大班益智游戏教案设计方案样本（七篇）

大班益智游戏教案设计方案样本
活动目标：
1、旨在激发幼儿积极参与游戏的勇气，享受游戏带来的乐趣。

2、旨在提升幼儿的身体协调性、灵敏度和专注力，同时增强耐力。

3、旨在训练幼儿执行双腿夹物跳跃以及精确投掷动作的能力。

活动准备：配置若干小沙包、四个跨栏和四个圆圈。

活动流程：
一、启动阶段
1、教师以游戏的口吻引导：今日阳光明媚，让我们一起做运动吧！
教师引导幼儿进入活动区域，共同朗诵儿歌：
"今日天气真宜人，我们一起来做操，
伸展手臂，弯腰扭动，踢踢腿，蹦蹦跳跳。

"
2、展示沙包
教师接着说：看这是什么？让我们一起用沙包玩游戏吧！
二、展开环节
1、幼儿自由探索沙包的玩法，教师在一旁指导。

(鼓励幼儿积极参与，他们想出了各种玩法，如投掷沙包、踢沙包、像乌龟一样背着沙包爬行、像小兔子一样夹着沙包跳跃、用头顶或肩扛沙包，还有几个小朋友合作传递沙包等，展现了丰富的想象力。

)
2、师生共同探讨沙包的多种玩法，幼儿间互相模仿。

(让幼儿展示他们的独特玩法，通过交流和模仿，共享游戏的乐趣。

)
3、重点练习：双腿夹物跳和精准投掷
(1)“乌龟与兔子”比赛
玩法：幼儿分为两组，一组模仿兔子，双腿夹住沙包跳跃前进，另一组扮演乌龟，背着“壳”(沙包)爬行。

