【大班语言教案】大班语言：甜甜村

【大班语言教案】大班语言：甜甜村
一、教学目标
1、理解故事内容，感受甜甜村的美好与变化。

2、能够大胆表述自己对故事的理解和想法。

3、激发幼儿对环境的保护意识，培养爱护家园的情感。

二、教学重难点
1、重点：理解故事中甜甜村的变化过程，感受环境保护的重要性。

2、难点：引导幼儿用连贯的语言表达自己对环境保护的想法和做法。

三、教学方法
讲授法、提问法、讨论法、角色扮演法
四、教学准备
1、故事《甜甜村》的 PPT 课件。

2、相关的图片、道具（如垃圾、树木等）。

五、教学过程
（一）导入部分
1、教师通过谈话引入主题：“小朋友们，今天老师要带你们去一个特别的地方，叫做甜甜村，你们猜猜甜甜村是什么样子的？”
2、幼儿自由发言，教师倾听并引导幼儿发挥想象力。

（二）基本部分
1、教师播放 PPT 课件，讲述故事《甜甜村》。

从前，有一个美丽的村庄叫做甜甜村。

甜甜村里有清清的小河，河里有游来游去的小鱼。

河边有绿绿的草地，草地上开满了五颜六色的小花。

村子里还有高高的大树，小鸟在树上欢快地唱歌。

小朋友们在草地上玩耍，老人们在树下乘凉，大家都很开心。

可是，后来甜甜村变了。

村子里盖起了很多工厂，工厂里排出的黑烟把天空都染黑了。

工厂里的污水流进了小河，河水变得又黑又臭，小鱼都死了。

人们把垃圾随便扔在地上，草地上堆满了垃圾，小花都枯萎了。

大树也被砍倒了，小鸟没有了家。

小朋友们不再来草地上玩耍，老人们也不再来树下乘凉了，大家都很伤心。

直到有一天，甜甜村的村长站出来说：“我们不能再这样下去了，我们要让甜甜村变回原来的样子！”于是，大家一起行动起来。

工厂关闭了，不再排放黑烟和污水。

人们把垃圾都清理干净，种上了新的花草树木。

经过大家的努力，甜甜村终于又变得美丽起来，小河里又有了小鱼，草地上开满了鲜花，小鸟也飞回来了。

小朋友们又可以在草地上玩耍，老人们又可以在树下乘凉，大家都非常开心。

2、教师提问，引导幼儿理解故事内容。

（1）甜甜村一开始是什么样子的？
（2）后来甜甜村发生了什么变化？为什么会发生这些变化？
（3）最后甜甜村是怎么变回原来的样子的？
3、教师再次播放 PPT 课件，引导幼儿观察图片，加深对故事的理解。

4、教师组织幼儿进行讨论：
（1）我们应该怎样保护自己的家园？
（2）如果你是甜甜村的村民，你会怎么做？
（三）结束部分
1、教师引导幼儿进行角色扮演，让幼儿扮演甜甜村的村民，一起
为保护村庄出谋划策。

2、教师总结：“小朋友们，我们要爱护环境，保护我们的家园，让
我们的家园永远美丽。

”
六、教学延伸
1、组织幼儿到户外观察周围的环境，引导幼儿发现环境中的问题，并尝试提出解决办法。

2、鼓励幼儿回家后向家人宣传保护环境的重要性。

七、教学反思
通过本次教学活动，幼儿对故事内容有了较深的理解，能够感受到
甜甜村的变化以及环境保护的重要性。

在教学过程中，幼儿积极参与
讨论和角色扮演，能够大胆表达自己的想法。

但在引导幼儿提出具体
的环境保护措施时，还需要进一步加强引导，让幼儿的思维更加开阔。

在今后的教学中，我会更加注重培养幼儿的环保意识，让他们从小养
成爱护环境的好习惯。