热忱高一作文怎么写
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
说至此处，难道新闻中的路人不冷漠吗?不该被指责吗?当然， 新闻中的路人固然太冷漠，但不代表他们不热忱。老者倒地无人 扶，问题不仅是他们有无同情心、乐不乐于助人、自不自私，更 是他们留没留意、有没有勇气。经济高速发展的今天，有太多的 事物让行人脚步匆匆无法停留，连生活中的美好都无心去捕捉的 人们，有时也许真的无法留意身边与自己无关的人流。
热忱高一作文 3 在世界的历史中，每一伟大而高贵的时刻都是某种热忱的胜 利。 没有热忱，世间便无进步。 没有什么事情有象热忱这般具有传染性，它能感动顽石，它 是真诚的精髓。 一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上 成功。 强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。 失 败是什么?没有什么，只是更走近成功一步;成功是什么?就是走过 了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。 如果不 想做点事情，就甭想到达这个世界上的任何地方。 没有哪种教育能及得上逆境。一个人除非自己有信心，否则 带给别人信心。 障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯研 究利用它们，便能从失败中培养出成功。 让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧! 人生舞台 的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。 能
第8页 共10页
我们心领神会，实验时，一个手势，我们珠联合璧……多少个朝 朝暮暮，沉淀了我们美好的情谊，留下了美好的回忆……
我感谢我的父母，感谢我的老师，感谢我的同学，感谢他们 给了我绚丽多彩的人生，感谢他们让我拥有一颗热忱，感恩的心!
热忱高一作文 5 一个冬天的早晨，北风呼啸，皑皑的白雪覆盖着大地，让人 寒彻骨。 这罕见的大雪使家远的我不得不乘公共汽车去上学。冬天等 车可真难啊!就在我近乎绝望的时候，公共汽车像一个因塞满香肠， 蔬菜和黄油而鼓得要爆炸的汉堡包一样向东站缓缓驶来。 我被潮水般的人群拥上了车，背对车门站在最上面一层台阶 上。背上那个沉重的书包似乎更沉了，压得我喘不过气来。我被 夹在人群中，没有一点腾挪之地。忽然一个急刹车，我顿时扑到 在旁人身上，立刻遭到一个冷漠的白眼。 就在我左右为难，欲哭无泪的时候，一个浑厚的声音传入我 的耳朵：“姑娘，快抓住我的胳膊。” 我抬起头，身边的一位宽厚老者正对我微笑，我由诧异变为 惊喜，连忙搂住老爷爷的胳膊，稳稳地站住了。感受着老爷爷臂 弯中的温暖，一股暖流传遍我的全身。 又过了两站，挤车的人少了一些，老爷爷和蔼地说：“孩子， 快转过身来!”我顺从地转过身。爷爷接着说道：“我看你不像经
第6页 共10页
无情的浪突然袭来，也许，只有悲观失望，只有忧愁叹息。这时， 就是我们的父母让我们看见敢上青天的雄鹰，看见敢下大海的巨 龙。让我们相信只是让生活欺骗了我们的心，让泪水模糊了我们 的眼。告诉我们，风雨之后依然是晴天，月缺之后依然是月圆。 是他们带我们走出了生命的误区，是他们教会我们向困难挑战， 是他们让我们在失败之后，重新扬起生命的风帆!
