乞猫阅读答案(精选10篇)

乞猫阅读答案（精选10篇）
篇1：乞猫阅读答案
12、①给②擅长③何不④还
13、①A赶走B距离C离开②A以……为祸患B担忧C祸害
14、这就不是你所能知道的了。

15、“夫有鼠……吾将饥寒焉。

”
16、父对子错。

赵父认为灭鼠是大事，无鸡吃是小事，抓住了事物的主要矛盾，掌握了事物发展的主导方面。

）
篇2：乞猫阅读答案
赵人患鼠，乞猫于中山。

中山人予之猫，善捕鼠及鸡。

月余，鼠尽而其鸡亦尽。

其子患之，告其父曰：“盍去诸？”其父曰：“是非若所知了也。

吾之患在鼠，不在乎鸡。

夫有鼠，则窃吾食，毁吾衣，穿吾垣墉，毁伤吾器用，吾将饥寒焉，不病无鸡乎？无鸡者，弗食鸡则已耳，却饥寒犹远，若之何而去夫猫也！”
18、解释下列句词语的意义。

①中山人予之猫（予：）
②善捕鼠及鸡（善：）
③盍去诸（盍：）
④去饥寒犹远（犹：）
19、辨析下列各组词的`意义。

①去
A、盍去诸
B、去饥寒犹远（）
C、睨之，久而不去（）
②患
A、赵人患鼠（）
B、其子患之（）
C、吾之患在鼠（）
20、翻译“是非若所知也”。

21、赵父认为“吾之患在鼠”的理由是：。

（用原文填空）
22、你认为赵氏父子在对待猫的去留问题上谁对谁错？为什么？
篇3：乞猫文言文阅读及答案
乞猫文言文阅读及答案
乞猫
赵人患鼠，乞猫于中山。

中山人予之猫，善捕鼠及鸡。

月余，鼠尽而其鸡亦尽。

其子患之，告其父曰：“盍去诸？”其父曰：“是非若所知了也。

吾之患在鼠，不在乎鸡。

夫有鼠，则窃吾食，毁吾衣，穿吾垣墉，毁伤吾器用，吾将饥寒焉，不病无鸡乎？无鸡者，弗食鸡则已耳，却饥寒犹远，若之何而去夫猫也！”
18、解释下列句词语的意义。

①中山人予之猫（予：）
②善捕鼠及鸡（善：）
③盍去诸（盍：）
④去饥寒犹远（犹：）
19、辨析下列各组词的'意义。

①去
A、盍去诸（）
B、去饥寒犹远（）
C、睨之，久而不去（）
②患
A、赵人患鼠（）
B、其子患之（）
C、吾之患在鼠（）
20、翻译“是非若所知也”。

21、赵父认为“吾之患在鼠”的理由是：。

（用原文填空）
22、你认为赵氏父子在对待猫的去留问题上谁对谁错？为什么？
答案：
12、①给②擅长③何不④还
13、①A赶走B距离C离开②A以……为祸患B担忧C祸害
14、这就不是你所能知道的了。

15、“夫有鼠……吾将饥寒焉。

”
16、父对子错。

赵父认为灭鼠是大事，无鸡吃是小事，抓住了事物的主要矛盾，掌握了事物发展的主导方面。

）
篇4：女乞阅读答案参考
我走在繁华的闹市，四通八达的人行天桥上，一个戴着墨镜的并不十分衰老的女乞占去大半边人行道。

她的头埋在两膝之间。

身边放着一张相片，是一个穿军装的男人头像，只是四边打着黑框。

地上皱巴巴的一张纸，上面写着：自幼眼盲，父母双亡。

戊守边关，丈夫阵亡……读着读着，我的心渐渐地向她倾斜了。

“过路君子，抬手一帮。

”我想做一回“君子”，尽一分心。

可惜囊中羞涩，只摸出了一个五分硬币，丢进她身边的杯中。

她听到声音，向我磕了一个头。

嘴里喃喃地说了一些话，大概是“祝你发财”之类的话吧。

我并不理会这些话，照样走我的'路。

忽然听到一个金属的撞击声，一回头，正看见那位盲女用“瞎”了的眼睛瞄着离杯一尺远的硬币，用手撮起，然后准确无误地投入杯中。

我呆住了。

我感到悲哀，为自己悲哀，为照片上的军人悲哀，更为那妇女悲哀。

我头也不回地走了，但我的希望却留在了她的身边。

我等待着。

（1）文中，作者“为自己悲哀”是因为________________，“为照片上的军人悲哀”是因为________________，“为那妇女悲哀”是因为
________________。

