别让异地高考绊倒在¨槛上
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地 高考的 门槛 与外 来务 工人 员
同仁 ，不 因为是 异地考 生就放 松 考试 纪律 。异 地 高考 占用一
定的本 地资 源 ，但 不 占本地 的 招 生名 额 ， 利 己又 利人 ， 不 花大 本钱 ， 何 乐 而不 为 ？ 所谓 “ 硬” ， 就是要 增加信 息交 互 系统 的投
Ｄ
～
团 团
Ｊ ｌ ＞ ０ ∽ Ｈ ｌ 叩 。 广 告 中 两 个 字 的 消
侣
一
个样 。
失， 也许 很 多人 不会 注意 ， 报告
考试 结束 ，试题发 回原 地
阅卷批 分 。教 育部设 立专 门平
第３ ９页倒数 第三行 明确 指 出，
要 “ 积极 推动农 民工子女 平等 接 受教 育 ” 。据 中国之 声《 新闻
考 生 随父母 在 江 苏南 京读 书 ，
的 高考信 息平 台， 可 一劳永 逸 ， 服务 全 国考生 ，更 方便 异地 高 考 的农 民工子 弟。
当然 ，这 种 模 式 只 能 解 决
平 心而论 ，异地 高考难 就 难在 户籍福利 上 。与户籍 隐性
挂钩 的异地 高考 ，只会放 大原
逼近核 心 区域 的 良策。
（ 摘 自千龙网 插 图： 陈 罡）
上率先解决异地参加考试的问
题。
异 地 高 考 问 题 最初 的 提 出．就是 为 了解决农 民工子 女
各 地 派 出督 查 组 监 督 考 场 纪 律 ，教 育部 可抽调各 地人 员对
为 了回家 高考 旅途 劳顿 ，辗 转
就在南京报名参加 高考 ，报名
时提供 户 籍证 明 ，分拣到 异地 高考 的类 别 中去 。 报 名结束后 ，
山西省招 生部 门收到 江苏省 的
有 的不公 ， 无异 于空 中楼 阁。 我
们 不可能一 下子说服 各地 主政
在异 地考 试 、填 志愿和 录取 的
问题 ，不 能从根 本上 解决 高考
兼施” 。 所谓“ 软” ， 就 是 各地 招
生部 门不要 嫌麻 烦 ，该 增加人
手 的要 增加 ，该提 高办事效 率
的要提 高。再一 个就是要 一视
绊倒在门槛上 对城 市的贡 献程度 挂钩 ；有的 与农 民工 的社保 、居 住年 限等 ¨ 别让异地高考 ＝ ＇ Ｌ ｆ ． 】 土 苎 等相 联 系； 有 的干脆提 出， 为了
梁
江
台免 费受理 全 国的高考 分数查
询 ，山西考 生在 南京或任 何 一 个有 网络 的地方都 能及 时准确 地 查 询到 自己的 高考 分数 。 考 生按 照原籍 贯招 生 办法在异 地
填报 志愿 上报 ，由所在 地招 生
部 门分 别 不 同地 区进 行 在 线 交
涛
纵横》 解读 ， 从“ 义务教 育” 到
相 关试题 发往 南京。 南京 市举
不可逆 转的趋 势 。解决户 籍福
纠缠于降低 门槛 ，只会空谈误
事。不如将 户籍 公平先 搁置起
办高考时，按照相同户籍申请 异地 高考者 的人数 安 排 考 场 ， 人数不足的视条件合并考试或
单 独考试 。 届时， 按 户籍 不 同向
考 生分发 不 同地 区、不 同科 目 的试卷 。各 级教 育部 门统一 向
公 平的 大 问题 。伴 随着经 济和 社 会发展 ，人 口流动 成为 一个
者对城 市农 民工做 到与 市民 同
申请 异地 高 考考 生； １ ２ 总表 ， 按
照报 名 的 详 细 信 息 将 山 西 省 的
等待 遇 ，拿 出足 够的 当地 招 生 指标 来 惠及 农 民工子 弟 ，如 果