第9页 共10页
常坐车的.，以后上了车，尤其是人多的时候，可千万别再背对车 门站着了!要是车门突然开了，那多危险呀!”我使劲地点着头， 眼窝不由得润湿了。
正在这时，车身猛地一晃，我那个一直被夹在人群中的书包 也随之“绽露出头角”，里面那些被塞得满满的书本儿争先恐后 地跳出来掉在地上。我慌忙俯身扎进人堆中，捡那些落在地上的 书本。心慌意乱的我发现还有一只手让开密如林的腿脚，也在艰 难地捡着那些书本。当我直起身时，才看清又是他——老爷爷用 颤抖的手把拾起的书本递给我。泪水终于溢出眼眶，模糊了我的 视线。
在人生的.十字路口，是老师向我们伸出了热情的手，那手是 路标，于是我们在彷徨中坚定，在思索中清醒。是老师让我们看 见了广袤无垠的天空，是老师让我们看见了碧波荡漾的大海。老 师的谆谆教诲化作了我们脑中的智慧，胸中的热血，外在的行为。 在人生旅途中，是老师丰富了我们的心灵，开发了我们的智力; 为我们点燃了希望的光芒，给我们插上了理想的翅膀，翱游在知
很多时候，当人们把目光聚焦到一点的时候，总会忽略自己 所拥有的。正如人们在指责老人倒地无人扶事件中路人的冷漠提 倡热忱时，忽视了生活中早已充满了热忱。抱着教案的老师精神 地踏入教室，几十年如一日地传道授业;来了客人，女主人男主人 笑容满面地招呼客人，洗手做羹;汶川地震爆发后，上至老人下至 孩童都献出自己的心意，或大或小……这些不都是热忱吗?
第3页 共10页
要呕尽心血，用一生践行。生命便成了容器，盛着那燃不尽的心 火。
巴金曾写过《日》，他笔下的飞蛾不再卑微，相反，是热烈且 坦诚的.。它生命那么短暂，只允许得到一瞬的光和热。可也像他 在文末写到，他甘愿做人间的飞蛾。寒冷的生，轰轰烈烈的死， 对于渴求光和热者，不是极为容易的选择吗?巴金也的确如此，他 的骨和心在时代的熔炉里炼，在油锅里煎……但诚实是他心中的 太阳，写《随想录》，就是在走近它，化作灰烬的同时，也完成了 自我救赎，生而有意义。
没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。 热忱高一作文 4 展开一张叫情感的纸，提起一支叫感激的笔，写写给我生命 的父母，写写给我知识的老师，写写给我友谊的同学，写写我一 颗热忱，感恩的心。 一个婴儿呱呱落地，一个宝宝快乐玩耍，一个学子踏上征 途……这其中涌着多少热烈而含蓄的亲情! 当甜梦温馨美好时，当月亮皎洁迷人时，当花季斑斓溢香是， 当前程锦绣坦荡时，带着倔强的我们在求知路上拼搏;当无情的风，
每个冷漠下都是热忱的心! 热忱高一作文 2 社会机器是冰冷的，可人有温度。时常片面强调效率的当今， 人可以比作螺丝，或这个大机器运转的一个零件。社会贡献虽才 是其核心，但我们又有没有思考过，既然是零件，它必然没有温 度，没有特点，是随时可被替换的?千篇一律，必然是缘于扼杀了 其中的不同，没了那种温度——那种热。 热的定义是宽泛的，但必定是人的本性，犹如普罗米修斯偷 来火种，夸父追日，飞蛾扑火。失去了它，人又何以称之为人? 如果没有热，就如蒋勋所言，人对于社会只是小用，不过是机械 地行使职能，毫无思考可言。同时这种热，也带有牺牲性，必须
这热也大可以是为了照亮祖国本晦暗的前路。自号饮冰室主 人的梁启超，说过十年饮冰，难凉热血的梁启超，一生矛盾，却 极好阐述了热。早年戊戌变法，云南起义是热，晚年不谈政治， 只谈学术是热，他始终以身为炬，想照亮中华民族眼前崎岖的道。
我们的民族曾捱过漫长冬夜，热，也就显得尤为可贵。我想， 没有那一点点热的攒集，这民族，也不会迎来现在的春。幸好，
赤子之心，也是一种热。我始终不忘傅雷家书中心灵的相接 相契，那是一种艺术的纯粹，为了艺术，或是一份事业，人也不 再局限于短短一世的劳碌。傅雷为人处世的真诚，不仅感染着他 的下一代，还感染着若干年后拾起他家书中字句的我们。时代是 寒夜，后来他与妻子上吊自缢，我也不以为是耗尽了他的热，这 更像是对热的保全，对热的明证。
