技能节工作总结6篇

技能节工作总结6篇
技能节工作总结篇1
本学期，技能组在学校的领导下，依照开学初订立的工作计划，团结协作，真抓实干，以全面提高同学的素养为目的，形式多样地开展技能教学工作及各类教研活动，圆满地完成了本学期的教学教研工作。

在学校行政的正确指引下，本学期，我们组与学校团委，各班级共同组织了丰富多样的各种活动，如中学段篮球比赛，体育老师自此比赛中选择苗子组建校篮球队，并积极辅导同学和参加“城中杯”篮球比赛，并获得亚军优异成绩，体育老师还带领辅导同学参加泰顺县第二十七届中小同学田径运动会，信息老师积极组建计算机喜好小组，并辅导同学参加县中同学网页制作比赛，并有同学获得二等奖优异成绩，而且还开展全校性的同学电脑打字比赛，体育老师还开展全校性的“舞动青春”广播比赛，音乐老师在______年元旦来临之即开展了全校性的大合唱比赛，接下来，在23周美术老师还将开呈现场书画比赛。

这些活动的顺当开展离不开技能组相应科目老师的细心辅导与付出。

老师专业成长重在研修，关注教育科研新动态，注意收集新信
息，虚心向别人求教、学习。

虽说技能组人员较多，但技能组的科目也特别多，有些科目可能就一个人，所以我们的途径只能是争取一切外出学习机会，如县，市的教研活动，组内成员积极参加教科研活动。

要不绝加强自身不习，通过网上下载和订阅期刊杂志了解教育界新动态，以促进我们教学工作的改进和效率的提高。

还应要积极参加教科研活动，如撰写论文、讨论教学课题等。

我们组同时也存在些问题，组内工作还要群策群力、集思广，希望组内组织的各种活动每位组员都能积极参加。

每个人在做好本职工作的同时，也应尽力地予以别人关注，有好的想法或思路大家共同共享探讨。

实践操作本领及实践本领后进生辅导工作任务困难，不容松懈。

组员们更要积极地参加县、市组织的各类活动，不绝提升本身的教研本领。

总之，在本学期里，我们技能组的.老师各处带头垂范，虚心好学、大胆创新，都让本身的业务本领取得了确定的提升。

我们学会了合作，学会了反思，学会了共享，在合作中反思，在反思中进取，教研氛围浓浓，心情其乐融融，我们信任，在各位老师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好。

技能节工作总结篇2
一学期的教学教研工作即将接近尾声。

俗语说“春的耕耘、秋的收获”，回顾一学期的教学教研工作，我们有着几充实、几分感概……
本学期，我们教研组的工作本着“为了同学服务，为了本身的提高”的理念，在全体老师们兢兢业业的工作中扎坚固结实实、卓有成效的开展着。

现将一学期的工作小结如下：
一、确定教研内容，提高自身业务水平。

教研的内容决议着老师们业务水平进展的方向，对于自身素养的提高起着关键性的影响，本着为老师们负责任的态度，我们在学期初便让老师们填写“技能组活动开展方案”一表，让大家谈谈说说本身内心的想法和本身所需提高的方向与内容，接受共同协议的方法确定出新学期教研的内容并撰写入教研计划中。

这么一来，我们学习的目标更为明确，学习内容更加贴近了自身进展的需求，真正达到为用而学、学以致用的效果，老师们学习的劲儿也就更足了，为今后更好地开展教学教研工作奠定了良好的坚实后盾。

二、入思想、理论动手，实践课程改革。

曾记得通识培训的一位专家讲过“课程改革最为紧要的是在于思想的彻底更改，只有将思想改革进行到底才能将课程改革落在实
处!”是啊，思想的不到位课程改革的实践则为夸夸其谈、蜻蜓点水，仅在于局面的方位上进行着。

因此本学期我们激励老师们实行“多阅读、多反思、多执笔”的方法，不绝促进对课程改革实质内容的进一步领悟，利用好学校的网络资源，常常上网浏览、查阅相关的材料，适时了解课改动态，扩大自身的视野，通过多渠道多方位地提高自身的理论素养，以便更好服务于课改实践。

三、紧抓课堂教学，促进综合本领的提高。

课堂教学是主渠道、主阵地，是教学教研工作的重中之重，坚固结实而有效地开展课堂教学，不仅为老师们才能的施展供应了一个自我挑战的舞台，更是培育、提高同学综合素养的学习实践基地。

为此我们提倡老师利用课余时间多多阅读相关教育刊物上的教学实例，在教研上观看中央电教馆网上的教学录像，尽可能地为老师们供应一个学习、扩展的学习空间。

四、存在的不足及今后努力的方向
我们老师们的听课及评课的基本功仍有待于进步，对于听课的方向、听课前准备以及听课时所要察看的要领（即：听什么？看什么？想什么？）这三个问题都不能很好地把握；再者我们评课仍较停留在点上，未能从全面的进行综合分析评课。

