大班音乐活动教案《我叫轻轻》

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大班音乐活动教案我叫轻轻【活动目标】
1、感受歌曲欢快活泼的情绪，体验生活中“轻轻”的美好。

2、探索运用图谱法理解并记忆歌词，学会唱歌。

【活动准备】课件图谱8张。

【活动过程】
一、自我介绍，引发幼儿唱歌兴趣。

二、出示课件图谱，引导幼儿观察图谱内容，帮助幼儿熟悉歌词。

师：这是我们的阿姨在睡觉，还没醒呀，所以，她怕吵醒了阿姨，脚步要轻轻轻轻的，真是懂事的好孩子。

师引导幼儿一起概括图一图二内容，“我们来一起学学她”朗读歌词：脚步轻轻轻轻，上夜班的阿姨还没醒呀。

3、（课件三课件四）提问：大家再看看，除了脚步轻轻，她敲门也会怎样恩，敲门轻轻轻轻，瞧，她给邻居叔叔送了什么，给邻居叔叔送呀送封信。

我们来一起学学她敲门送信的样子吧。

“敲门轻轻轻轻，给邻居叔叔送呀送封信。

4、（课件
五、六）提问：脚步轻轻，敲门轻轻，她说话也是怎样的呢恩，说话轻轻，为什么说话要轻轻的呢（看图四）因为她不想吵到妈妈，妈妈在灯下干嘛呢小结：真是好孩子，看到妈妈在灯下看书多用心呀，所以，她就说话轻轻的，不吵到妈妈看书。

那我们再来学学她说话轻轻的样子吧。

5、她多懂事啊，大家夸她是好孩子，给她取个名字叫轻轻。

你们快
读小学了，认识一下这个字，轻轻。

现在，大家知道她为什么叫轻轻了吧。

6、看课件七图谱，念歌词：师小结，看图谱完整念一遍歌词。

因为她做很多事情是轻轻轻轻的，脚步轻轻轻轻哇，我觉得，轻轻是一个很有魔力的词，就像一个魔咒一样，可以让小朋友变得更加文明，更懂礼貌。

更安静。

我把她的事情编成了一首好听的歌，你们想学吗
三、用课件图谱教唱歌曲。

1、师配对图谱完整唱歌一遍。

让幼儿感受歌曲旋律美。

2、师评价幼儿跟唱情况，再次完整用动作表演唱歌。

好听吧，你们也想不想学唱呀，那好，我们来看着图谱学做轻轻，学唱歌吧。

3、幼儿看课件图谱完整学唱歌曲。

4、师根据幼儿学唱情况，以“你唱哪张图比较困难，我们大家一起来帮助你。

”的形式逐句教唱。

5、幼儿看课件图谱完整唱歌：你们学会看图谱自己唱歌了，现在，老师不唱了，你们自己唱，会唱的，看图谱唱，不会唱的呢，老师给你们提供了些小帮助，比如，你们可以看我的口型，比如，我会用动作提醒你们。

还有，认真听琴声，琴声也会帮助你更好的唱歌。

6、鼓励幼儿不看课件图谱完整唱歌：哇，小朋友太棒了，现在，没有图谱的帮助，你们也能自己唱吗（先抽掉一二副图谱，然后全部抽取）
四、幼儿用动作表情表演歌曲，鼓励学习做个爱“轻轻”的好孩子。

师：你们今天就要毕业了，就要读小学了，课堂上如果感觉很吵很吵，小
朋友就可以读读这个有魔力的词，大家一听到，轻轻，就要立刻懂得安静。

这样，没有噪音，大家互相讲文明，懂礼貌，我们生活在这样一个环境里，就会很舒服，很快乐。

五、幼儿轻轻边表演唱歌，边走出活动室。