人教版初中生物七年级下册第四单元 生物圈中的人第七章 人类活动对生物圈的影响习题(4)
人教版初中生物七年级下册第四单元生物圈中的人第七章人类活动对生物圈的影响课件4
国策——计划生育
实行计划生育的目的： 控制人口数量，提高人口素质 具体要求： 晚婚晚育 ，少生优生
精品PPT
晚婚: 提倡比法定结婚年龄晚2—3年结婚
（法律规定：男不得早于 22周岁，女不得 早于20周岁）
晚育:提倡婚后推迟2—3年生育 少生:稳定低生育水平 优生: 通过男女青年婚前体检、孕妇定期检
沾染油污的小灰海豹 精品PPT
海鸟沾上油污后艰难的飞翔 精品PPT
不幸在油海中丧生 精品PPT
二、温室效应和臭氧层破坏
?温室效应是指 由于全球二氧 化碳等气体的 排放量不断增 加，导致地球 平均气温不断 上升的现象。 二氧化碳等气 体就像温室中 的玻璃顶棚一 样，既能使太 阳光顺畅地透 射到大地，又 能截留和吸收 地表放散出的 热量，这就势 必导致大气温 度升高，全球 气候变暖。
精品PPT
全球变暖
1.现象：全球气候呈变暖的趋势。
自然原因：太阳活动异常与厄尔尼诺现
2.原因
象影响了地球气候。
人为原因：co2含量增加，温室效应加剧。
a. 人类燃烧 矿物燃料 向大气中排放大量的 co2 。
b.人类大面积 毁林 ，特别是 热带雨林 的破坏，使森林吸 收和固定的 co2 迅速减少。
精品PPT
精品PPT
第二节 探究环境污染对生物的影响
人
环
类
境
影
影
响
响
环
人
境
类
精品PPT
酸精品雨PPT的形成
精品PPT
一、酸雨危害及防治
1、什么是酸雨？它是怎么形成的？ 答：（1）酸雨： 指PH值小于5.6的雨水 。
燃烧矿物燃料而向大气
（2）酸雨的形成主要是： 中排放SO2和氮氧化物 所致。
人教版七年级下册生物《第四单元 生物圈中的人 第七章 人类活动对生物圈的影响 科学》 (2)
我国应采取措施
建立统一协调的管理机构：应成立包括检疫、环保、
海洋、农业、林业、贸易、科研机构等各部门在内的统一 协调管理机构。此机构应从国家利益，而不是部门利益出 发，全面综合开展外来物种的防治工作。在外来物种引进 之前，应由农业或林业或海洋管理部门会同科研机构进行 引进风险评估，由环保部门作出环境评价，再由检疫部门 进行严格的口岸把关，多方协调行动共同高效开展外来物 种的防治工作。
展了全国外来入侵物种调查。调查发现，全国共 有283种外来入侵物种，每年对经济和环境造成的 损失约1200亿元，而现在损失已经高达2000亿元。 据国际自然资源保护联盟（IUCN）的报告，外来 物种入侵给全球造成的经济损失每年超过4000亿 美元。令人担忧的是，在这些外来入侵物种中， 46.3%已经入侵自然保护区。”国家环境保护部自 然生态保护司生物安全管理处王捷处长日前说。 环保专家认为，近年来，中国外来生物入侵现象 日益增多，由此造成的生物安全问题也越来越严 重，有效防范外来物种入侵刻不容缓。
生物入侵及其危害
生物入侵：是指某种生物从外地自然传入或人为
引种后成为野生状态，并对本地生态系统造成一 定危害的现象。 外来物种：外来物种的“外来”是以生态系统来定 义的。
外来物种
入侵微生物：主要是指对农作物、林木及经济鱼 虾类带来危害的病原微生物，未包括人类和家畜 疾病。
入侵植物：主要是指在农业、林业、湿地、草原、 淡水、海洋等不同生态系统中带来危害与威胁的 有害植物，如草本、藤本、灌木、藻类等植物及 部分有明显危害性的乔木。
主观上并没有引进的意图，而是伴随着进出口贸易， 海轮或入境旅游在无意间被引入的。
有意引进：应当说，这是外来生物入侵的最主要的
渠道，世界各国出于发展农业、林业和渔业的需要， 往往会有意识引进优良的动植物品种。
人教版七年级生物下册第七章人类活动对生物圈的影响检测试题及参考答案
第七章人类活动对生物圈的影响一、选择题（40分）1.2018年中国环境日主题为“美丽中国，我是行动者”。
为共建天蓝、地绿、水清的美丽金华，下列措施不可取的是（）A.加大空气质量检测，改善环境状况B.生活垃圾分类回收，垃圾资源化C.大量使用农药化肥，提高粮食产量D.大力开展五水共治，保护水资源2.污染已成为世界上日益严重的环境问题，全球性的大气污染主要表现在（）A.酸雨、温室效应、生物入侵B.温室效应、乱砍滥伐、臭氧层破坏C.酸雨、温室效应、臭氧层破坏D.臭氧层破坏、汽车尾气、塑料垃圾CO等）浓度持续上升，引起温室效应。