（2）文章用了多种描写手法，下列各项中哪些是本文采用了的[ ]
A．语言描写
B．心理描写
（1）解析：结合全文的内容理解，女乞丐能够靠自己的劳动维持生活，却装瞎用军人烈属的身份骗取人们的同情与施舍，真是可悲。

参考答案：自己轻信表面现象他被人用作了骗人的幌子她本能自食其力，却甘心做乞丐，装瞎骗取同情与施舍。

（2）ABDE 解析：刻画人物形象可以采用外貌描写、语言描写、心理描写、动作描写等表现手法，可结合原文内容做出正确的选择。

（3）解析：女乞本能够自食其力，却甘心做乞丐来博得人们的同情与施舍，“我”感到悲哀，但又期待女乞丐能醒悟，能真诚做人。

篇5：《猫婆》阅读答案
11.①发现猫的可爱而改变先前讨厌的态度;②为下文丢猫、找猫的情节提供依据。

(一点2 分)
12.命途多舛;孤苦贫困，与猫相依为命;爱猫救猫，仁慈善良;疾恶如仇。

(每点1分)
13.①猫婆的仁慈善良;②小黄猫念旧感恩;③和有些人的冷酷形成对比，批判人性冷漠。

(6分，每点2分)
14.①对猫被困在瓦内至死遭际的痛心;②对原来猫胡同内的猫寒冬雪天无处御寒的忧虑;③对人们为了自家利益而罔顾其他生命的自私行为的失望;④对猫婆收养受难猫儿的崇敬和追思。

(6分，每点2分，答满三点得满分) 篇6：《猫婆》阅读答案
我那小阁楼的后墙外，居高临下是条又长又深的胡同，我称它为猫胡同。

每日夜半，这里是猫儿们无法无天的世界。

它们戏耍、求偶、追逐、打架，吵得人无法入睡。

为了逃避这群讨厌的家伙，我真想换房子。

奇怪，哪来这么多猫，为什么偏偏都跑到这儿来聚会闹事?
一天，我到一位朋友家去。

他视猫如命。

我说：“我挺讨厌猫的。

”他将一个白色的东西放在我手上：一只毛绒球大小雪白的小猫缩成团儿，小耳朵紧紧贴在脑袋上，一双纯蓝色亮亮的圆眼睛柔和又胆怯地望着我。

我情不自禁地对朋友说：“太可爱了，把它送给我吧!”
蓝眼睛一入我家，便成了全家人的情感中心。

每当它闯祸，只要一瞅它那
纯净光澈的蓝眼睛，火气顿时全消，反而把它拥在怀里……我也是视猫如命了。

入秋，天一黑，不断有大野猫从猫胡同爬上我家的房顶来。

我关紧通向晾台的门，蓝眼睛便发疯似的抓门。

我知道它在发狂地爱，便打开门不再阻拦。

一天夜里，它再没回来。

家中每个人全空了。

我房前房后去找。

一个孩子告诉我，猫胡同顶里边一座楼的后门里住着一个老婆子，养了一二十只猫，人称猫婆，蓝眼睛多半是叫她的猫勾去的。

当夜，我钻进猫胡同，在黑暗里寻到猫婆家的门。

我冒冒失失地拍门，非要进去看个究竟不可。

门打开，一个高高的老婆子出现——这就是猫婆了。

我说我找猫，她立刻请我进屋去，是间阴冷的地下室。

一股噎人的猫味扑鼻而来。

屋顶很低，正中吊下一个很脏的灯泡，把屋内照得昏黄。

一个柜子，一座生铁炉子，一张大床，地上几只放猫食的破瓷碗，再没别的。

猫婆问我猫的样儿，我描述一遍，她立即叫道：“见过见过，常找我们玩，多疼人的宝贝!丢几天了?”我盯住她脸看，只有焦急，却无半点装假的神气。

我说：“五六天了。

”她的脸顿时阴沉下来：“您甭找了，回不来了!”我很疑心她骗我，目光搜寻可能藏匿蓝眼睛的地方。

猫婆的手忽向横着的铁烟囱上一指：“这都是叫人打残、摔坏的猫!我把它们拾回来养活的。

您瞧那只小黄猫，孩子们想要烧死它，我一把抢出来的.!您那宝贝丢了这么多天，哪还有好?现在乡下常来一伙人，下笼子逮猫吃，造孽呀!”
她说得脸抖，手也抖，点烟时，烟卷抖落在地。

