《在牛肚子里旅行》PPT—人教部编版在牛肚子里旅行优质课课件1

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嚼 吞胃悲 咽 泪 眯
多音字
dā(答应 )
yìng(答应 )


dá(回答 )
yīng(应该 )
gū(骨碌 )

gǔ(骨头 )
我会写
旅咱救命拼扫 胃 管 等刚 流泪算
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资料袋 蟋蟀 亦称促织、蛐蛐儿、趋织。头
圆,胸宽,触角细长。雄性善于鸣叫, 而且好斗。蟋蟀一般在地下活动,会 啃食植物的茎叶、种子和根部,是农 业害虫。而斗蟋蟀,则是中国民间的 一项古老的娱乐活动。
说明红头在牛肚子 红头在青头的鼓励 里的声音越来越小, 下“咬着牙”坚持, 也说明红头很难受。 红头真勇敢啊!
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《在牛肚子里旅行》PPT—人小蟋蟀,一只叫青头,另 一只叫红头。它们是一对非常要好的
系,说明它们两个 的感情很深厚。
朋友。有一天,吃过早饭,青头对红
头说:“咱们玩捉迷藏吧!”
事情的起因
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有感情地朗读第8—19自然段, 思考:面对红头的呼救,青头 是怎样做的呢? 从中你感受到 青头怎样的形象?
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“救命啊! 救命啊!”红头拼命地叫起来。 “你在哪儿?”青头急忙问。 “我被牛吃了······正在它的嘴里······救命啊! 救命啊!”
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表现出了红头的 伤心和无奈。
“可是你说这些对我有什么用呢?”红头悲哀地说。 “当然有用。等一会儿牛休息的时候,它要把刚才 吞进去的草重新送回嘴里,然后细嚼慢咽······你是勇敢 的蟋蟀,你一定能出来的。” “谢谢你!”红头的声音小得几乎听不见了。它咬着牙 不让自己失去知觉。
正在这时,一头大黄牛从红头后面慢慢走过来。红 头做梦也没有想到,大黄牛突然低下头来吃草。可怜的 红头还没有来得及跳开,就和草一起被大黄牛卷到嘴里 了。 从这些词句中,可以知 道事情发生得太突然了, 红头根本来不及躲开。
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反刍:俗称倒嚼,指某些动物经过一段时间以后 将半消化的食物从胃里返回嘴里再次咀嚼。如羊、 牛等统称为反刍动物。
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10 在牛肚子里旅行
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有两只蟋蟀是好朋友。 一次,它们玩捉迷藏,其 中的一只蟋蟀喊“救命”, 到底怎么回事呢?让我们 一起走进课文,一探究竟 吧!
作者简介
张之路,生于1945年,北京人,著
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品读课文
自由地朗读第1—7自然段, 思考:红头是怎么跑进牛肚 子里去的呢?
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“那让我先藏,你来找。”红头说。 “好吧!”青头说完,转过身子闭上眼睛。 红头向周围看了看,悄悄地躲在一个草堆里不作声了。
默不作声地躲在草堆 里,不易被发现,为 下文红头被大黄牛吞 进嘴里埋下了伏笔。
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青头大吃一惊,它一下子蹦到牛身上,可是那头牛用 尾巴轻轻一扫,青头就给摔到地上了。
“扫”与“摔”两 个动词非常生动,前者写 出牛尾巴的大与有力,后 者写出蟋蟀的小与轻。
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省略号表示说话断断续续, 写出红头在牛嘴里的紧张。
表现出了红头的 焦急和害怕。
朗读时,前两个“救命啊”要读得稍 快,语调要高。朗读后面这句话时, 要读出断断续续的感觉,最后的两 个“救命啊”要读得短促有力。
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名作家、编剧。 主要有电影文学剧本《霹雳贝贝》 等,短篇小说集《题王》《惩罚》 等,中篇小说《螳螂》《有老鼠牌 铅笔吗》,中篇童话《还魂记》 《我和我的影子》,长篇小说 《第 三军团》《坎坷学校》等。
学习生字
我会认
zǎn tōu dā yìnɡ gū chǐ
咱 偷 答 应骨齿
jiáo tūn wèi bēi yàn lèi mī
青头又跳到牛身上,隔着肚皮和红头说话:“红头! 不要怕,你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃, 前三个胃是贮藏食物的,只有第四个胃才是管消化的!”
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拓展延伸
牛胃的结构与功能:成年牛的胃由瘤胃、网胃、瓣胃、皱 胃组成。瘤胃最大,占四个胃总容积的80%,很大一部分 饲料在此消化。网胃占四个胃总容积的5%,其功能如同筛 子,将随饲料吃进去的重物如钉子、铁丝等存留其中。瓣 胃占四个胃总容积的7%,其功能主要是吸收饲料内的水分, 挤压磨碎饲料。皱胃又称真胃,占四个胃总容积的8%,其 作用与动物的胃相同,可分泌消化液与消化酶。
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