温室效应的主要原因是（）3.近年来，大气中的温室气体（2A.野生动物大量灭绝B.地震海啸频繁发生C.极地冰盖大量融化D.野生植被大量破坏4.北京官方微博@平安北京提醒网友：寄粽需谨慎、且吃且珍惜。
德国、法国等20多个国家和地区，是禁止各类粽子携带或邮寄入境的。
这是因为一些品种的粽子含有肉类成分，可能会有虫卵和微生物。
若外来有害生物流入境内，可能出现的结果是（）①在当地引起传染病的流行传播；②丰富当地生物多样性；③威胁当地生物多样性；④破坏当地生态平衡；⑤增加当地生态系统的稳定性A.①②⑤B.①②④C.①③④D.①③⑤5.雾霾是人类活动造成生态环境恶化的实例，市政府高度重视并采取了一系列措施，下列工作与改善环境关系不密切的是（）A.建立黄河森林公园B.创建全国生态城市C.关闭重污染企业D.调整农业种植结构6.下列人类活动不会对生物圈造成破坏的是（）①围湖造田；②排放污水；③植树造林；④焚烧垃圾；⑤养花种草；⑥喷药灭虫A.③⑤B.①②C.①②④⑥D.②④⑤⑥7.蓝天净土养肺，田园生活养神。
为保卫蓝天，下列做法正确的是（）A.就餐时经常使用一次性餐具B.在春节期间燃放烟花爆竹C.尽量乘坐公共交通工具出行D.露天焚烧垃圾保持环境卫生8.造成全球温室效应的主要原因和缓解温室效应危机的重要措施分别是（）A.煤、石油、天然气大量燃烧；营造森林绿地B.二氧化硫等有毒气体的大量产生；种植苔藓类植物吸收二氧化硫C.人造含氟制冷剂的泄漏；采用无氟制冷剂D.汽车和工厂排放的废气和烟尘；收取排污费,限令整改9.对生物有极大的危害，有“空中死神”之称的污染是（）A.臭氧层破坏B.酸雨C.大气污染D.噪声污染10.我国西部地区最为突出的生态环境问题是（）①水土流失；②酸雨；③土壤沙化；④沙尘暴；⑤温室效应A.①②③B.②③④⑤C.①③④D.①③④⑤11.我国政府推行了部分教材循环使用的政策，制定这一政策的根本出发点是（）A.有利于卫生防疫B.为造纸厂节约生产成本C.节约木材，保护森林D.为每个家庭节约资金12.“绿水青山就是金山银山”，现在很多环境问题都是由人类随意处理垃圾引起的，我们要积极践行垃圾分类回收，留住碧水蓝天。
人教版七年级生物下册教材全解第四单元 生物圈中的人 第七章 人类活动对生物圈的影响
第七章人类活动对生物圈的影响本章综合解说本章内容概览人类生活在生物圈中，人类的生存和发展都依赖于生物圈。
早期的人类活动对生物圈的影响较小，随着人类社会的发展和科学技术的进步，人类对生物圈的影响越来越大。
本章首先引导我们探讨人口增长及其对环境的影响，然后帮助我们分析人类活动影响生态环境的事例，让我们既认识到人类活动能改善环境，又认识到人类活动能破坏环境，使我们高度重视人类活动对生物圈的负面影响。
人类活动破坏了生态环境，会有什么后果呢？教材接着让我们通过探究活动认识到环境污染对生物造成的危害，进而使我们认识到环境污染也会危害人类自身，从而树立保护环境的意识。
最后引导我们在思考如何保护生态环境的基础上，拟定保护当地生态环境的计划，从而亲身参与到保护环境的行动中去。
本章作为本书的最后一章，其重要地位表现在通过本章的学习认识到人类各种不适当的活动严重破坏了生物圈。
人类只有正确认识人与生物圈的关系，才能与生物圈和谐相处、共同发展。
因此，从紧扣“生物圈中的人”这一主题来看，本章起点题、补充、提升的作用。
重点难点提示重点：（1）分析人类活动对生态环境的影响。
（2）模拟探究酸雨对生物的影响。
（3）尝试对当地生态环境进行调查，拟定保护当地生态环境的计划。
难点：（1）分析我国人口增长的趋势，探讨人口增长对环境的影响。
（2）收集、分析人类活动影响生态环境的资料。
（3）模拟探究酸雨对生物的影响。
（4）调查当地生态环境的现状，分析调查结果。
本章学法点津（1）通过开展调查、观察图片、分析相关的实例，了解人类活动对生物圈正、负两方面的影响。
对影响生态环境的活动进行讨论，体验进行科学决策的过程。
（2）通过自主探究活动，亲自动手去探究并确认人类活动造成的污染对生物的影响，增强我们保护环境的意识。
（3）通过对我们周围生活环境的调查，积极行动起来，发挥自己的聪明才智，拟定一份保护生态环境的计划，亲身参与到保护环境的行动中去。
这样既能培养我们探究和解决问题的能力，又能增强保护生态环境的意识，达到本章所强调的技能、情感态度和价值观方面的目标。
人教版初中生物七年级下册第四单元 生物圈中的人第七章 人类活动对生物圈的影响课件(2)