烟囱上那小黄猫跳下来，叼起烟，仰起嘴递给她。

猫婆笑脸开花：“瞧，这小东西多懂事!”
面对这受难猫儿们的救护神，告别出来时，不觉带着点惭愧和狼狈的感觉。

从此不知不觉我竟开始关切所有猫儿的命运。

猫胡同再吵再闹也不再打扰我的睡眠，猫叫成了我的安眠曲……
转过一年，到了猫儿们求偶时节，猫胡同却忽然安静下来。

我妻子无意间听到一个不幸的消息：猫婆死了。

同时才知道关于她的一点经历。

她本是先前一个开米铺老板的小婆，被大婆赶出家门，住在那座楼第一层的两间房子里，后又被当做资本家老婆轰到地下室。

她孑然一身，拾纸为生，以猫为伴。

曾有人为她找了个卖肉的老汉作伴儿。

老汉受不了猫闹、猫叫、猫味儿，就搬出去住。

而她坚持与这些猫共享着无人能解的快乐。

前两个月，猫婆急病猝死，老汉搬回来，第一件事便是把这些猫统统轰走。

被赶跑的猫儿每每回来，必遭老汉一顿死打。

一种伤感与忧虑从我心里漫无边际地散开，散出去，随后留下的是一片沉重的空茫。

入冬后，我听到一个令人战栗的故事——
我家对面一座破楼修瓦顶。

白天换瓦时活没干完，留下个洞，一只猫钻进去御寒;第二天瓦盖上，这只猫无法出来，急得在里边叫。

住在这楼顶层的五六户人家谁也不肯将自家的顶棚捅坏，放它出来。

这猫叫了三整天，直至声音消失!
听到这故事，我彻夜难眠。

更深夜半，天降大雪，猫胡同里一片死寂。

忽然，后墙下传来一声猫叫，在胡同深处，猫婆故居墙头上，孤零零趴着一只猫影，蜷缩一团，凄婉哀叫。

不是那只小黄猫吗?忙叫声：“咪咪!”谁知将它惊动，起身慌张跑掉。

猫胡同里便空无一物。

只剩下一片夜的漆黑和雪的惨白，还有奇冷的风在这又长又深的空间里呼啸。

(选自《灵魂的巢》，有删改)
11.请具体说明第三段在文中的作用。

(4分)
12.请简要概括文中猫婆的形象。

(4分)
13.文中两处写到小黄猫，有何用意?(6分)
14.请探究“听到这故事，我彻夜难眠”这句话中蕴含着作者哪些情感。

(6分)
篇7：《猫》阅读题及答案
《猫》
冬天的早晨，门口蜷伏着一只很可怜的小猫。

毛色是花白，但并不好看，又很瘦。

它伏着不去。

我们如不取来留养，至少也要为冬寒与饥饿所杀。

张婶把它拾了进来，每天给它饭吃。

但大家都不大喜欢它，它不活泼，也不像别的小猫之喜欢顽游，好像是具着天生的忧郁性似的，连三妹那样爱猫的，对于它也不加注意。

如此的，过了几个月，它在我家仍是一只若有若无的动物。

它渐渐的肥胖了，但仍不活泼。

大家在廊前晒太阳闲谈着时，它也常来蜷伏在母亲或三妹的足下。

三妹有时也
逗着它玩，但没有对于前几只小猫那样感兴趣。

有一天，它因夜里冷，钻到火炉底
下去，毛被烧脱好几块，更觉得难看了。

春天来了，它成了一只壮猫了，却仍不改它的忧郁性，也不去捉鼠，终日懒惰的伏着，吃得胖胖的。

这时，妻买了一对黄色的芙蓉鸟来，挂在廊前，叫得很好听。

妻常常叮嘱着张婶换水，加鸟粮，洗刷笼子。

那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。

妻道：“张婶，留心猫，它会吃鸟呢。

”
张婶便跑来把猫捉了去。

隔一会，它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。

一天，我下楼时，听见张婶在叫道：“鸟死了一只，一条腿被咬去了，笼扳上都是血。

是什么东西把它咬死的？”
我匆匆跑下去看，果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好像它曾与它的敌人挣扎了许久。

我很愤怒，叫道：“一定是猫，一定是猫！”于是立刻便去找它。

妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道：“不是这猫咬死的还有谁？它常常对鸟笼望着，我早就叫张婶要小心了。

张婶！你为什么不小心？”
张婶默默无言，不能有什么话来辩护。

于是猫的罪状证实了。

大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。

找了半天，却没找到。

我以为它真是“畏罪潜逃”了。

三妹在楼上叫道：“猫在这里了。

”
它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好象还在吃着什么。

我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的`腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。