扑腾 。 负担过重 ， 而现在的电子
信 息技 术 和行 政 效率 完全可 以
异地高考的考务与考场纪律进
行 抽查和 互查 ，确保本 地异 地
责编 ： 熊春 阳
利带 来的 高考 不公 ，还 需要 以
户籍 改革 为突破 口的一揽 子改
来， 纯粹从“ 异地 高考” 的本 源
革 ，拿出更为务实的顶层设计
来推 动社会 公平 ， 扭 转“ 同一屋 檐 下的 两种 人 生 ” 。 不过 ， 从 异 地 考 试 开始 逐 渐 向 深 水 区进 发， 不 失为 步步 为 营 “ 挖 地 雷”
防止有 当地 户籍和 没有 户籍 的 产生矛盾 ，公共服 务 必须是有 梯度 的 ，异 地 高考的 门槛 很 难 降低 。 凡此种种 ， 无不 涉及一 个
绕不开 的纠结— — 户籍福 利 。
入。 各地要增 加 ， 教 育部 更要 增
加这 方面的投 入 。构建好 专 门
做 到这 一点 。 举例 说 明 ： 山西籍
接 受查询 。
这 一模 式 实 施 需要 “ 软 硬
教 育 事 关 国 家发展 大计 ，
新 时期新 阶段 ，破 解异 地 高考 成为 决策者发 力教 育公平 的切 入 点之 一 ，确 实值 得 期 待 。 但 是， 异地 高考的 门槛 较 高 ， 已为 公众 所诟病 。有的地 方提 出异
“ 教 育” ， 这“ 义务” 二 字的消 失 ，
意味 着从就 学层 次上 ，学前教 育和 高 中阶段 乃 至高等教 育阶 段 的大 门，都 要 向农 民工子女
平 等 敞 开 了。 （ ２ ０ １ ２年 １ １ 月１ ３
日中 广 网）
换。 原籍招 生部 门确定 录取 后 ，
在 教 育 部 专 门平 台予 以公 布 ，
同仁 ，不 因为是 异地考 生就放 松 考试 纪律 。异 地 高考 占用一
定的本 地资 源 ，但 不 占本地 的 招 生名 额 ， 利 己又 利人 ， 不 花大 本钱 ， 何 乐 而不 为 ？ 所谓 “ 硬” ， 就是要 增加信 息交 互 系统 的投
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团 团
Ｊ ｌ ＞ ０ ∽ Ｈ ｌ 叩 。 广 告 中 两 个 字 的 消
侣
一
个样 。
失， 也许 很 多人 不会 注意 ， 报告
考试 结束 ，试题发 回原 地
阅卷批 分 。教 育部设 立专 门平
第３ ９页倒数 第三行 明确 指 出，
要 “ 积极 推动农 民工子女 平等 接 受教 育 ” 。据 中国之 声《 新闻
考 生 随父母 在 江 苏南 京读 书 ，
的 高考信 息平 台， 可 一劳永 逸 ， 服务 全 国考生 ，更 方便 异地 高 考 的农 民工子 弟。
当然 ，这 种 模 式 只 能 解 决
平 心而论 ，异地 高考难 就 难在 户籍福利 上 。与户籍 隐性
挂钩 的异地 高考 ，只会放 大原
逼近核 心 区域 的 良策。
（ 摘 自千龙网 插 图： 陈 罡）
上率先解决异地参加考试的问
题。
异 地 高 考 问 题 最初 的 提 出．就是 为 了解决农 民工子 女
各 地 派 出督 查 组 监 督 考 场 纪 律 ，教 育部 可抽调各 地人 员对
为 了回家 高考 旅途 劳顿 ，辗 转
就在南京报名参加 高考 ，报名
时提供 户 籍证 明 ，分拣到 异地 高考 的类 别 中去 。 报 名结束后 ，
山西省招 生部 门收到 江苏省 的
有 的不公 ， 无异 于空 中楼 阁。 我