水俣病
患者长期食用 含镉污水灌溉的水 稻造成的。
患者的胃和肾
等器官受到严重损
害，全身疼痛难忍。
痛
痛
病
精品PPT
课堂练习二
1、电池内的重金属有 （ D ）
A、汞 B、银 C、镉 D、上述三者都是
2、废电池最好怎样处理？（ D ）
A、埋入土里
B、丢入垃圾箱
C、烧掉 D、收集起来交有关部门进行安全处理
②酸雨的防治：通过净化装置，减少煤、石 油等燃料中污染物的排放，并做好回收和利用 这些污染物的工作
精品PPT
典型例题分析
据报道，1950年2月，某城市雾大无风，家庭 和工厂排出的烟雾经久不散，每m³大气中二氧化硫 的含量高达3.8mg，烟尘达4.5 mg.请回答 （1）流经该城市的主要河道也因此受到污染，引起 鱼类死亡。这与此种类型大气污染能形成_酸__雨__有 关。 （２）这种大气污染对人体 呼吸 系统危害最大， 将会造成 等病症（举出２种主要病症）。
①森林枝叶茂密，能减缓风速。②有些树木叶面 上有茸毛或能分泌油性、粘性的物质。③能吸收 各种有毒气体。④能分泌抗生素。⑤蒙尘的树叶 经过雨水冲刷后，能很快恢复以阻滞尘埃。
A. ①③⑤ B. ①②④
C. ②④⑤ D. ①②⑤
精品PPT
③沙尘暴是天灾，人们没有办法减少它的发 生。( F )
④近年来各地关于水华的报道不断发生，是 河流湖泊受到污染的结果。( T )
⑤保护鸟类可以抑制害虫的发生，比用农药 杀虫有利于保护环境。( T )
精品PPT
6.下列说法正确的是 ( B)
A.引进善于吃虫子的鸟，对本地环境肯定有好处
B.对自然资源的合理开发和利用有利于可持续发展
七年级生物下册《分析人类活动对生态环境的影响》作业设计
人教版七年级下册第四单元第七章第一节《分析人类活动对生态环境的影响》作业设计学段：七年级学科：生物本节课是人教版七年级下册第七章“人类活动对生物圈的影响”中第一节《分析人类活动对生态环境的影响》。
本章作为七年级下册第四单元“生物圈中的人”的最后一章，是要明确地向学生传递人类对生物圈的影响有正面的，也有负面的，其中许多负面影响已经对教材分析人类自身的生存和发展构成了严重威胁，使人们不得不高度重视人与自然的和谐发展问题，意识到人类必须下大力度保护环境，必须采取措施，停止破坏环境，并加大保护和治理的力度。
本节课内容既对以前学习的有关知识有了更深入的了解和认识，又为学习后两节《探究环境污染对生物的影响》和《拟定保护生态环境的计划》夯实基础。
1. 生态系统的自我调节能力有一定的限度，保护生物圈就是保护生态安全。
课标分析2. 人类活动可能对生态环境产生影响，可以通过防止环境污染，合理利用自然资源等措施保障生态安全。
1.分析某生态系统受到破坏的具体实例，阐明生态系统的自我调节能力是有限的；学业要求2.分析人类活动对生态环境造成破坏的实例，形成保护生物环境的社会责任意识。
学情分析作业设计目标优点：本课的授课对象是七年级学生，经过一学期的学习，他们已经具有一定的理论知识，且具备一定的处理分析数据的能力。
缺点：对人类破坏环境问题虽有一定的认识，但理论联系实际能力还有待提高。
因此贴近生活的实际案例的题型需要多次、多维度进行训练。
1.能说出人口数量的增长对环境的影响。
2.能说明人类活动对生态环境产生的影响，并能举例说明保护生态环境的具体措施。
3.尝试通过分析人类活动对生态环境的破坏实例，形成保护环境的社会责任意识。
作业时长作业内容作业总时长 10 分钟基础类、应用类、综合类、实践作业--设计保护环境的宣传短视频或者宣传册基础知识巩固练（巩固强化当天所学基础知识与基本技能）（必做）作业内容1.下列人类活动可能会破坏环境的有(设计意图) 对应目标 1，学生通过第①工厂排放大量的烟雾②建立自然保护区③滥伐森林④工厂排放出的污水A.①②③ B．①③④C．②③④D．①②④2.下列关于人口与环境关系的叙述中，正确的是 ( )A．环境能够为人类发展提供无限充足的生活资源。
人教版初中生物七年级下册;第七章人类活动对生物圈的影响
开发利用
C．外来物种侵入到缺少天敌的地区 D．环境污染
（2）处理水葫芦蔓延的方法有（ D ）
A．物理打捞 B．生物防治
C． 化学防除 D．以上三种方法都可以
（3）我国有关方面正尝试从原产地引进水葫芦的天敌，
以控制水葫芦的蔓延，你是否赞成这种做
法？
。说明理由：
。
我们应该保护环境 爱护动物 珍爱大自然!