它很悲楚地叫了一声“咪呜！”便逃到屋瓦上了。

我心里还愤愤的，以为惩戒得还没有快意。

隔了几天，李嫂在楼下叫道：“猫，猫？又来吃鸟了。

”同时我看见一只黑猫
飞快的逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟。

我开始觉得我是错了！
我心里十分的难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤苦了一只不能说话辩诉的动物。

想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！
我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样的对它表白我的误解呢？
两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。

我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。

我永无改正我的过失的机会了！
自此，我家永不养猫。

篇8：《猫》阅读题及答案
1．作者从哪些方面描写了他们家养的第三只猫，第三只猫有哪些特点？作具体分析。

围绕形态、性情两个方面写出了第三只猫的可厌可懒惰。

（此题要求作具体分析，所以必须引用相关的原文语句。

）
2．周家丫头代表哪一类人，家人对此持什么态度？
代表那些事不关已，漠不关心的人。

家人责怪她。

3．不知名的夺小猫的人代表了哪一类人？对此“我”持什么态度？
不顾别人利益自私自利的人。

怅然、愤恨、诅骂。

4．对第三只猫的结局“我”的感受是怎样的？
难过、痛苦、内疚、自责、懊悔。

5．文章结尾的三个感叹句有什么作用？
强烈地表现了我的悔恨和自责之情。

6．为什么说“我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多”？
因为我冤苦了这只不能辩诉的动物，内心充满了内疚和自责。

7．“自此，我家永不养猫”包含着作者怎样的思想感情？
这是作者因为自己的过失造成第三只猫的死亡，痛苦自责后作出的决定，。

“我”十分难过，负罪感永远不能消除，见了猫反而触发自己灵魂的伤痛，永远愧对这类生命。

8．说说你曾错怪过别人或被人误解的事，并说说怎样才能减少彼此之间的误解。

那就需要有效沟通。

特别是在重要问题上。

我们经常犯的错误就是，不认真听对方说话，而急于凭借自己的经历来发表自己的观点。

有效沟通方法如下：
如甲、乙两方对话，甲先说，甲说的时候乙不能插嘴，乙要认真倾听，等甲说完后，乙要重复刚才甲说的中心思想，在甲确认乙已经理解自己的意思后，乙才有发言权。

同样，乙说的时候甲不能插嘴，甲要认真倾听，等乙说完后，甲要重复刚才甲说的中心思想......就这样，甲、乙轮流。

这样做的好处就是，双方都能完全明白对方的意思，绝对不会产生误会。

篇9：《猫》阅读理解答案
《猫》阅读理解答案
阅读《猫》有关选段，完成 1～3 题。

我很愤怒，叫道：“一定是猫，一定是猫!”于是立刻便去找它。

妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道：“不是这猫咬死的还有谁？它常常对鸟笼望着，我早就叫张婶要小心了。

张婶! 你为什么不小心？
张婶默默无言，不能有什么话来辩护。

于是猫的罪状证实了。

大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。

找了半天，却没找到。

我以为它真是“畏罪潜逃”了。

三妹在楼上叫道：“猫在这里了。

”
它躺在露合板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。

我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的'一椴木棒，追过去打了一下。

它很悲楚地叫了一声“咪鸣!”便逃到屋瓦上了。

我心里还愤愤地，以为惩戒得还不够快意。

隔了几天，李嫂在楼下叫道：“猫，猫! 又来吃鸟了。

”同时我看见一只黑猫飞快地逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟。

我开始觉得是我错了 !
我心里十分难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤苦了一只不能说话辩诉的动物。

想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我的良心的针!
我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢？
两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。

我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。

(选自郑振铎《猫》)
1．梳理选文中“我”情感的变化过程，完成下列填空。

__________→___________→无奈→_______________
2．从选文及课文全文来看，“我们”断定猫咬死鸟的根据和这只猫遭受冤屈的原因分别是什么？
___________________________________________________
3．根据选文，对“我”作简要评价。