第5页 共10页
把在面前行走的机会抓住的`人，十有_都会成功。 失去金钱的人 损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。
这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如 果他不曾希望它长成种粒;单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩 子;商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。 相信就 是强大，怀疑只会抑制能力，而信仰就是力量。 那些尝试去做某 事却失败的人，比那些什么也不尝试做却成功的人不知要好上多 少。 恐惧自己受苦的人，已经因为自己的恐惧在受苦。 在真实 的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。 要冒 一险!整个生命就是一场冒险，走得最远的人常是愿意去做愿意去 冒险的人。 稳妥之船从未能从岸边走远。目标的坚定是性格中最 必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。
而不知从何时起，做好事也需要勇气：捡起垃圾、送还钱等
第2页 共10页
“小事”还好，一旦涉及“人”的大事，真的需要勇气——面对 自己付出的代价的勇气，面对他人议论的勇气，面对被帮助者的 反应的勇气。或是一些人的一些心思在人们心中烙下深痕的缘故， 人们在望见需要帮助的人时有时会失去去帮助他们的勇气，需要 帮助的人们又总是希望有人来拉他们一把，但有些时候，没有人。 以此反复，就成了现在“冷漠”的行人、“冷漠”的社会。一些 时候，不可否认，每个人都会是那些冷漠的路人，包括我。或许 我的见解有些浅薄，但我还是想说：每个路人都有一颗“冷漠” 掩藏下的“热忱”的心!翻页，下一页报纸上老人最终被一位行人 扶起的文字停驻在眼前，轻笑——
第1页 共10页
伴。何谓“热忱”?“热忱”是热情的、有同情心的、慷慨的，是 神所鼓励的。“热忱”这个词是人们倡导的、希望的也是人们觉 得缺失的。每当听闻人们指责“冷漠”提倡“热忱”，心中总有 几分莫名——“热忱”，不是人们一直以来都拥有的吗?
不小心踩到陌生人的脚，回答大多总是没关系;提着水果的袋 子破了，滚落的水果很多时候都会被陌生的手拾起递到无措的手 里;偶然看见有残疾的乞丐，献上一分微薄的助力……尽管不是每 时每刻、每一个人，但我们确切地在感受人们的热忱。
第4页 共10页
余温尚存，我们还可以体会到那令人动容的热。 现在大多数人，却是温的。这种温度，可以让渴求善的种子
萌芽，却无法使它茁壮成长。温，意外着大多人还是愿意稳妥的 过完一生，流离在善恶的的边界。世界并非单纯黑白，但永远介 于它们之间，不犯错的一生却是碌碌无为，无所适从的。因此， 即使是错，我们也仍需要热，用人的温度，去实现自己对于社会 的大用，追求自己的热。
当年的雏鹰面对蓝天，他们一无所知，心里藏满解不开的迷; 如今，他们凭借着强劲的翅膀翱游天空，去寻找未知的答案。但 不管他们飞得多高，飞得多远，一定不会忘记他们可爱的家，一 定会感谢父母给他们的爱。
还记得你的第一个老师吗?还记得老师和你说的第一句话吗? 还记得老师第一次教育你吗?为了那无数的第一次，匆匆架起心的 小船，在大海里拼搏。几多付出，几多收获，在努力下，“心” 的小船乘风破浪，驶向了我们的理想。在老师的帮助下，理想的 庄园终于依稀可见了!
热忱高一作文怎么写
在日常学习、工作和生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是 由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题 意义的文体。下面我给大家带来热忱高一作文，希望大家喜欢!