技能节工作总结篇3
这学期，我理解了一个全新的班团体。

能够再次接任初三的班主任，我很快乐但也很挂念。

（1）班中等学习成绩同学少落后面大，很怕完不成学校交给的任务。

在平常的班主任工作中认真谨慎的做好班级的常规管理工作和同学的思想教育工作。

工作中有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与缺憾，现总结如下：
一、加强德育教育和同学思想教育
1、班会课是我们进行德育教育的紧要阵地。

平常利用班会课本课开展一些有教育意义的主题班会，对同学进行正确的思想引导，理想教育和爱国教育等。

2、健全班级文化，利用墙报、黑板报进行德育宣扬教育。

加强同学的理想教育，激励同学努力学习，实现理想。

为了加强班级凝集力，我还带领他们常常开展有意义的班队活动，在活动中拉近相互的距离，构成团结向上的良好班风。

我也利用课余时间和同学们一齐布置美化班级，出好每一期黑板报，给同学一片更加美丽而又适合呈现自我的舞台，营造一个温馨而又充分朝气的学习环境。

3、班内统一奋斗目标，努力争夺“礼貌班级”礼貌称号，激励同学争做礼貌中同学。

4、常常找班里的基础较差的同学谈心，稳定他们的情绪，适时帮忙他们发觉身上的优缺点，确定提高的同时指出缺点，督促其改正某些不良习气，促使他们加强自我管理和矫正，不绝提高。

二、加强优良学风的构成
1、要求同学养成课前做好准备工作，上课要求同学认真听讲，认真独立完成作业。

让同学在书上学习记一些简单的笔记，提高课堂的学习效率。

课后能适时与任课老师联系，了解同学各学科的学习情景，针对个体订立措施，帮忙其把学习成绩搞上去。

2、要求同学重视期中期末两次考试，以及平常的练习。

做到考前认真准备，考后认真总结，不绝取得提高。

在复习阶段，进取搭配各任课老师辅导同学开展复习工作，培育同学良好的学习态度和习惯。

3、班级树立学习的模范，让同学们向班里学习成绩优秀的同学学习，每人为自我找一个对手，树立近期目标和长期目标，加强竞争意识。

常常进行学习评比，做好嘉奖工作。

三、加强家校联系
接受多种途径与家长坚持紧密的联系，常常和家长交流同学的在校情景和在家里的表现，让家长们起到帮忙、搭配与监督的作用，
使家庭教育参加到学校教育中来；重视与各任课老师协调搭配。

我的班主任工作由于阅历的欠缺，在很多方面还是存在着不足：
一、班会课与晨会课没有做好充分地计划与准备。

除了学校要求重视的主题班会以外，我并没有下心思去充分利用好每个星期的班会时间。

所以同学的精神面貌不佳，班风还没能完全树立起来。

而经过思考与后半学期的实践，我发觉班会课其实有很多很多资料可讲，而更紧要的是能经过这些活动加强班级凝集力，加强班风、校风的建设。

我们班的班会通常先由我总结，然后是同学们讲近期发觉的问题并以多种形式进行教育。

二、每一次活动前后应作好思想动员和总结。

不管是学校组织的各种比赛还是班里的各种活动，我应在事前作好思想动员。

使同学端正思想，加强了坚决克服困难的决心另外，每一次外出前，都应强调纪律性和同学的互助友爱；活动结束后，再让同学自我进行总结做的好的和做的不好的，称赞热心助人的同学。

三、应动脑筋巧设计，运用多种途径教育。

从大的方面来说，班级管理的各种规章制度、实施方法、参加
学校、班级的各种活动、组织班级活动都需要我们动脑筋细心设计；从小的方面讲，对同学的称赞、批判、激励也需要我们动脑筋。

而每当我自我却忽视了这一要点。

所以以后要勤动脑，脑海里显现一个新念头时，就要立刻把它记下来，并尽快付诸实施。

总之，以上是我对一学年期班主任工作的总结。

在这短短的一学期时间里，我丰富了自我的管理阅历。

当然，这除去自身的努力，还和学校领导及办公室全部的同事无私的关怀和帮忙是分不开。

我将以实际行动来证明我的工作本领，不绝前行。

我将一如既往地用真诚对待事业，用爱心对待同学，用热诚对待生活，用正义对待人生。

只要我们心中是真诚地为同学，为同学的健康成长而付出，一切都为提升同同学命状态为启程点，我信任，我的班主任工作能在不绝的磨练中得到提升。

技能节工作总结篇4
为提高我县农夫的科技文化素养，加强农夫的就业、创业本领。

20xx年，我校在县农培办的领导下，以“市场需求”为导向，结合实在实际，重点培训电脑制版专业，培训取得了良好的成效。

现将职业培训工作总结如下。

一、加大宣扬工作力度
为了加强对农村劳动力培训的宣扬力度，让农夫能够充分认得
到培训的紧要性。

我们充分利用政策宣扬、市场引导、利益驱动等手段，通过广播、电视、宣扬横幅等形式，广泛宣扬学校培训工作，大力宣扬农村劳动力素养培训工作的政策措施、先进阅历、优秀典型夯实效果，激励、动员农村劳动参加培训，营造良好的社会氛围，激发农夫学科学、用科学的积极性。

