健康教案五官在哪里

健康教案五官在哪里
一、教学目标
1.知识目标：通过学习，使学生了解人体的五官在哪里以及五官的主要功能。

2.技能目标：培养学生观察力和描述能力，能准确指出人体的五官在哪里。

3.情感目标：培养学生对自己身体的关注和热爱，增强学生对健康的重视。

二、教学重点与难点
1.教学重点：教学如何辨认和描述人体的五官。

2.教学难点：培养学生的观察力和描述能力，以准确指出五官的位置和主要功能。

三、教学准备
1.教学工具：幻灯片、图片、模型或标本。

2.教学材料：PPT、黑板、彩笔、小白板、五官名称表格等。

四、教学过程
步骤一：导入与练习（5分钟）
1.老师将一张含有人体五官图片的幻灯片展示给学生，然后认真观察图片进行询问引导。

2.老师问：“请大家看图，告诉我图片上的五官分别是什么？”学生逐一回答。

3.教师引导学生描述五官的位置和形状，培养他们的观察力和描述能力。

步骤二：知识讲解（10分钟）
1.借助PPT或黑板，教师向学生介绍五官的名称和位置：眼睛在头部的中部、鼻子在脸部的中部、嘴巴在脸部的下部、耳朵在头部两侧等。

2.教师解释每个五官的主要功能：眼睛看东西，鼻子闻气味，嘴巴吃喝说话，耳朵听声音等。

3.教师可以通过示意图、模型或标本等来进一步帮助学生理解五官的位置和功能。

步骤三：合作探究（15分钟）
1.教师分发五官名称表格给学生，并要求他们合作完成表格。

2.学生根据前面的学习，在表格中填写每个五官的名称、位置和主要功能。

3.学生之间可以互相交流，相互提问和回答，以促进合作学习。

步骤四：展示与讨论（10分钟）
1.学生自愿选择其中一张五官图片，并到黑板前进行展示。

2.展示的学生需指着图片上的五官，快速说出该五官的名称和主要功能。

3.其他学生可以提问相关问题，展示学生进行回答。

步骤五：巩固与拓展（15分钟）
1.教师放映一段小视频，让学生观看其中人物的五官，然后请他们说
出每个五官的名称和主要功能。

2.学生分组互相出题，对方回答五官的位置和主要功能。

3.学生讨论五官的保护方法，如保护眼睛不看太阳直射、鼻子勿揉捏
过度等。

步骤六：小结与评价（10分钟）
1.教师与学生一起回顾本堂课的内容，并对学生对五官位置和主要功
能的掌握情况进行评价。

2.学生自由发言，说说本节课上对他们的最大收获或有待提高的地方。

五、教学延伸
1.老师可以让学生继续进行其他有关五官和健康的探究，如眼镜的作用、鼻炎的预防、口腔健康等。

2.学生可以通过观察书籍、网上等方法进一步了解五官的结构和功能。

+相关练习题目：
1.形状像月亮的五官是：（）。

A.鼻子
B.眼睛
C.嘴巴
D.耳朵
2.味觉与哪个五官有关？（）。

A.眼睛
B.鼻子
C.嘴巴
D.耳朵
3.哪个五官负责闻气味？（）。

A.眼睛
B.鼻子
C.嘴巴
D.耳朵
4.下列哪个五官负责保护眼睛？（）。

A.眼皮
B.眉毛
C.睫毛
D.鼻子
5.如果你闻到的是香香的味道，你是用哪个五官在工作？（）。

A.眼睛
B.鼻子
C.嘴巴
D.耳朵。