市教育局开展全市初中理化生实验操作考核方案调研

市教育局开展全市初中理化生实验操作考核方案调研
第一篇：市教育局开展全市初中理化生实验操作考核方案调研市教育局开展全市初中理化生实验操作考核方案调研
作者：市教育局电教站来源: 佛山教育信息港
撰写时间:2011-01-05
为深入推进我市实验教学改革，切实提高实验教学质量，进一步完善佛山市初中理化生实验操作考核方案(试行)，培养学生的创新精神和实践能力，12月15日至28日，以市教育局副局长赵银生为组长，由市教育局基教科、财务科、督导室、招生办、教研室理化生教研员和佛科院理化生学科专家、电教站、教科所等部门组成的市教育局联合调研组，先后到佛山市华英学校、禅城区城北中学、南海区和顺一中、高明区富湾中学、三水区南边中学深入开展实验教学调研工作。

调研组通过听取各区工作汇报、与镇街领导代表、校领导和理化生教师和实验员代表座谈、实地考察理化生实验场室、现场观摩分组实验教学课、巡视部分学校实验操作考核现场等方式，深入了解禅城区全面试行初中理化生实验操作考核、南海区组织初中理化生实验操作考查、高明区开展初中实验教学抽查等的具体实施情况，认真听取和综合了各方关于对《佛山市初中理化生实验操作考核方案（试行）》的修改意见和优化建议。

市教育局赵银生副局长在考察现场多次强调了实验教学对培养创新人才、推进素质教育的重要性，充分肯定各区在实验操作考核（考查）和学科实验教学质量评价等方面先行先试所取得的成效，鼓励各区学科教师积极组织开展实验教学探究，努力提高学生的科学素养。

市教育局开展全市初中理化生实验操作考核方案调研
作者：市教育局电教站来源: 佛山教育信息港
撰写时间:2011-01-05
为深入推进我市实验教学改革，切实提高实验教学质量，进一步完善佛山市初中理化生实验操作考核方案(试行)，培养学生的创新精神和实践能力，12月15日至28日，以市教育局副局长赵银生为组长，
由市教育局基教科、财务科、督导室、招生办、教研室理化生教研员和佛科院理化生学科专家、电教站、教科所等部门组成的市教育局联合调研组，先后到佛山市华英学校、禅城区城北中学、南海区和顺一中、高明区富湾中学、三水区南边中学深入开展实验教学调研工作。

调研组通过听取各区工作汇报、与镇街领导代表、校领导和理化生教师和实验员代表座谈、实地考察理化生实验场室、现场观摩分组实验教学课、巡视部分学校实验操作考核现场等方式，深入了解禅城区全面试行初中理化生实验操作考核、南海区组织初中理化生实验操作考查、高明区开展初中实验教学抽查等的具体实施情况，认真听取和综合了各方关于对《佛山市初中理化生实验操作考核方案（试行）》的修改意见和优化建议。

市教育局赵银生副局长在考察现场多次强调了实验教学对培养创新人才、推进素质教育的重要性，充分肯定各区在实验操作考核（考查）和学科实验教学质量评价等方面先行先试所取得的成效，鼓励各区学科教师积极组织开展实验教学探究，努力提高学生的科学素养。

市教育局开展全市初中理化生实验操作考核方案调研
作者：市教育局电教站来源: 佛山教育信息港撰写时间:2011-01-05
为深入推进我市实验教学改革，切实提高实验教学质量，进一步完善佛山市初中理化生实验操作考核方案(试行)，培养学生的创新精神和实践能力，12月15日至28日，以市教育局副局长赵银生为组长，由市教育局基教科、财务科、督导室、招生办、教研室理化生教研员和佛科院理化生学科专家、电教站、教科所等部门组成的市教育局联合调研组，先后到佛山市华英学校、禅城区城北中学、南海区和顺一中、高明区富湾中学、三水区南边中学深入开展实验教学调研工作。

调研组通过听取各区工作汇报、与镇街领导代表、校领导和理化生教师和实验员代表座谈、实地考察理化生实验场室、现场观摩分组实验教学课、巡视部分学校实验操作考核现场等方式，深入了解禅城区全面试行初中理化生实验操作考核、南海区组织初中理化生实验操作考查、高明区开展初中实验教学抽查等的具体实施情况，认真听取
和综合了各方关于对《佛山市初中理化生实验操作考核方案（试行）》的修改意见和优化建议。

市教育局赵银生副局长在考察现场多次强调了实验教学对培养创新人才、推进素质教育的重要性，充分肯定各区在实验操作考核（考查）和学科实验教学质量评价等方面先行先试所取得的成效，鼓励各区学科教师积极组织开展实验教学探究，努力提高学生的科学素养。