热忱高一作文 1 每个冷漠下都是热忱的心。不经意间翻开报纸，老人倒地无 人相助的新闻又映入眼帘，伏地不起的老者与匆匆而过的行人在 黑白中交织，平添几缕怅然。 仔细浏览，不出所料，对路人行为的指责大篇幅地出现在白 纸黑字间，其中出现最频繁的词就是“冷漠”。大致想想，“冷 漠”许是对新闻中路人最恰当的诠释，也是对路人最恰当的诠释。 无数个冷清的早晨，踏进拥挤却无声的电梯，又走上人流来往却 无声的街道，戴着耳机的行人们低头玩着手机匆匆移动着，期间 夹杂着买早餐商贩的吆喝和几声犬吠。一个又一个的人沉浸在自 己的世界中形成一个坚硬的壳，走近些便可触到若有若无的隔阂， 正所谓“冷漠”。 因为路人们太“冷漠”，“热忱”就被提出来与“冷漠”为
第7页 共10页
识的海洋里。因为有老师的一片爱心的浇灌，一番耕耘的辛劳， 才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。当我们变成翱翔在天空中的雄 鹰，当我们变成游动在大海里的蛟龙，这都是老师的功劳，所以 我们要用“心”来感谢老师。
良师，更不失为益友，难道不是吗? 一个人一生如果没有朋友，可以说什么都没有。而同学的同 窗友情，多年来的朝夕相处，会在一瞬间爆发，一瞬间感动。几 年，虽然只有短暂的一瞬间，可我们一起歌唱友爱，歌唱希望， 歌唱拼搏，融进了深情厚意。 人们常说，战友与同学的友谊是世界上最诚挚最永恒的友谊， 我们拥有其一，难道我们不应该幸福吗?难道我们不应该感谢同学 们给了我们这样的友谊吗?人生的岁月是一串珍珠;漫长的岁月是 一组乐曲，而同窗友情是其中最璀璨的珍珠，最精彩的乐章。 永远我都记得，在我肩上的双手，风起的时候有多么温热; 永远我都记得，伴我成长的背影，用你沧桑的岁月，换我一生的 幸福，快乐! 默默无闻育出桃李满天下，拳拳有志造就栋梁兴中华。在您 的日历里只有春天，在您的人生里，只有为我们成长而萌生的喜 悦。 朝霞中，我们携手进校，夕阳中，我们并肩回家;课堂上，有 我们互助的身影，操场上，有我们欢快的足迹;比赛时，一个眼神，
热忱高一作文 3 在世界的历史中，每一伟大而高贵的时刻都是某种热忱的胜 利。 没有热忱，世间便无进步。 没有什么事情有象热忱这般具有传染性，它能感动顽石，它 是真诚的精髓。 一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上 成功。 强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。 失 败是什么?没有什么，只是更走近成功一步;成功是什么?就是走过 了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。 如果不 想做点事情，就甭想到达这个世界上的任何地方。 没有哪种教育能及得上逆境。一个人除非自己有信心，否则 带给别人信心。 障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯研 究利用它们，便能从失败中培养出成功。 让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧! 人生舞台 的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。 能
第8页 共10页
我们心领神会，实验时，一个手势，我们珠联合璧……多少个朝 朝暮暮，沉淀了我们美好的情谊，留下了美好的回忆……
我感谢我的父母，感谢我的老师，感谢我的同学，感谢他们 给了我绚丽多彩的人生，感谢他们让我拥有一颗热忱，感恩的心!