D．具有吸收二氧化碳的能力
15．造成野生动植物濒危和灭绝的原因是 （ D ）。
A．自然选择 B．人类对野生动植物资源的开发和利 用
C．物种退化 D．人类对野生动植物的过度狩猎或采 伐
16．造成黄河下游河床增高，形成“悬河” 的主要原因是（ B ）。
A．历史上曾发生严重泥石流 B．黄土高原植被破坏 C．黄河流域食物链被破坏 D．黄河下游环境受污染
“空中死神 ”。 控制措施：通过净化装置，减少 污染物 的排放，并做好回收和利用 的工作。
物废 的电 影池 响对
生
危害：各种电池中，对环境污染最严
重的是 含汞或镉 的电池。
控制措施：禁止生产和销售危害大的电池，
特别是
含汞或镉 的电池，大力开发 无公害 的
环保型电池。对于废旧电池，应
当 回收 。
选择题:
第七章 人类活动对生物圈的影响
第一节 分析人类活动对生态环境的影响 第二节 探究环境污染对生物的影响 第三节 拟定保护生态环境的计划
第一节 分析人类活动对生态环境的影响
一、探讨人口增长及其对环境的影响
70 65
世界 人口增长示意图
我国人口增长趋势折线图
分析讨论 我国从哪年到哪年，人口自然增长率明显加快？你 推测原因是什么？
人教版生物七年级下册 第七章人类活动对生物圈的影响( 第二节_ 第三节)课件(共39张PPT)
实验探究 酸雨对生物的影响
【实验目的】探究酸雨条件下种子的发芽率。 【实验材料】20食__醋_____和____清__水______配制pH为4的模拟酸雨 。
（2）取两个培养皿，各放入两张纸巾。分别放入100粒绿豆 种子，标记为A组和B组。 （3）在A组中加入适量清水，浸湿纸巾。在B组中加入适量 ___模__拟__酸__雨___。 （4）将A、B两组实验装置放在温度适宜的_____相__同_____环境 下，保持纸巾湿润。
第四单元 生物圈中的人 第七章 人类活动对生物圈的影响
第二节 探究环境污染对生物的影响
第三节 拟定保护生态环境的计划
目录
01 学习目标 02 课前预习 03 易错点拨
04 实验探究 05 课堂演练 06 素养提升
学习目标
课程标准
理解酸雨的形成、危害，学习 酸雨的控制措施
尝试完成对当地生态环境现状 的调查和有关的分析讨论
拟定保护当地生态环境的行动 计划
活动建议
设计并完成酸雨或废电池对 生物影响的探究实验
有条件的话分组调查周边环 境现状和人们的生活习惯
在校园或社区开展环保宣传 活动
课前预习
知识点1 酸雨 1.酸雨对生物的影响。 (1)概念：酸雨是指具有较强____酸__性______的雨水，其pH小于 ______5_._6____。 (2)成因：酸雨主要是人为地向____大__气______中排放大量 _____酸__性_____物质造成的。
放分类，便于集中管理。不同城市的垃圾分类标准可能不同 ，一般是分为其他垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和可回收物。
【例】“垃圾不落地，城市更美丽。”垃圾减量分类需要每 个人的参与，把常见垃圾分类放进相应的垃圾桶，下列选项 正确的是（ D ） A. 过期药品——“可回收物”桶 B. 废旧报纸——“厨余垃圾”桶 C. 果皮、废弃菜叶——“其他垃圾”桶 D. 废旧电池——专用回收箱或“有害垃圾”桶
人教版七年级下册生物知识点总结——第7章 人类活动对生物圈的影响
第七章人类活动对生物圈的影响第一节分析人类活动对生态环境的影响1、我国的人口增长速度，自1949年后明显加快。
人口的增长会对资源、环境和社会发展产生巨大的影响。
2、计划生育的目的是：控制人口数量，提高人口素质。
计划生育是我国的一项基本国策。
3、计划生育的具体要求是：晚婚、晚育、少生、优生。
晚婚是指提倡比法定结婚年龄（那不得早于22周岁，女比的早于20周岁）晚2~3年结婚。
晚育是指提倡婚后初次生育达到晚婚年龄。
少生是指稳定低生育水平。
优生的措施是男女青年婚前检查、孕妇定期检查身体和科学分娩等，意义：避免生出具有遗传疾病的孩子。
4、计划生育的意义：有利于控制人口过快增长；有利于提高人口素质；有利于青年的健康、工作和学习。
5、人类破坏生态环境的行为有：乱砍滥伐、滥捕乱杀、环境污染和生物入侵等。
6、生物入侵：生物随着商品贸易和人员往来迁徙到新的生态环境中，并对新的环境造成严重危害的现象。
不受时间和国界的限制。
应当提高对生物入侵危害的认识，早确实需要引进外来物种时，必须有严格的科学论证和申报审批手续，出入境部门要加强对有害生物的检查。
7、人类活动对环境的污染主要包括以下几个方面：水污染；噪声污染；空气污染；固体废弃物污染。