们 不可能一 下子说服 各地 主政
在异 地考 试 、填 志愿和 录取 的
问题 ，不 能从根 本上 解决 高考
兼施” 。 所谓“ 软” ， 就 是 各地 招
生部 门不要 嫌麻 烦 ，该 增加人
手 的要 增加 ，该提 高办事效 率
的要提 高。再一 个就是要 一视
绊倒在门槛上 对城 市的贡 献程度 挂钩 ；有的 与农 民工 的社保 、居 住年 限等 ¨ 别让异地高考 ＝ ＇ Ｌ ｆ ． 】 土 苎 等相 联 系； 有 的干脆提 出， 为了
梁
江
台免 费受理 全 国的高考 分数查
询 ，山西考 生在 南京或任 何 一 个有 网络 的地方都 能及 时准确 地 查 询到 自己的 高考 分数 。 考 生按 照原籍 贯招 生 办法在异 地
填报 志愿 上报 ，由所在 地招 生
部 门分 别 不 同地 区进 行 在 线 交
涛
纵横》 解读 ， 从“ 义务教 育” 到
相 关试题 发往 南京。 南京 市举
不可逆 转的趋 势 。解决户 籍福
纠缠于降低 门槛 ，只会空谈误
事。不如将 户籍 公平先 搁置起
办高考时，按照相同户籍申请 异地 高考者 的人数 安 排 考 场 ， 人数不足的视条件合并考试或
单 独考试 。 届时， 按 户籍 不 同向
考 生分发 不 同地 区、不 同科 目 的试卷 。各 级教 育部 门统一 向
公 平的 大 问题 。伴 随着经 济和 社 会发展 ，人 口流动 成为 一个
者对城 市农 民工做 到与 市民 同
申请 异地 高 考考 生； １ ２ 总表 ， 按
照报 名 的 详 细 信 息 将 山 西 省 的
等待 遇 ，拿 出足 够的 当地 招 生 指标 来 惠及 农 民工子 弟 ，如 果
扑腾 。 负担过重 ， 而现在的电子
信 息技 术 和行 政 效率 完全可 以
异地高考的考务与考场纪律进
行 抽查和 互查 ，确保本 地异 地
责编 ： 熊春 阳
利带 来的 高考 不公 ，还 需要 以
户籍 改革 为突破 口的一揽 子改
来， 纯粹从“ 异地 高考” 的本 源
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来推 动社会 公平 ， 扭 转“ 同一屋 檐 下的 两种 人 生 ” 。 不过 ， 从 异 地 考 试 开始 逐 渐 向 深 水 区进 发， 不 失为 步步 为 营 “ 挖 地 雷”
防止有 当地 户籍和 没有 户籍 的 产生矛盾 ，公共服 务 必须是有 梯度 的 ，异 地 高考的 门槛 很 难 降低 。 凡此种种 ， 无不 涉及一 个
绕不开 的纠结— — 户籍福 利 。
入。 各地要增 加 ， 教 育部 更要 增
加这 方面的投 入 。构建好 专 门
做 到这 一点 。 举例 说 明 ： 山西籍
接 受查询 。
这 一模 式 实 施 需要 “ 软 硬
教 育 事 关 国 家发展 大计 ，
新 时期新 阶段 ，破 解异 地 高考 成为 决策者发 力教 育公平 的切 入 点之 一 ，确 实值 得 期 待 。 但 是， 异地 高考的 门槛 较 高 ， 已为 公众 所诟病 。有的地 方提 出异
“ 教 育” ， 这“ 义务” 二 字的消 失 ，
意味 着从就 学层 次上 ，学前教 育和 高 中阶段 乃 至高等教 育阶 段 的大 门，都 要 向农 民工子女
平 等 敞 开 了。 （ ２ ０ １ ２年 １ １ 月１ ３
日中 广 网）
换。 原籍招 生部 门确定 录取 后 ，
在 教 育 部 专 门平 台予 以公 布 ，