二、加强培训管理，提高培训质量
在培训过程中，我们坚持本身乐意选择，定向培育，分类引导，整体推动，全面提高的原则。

做到课程设置科学化，实训技能专业化，学员管理制度化。

对培训辅导老师严格组织，缜密布置，认真设计专业学计划，细心编写教案，潜心组织课堂教学，耐性引导实践操作，强化技能训练，严格考核，全面提高培训质量。

始终坚持“实际、应用、实效”原则，以市场为导向，充分调研，对培训内容、方式、规模适时间作了深入调查分析，进而确定了培训目标，订立了培训计划，切实加强了培训的针对性和实效性，最达限度削减盲目性和任意性。

在培训方法上，坚持以专业学问为基础，专业技能为重点，提高操作本领为目标，对辅导教材做到删繁就简、因材施教、突出实际、应用、实效的原则，分类引导、多层次推动、全面提高、保证学员记得住、学的牢、用得上。

在培训形式上，坚持方式服从需要的原则，要快捷多样，力求做到“四个结合”，即集中辅导与分散实训结合。

无论实行哪种形式，都必需保证培训时间和培训效果，完成培训计划，保证受训学员考试考核合格，并布置转移就业。

三、广开门路，拓宽就业渠道
搞好就业跟踪服务是培训成效的有利保证，在实际操作过程中，中心结合实际不绝充实完善，每个月都进行就业信息更新并公布给学员自行选择，搞好信息服务是关键，我们与各用工单位接洽，搜集用工信息，供应就业服务，目前我校与几十家企业建立推举人才合作关系，极大充足了学员要求，渐渐形成了农村劳动力培训、转移、考证、输出产业化，对于部分有自主创业意向的学员，我们通过协会供应政策咨询、资金申请、工商注册等有关服务和引导。

四、存在的问题
在开展农村劳动力素养培训工作中，我们积累了很多好的阅历的阅历和做法，同时也发觉了一些问题，学校规模需扩大；转移就业学员流动性大，大量跟踪服务比较困难；部分农夫的思想认得不足，有待进一步深化。

五、下一步计划
在20xx年收尾阶段，我们将更加紧紧捉住当前培训的大好机遇，不绝整合资源，集思广进，探究培训的新路子、新方法，讲求实效，提高发证率和就业率，扩大宣扬力度，加强农村劳动力素养的吸引力，把农村劳动力素养培训工作做的更好、更坚固结实，努力开创我县农夫培训工作的新局面
技能节工作总结篇5
本人于2023年1月取得建材化学分析工、建材物理检验工国家考评员资格证书，在学院各级领导、各位同事的支持与帮忙下，在各系部紧密搭配下，近2年完成了本院材料工程技术专业和复合材料加工与应用技术专业部分同学的化学分析和物理检验中级工的考评工作，现将近来2年的工作总结如下：
一、加强自身学习，提高思想认得和业务素养
提高思想认得和业务素养是做好本职工作的前提和必需条件。

首先在思想上认真对待每一次考评工作，严格考核，不能有半点的马虎和大意。

同时遵守考核制度，不难为任何一个考生，也不袒护任何一个考生，严格依照考核标准进行考核。

其次不绝的提高本身的业务素养，在平常重视学问的积累，加强实践操作本领，向有阅历的老老师和企业技术人员学习，回来后专业技术老师常常在一起
切磋和探讨。

两年的时间，在技术本领上还是有很大的提高。

二、优化评分标准
在平常的考核工作中，我们订立了严格的评分标准，操作过程中依照标准按步骤进行评分，但起初订立的标定不是很完善，尤其有些细节没有考虑到，在评分时同学的错误操作不知道应当在哪一项中扣分，而且针对中级工的考核要求是否应当进行扣分等，每一次工考考核后，我们专业老师都进行讨论，然后对不完善的部分进行重新修改。

三、公正、公正的进行考核
两年来的时间，我全部参加了近10个班级的考核工作，每次在考核的过程中，我都能严格依照评分标准进行考核，不漏题、不透题、不宽容，坚持公正、公开、公正的原则。