热忱高一作文 5 一个冬天的早晨，北风呼啸，皑皑的白雪覆盖着大地，让人 寒彻骨。 这罕见的大雪使家远的我不得不乘公共汽车去上学。冬天等 车可真难啊!就在我近乎绝望的时候，公共汽车像一个因塞满香肠， 蔬菜和黄油而鼓得要爆炸的汉堡包一样向东站缓缓驶来。 我被潮水般的人群拥上了车，背对车门站在最上面一层台阶 上。背上那个沉重的书包似乎更沉了，压得我喘不过气来。我被 夹在人群中，没有一点腾挪之地。忽然一个急刹车，我顿时扑到 在旁人身上，立刻遭到一个冷漠的白眼。 就在我左右为难，欲哭无泪的时候，一个浑厚的声音传入我 的耳朵：“姑娘，快抓住我的胳膊。” 我抬起头，身边的一位宽厚老者正对我微笑，我由诧异变为 惊喜，连忙搂住老爷爷的胳膊，稳稳地站住了。感受着老爷爷臂 弯中的温暖，一股暖流传遍我的全身。 又过了两站，挤车的人少了一些，老爷爷和蔼地说：“孩子， 快转过身来!”我顺从地转过身。爷爷接着说道：“我看你不像经
第6页 共10页
无情的浪突然袭来，也许，只有悲观失望，只有忧愁叹息。这时， 就是我们的父母让我们看见敢上青天的雄鹰，看见敢下大海的巨 龙。让我们相信只是让生活欺骗了我们的心，让泪水模糊了我们 的眼。告诉我们，风雨之后依然是晴天，月缺之后依然是月圆。 是他们带我们走出了生命的误区，是他们教会我们向困难挑战， 是他们让我们在失败之后，重新扬起生命的风帆!
第9页 共10页
常坐车的.，以后上了车，尤其是人多的时候，可千万别再背对车 门站着了!要是车门突然开了，那多危险呀!”我使劲地点着头， 眼窝不由得润湿了。
正在这时，车身猛地一晃，我那个一直被夹在人群中的书包 也随之“绽露出头角”，里面那些被塞得满满的书本儿争先恐后 地跳出来掉在地上。我慌忙俯身扎进人堆中，捡那些落在地上的 书本。心慌意乱的我发现还有一只手让开密如林的腿脚，也在艰 难地捡着那些书本。当我直起身时，才看清又是他——老爷爷用 颤抖的手把拾起的书本递给我。泪水终于溢出眼眶，模糊了我的 视线。
在人生的.十字路口，是老师向我们伸出了热情的手，那手是 路标，于是我们在彷徨中坚定，在思索中清醒。是老师让我们看 见了广袤无垠的天空，是老师让我们看见了碧波荡漾的大海。老 师的谆谆教诲化作了我们脑中的智慧，胸中的热血，外在的行为。 在人生旅途中，是老师丰富了我们的心灵，开发了我们的智力; 为我们点燃了希望的光芒，给我们插上了理想的翅膀，翱游在知
很多时候，当人们把目光聚焦到一点的时候，总会忽略自己 所拥有的。正如人们在指责老人倒地无人扶事件中路人的冷漠提 倡热忱时，忽视了生活中早已充满了热忱。抱着教案的老师精神 地踏入教室，几十年如一日地传道授业;来了客人，女主人男主人 笑容满面地招呼客人，洗手做羹;汶川地震爆发后，上至老人下至 孩童都献出自己的心意，或大或小……这些不都是热忱吗?
