九年级语文(语文版)下册教案：7.这是四点零八分的北京

7．这是四点零八分的北京
1．准确把握诗歌的思想内容。

2．学习现代派诗歌的表现手法。

3．在了解背景的基础上，反复诵读，体会那个特殊时期的青年人的热情与信仰、矛盾
与无奈。

理解诗人要表达的思想感情。

理解深刻而含蓄诗歌主题。

1课时
一、作者、作品介绍
食指，原名郭路生，因为母亲在一次旅途中生下他，所以取名为“路生”。

为什么叫食指呢？(提问)因为我们诋毁或指责别人总爱用食指，诗人认为，在别人背后
的指点绝损伤不了一个人格健全的人。

食指在“文革”中因救出被围打的教师而遭受迫害。

1968年到山西汾阳杏花村插队，
但“牧童遥指”的乡村并没有诗意的美好，繁重的体力劳动反而打击着诗人敏感的神经和脆
弱的身体。

71年参军，在部队他见证了极其残暴的批斗，遭受强烈刺激，精神分裂。

主要作品：他在“文革”中开始写诗，《相信未来》曾被江青点名批判。

其诗被朋友及
插队知青辗转传抄，广泛流行于全国，影响深远。

即使在精神病院里也未停止创作。

食指的诗歌有一种对待生活“不抱幻想，也不绝望”的存在主义的精神。

那种对生存反思的哲学深度，足以同陀斯妥耶夫斯基《卡拉马佐夫兄弟》相媲美。

二、时代背景
“多情自古伤离别”，这首诗表现的就是百万知识青年上山下乡，离开家园，奔赴乡野边陲时的一首离别诗。

作为上山下乡知青队伍中的一员，在即将离开故乡北京的一刹那，作者的心灵突然受到强烈的触动，这种触动包括对故乡、母亲、文明的眷恋，也许还包括对不
可知的未来的恐惧。

凡是经历过那种场面的人，都会永世不忘。

远离父母、远离亲人、远离
家乡，对刚刚步入人生的十几岁的青年到底意味着什么？在惶恐、希求与别离的痛苦之中，
当时的北京火车站告别的泪雨与声浪如海潮般有卷走车站的力量。

这不是一般的分离，也许就是永别。

同学、朋友各奔东西，父母儿女远隔千里，到底何时能相见？到底明天会发生什
么？“文革”的那些岁月里谁也无法预测，也许这就是他们“最后的北京”。

三、诗歌赏析
1．朗读诗歌，整体感知。

(1)作者用“这是四点零八分的北京”开头是有深刻用意的，它隐含了三个事实，是哪
三个呢？
明确：
①四点零八分是一次列车的始发时间：
当时每天有三列运送知青的专列，从北京开往全国各地，这种情况一直维持三年。

②这一时刻知青们将要远离亲人和故乡：
据说当时在北京火车站要设立急救站，由于过度悲痛，很多人都昏死过去了，哭喊声震天动地，场面异常壮观，很多人离开北京和亲人之后就再也没回来，客死他乡，谁也不知道
这场运动要什么时候结束。

③这一时刻将影响一代人的命运：
上山下乡前，无数中国城市青年对农村的了解仅仅局限于课本的文字和政府的宣传。

一些曾经积极参与过文革运动的城市年轻人经过在农村的艰苦生活后，意识到自己被人欺骗利用，至此彻底放弃了曾经坚信不疑的革命理想以至于一切理想，中国社会在改革开放后的道
德失序可以在此找到部分根源。

这场运动改写了一代人的命运。

(2)诗中第一节有对当时场景的真实记录，把它找出来。

明确：一片手的海浪翻动，一声雄伟的汽笛长鸣。

(3)诗中第二节“剧烈的抖动”“吃惊地”等词语表达了诗人此时怎样的心境？
明确：表达了诗人以及当时青年人所共有的迷惘与失落。

(4)诗中有一处相似联想，找出来体会一下，并简要说说这一写法的特点。

明确：诗的第三节，诗人由离别的痛，联想到母亲和为自己缝扣子的针线，并把它们叠合在了一起，离家的诗人感觉自己的前途就像风筝一样飘摇不定，同时希望风筝的线牵在母
亲手中，既写出了诗人失落和迷惘，又表达了诗人对故乡的依恋。

(5)诗的最后两节从写作手法讲是直接抒情，表达了诗人对北京的依恋之情。

(6)倒数第二节中，诗人把“妈妈”和“北京”叠合在一起写，有何深意？
明确：“母亲”和“北京”重叠，再次抒写诗人对北京的依恋。

(7)“四点零八分的北京”成了诗人个人命运的记号，体会诗人在这一瞬间独特的内心
感受，写出来。

明确：无比的失落，脚下的大地被抽空，自己已经被这个时代、被北京抛弃，此后将到
处漂泊，没有立身之地。

2．精彩片段赏析。

(1)第一诗节：诗人把对北京的记忆定格在“四点零八分”，这一刻是诗人记忆中最深
刻的一道印痕。

诗人用反复的修辞手法强调了“四点零八分的北京”就是诗人心中“最后的
北京”。

眼前是一片挥手送别的景象，耳边是一声离别的汽笛长鸣，混乱哄闹的场面里，隐
含着知识青年“上山下乡”的热情与冲动背后的难以言喻的复杂情感。

朗读时应注意突出这个特殊的历史瞬间。

(2)第二、三诗节：蒙太奇式的幻觉。

在即将离开故乡北京的一刹那，作者的心灵突然受到强烈的触动，这种触动包括对故乡、母亲、文明的眷恋，也许还包括对不可知的未来的恐惧。

食指具有天生的诗人的敏感气质，
表现在这首诗中就是敏锐地抓住个体的“我”心灵中的几个幻觉意象，并把它们自然而集中地组合起来。

幻觉中“剧烈的抖动”的北京车站作为“我”的心灵的外化，强烈地表现了诗人的感情震动之巨，表现了那种“不知发生了什么事情”的茫然与无助。

另一个幻觉“蒙太奇”也很精彩“我的心骤然一阵疼痛，一定是妈妈缀扣子的针线穿透了心胸”。

(3)第五诗节：物我颠倒的错觉。

原本是火车离开车站，但在诗人看来却是“告别的声浪”“卷走车站”，是“北京在我的脚下，已经缓缓地移动”。

作者仿佛感觉脚下的大地——北京已经被抽空，自己已经被这个时代、被北京抛弃了，从此注定漂泊。

这样的结果，其实在错觉中已经非常明晰而深刻地。