我们站建立了每个工种的考核试题库，考核时，随机抽取试题进行理论和操作的考核，尤其是操作考核，是考生现场提前30分钟进行抽取的，做到公正、公正、合理的进行。

严格履行考评员职责，尽职尽责的完成了各期职业技能鉴定。

四、几点体会
（一）我院的职业技能鉴定工作紧要面对本校同学，面还不够
广泛，与社会的联系还不够紧密。

职业技能开发管理必需面对社会、适应新形势进展需要，才能具有强大生命力。

社会实行持证上岗管理，不仅提高了技能培训的实效性和从业人员参加培训的自发性，而且参训人数大幅加添，很多职工积极要求参加培训。

（二）职业技能鉴定管理不是一项孤立的工作，要有效推动工作开展，必需从内部管理、培训队伍管理、企业资质管理高度联动，强化制度建设，建立完善的管理服务体系。

（三）必需连续加强我院的师资考评人员队伍建设，力争使我院的培训和鉴定水平有较大的提高，
虽然，我院在考评工作中取得了确定的成绩，但是也存在以下问题，紧要是操作考核方面，虽然评分标准已经细化，但是还有不完善的地方，常常会碰到突发事件，有些事情是无法预料到的，这些突发事件没有列出评分标准中，没方法进行评分，致使评分显现确定的误差。

考评人员、培训师资结构不够合理,学问水平和业务本领不平衡,各职业工种考评人员短缺,高层次老师比例偏低。

今后，我们将以十七大会议精神为契机，连续加大我院职业技能鉴定管理工作力度，为不绝提升同学的素养而不懈努力。

技能节工作总结篇6
有人说：班主任是世界上最小的主任，也有人说：班主任是学校最苦的岗位。

教书生涯迈进第三个年头，今学期初尝班主任之职，可谓是在艰苦中摸索，尝到了苦与甜的体验。

班主任，一个沉重的名词，一旦成为一个动名词，也就是意味着最富有挑战性与最耐久的工作，而我，虽苦却乐在其中，由于班主任工作事件中得到很多宝贵的阅历，让我在往后的日子里有连续努力的气力。

这学期的接的班在初一时是纪律很差的班，下面谈一下一个学期以来的班任心得和阅历教训：
一、一期限来的工作情况
1、重视和搞好班干部的发掘、扶持和培育。

我首先选择一些品学兼优、责任心乐意为同学服务的同学担负班干部，要求他们努力学习，团结同学、以身作则，激励他们要大胆工作，有要严格要求，注意工作方法。

我还定期开班干会，一方面从他们身上了解到班的动态，有可以让他们总结每星期班的好、不好的方面及下星期要本领的方向。

另一方面引导他们工作方法，帮忙他们提高工作本领。

2、深入了解同学，多和同学沟通。

适时了解同学的思想、学习和生活情况，以便对同学进行有针对性的教育。

3、加强与家长的沟通。

我常常与家长取得联系，争取积极作好合力教育工作。

紧要是通过电话联系，让家长第一时间了解同学近来的学习情况等，有时邀请家长来学校面谈或到同学家中了解情况。

与家长取得了共识，同学学习、品德上等问题的解决都收到了事半功倍。

二、心得体会
1、班风的培育与建设
班风，是本级内大多数同学情绪、言行、道德风貌和作风等方面的共同倾向。

是巩固和进展班集体的必需条件，是班集体形成的综合标志。

有良好班风的集体，首先能普满地珍惜本身的班集体成员的身份，使本身的言行与群体的风尚协调一致，融为一体。

要培育良好的班风，就要：
（1）培育同学对班级的归属感和团体感。

我所担的班虽然在初一时是一个纪律很差的班，但也是一个很活跃的集体，是一个很有潜能，很团结的班级，但我信任这样的班级，不会是一个差班。

我让他们对班充分信念，自然而然，对班的归属感就上来了，也会自负的说：我是二（3）班的。

而且在以后的日子里表达的激励，要有竞争精神，跟其他班竞赛。

渐渐的，一个班就组合起来了。

（2）重视课外活动。

一个班想要有凝集力，就要利用不同的机会让他们做一致的事情，如校运会、班会课搞活动等，让他们通过活动相互更合更团结。

如在校运会期间，运动员与非运动员相互合作，没有人是置身事外的，我让他们结成对子，让每个运动员配一个同学，帮他们处理事情，陪检录、拿水等一些需要，他们都能完成任务，每个班员都为在场上的运动员打气，我真为他们而感动。

当班主任很辛苦，但也很充实，有很多钻不完的学问，同时与同学多接触，得到很多感受，也使本身在各方面得到提高。

一分耕耘，一分收获，班主任是一个没有可闲的工作，你对班付出了多少，就有回报的多少，而这种回报是爱的回报，是一分充足感、成就感的回报，它比任何物质的回报还要来的宝贵。