“生态学习”背景下的体育教师教育改革走向

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２０１３年第１期（总第７９期）
漳州师范学院学报（ｎ然科学版）
ＪｏｕｒｎａｌｏｆＺｈａｎｇｚｈｏｕＮｏｒｍａｌＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ（Ｎａｔ．Ｓｃｉ．）
Ｎｏ．１．２０１３年
ｅｆｒｏｒｍａｔｉｏｎ．
Ｋｅｙｗｏｒｄｓ：ｔｈｅｉｅｖｗｏｆｅｃｏｌｇｉｏｃｌａｌｅａｒｎｉｎｇ；ｔａｃｅｈｅｒｅｄｕｃａｔｉｏｎｆｏＰ．Ｅ；ｃｏｍｍｕｎｉｔｙ；ｅｃｏｌｏｇｉａｌｃｓｙｓｔｅｍｏｆｌｅａｒｎｉｎｇ
摘要：为探讨我国体育教师教育改革的未来发展方向，采用文献查阅、逻辑分析等方法进行研究．研究认
为：新的生态学习观采用整体的、适应性的观点看待学习，对传统体育教师教育产生冲击，要求解决当前教育过程中存在的理论与实践脱节、职前职后教育内容重复、师生角色不对等、地方政府与高校无沟通、体育教师参加培训缺动力等问题．这需要组建学习共同体，形成校内外学习生态环境，多种教育因素共同推动体育教师教育的
ｒｅｐｅｔｉｔｉｏｎｏｆｐｅ－ｒｐｒｏｆｅｓｓｉｏｎａｎｄｐｏｓｔ・ｐｒｏｆｅｓｓｉｏｎｅｄｕｃａｔｉｏｎｃｏｎｔｅｎｔ；ｔｈｅｉｎｅｑｕｉｔｙｆｏｔｅａｃｈｅｒａｎｄｓｔｕｄｅｎｔ；ｔｈｅｌａｃｋｆｏｃｏｍｍｕｎｉｃａｉｔｏｎｂｅｔｗｅｅｎｔｈｅｌｏｃａｌｇｏｖｅｒｎｍｅｎｔａｎｄｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ；ｔｈｅｉｎｓｕｉｃｆｉｅｎｃｙｆｏｔｈｅｍｏｉｔｖｅｔｏｔａｋｅｐａｒｔｉｎ
发展．
关键词：生态学习观；体育教师教育；共同体；学习生态系统
中图分类号：Ｇ８０７文献标识码：Ｂ
ＴｈｅＴｒｅｎｄｏｆＴｅａｃｈｅｒＥｄｕｃａｔｉｏｎ０ｆＰ．ＥＲｅｆｏｒｍａｔｉｏｎｆｒｏｍｔｈｅＶｉｅｗｏｆ
ｐｒｏｆｅ￣ｉｏｎｔｒａｉｎ．Ｗｅｓｈｏｕｌｄｔｏｏｒｇａｎｉｚｅｔｈｅｌｅａｒｎｉｎｇｃｏｍｍｕｎｉｔｙ，ｔｒｙｔｏｆｏｒｍｔｈｅｉｎｎａｎｄｅｘｔｅｒｎａｌｅｃｏｌｏｇｉｃｌａｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔｏｆｌｅａｒｎｉｎｇ．１ｉｎｋｏｒｓｔｏｐｒｏｍｏｔｅｔｈｅｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔｏｆＰ．Ｅｔｅａｃｈｅｒｅｄｕｃａｔｉｏｎ
ＧｅｎｅｒａｌＮＯ．７９
文章编号：１００８－７８２６（２０１３）０１・０１０２－０５
“ 生态学习＂背景下的体育教师教育改革走向
周传志
（漳州师范学院体育系，福建漳州３６３０００）
ＥｃｏｌｏｇｉｃａｌＬｅａｒｎｉｎｇ
ＺＨｏＵＣｈｕａｎ．ｚｈｉ
（ＤｅｐａｒｔｍｅｎｔｏｆＰｈｙｓｉｃａｌＥｄｕｃａｔｉｏｎ，ＺｈａｎｇｚｈｏｕＮｏｒｍａｌＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，Ｚｈａｎｇｚｈｏｕ，Ｆｕｊｉａｎ３６３０００，Ｃｈｉｎａ）
Ａｂｓｔｒａｃｔ：ＴｏｅｘｐｌｏｒｅｔｈｅｔｒｅｎｄｏｆｔｈｅＣｈｉｎｅｓｅｔｅａｃｈｅｒｅｄｕｃａｉｔｏｎｒｅｆｏｒｍａｉｔｏｎｆｏＰ．Ｅ，ｔｈｉｓｐａｐｅｒａｄｏｐｔｓｔｈｅｍｅｔｈｏｄｓｆｏｌｉｔｅｒａｔｕｒｅｒｅｖｉｅｗａｎｄｌｏｇｉｃａｌｒｅａｓｏｎｉｎｇ．Ｔｈｅｒｅｓｕｌｔｓｈｏｗｓｔｈａｔｔｈｅｎｅｗｅｃｏｌｏｇｉｃａｌｌｅａｒｎｉｎｇｖｉｅｗｔｒｅａｔｔｈｅｌｅａｒｎｉｎｇａｓｅｎｔｉｒｅｔｙａｎｄｍｕｔｕａｌａｄａｐ￣ｔｉｏｎ．ＴｏｓｏｌｖｅｔｈｅｑｕｅｓｔｉｏｒＬｓｓｕｃｈａｎｔｈｅｓｅｐａｒａｔｅｏｆｔｈｅｏｒｙａｎｄｐｒａｃｔｉｃｅ；ｔｈｅ