___________________________________________________ 阅读答案：
1．愤怒悔恨悲痛
2．根据：它常常对鸟笼望着。

原因：①“我”的主观臆断；②猫自身存在的弱点、缺陷。

3．①凭表面现象判断是非，不可取。

②惩戒邪恶，表明其正义感。

③发现
冤屈无辜后悔自责，表明其内心善良、严于自省。

篇10：《丑猫》阅读以及答案
《丑猫》阅读以及答案
①每次瞥见院子里有猫跑过，我就会想起以前我们这个院子里生活过的一只小猫。

邻居们对这只猫都很熟悉，叫它丑猫。

固然，谁也说不清楚它是从哪儿来的，不过有一点可以肯定，这是一只被抛弃的猫，因为它一直对人心存依恋。

②这只被叫做丑猫的猫真的很丑，只有一只左眼，右眼处是一个黑乎乎的令人惊骇的深洞。

右耳也残缺不全了。

一条又宽又长的伤疤从头顶一直延伸到肩上。

右后腿不知何时折断又接上了，但已经严重弯曲。

尾巴早就没了，只剩下短短的一截，总是翘着。

全身暗灰色的毛脏兮兮的，黑色的条纹已经很难分辨出来。

凡见过这只猫的人产生的第一反应就是：这只猫真丑！
③因为这只猫相貌丑陋，所以邻居们都不喜欢它。

孩子们看见它远远地就绕开了，更别提摸摸它抱抱它了；大人们一看见它就吓唬它驱逐它，甚至还用石头砸它。

丑猫有时候想进到楼道里去，但人们只要一发现它想进来，就用浇花的水管子冲它，或用楼门夹它的瓜子。

但不管人们怎样对待它，丑猫从不对抗。

如果人们用水管子冲它，它不跑也不躲，只是呆呆地站在那儿，任凭冷水淋到身上；如果人们扔东西砸它，它也只是轻轻地抬抬爪子，好像在请求人们的谅解。

④与人亲近一直是丑猫的一个幻想。

如果有哪个胆大的孩子瞥见它没有躲开，它就赶忙跑过去，用头蹭人家的手，一边蹭，还一边喵瞄地高声叫着，希望能得到一点点温柔的抚摩；如果有谁愿意破天荒地抱抱它，它就急忙舔舔人家的衣角或者它能够得着的东西，渴望能留住这一刻难得的温情。

但更多的时候，丑猫得到的都是厌弃和驱赶。

⑤有一天，一个更大的不幸降临到了丑猫的头上：孤独的丑猫朝附近的几只狗走了过去，它大概是太寂寞了，想和那几只狗交个朋友吧，但没想到那几只狗却毫不留情地咬伤了它。

我在屋子里听到丑猫凄惨的叫声，急忙跑了出去。

等我跑到丑猫跟前时，丑猫正躺在地上，身子蜷缩成了一团，全身血肉模
糊，脸上挂满了泪痕，已经岌岌可危了。

丑猫不幸的`一生就要走到尽头了。

我把它从地上抱了起来，它声音嘶哑，艰难地喘着气。

我双手抱着它，一动也不敢动，唯恐再弄痛了它，但它却挣扎着要舔一舔我的手。

我把它搂到了胸前，它的头紧紧地贴到我的手掌上，用那只黄黄的小眼睛注视着我。

突然，我听到它用微弱的声音“喵”地叫了一声。

显然，这只猫在遭受了如此巨大的痛苦后，仍然渴望着一丝怜爱，或是一丝同情！当时，我觉得我怀里的这只猫是我一生中见过的最可爱最英俊的动物。

它从没想过要咬我，要挠我，或者摆脱开我的怀抱，它只是默默地看着我，完全相信我能够减轻它的痛苦。

丑猫就这样在我的怀中慢慢地死去了，没能等我把它抱回家。

⑥丑猫只是身体残疾，而我们人类是心灵残疾。

我们对那些形象优美的生物关爱有加，而对那些卑微弱小的生灵却漠不关心。

世间的大爱，应该是对一切生命的尊重，不因其美丽而关怀庇护，不因其丑陋而鄙视厌弃。

15. 简要说明第②自然段对丑猫的描写在全文中的作用。

（4分）
答：____________________________________________________
16. 第④自然段中，作者连续用两个“如果……就……”来描写丑猫的幻想，这样写有什么用意？（3分）
答：____________________________________________________
17. 第⑤自然段中作者说丑猫是他一生中见过的“最可爱最英俊的动物”，请简要概括说明其理由。

（3分）
答：____________________________________________________
18. 联系全文，用自己的话简要说说，丑猫的命运引发你哪些思考？（4分）
答：____________________________________________________
参考答案：
15、突出其丑陋,说明人们不喜欢丑猫的原因,为下文其悲惨结局埋下伏笔。

16、这样写，说明“与人亲近一直是丑猫的一个幻想”，丑猫不想伤害人，丑猫心灵“不残疾”。

所以人们要“不因其丑陋而鄙视厌弃”。

17、它对人的冷漠、欺凌不怨恨，不报复，只求得到一丝关爱，就很满足。

即使在最痛苦的生命尽头，也避免伤害到我。

猫的心灵是美好的，所以作者说丑猫是他一生中见过的“最可爱最英俊的动物”。

18、答案示例：世间的大爱，应该是对一切生命的尊重，不因其美丽而关怀庇护，不因其丑陋而鄙视厌弃。