上学期四年级语文备课组教研工作总结

上学期四年级语文备课组教研工作总结
2019年上学期，作为四年级语文备课组组长，在全体备课组教
师的共同努力下，我们完成了一系列的教研工作。

在本学期的教学中，我们主要围绕新课程标准的要求，精心设计并不断改进课堂教学，提高了学生的听说读写能力和综合素质，也在教育教学方面得
到了很大的进步和提高。

在此，结合本学期的教学实践，我对备课
组的教研工作进行总结。

一、教学目标
我们在本学期的教学中，始终贯彻教育教学引导思想，以培养
学生的文化素养为目标，着力提高学生的听说读写能力，扩大知识面，提高学生的综合素质。

同时，我们在课程设计和教学实践中，
注重让学生形成对语言文字的兴趣和热爱，培养学生的文学鉴赏能力。

使学生能够逐步掌握语文学科的基本知识与技能，了解语文学
科的独特魅力，培养学生能够自觉遵守社会道德规范，维护社会公德，积极参加社会实践活动，形成高尚的品德、健康的个性和快乐
的人生态度。

二、课程设计
我们针对新课程标准，根据不同的语文教学阶段和内容的特点，制定了合理的课程设计。

例如，在课程目标方面，我们以学生个体
发展为主线为指导思想，明确了每次课堂教学的具体目标和实现方法；在教材运用方面，我们采用多种教材形式，如文言文名篇、现
代文课外名著等，调动学生学习兴趣；在课堂组织方面，我们注重
阶段性总结，反思自己的教学特点和习惯，及时修改教材教法，保
证教学质量。

通过不断地课程设计和优化，我们让学生在语文学科
中体验到学习的乐趣，也让教师在教育教学中得到提高。

三、教育教学
我们注重培养学生的合作意识和创新精神。

在本学期课堂教学中，我们常常采用小组讨论、活动和演示等教学方法，以激发学生
的学习兴趣和好奇心，提高学生的语文应用能力。

通过集思广益、
互相学习和不断验证，我们使学生不仅学习语文知识，更重要的是
学会了如何在与人沟通的过程中表达自己的思想和情感，以及如何
在工作、学习和生活中培养良好的习惯和态度。

我们以课堂教学为
基础，扩展到课外活动，以家长会、家访等多种形式，实现了家校
共育、教育教学互动的目的。

四、教师队伍建设
备课组的教师是语文教学的主要力量。

因此，我们在教师队伍
建设中注重提高教师教育教学能力和改进教学方法。

我们举行了一
些形式多样的教研会，通过分组讨论和研究资料等方式，学习新理论，互相交流经验，并不断优化教育教学流程。

此外，我们还积极
参加省市县的教育教学赛事，不断拓宽自己的学术视野和知识储备。

我们相信，只有教育教学能力不断提升，才能不断适应新的教育需
求和挑战。

总之，上学期四年级语文备课组的教研工作以学生为中心，以
教学质量为重心，积极探索运用新方法、新技术、新思维和新理念，不断创新、不断进步，使学生和教师都得到了提高与进步。

但同时
我们也意识到，我们在教育教学中还有很多不足和缺失，需要我们
进一步努力，提高自身素养，把教育教学工作做得更好、更实、更
有效。