初中化学 教师做才能适应初中化学新课程要求

《初中化学教师做才能适应初中化学新课程要求》
摘要：教师怎样做才能适应初化学新课程要发布者戴洪英我们实际教学教师更重知识传授认知识传授比什么都重要、都实，引导学生学习适应现代生活及社会所必化学基础知识、技能、方法和态具备适应生存和发展所必科学素养，学生创设体现化学、技术与社会相关系学习情景使学生初步了化学对人类明发展巨贡献
教师怎样做才能适应初化学新课程要发布者戴洪英我们实际教学教师更重知识传授认知识传授比什么都重要、都实
我们切努力都是了知识传授
但是反思长期以我们知识教学现状却存着十分严重问题比如学生花费了量和精力获得了量具体性知识却没有得到智慧启迪、观念建立、能力提高即便是学生应试能力也没有得到教师己认可
如何变这种状况？不是简单采用探究式教学、创设真实背景系生产生活实际等就可以
新课程标准提出了新教学理念
具体包括激励学生积极探究化学变化奥增强学生学习化学兴趣和学化学信心；引导学生学习适应现代生活及社会所必化学基础知识、技能、方法和态具备适应生存和发展所必科学素养；从学生已有验出发让他们熟悉生活情景和社会实践感受化学重要性；让学生有更多机会主动地体验科学探究程知识形成、相系和应用程养成科学态学习科学方法“做科学”探究实践培养学生创新精神和实践能力；学生创设体现化学、技术与社会相关系学习情景使学生初步了化学对人类明发展巨贡献；每学生发展提供多样化学习评价方式等
这些新理念充分体现知识技能、程方法、情感态价值观三维目标上
那么我们教师应该如何做呢？首先教师要变角色课堂教学教师和学生是平等学友关系只有做到这教师和学生才能做到真正平等地学习和交流课堂气氛也才能真正地开放和活跃起；其次恰当使用多媒体教学发挥信息技术优势学生学习和发展提供丰富多彩教育环境和有力学习工具；如将反应原理生动活泼用动画形式展示出使学生体会化学趣味性加深对知识理
又如讲述环境污染等问题上可以放映些相关也可以带学生走出校亲身体验进步提高学生学习兴趣从而获得佳教学效；充分利用实验设施和实验用品量开展课外实验以激发学生学习兴趣助学生“玩”学“做”学把抽象知识、概念变各种学生可以直接感知、操作程
学生通亲操作获得体验更地理与掌握知识
再者教师要充分了己学生及其已有认识和学习障碍认真研究学生缺失针对不学生采取不教学策略从而做到有放矢因材施教
新形式下化学教学要教师首先要变教学观念拓宽思路、改变教学模式从思想上提高认识从行动上赶上代发展新步伐只有落实新课程改革精神才能把握新课程精髓所真正落实以学生终身发展教育理念使教育改革能深入进行下
这样才能新课程改革浪潮下打造出片蔚蓝天空这也是我们共心愿。