第3页 共10页
要呕尽心血，用一生践行。生命便成了容器，盛着那燃不尽的心 火。
巴金曾写过《日》，他笔下的飞蛾不再卑微，相反，是热烈且 坦诚的.。它生命那么短暂，只允许得到一瞬的光和热。可也像他 在文末写到，他甘愿做人间的飞蛾。寒冷的生，轰轰烈烈的死， 对于渴求光和热者，不是极为容易的选择吗?巴金也的确如此，他 的骨和心在时代的熔炉里炼，在油锅里煎……但诚实是他心中的 太阳，写《随想录》，就是在走近它，化作灰烬的同时，也完成了 自我救赎，生而有意义。
没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。 热忱高一作文 4 展开一张叫情感的纸，提起一支叫感激的笔，写写给我生命 的父母，写写给我知识的老师，写写给我友谊的同学，写写我一 颗热忱，感恩的心。 一个婴儿呱呱落地，一个宝宝快乐玩耍，一个学子踏上征 途……这其中涌着多少热烈而含蓄的亲情! 当甜梦温馨美好时，当月亮皎洁迷人时，当花季斑斓溢香是， 当前程锦绣坦荡时，带着倔强的我们在求知路上拼搏;当无情的风，
每个冷漠下都是热忱的心! 热忱高一作文 2 社会机器是冰冷的，可人有温度。时常片面强调效率的当今， 人可以比作螺丝，或这个大机器运转的一个零件。社会贡献虽才 是其核心，但我们又有没有思考过，既然是零件，它必然没有温 度，没有特点，是随时可被替换的?千篇一律，必然是缘于扼杀了 其中的不同，没了那种温度——那种热。 热的定义是宽泛的，但必定是人的本性，犹如普罗米修斯偷 来火种，夸父追日，飞蛾扑火。失去了它，人又何以称之为人? 如果没有热，就如蒋勋所言，人对于社会只是小用，不过是机械 地行使职能，毫无思考可言。同时这种热，也带有牺牲性，必须
这热也大可以是为了照亮祖国本晦暗的前路。自号饮冰室主 人的梁启超，说过十年饮冰，难凉热血的梁启超，一生矛盾，却 极好阐述了热。早年戊戌变法，云南起义是热，晚年不谈政治， 只谈学术是热，他始终以身为炬，想照亮中华民族眼前崎岖的道。
我们的民族曾捱过漫长冬夜，热，也就显得尤为可贵。我想， 没有那一点点热的攒集，这民族，也不会迎来现在的春。幸好，
赤子之心，也是一种热。我始终不忘傅雷家书中心灵的相接 相契，那是一种艺术的纯粹，为了艺术，或是一份事业，人也不 再局限于短短一世的劳碌。傅雷为人处世的真诚，不仅感染着他 的下一代，还感染着若干年后拾起他家书中字句的我们。时代是 寒夜，后来他与妻子上吊自缢，我也不以为是耗尽了他的热，这 更像是对热的保全，对热的明证。
第5页 共10页
把在面前行走的机会抓住的`人，十有_都会成功。 失去金钱的人 损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。
这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如 果他不曾希望它长成种粒;单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩 子;商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。 相信就 是强大，怀疑只会抑制能力，而信仰就是力量。 那些尝试去做某 事却失败的人，比那些什么也不尝试做却成功的人不知要好上多 少。 恐惧自己受苦的人，已经因为自己的恐惧在受苦。 在真实 的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。 要冒 一险!整个生命就是一场冒险，走得最远的人常是愿意去做愿意去 冒险的人。 稳妥之船从未能从岸边走远。目标的坚定是性格中最 必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。
而不知从何时起，做好事也需要勇气：捡起垃圾、送还钱等
第2页 共10页
“小事”还好，一旦涉及“人”的大事，真的需要勇气——面对 自己付出的代价的勇气，面对他人议论的勇气，面对被帮助者的 反应的勇气。或是一些人的一些心思在人们心中烙下深痕的缘故， 人们在望见需要帮助的人时有时会失去去帮助他们的勇气，需要 帮助的人们又总是希望有人来拉他们一把，但有些时候，没有人。 以此反复，就成了现在“冷漠”的行人、“冷漠”的社会。一些 时候，不可否认，每个人都会是那些冷漠的路人，包括我。或许 我的见解有些浅薄，但我还是想说：每个路人都有一颗“冷漠” 掩藏下的“热忱”的心!翻页，下一页报纸上老人最终被一位行人 扶起的文字停驻在眼前，轻笑——
第1页 共10页
伴。何谓“热忱”?“热忱”是热情的、有同情心的、慷慨的，是 神所鼓励的。“热忱”这个词是人们倡导的、希望的也是人们觉 得缺失的。每当听闻人们指责“冷漠”提倡“热忱”，心中总有 几分莫名——“热忱”，不是人们一直以来都拥有的吗?