第二节探究环境污染对生物的影响1、酸雨：①具有较强酸性的雨水。
pH小于5.6。
②酸雨的成分：水、硫酸、硝酸③酸雨的形成原因：人为的向大气中排放大量酸性物质造成的。
我国的酸雨主要是因为大量燃烧含硫量高的煤和机动车辆排放的尾气而形成。
④酸雨的危害：a使土壤中的养分发生化学变化，植物不能吸收利用各种养分；b使河流和湖泊酸化，使水生生物的生长发育受到影响，甚至造成死亡；c引起水源酸化，影响威胁人类的健康；d危害植物的芽和叶，严重时使成片的植物死亡。
3、控制措施：（1）通过净化装置，减少煤、石油等燃料中污染物的排放。
（2）做好回收和利用污染物的工作。
4、废电池成分：电池里面含有多种化学物质，有的还含有汞银镉等重金属。
人教版生物七年级下册第七章 人类活动对生物圈的影响 课件(共24张PPT)
22×106公顷,相当于全球人工造林面积的 1 。 7
第七章 人类活动对生物圈的 影响
第二节 探究环境污染对生物的影响
pH表示溶液的酸碱度,pH=7的溶液呈中性;pH小于7的溶液 呈酸性,pH越小酸性越强;pH大于7的溶液呈碱性,pH越大,碱 性越强。常用pH试纸测定溶液的酸碱度。
世界环境日为每年的6月5日,它的确立反映了世界各国人民对环境问题 的认识和态度,表达了人类对美好环境的向往和追求。它是联合国促进 全球环境意识、提高政府对环境问题的注意并采取行动的主要媒介之 一。 联合国环境规划署每年6月5日选择一个成员国举行“世界环境日” 纪念活动,发表《环境现状的年度报告书》及表彰“全球500佳”,并根 据当年的世界主要环境问题及环境热点,有针对性地制定“世界环境日” 主题。
人口老龄化:
人口老龄化(又称人口老化或人口高龄化、老龄化社会)是指人口 生育率降低和人均寿命延长导致的总人口中因年轻人数量减少、 年长人口数量增加而导致的老年人口比例相应增长的现象。人口 老龄化已成为世界发达国家和部分发展中国家普遍存在的一种社 会现象。
森林在环境保护中的作用:吸收二氧化碳并释放氧气;吸收有毒气 体;防风固沙、涵养水源、保持水土、调节气候;保护野生动物和 美化环境等。另外,森林还能消减噪音,驱菌和杀菌。
点
沙尘暴是沙暴和尘暴两者的总称,是指强风把地面大量沙 尘物质吹起卷入空中,使空气特别混浊,水平能见度小于1 千米的严重风沙天气现象。其中沙暴指大风把大量沙粒吹 入近地层所形成的挟沙风暴;尘暴则是大风把大量尘埃及 其他细粒物质卷入高空所形成的风暴。沙尘暴天气是我国 西北地区和华北北部地区出现的强灾害性天气,可造成房 屋倒塌、交通供电受阻或中断、火灾、人畜伤亡等,污染 自然环境,破坏作物生长,沙尘暴给国民经济建设和人民生 命财产安全造成严重的损失和极大的危害。
【初中生物】中学教材全解7下 第四单元 生物圈中的人 第七章 人类活动对生物圈的影响
【初中生物】中学教材全解7下第四单元生物圈中的人第七章人类活动对生物圈的影响第四单元生物圈中的人第七章人类活动对生物圈的影响人类活动对生物圈的影响是一个十分重要的课题。
人类作为地球上的一种生物，无论是在物质需求上还是在文化发展上，对生物圈都产生了深远的影响。
本章将重点介绍人类活动对生物圈的影响，并提出相应的解决方法。
一、人类活动的影响1. 人类活动对生物种群的影响人类活动导致了生物世界的物种灭绝，对生物多样性造成了威胁。
例如，森林砍伐导致了许多森林物种的减少，水质污染导致了水生生物的死亡。
此外，人类的城市化和工业化过程中，大量的土地被占用，生物栖息地被破坏，使得许多动植物无家可归。
2. 人类活动对生物圈的污染人类活动引入了大量的有毒废物和化学物质，对环境造成了严重的污染。
例如，工业排放的废气和废水对大气和水体造成了污染，导致了气候变化和酸雨的发生。
此外，农药和化肥的使用导致了土壤和水体的污染，影响了农作物的生长和人类的健康。
3. 人类活动对生态系统的破坏人类活动对生态系统的破坏主要表现在对森林、湖泊和海洋等生态系统的破坏。
例如，森林的砍伐导致了土壤侵蚀和气候变化的加剧，湖泊和海洋的过度捕捞导致了渔业资源的衰竭。
此外，不合理的城市规划和建设也带来了大量的生态系统破坏。
二、解决方法1. 保护生物栖息地保护生物栖息地是解决人类活动对生物圈影响的关键。
政府应加强对自然保护区的管理和监督，推行严格的环保政策，限制破坏性开发和工业排放。
此外，公众也应增强环保意识，减少对自然环境的破坏。
2. 促进可持续发展可持续发展是解决人类活动对生物圈影响的重要途径。
政府应加大对可再生能源的支持和投入，减少对化石燃料的依赖，推行低碳经济。
此外，公众也应提倡绿色消费，采取节约用水、能源和减少废物的措施，共同推动可持续发展。
