项目导入与任务驱动的教学模式比较分析

项目导入与任务驱动的教学模式比较分析
侯谦民;方鹏;杜力
【期刊名称】《湖北成人教育学院学报》
【年(卷),期】2013(019)006
【摘要】本文主要针对高职院校教学改革的实际,结合长江职业学院计算机专业采取的“项目导入,任务驱动式”教学模式进行探究,在对“任务驱动”与“项目导入”两种教学模式进行比较的基础上,探讨如何将二者更好地结合.
【总页数】3页(P17-18,22)
【作者】侯谦民;方鹏;杜力
【作者单位】长江职业学院,湖北武汉,430074;长江职业学院,湖北武汉,430074;长
江职业学院,湖北武汉,430074
【正文语种】中文
【中图分类】G647
【相关文献】
1.“项目导入、任务驱动”型教学模式在市场营销专业电子商务类课程教学中的思考 [J], 陈晓琴;项维成
2.以“项目导入,任务驱动”为教学模式的《财务管理》课程设计 [J], 何红梅
3.“项目导入、任务驱动”教学模式在CAXA制造工程师教学中的应用 [J], 龙丽琴
4.“项目导入、任务驱动”实践型教学模式在《仓储管理与库存控制》课程教学中的应用 [J], 何焱;
5."项目导入任务驱动"教学模式在专业人才培养教学中的应用研究——以"体育运营与管理"专业为例 [J], 朱祎娜
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。