两组同时前进，先到达终点的队伍获胜。

规则：若沙包掉落，须放回原位后继续前进。

(2)“炸碉堡”
玩法：幼儿分为四队，每队手持一颗“手榴弹”(沙包)，站在起跑线上。

接到教师的信号“1.2.3.出发！”后，每队的第一个幼儿跑
出，到达跨栏前拿起“手榴弹”向“碉堡”(圆圈内)投掷。

依次进行，击中“碉堡”次数最多的队伍获胜。

要求：必须在跨栏前才能投掷“手榴弹”。

三、结束部分
教师宣布：“我们成功炸掉了敌人的碉堡，胜利了！”
共同进行放松运动，结束本次活动。

大班益智游戏教案设计方案样本（二）
活动目标：
1、持续在游戏活动中训练幼儿的变速行走和奔跑能力，以及左右跳跃和单脚跳跃技能。

2、通过游戏活动提升幼儿的灵敏度，激发其想象力和创造力。

3、培养幼儿的团队协作意识和互相尊重的道德品质。

活动准备：
1、每人配备一个彩瓶，配备一个小型鼓，一套几何图形，以及音乐伴奏和录音设备。

活动过程：
一、预备活动
1、进行队列训练，最终形成四列纵队。

2、进行热身运动。

二、活动实施
1、进行“穿越树林”游戏。

教师详细解释游戏规则，示范跳跃时需用脚尖轻触地面并屈膝。

游戏规则为分组进行，依次进行，不得推挤，确保彩瓶不倒，完成游戏后返回原队伍。

2、幼儿自由游戏。

教师鼓励幼儿创新思考，提出多种彩瓶游戏方式并演示。

随后幼儿自行进行游戏，教师在旁进行指导。

3、规则要求在指定区域内游戏，保持团结友爱，互相礼让，不推挤，不碰撞他人。

4、根据信号拼凑图形。

教师展示三角形、长方形、正方形和圆形图形，引导幼儿识别并说明游戏规则。

幼儿在接收到信号后迅速组合图形，当听到“停”的信号时停止拼图，拼得最快最准确的幼儿为胜。

5、根据鼓声变化速度和方向奔跑和行走。

幼儿围绕几何图形站好，根据鼓声的快慢和轻重调整奔跑和行走的速度。

三、游戏总结
1、回顾游戏过程，重点评价遵守规则和听从指令的表现。

2、进行放松体操。

活动结束：
1、队伍整理，伴随音乐退场。

大班益智游戏教案设计方案样本（三）【活动目标】
1. 旨在提升幼儿的躲闪跑能力。

2. 着重培养幼儿的注意力和观察力。

3. 激发幼儿对民间游戏产生一定的兴趣与热情。

【活动准备】
* 若干沙包作为活动材料。

* 预先布置好活动场地。

【活动过程】
1. 复习与引入：通过复习民间传统游戏“丢手绢”，在游戏过程中自然引出本次活动的核心材料——沙包。

2. 沙包游戏介绍与实施：
教师详细阐述游戏规则与重点，即幼儿需两两配对，分别站立于场地两端。

其中一名幼儿负责向对方投掷沙包，而另一名幼儿则需灵活躲避，避免被沙包击中。

若成功躲避，则拾起沙包反掷回去；一旦被沙包击中，则视为失败，游戏随即重新开始。

完成初步游戏后，组织幼儿集中，针对游戏中出现的问题进行点评与指导，随后再次进行游戏，以巩固技能。

随后，增加游戏难度，改为三人一组，两端各站一人，中间一人作为被投掷目标。

沙包在谁手中，中间人即需注视其方向。

若中间人被沙包击中，则两端两人交换位置，游戏继续。

集中讲解后，进行新一轮的练习，确保每位幼儿都能熟练掌握游戏规则与技巧。

3. 踢沙包游戏：鉴于沙包与幼儿已进行了充分的互动，此时可设计“踢沙包回家”的轻松环节，让幼儿用脚将沙包踢回指定区域，以此作为活动的温馨收尾。

大班益智游戏教案设计方案样本（四）
活动目标：
1、体验铃鼓的单音特性，学习并应用各种演奏技巧。

2、通过教师的引导，能感知音乐中的不同情感，并运用不同的
伴奏方式来表达音乐的意境。

活动准备：
1、多媒体设备及乐器。

活动流程：
1、节奏模仿：教师使用铃鼓演示节奏，儿童依次模仿（每人模仿一种节奏）。

2、情境教学：教师讲述故事，引入各种伴奏手法。

故事中，太阳和小鸟嬉戏，通过拍打鼓面和做飞翔动作来呈现。

接着，小雨和闪电的加入，分别用手指敲击鼓面和摇动铃鼓来表现。

3、乐器传递：安静地依次传递铃鼓，避免发出声音。

4、集体游戏：教师继续讲述故事，引导儿童一起使用乐器进行演奏，模拟故事中的场景。

5、互动环节：教师指示，儿童用铃鼓回应，将故事元素通过音乐表达出来。

6、音乐理解：播放上次听过的音乐，教师指图谱，儿童根据音乐和图谱用铃鼓进行伴奏。

（重复两次）
活动结束后，教师询问：“你们在音乐中找到它们了吗？”然后进行乐器伴奏的总结。

大班益智游戏教案设计方案样本（五）
一、活动目标：
1、体验音乐的轻快与活泼，愿意通过身体动作感知2/4拍音乐的逐渐变慢和变快。

2、学习传递帽子游戏，根据音乐节奏的逐渐加快掌握传递帽子的技巧。

3、能够进行团队协作和配合游戏，享受集体游戏的乐趣。

二、活动准备：
1、若干音乐帽
2、大鼓
三、活动流程：
(一)幼儿通过身体动作感受音乐的旋律和节奏。

1、向教师问候。

引导语：今天，很多老师都来了，他们都想看到你最出色的表现。

现在，请你们用最有创意的姿势向老师们问好。

（教师好）无声的问候胜过千言万语。

2、进行送帽子游戏，通过身体动作感知音乐节奏。

引导语：今天，我要和你们玩一个帽子游戏。

你们听音乐跳舞，我会观察谁的动作最有创意，就送他一顶帽子。

3、引导幼儿欣赏并区分音乐节奏的逐渐变慢和变快。

引导语：都拿到帽子了吗？过来让我看看你戴上帽子的样子。

这段音乐是几拍子的？（两拍子）喜欢这段音乐吗？喜欢的小朋友请举手。

我也很喜欢。

为什么呢？这段音乐给你什么感觉？（欢快、活泼、激昂）现在，我们再听一次，听听音乐在速度上有什么变化？（前面越来越慢，后面越来越快）对，越来越慢叫渐慢，越来越快是什么呢？（渐快）你们真聪明。