3. 加强环境监测和管理加强环境监测和管理是解决人类活动对生物圈影响的重要手段。
政府应建立完善的环境监测机制，加强对工业排放和废物处理的监管。
人教版七年级生物下册第七章 人类活动对生物圈的影响
要是人为地向大气中排放大量的___酸__性__物__质___造成的。 2．酸雨的危害 (1)酸雨可以使土壤中的___养__分___发生化学变化，从而不能
被__植__物____吸收利用。
期末复习冲刺
(2)酸雨可以使__河__流____和___湖__泊___酸化，从而使鱼虾等 水生生物的生长发育受到影响，严重时造成死亡。
期末复习冲刺
2．人类活动既有可能___破__坏___环境，也可以改善环境。 3．科学家把生物随着商品贸易和人员往来迁移到新的环境
中并对环境造成严重危害的现象，叫做___生__物__入__侵___。
期末复习冲刺
二、探究环境污染对生物的影响 1．如果雨水具有较强的酸性时，就叫做___酸__雨___。酸雨主
(3)酸化的水源威胁人们的___健__康___，影响饮用。 (4)酸雨直接危害植物的____芽____和____叶____，刺
3．控制酸雨的根本措施是通过___净__化___装置，减少燃烧 ____煤____、石油等燃料时污染物的排放。
4．水中、土壤中很多_重__金__属___污染物，如汞、镉、砷等， 还会通过_食__物__链___积累，最终危害人体健康。
人教版 七年级下
期末复习冲刺
第四单元 生物圈中的人
第七章 人类活动对生物圈的影响
期末复习冲刺
一、分析人类活动对生态环境的影响 1．计划生育是我国的一项基本国策
人口的增长会对___资__源___、___环__境___和___社__会___产 生巨大的影响。为了控制人口数量和提高人口素质 ，我国已经把__计__划__生__育____列为一项基本国策。
人教版七年级生物下册教案(RJ) 第七章 人类活动对生物圈的影响
第七章人类活动对生物圈的影响第一节分析人类活动对生态环境的影响知识与技能：1．了解我国人口增长的趋势。
2．举例说明人类活动对生物圈的多方面影响。
过程与方法：通过正反两方的辩论使学生的观点更加明确。
情感、态度与价值观：认同人类活动对生物圈的影响，理解人与自然和谐发展的意义，提高环境保护意识。
重点：通过讨论和交流，认识到人类对生物圈的影响，激发环保意识。
难点：认同人类活动对生物圈的影响，及时提出自己的意见和建议，为环保出谋划策。
一、情景导入出示一幅地球上人满为患的漫画。
画外音：我们的子孙将站在哪里？二、师生互动互动一：人口增长对环境的影响师：人类出现后很长一段时间里，由于人口数量少，人类对环境的影响很有限。
随着社会的发展，人口越来越多，19世纪初，世界人口总数达到了10亿，到1930年增加到20亿，2005年达到65亿，而2011年，已经突破70亿，那么我国的人口增长趋势又是怎样的呢？生：分析教材【资料分析】并进行讨论。
师：我国是世界第一人口大国，人口问题非常突出，对此，我国采取了怎样的措施呢？生：阅读教材有关内容，了解计划生育的具体措施：晚婚、晚育、少生、优生。
互动二：辩论人类活动对环境的影响师：从人类在地球上出现的那一刻起，人就成为生物圈中的一分子。
人类不断进化发展，逐渐变成了强者，而现在人类已经强大到能够影响生物圈的面貌。
有的人说，人类的出现给生物圈带来了生机，带来了文明，使得整个生物圈欣欣向荣；也有的人说，人类的出现给生物圈带来了危害，人类的活动使得生态环境日益恶化。
那么，到底人类的活动对生态环境是有正面影响，还是有负面影响呢？下面，我们开一个小型的辩论会。
全班同学分成正反两方，分别为自己一方所持的观点进行辩论。
首先由正方先对自己一方所持的观点进行陈述。
正：我方的观点是人类活动对生态环境具有正面影响。
自从人类出现在地球上，人类的活动使得生物圈中的物质循环加快了；人类利用自己的智慧，通过高科技的手段，改良了土壤，创造了新的品种；人类的辛勤劳动使荒山变成了绿油油的农田，使沙漠变成了绿洲；我国建设的“三北”防护林，有效地抑制了沙漠的蔓延。
第七章+人类活动对生物圈的影响-2022-2023学年七年级生物下学期期中期末考点大串讲(人教版)
③建立自然保护区：有利于保护生物的多样性。
考点二 环境污染对生物的影响
1、酸雨
（1）定义：pH小于5.6 的雨水。 （2）成因：主要是人为地向大气中排放大量的
酸性物质 (如二氧化硫)造成的。我国的酸 雨主要是因大量燃烧含硫量 高的煤而形成 的，此外还有 汽车尾气 的排放。
考点二 环境污染对生物的影响
1、酸雨
（3）危害 ①使土壤酸化，影响植物生长。 ②使河流和湖泊酸化，使水生生物的生长发育受到影响。 ③酸化的水源威胁人们的健康。 ④酸雨直接危害植物的芽和叶，严重时使成片的植物死亡。 ⑤腐蚀建筑物和户外设施。