不小心踩到陌生人的脚，回答大多总是没关系;提着水果的袋 子破了，滚落的水果很多时候都会被陌生的手拾起递到无措的手 里;偶然看见有残疾的乞丐，献上一分微薄的助力……尽管不是每 时每刻、每一个人，但我们确切地在感受人们的热忱。
第4页 共10页
余温尚存，我们还可以体会到那令人动容的热。 现在大多数人，却是温的。这种温度，可以让渴求善的种子
萌芽，却无法使它茁壮成长。温，意外着大多人还是愿意稳妥的 过完一生，流离在善恶的的边界。世界并非单纯黑白，但永远介 于它们之间，不犯错的一生却是碌碌无为，无所适从的。因此， 即使是错，我们也仍需要热，用人的温度，去实现自己对于社会 的大用，追求自己的热。
当年的雏鹰面对蓝天，他们一无所知，心里藏满解不开的迷; 如今，他们凭借着强劲的翅膀翱游天空，去寻找未知的答案。但 不管他们飞得多高，飞得多远，一定不会忘记他们可爱的家，一 定会感谢父母给他们的爱。
还记得你的第一个老师吗?还记得老师和你说的第一句话吗? 还记得老师第一次教育你吗?为了那无数的第一次，匆匆架起心的 小船，在大海里拼搏。几多付出，几多收获，在努力下，“心” 的小船乘风破浪，驶向了我们的理想。在老师的帮助下，理想的 庄园终于依稀可见了!
热忱高一作文怎么写
在日常学习、工作和生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是 由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题 意义的文体。下面我给大家带来热忱高一作文，希望大家喜欢!
热忱高一作文 1 每个冷漠下都是热忱的心。不经意间翻开报纸，老人倒地无 人相助的新闻又映入眼帘，伏地不起的老者与匆匆而过的行人在 黑白中交织，平添几缕怅然。 仔细浏览，不出所料，对路人行为的指责大篇幅地出现在白 纸黑字间，其中出现最频繁的词就是“冷漠”。大致想想，“冷 漠”许是对新闻中路人最恰当的诠释，也是对路人最恰当的诠释。 无数个冷清的早晨，踏进拥挤却无声的电梯，又走上人流来往却 无声的街道，戴着耳机的行人们低头玩着手机匆匆移动着，期间 夹杂着买早餐商贩的吆喝和几声犬吠。一个又一个的人沉浸在自 己的世界中形成一个坚硬的壳，走近些便可触到若有若无的隔阂， 正所谓“冷漠”。 因为路人们太“冷漠”，“热忱”就被提出来与“冷漠”为
第7页 共10页
识的海洋里。因为有老师的一片爱心的浇灌，一番耕耘的辛劳， 才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。当我们变成翱翔在天空中的雄 鹰，当我们变成游动在大海里的蛟龙，这都是老师的功劳，所以 我们要用“心”来感谢老师。
良师，更不失为益友，难道不是吗? 一个人一生如果没有朋友，可以说什么都没有。而同学的同 窗友情，多年来的朝夕相处，会在一瞬间爆发，一瞬间感动。几 年，虽然只有短暂的一瞬间，可我们一起歌唱友爱，歌唱希望， 歌唱拼搏，融进了深情厚意。 人们常说，战友与同学的友谊是世界上最诚挚最永恒的友谊， 我们拥有其一，难道我们不应该幸福吗?难道我们不应该感谢同学 们给了我们这样的友谊吗?人生的岁月是一串珍珠;漫长的岁月是 一组乐曲，而同窗友情是其中最璀璨的珍珠，最精彩的乐章。 永远我都记得，在我肩上的双手，风起的时候有多么温热; 永远我都记得，伴我成长的背影，用你沧桑的岁月，换我一生的 幸福，快乐! 默默无闻育出桃李满天下，拳拳有志造就栋梁兴中华。在您 的日历里只有春天，在您的人生里，只有为我们成长而萌生的喜 悦。 朝霞中，我们携手进校，夕阳中，我们并肩回家;课堂上，有 我们互助的身影，操场上，有我们欢快的足迹;比赛时，一个眼神，