【魔法化学】高中优秀教案(一)：铁的氢氧化物.doc

铁的氢氧化物
【教学目标】
(1)知识和技能目标：
①掌握Fe(OH)2氧化成Fe(OH)3的过程及制备纯净的氢氧化亚铁的方法
②通过实验演示和操作，培养学生的观察能力、动手能力及分析归纳能力。

(2)过程和方法
①利用列表比较的方法，掌握铁的氢氧化物的性质，培养学生的学习归纳能力;
②通过对氢氧化亚铁的实验探究，培养学生实验设廿及评价的能力。

(3)情感态度及价值观
①通过学生亲手实验，体验合作和动手的过程及探究实验的乐趣；
②通过实验现象对比分析，体验科学研究的严谨态度。

【教学重点】
学习铁的氢氧化物的化学性质，掌握制备纯净的氢氣化亚铁。

【教学难点】
制备纯净的氢氧化亚铁实验方法的探究。

【教学方法】
实验探究法、合作学习法
【教学内容】
白f灰绿色f红褐色
【学生实验】
取1支试管，加入少量FcSOj溶液，再滴入2—3滴NaOII 溶液，观察实验现象，再滴加几滴N&0II溶液至量，观察实验现象。

【板书】
2、转换:
4 Fe(OH)2+O2+2H,O==4 Fe(OH)3
【提问】
制备纯净的Fe(OH)2,如何避免被氧化？
【板书】
3、Fe(OH)2制备实验探究一：
[PPT]:改进操作
【实验】
取一只试管加入少量FeSOq溶液用特制的长滴管迅速直接将煮沸处理的NaOH溶液伸入FeSO.溶液下层加，
轻轻振荡(勿破坏汕膜)，观察实验现象。

【提问】
请同学们开动脑筋想想，还冇其他的方法制备纯净
F C(OH)2叫?
Fe(OH)2制备实验探究二：
【视频演示】
【板书】
F C+H2SO4==F C SO4+ H2t
FeSO4+ 2NaOH== Fe(OH)4+Na,SO4
【讲述】
该实验中，FeSO4«足前面所说的新制备，而生成的氢气通入N aOH濬液中，可以卅除氧气，通过验纯来抑斷氧气是否排完,再使FeS(\与NaOH接触，最终僖到纯净Fe(OH)2o 设计制备纯净
Fe(OH)2 的实验，
分纽讨论思考并设
计出方案。

观察现象
观察实验现彖,
相应的解答
合作探究
式学习
学习归纳
总结学习
方法
【PPT
【板书】4、稳定性: 小组互助的形式共同进步。

【板书设计】
3. 2. 3铁的重要化合物
第2课时铁的氢氧化物—、Fe(OH)3 与Fe(OH)2 1、制备
FeCl3+ 3NaOH= Fe(0H).4 (红褐色)+3NaCl
FeSO4+ 2NaOH== Fe(OH)2；+Na2SO4
白〜灰绿色一红褐色
2、转换：
4 Fe(OH)2+O2+2H2O==4 Fe(OH)3
3、Fe(OH)2制备实验探究一：Fe(OH)2制备实验探究二：Fe+H2SO4= FeSO4+
H2f
FcSO4+ 2NaOH== Fc(OH)2|+Na2SO4
4、稳定性:
Fe(OHh加热分解：
△
2Fe(OH)3==F
e2O3+ 3H2O
5、与HC1反应：
Fe(OH)3+3HCl== Fe Cl3+ 3H2O F C(OH)2+2HC1==F C C12+2H2O。