（4）控制酸雨的根本措施：通过净化装置，减少燃烧煤、石油等燃料时污染物的 排放。
目录
对世界人口年增长“贡献”最大的7国
我国实行计划生育政策，鼓励晚婚晚育、少生优生。
考点一：分析人类活动对生态环境的影响
2.分析人类活动影响生态环境的事例——人类活动对生态环境的破坏
①乱砍滥伐：森林被乱砍乱伐，环境恶化。 ②水质污染：爆发水华、赤潮等，水质恶化变臭。 ③空气污染：空气中可吸入颗粒物和有害气体增
人教版七年级下册复习
目录
第七章
人类活动对生物圈的影响
知识脉图
考点一：分析人类活动对生态环境的影响
1.探讨人口增长及其对环境的影响——世界人口增长趋势
（1）从20世纪中期开始至今，世界人口快速增长， 到2005年时达到65亿，2011年已突破70亿。
（2）人口的增长会对资源、环境和社会产生巨大 的影响，为了保护包括人类在内的所有生物 共同的家园——生物圈，为了人类的可持续 发展，人类必须控制人口的增长。
加，还不时降落酸雨。 ④捕杀鸟类：鸟类日益减少，农作物害虫增加 ， ⑤垃圾堆积：粮“食垃大圾大围减城产”。正在不少城市上演。
七年级生物下册 第四单元 生物圈中的人 第七章 人类活
4.很多树木对大气粉尘有很好的阻滞、过滤作用，
其原因是 ( D )
①森林枝叶茂密，能减缓风速
②有些树木叶面上有茸毛或能分泌油性、黏性的物质
③能吸收各种有毒气体
④能分泌抗生素
⑤蒙尘的树叶经过雨水冲刷后，能很快恢复以阻滞尘埃
A.①③⑤
B.①②④
C.②④⑤
D.①②⑤
改善环境 “三北”防护林
太行山绿化工程
长白山自然保护区
人与自然的和谐发展
罗平油菜花
一、探讨人口增长及其对环境的影响 人口快速增长——影响生态环境 我国计划生育政策：鼓励晚婚晚育，少生优生。 二、分析人类活动破坏生态环境的事例
（1）乱砍滥伐 （2）环境污染 （3）乱捕滥杀 （4）生物入侵
1.当前，世界上日益严重的环境问题主要源于（ D ）
A.生物入侵
Hale Waihona Puke B.火山喷发和地震C.温室效应
D.人类对环境的污染和破坏
2.下列哪一项不是人口增长过快产生的危害（ C ）
A.生态环境遭到破坏
B.制约社会发展
C.加快人口老龄化
D.造成资源危机
3.我们积极倡导“低碳生活”。“低碳生活”是一 种低能量、低消耗的生活方式，就是指生活中所耗用 能量要减少，从而降低碳特别是二氧化碳的排放。下 列属于“低碳生活”方式的是（ A ） A.购物时自带环保袋，减少使用塑料袋 B.晚上习惯将家里每个房间的灯都打开 C.每天上学由家长开车接送 D.用餐时习惯使用一次性筷子和餐盒
第七章 人类活动对生物圈 的影响
第一节 分析人类活动 对生态环境的影响
这是在太空中 看到的美丽的地 球——我们赖以 生存的家园。作 为地球上的最聪 明的人类，我们 都对她做了什么 呢？
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第七章人类活动对生物圈的影响测试题
一、选择题
1．人们不恰当地干预自然生态系统，如盲目围湖造田、开垦草原、造单纯林，其共同特点是（）
A．降低了生态系统的自动调节能力 B．更加促进了生态系统的平衡
C．使原有的生态系统得以保持 D．丰富了生态系统的食物链
2．下列行为都是人们为了解决某些环境问题采取的措施，哪项措施最容易导致相反效果（）
A．建设核电站解决燃煤发电产生废气的问题 B．制造效力更大的杀虫剂和农药
C．利用秸秆生产沼气解决农村燃料短缺问题 D．寻求更好的控制人口的办法
3．我国酸雨形成的主要原因是（）
A．大量燃烧煤气 B．大量燃烧含锰量很高的煤
C．大量燃烧含硫量很高的煤 D．大量燃烧沼气
4．近年来，渤海经常发生赤潮，导致水质恶化，鱼虾等海洋生物大量死亡，给捕捞业和养殖业带来巨大损失。
发生赤潮的人为因素有（）
A．工业污水未经处理直接排入大海 B．农业化肥流失进入水域
C．含磷洗涤剂的大量使用 D．以上各项都是
5．下列属于西部大开发的主要任务和基本保障的是（）
A．民族团结和环境保护 B．生态建设和环境保护
C．生态建设和民族团结D．提高人民生活水平
6．在下列实例中，通过食物链而引起生态危机的是（）
A．酸雨 B．汞、镉等有毒物质的积累和浓缩
C．温室效应 D．臭氧减少，臭氧层出现空洞
7．酸雨的危害表现在（）
A．腐蚀建筑物和户外雕塑 B．使农作物枯萎甚至死亡
C．使土壤、河流、湖泊酸化 D．以上三项都是
8．不属于控制酸雨的根本措施的是（）
A．安装净化装置 B．减少煤、石油等燃料中的污染物排放