4、听儿歌玩游戏，学习围成紧密的小圆圈。

引导语：来，我要测试一下你们。

我闭上眼睛数五声，请你们围成一个大圆圈。

现在，我又想请小朋友围成一个小圆圈，保持舒适的距离，这就叫亲密的小圆圈。

我们来玩个游戏：小朋友，跳个舞，真呀真快乐，围围围围围围围，围围亲密的小圆圈。

（重复几次）
5、听音乐找伙伴跳舞，根据渐慢的音乐围成圆圈。

引导语：现在，我们听音乐找伙伴跳舞，当听到渐慢的音乐时，就围成一个小圆圈。

6、学习传递帽子游戏。

引导语：现在我有三顶帽子，给你一顶，给你一顶，还有一顶给你。

我要测试一下你们。

请你们举起右手，摸摸右边小朋友的帽子，摸到了吗？没有摸到帽子的小朋友也要假装摸，然后拿起帽子戴在自己头上，没有帽子的也要假装做这个动作。

不断拿起帽子戴帽子，帽子就会按顺时针方向传递，原来我们在玩传递帽子的游戏，好玩吗？让我们一起读儿歌玩传递帽子的游戏吧。

（越读越快）
7、根据渐快的音乐节奏玩传递帽子游戏。

引导语：现在，我们一起来听渐快的音乐节奏玩传递帽子游戏，注意要听准渐快的部分。

（玩两次，增加几顶帽子）
8、完整地进行传递帽子游戏。

引导语：想不想完整地玩游戏呢？小朋友要听音乐找伙伴跳舞，听到渐慢的音乐就围成小圆圈，最后听渐快的音乐玩传递帽子游戏，你们能做到吗？我再增加几顶帽子。

9、邀请教师参与传递帽子游戏。

引导语：这么好玩的游戏，我们邀请老师们一起玩好吗？记得要听准渐快的音乐节奏传递帽子。

（邀请老师玩两次，不断增加帽子）
10、总结：今天，我们学习了一个什么游戏呢？回去后，你可以教你的父母和弟弟妹妹们玩。

我们去玩游戏吧，和老师们说再见。

大班益智游戏教案设计方案样本（六）
一、活动目的：
1、教育幼儿理解小猫迁移住所的原由，培养他们对保护水资源及环境的意识。

2、通过活动提升幼儿爬行、走平衡木等动作的协调性和敏捷性。

3、对幼儿进行助人为乐的价值观教育。

二、活动预备：
1、若干小猫头饰和等量自制钓鱼竿供幼儿使用。

2、设置模拟小山的障碍物和平衡木作为小桥的体育器材。

3、准备电话机玩具和录音机。

4、配备一块写有“保护河水、此处严禁堆放垃圾”的警示牌。

三、活动流程：
(一)引入主题：
1、教师提问：孩子们，小猫最喜欢吃什么？（小鱼）再问：小鱼生活在哪里？（水里）
2、教师引导幼儿观察描述两条不同环境的河流，一条清澈有鱼，
一条污染无鱼。

3、根据幼儿的回答，教师引导讨论如何解决小猫无法在污染的河边钓鱼的问题（如搬家、买鱼、清理垃圾等），并总结幼儿的建议。

(二)开始游戏环节：
1、教师赞扬幼儿的聪明才智，提出帮助小猫搬家到未受污染的河边，让幼儿扮演小猫，携带钓鱼竿进行模拟搬家，等待垃圾清理后再搬回原处。

2、说明游戏规则：幼儿分为6组，每组人数相等。

每组第一个幼儿戴小猫头饰，手持钓鱼竿，依次翻越障碍、走过平衡木，到达新家后站好（等待前一个幼儿到达后再开始下一轮）。

以完成速度决定优胜者。

3、教师示范后，幼儿开始游戏，未轮到的幼儿以口号鼓励同伴。

4、第一次游戏结束后，通过电话通知幼儿原河边垃圾已清理，河水恢复清澈，小鱼回归，以此表彰幼儿的环保意识。

5、将这一消息传达给幼儿后，按照相同方式将“家”搬回原处，播放音乐增加游戏的欢乐气氛。

6、最后，对游戏进行总结，展示“保护河水人人有责，严禁乱倒垃圾”的警示牌，结束课程。

大班益智游戏教案设计方案样本（七）
活动目标：
1、激发幼儿对使用绳子进行体育活动的热情，鼓励他们创新性地探索绳子的多种功能，培养他们的创新思维。

2、促进幼儿的团队合作意识，通过互动玩耍来培养他们的团队协作精神。

3、通过各种活动，锻炼幼儿的身体协调性和灵活性。

4、培养幼儿对动物的关爱之情，增强他们的动物保护意识。

活动准备：
每位幼儿配备一根跳绳，若干玩具动物，音乐配乐，以及贴地彩纸。

场景布置：
设定一条特定宽度的模拟河流。

活动流程：
1、幼儿在教师的引导下，伴随音乐进入活动场地。

2、进行热身活动，幼儿跟随教师的指示在音乐中进行轻松运动。

3、适时召集幼儿，教师展示跳绳，引导幼儿思考跳绳的其他创新玩法。

在适当的时候，教师提供提示，并对幼儿的创新尝试给予充分的肯定和支持。

4、允许幼儿自由玩耍，鼓励他们探索各种不同的跳绳技巧，并与同伴合作开发新的玩法。

教师在旁观察，发现新的玩法及时认可，并可引导全体幼儿学习。

5、通过模拟情境，以接到小动物遇险的电话，激发游戏“拯救小动物”。

6、详细解释游戏规则，鼓励幼儿积极参与游戏，利用绳子创造出各种救援工具，如小桥、船、石礅、飞机等，以穿越河流拯救玩具动物。

7、活动结束，教师以“送小动物回家”为借口，在音乐的伴奏下带领幼儿离开活动室。