C．减少污水排放 D．做好回收和利用污染物的工作
9．随着人们生活质量的不断提高，废电池必须进行集中处理的问题被提到议事日程。
主要原因是（）
A．防治废电池中镉、铅等重金属离子对土壤和水源的污染
B．利用废电池外壳的金属
C．不让废电池中渗出的电解液腐蚀其它物品
D．回收其中的石墨电极
10．下列哪种情况可能与臭氧层的破坏有关（）
A．森林被大量破坏 B．大量使用含有氟利昂制剂的冰箱
C．大量使用化学燃料 D．大量使用农药
11．工业、农业及城市生活污水中含有磷，家用洗涤剂是生活污水中磷的一个重要来源（洗涤剂中含有三聚磷酸钠）。
在处理污水时要不要去磷？下列哪种说法正确( )
A．磷是生物的营养元素，不必除去
B．含磷的污水是很好的肥料，不必除去
C．含磷的污水排到自然水体中会引起藻类增殖，使水变质，必须除去
D．磷对人体无害，除去与否无关紧要
12．下列哪一项不属于拟定保护生态环境的计划的内容（）
A．调查森林面积减少的情况 B．分析水土流失的原因
C．调查大气污染、水污染的状况 D．调查当地计划生育政策落实的情况
13．倡导“免用一次性木筷”的出发点是（）
A．减少固体垃圾 B．节约木材，保护森林
C．减少个人经济支出 D．移风易俗
14．从可持续发展的角度来利用好草原，长期的发展畜牧业，下列哪项措施不正确（）
A．大力兴修草原水利
B．尽量发展牲畜养殖，最大限度的发挥草原的潜力
C．营造基本草场防护林
D．改良牧场，促进良种牧草的发展
15．粮食问题一直备受关注，当前国际粮价上涨，有的国家出现粮食短缺现象。
为了解决粮食生产和环保问题，实现农业可持续发展，应该（）
①合理开发海洋，寻找新的粮食资源
②开荒种地，围湖造田，扩大粮食种植面积
③控制人口增长，使人与自然和谐发展
④利用现代生物技术培养高产作物品种
⑤多用农药、化肥提高作物产量
A.②③⑤
B.①②④
C.①③④
D.②④⑤
二、判断题
1.不注意环境保护是导致沙尘暴产生的重要原因（）
2.要想吃得好，就吃蛙、蛇、鸟（）
3.松花江的水质已恶化，不可能再恢复，只有顺其发展（）
4.生物入侵已成为危害和威胁我国生物多样性的一个重要问题（）
5.水中氮、磷、钾等植物必需的矿质元素越多，对水生生物的生长发育越有利（）
三、实验探究
1、为了探究废电池对水体的污染，某同学设计了以下实验步骤：
（1）将一节5号电池破碎，浸泡在1000毫升的清水中2～3天；
（2）在4只鱼缸上分别贴上标签A、B、C、D；
（3）在4只鱼缸中分别放入等量的清洁无污染的河水；
（4）在四只鱼缸中分别加入50毫升、100毫升、200毫升、400毫升废电池浸出液；
（5）再向各鱼缸中分别放入三条金鱼，定时喂养同种饲料，观察并记录情况。
结果见下表：
根据以上设计，回答下列问题：
（1）该同学提出的假设是：________________________。
（2）该实验第5步中，放入各缸的金鱼必须是__________________。
（3）通过实验，该同学得出的结论是：________________________。
（4）实验时是否需要设置对照组？_________。
该如何设置？
四、分析题
资料分析：
资料一：如右图两只狐，一个是生活在寒冷的北极的极地狐，另一个
是生活在炎热的非洲沙漠地区的沙漠狐。
资料二：科学工作者在南极研究中发现，在南极，由于冰雪融化，长期
被冰冻的种子解冻萌发，在这里出现了新的物种；从南极冰盖钻取样芯分析表明：25年来，南极气温上升了1度。
这些都说明一个现象：地球在变暖。
根据以上资料分析：
（1）现存的每一种生物，它的形态结构和生活方式都与____________相适应。
（2）请推测哪个是生活在北极的极地狐并说明理由。
（3）燃烧煤和石油能产生大量的二氧化碳，这种气体像吸收温度的玻璃一样能捕获阳光使地球变暖，这种现象叫____________，是地球变暖的主要原因之一。
（4）如果地球变暖在进一步加剧，请你预测极地狐未来的命运。
（5）请你想一些好办法让地球“退烧”
第七章人类活动对生物圈的影响
第七章综合测评一、1.A 2.B 3.C 4.D 5.B 6.B 7.D 8.B 9.A 10.B 11.C 12.D 13.B 14.B 15.C 二、1. √ 2. × 3. × 4. √ 5. ×三、（1）废电池对水体有污染（2）种类一致大小相同（3）废电池对水体有污染（4）需要，准备一个同样的鱼缸只放入等量清洁无污染的河水。
四、（1）环境（2）甲；甲耳朵小不易散失热量，皮毛厚利于保温，适于生活在寒冷的环境（3）温室效应（4）减少直至濒危灭绝（5）限制二氧化碳的排放。
要植树造林，保护植被等。
（合理即可）。