第二篇：理化生实验操作考核总结
理化生实验操作考核总结
新池镇中学
2009年5月21日
理化生实验操作考核总结
按照县教研室安排，我校在5月21日进行了本届初三毕业生理化生实验操作考核。

现就基本情况汇报如下：
一、成立领导小组，精心组织。

学校成立了以郭顺全校长为主考、县局派员和本校包级主任为副主考的考核领导小组，全面部署和组织实施考核。

二、广泛宣传，营造氛围。

学校制做了宣传横额，召开学生大会，宣讲考核的意义和要求，引导广大学生树立正确认识，以严谨的态度参加考核，维护了考试的严肃性。

三、科学分组，有序考核。

我校设立了理化生三个实验室做为考核场所，每室由一名学校领导负责，配有三名监考评分老师，各班主任负责本班的秩序，体育教师负责联络，考核有序进行。

四、严格程序，严格标准。

各监考老师根据考生的操作情况，严格对照赋分标准进行赋分，保证了考核的公平公正和信度。

考核结束后主考和考生均进行了签名确认。

五、保障到位，安全考核。

各实验员考前对实验药品、器材均做了充分的检查、调试，在整个考核的过程中安全有序，无意外事故的发生。

整个考核顺利进展，完满地完成了各项考核工作。

新池镇中学
2009年5月21日
第三篇：理化生实验考核（本站推荐）
户县2012年初中毕业升学实验操作考核
秩序册
户县白庙初级中学
2012年5月7日
户县2012年初中毕业升学实验操作考核实施方案
一、考核组织机构
1、主考：王鹏
2、副主考：李荣武、王公民李小兆
3、督查员：县局派人
4、考核仲裁：主考、副主考、督查员、唐策、王俊丽、汪康礼
5、考务办公室：王公社、李建斌、王学义、同小辉
6、后勤处：吴团英
7、医务处：张建辉、医生1名
8、统计组：靳小峰
9、治安：王蒙枝、赵孝杰
10、检录员：李建斌、王学义
三、考题
1、物理操作题：
试题一用天平和量筒测固体密度试题二测量小灯泡的电功率试题五探究凸透镜成像的规律
2、化学操作题：
试题二：试题二配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液并检验溶液中的Cl-试题三探究金属的主要化学性质试题四碱的化学性质
3、生物操作题：
试题二：观察种子结构
试题三：观察人血永久涂片。

试题五：比较不同水果或蔬菜中维生素C的含量。

四、试场分布
物理：二楼南物理实验室化学：一楼北化学实验室生物：一楼南
生物实验室
五、实验考查时间及分组安排时间：2011年5月16日（周三）
六、考生须知
1、各考生分组后在引导员的带领下，凭准考证入场，进入抽签决定的试题及实验，对号入座。

2、考生入场可带：钢笔、橡皮、考核试题、《实验操作考核评分卡》、准考证。

3、考生必须在规定的时间内独立完成实验操作。

4、实验操作完成后，考生确认监考教师所填的分数无误后，在考核评分卡上“考生签字”处填上自己的姓名。

5、考生对考查成绩如有异议，由考点仲裁机构裁定。

6、考试结束后，考生必须将自己的《考核评分卡》交给引导员方可离开。

7、考生必须遵守西安市关于初中毕业生升学考试考风考纪的规定和要求及违规违纪处罚规定。

七、监考须知
1、监考人员一律挂牌行使职责，必须熟悉每个考题的仪器组装实验步骤及评分点准确把握评分标准。

2、考生入场，要在引导员引导考生按号入座后，检查准考证，核对学生考题名称、评分卡及实验桌实验题名称是否一致。

3、开考后，要求考生在限定20分钟内独立规范操作，每个监考人员同时监考同一试题的几位考生的操作情况，按步骤、按评分标准、客观、公正、准确地给予评分。

4、考核完毕当场打分，得分点只填扣分，并告知考生扣分理由，无异议后，要求考生当面签字，离开考场后不得改动，如有争议，应由考点仲裁组出面解决。

5、每场考核结束，应使器材恢复到良好的可用状态。

6、监考过程不得谈笑、吸烟、打手机等，严守纪律，善待考生。

八、实验管理员职责。

1、考前必须做好一切考核准备工作，布置好试场，准备好实验仪
器、材料、药品。

每题8套，共24套，摆放桌面，随时保持考核过程中器材良好的可用状态。

2、考生进入试场，指导考生进入各自的考题实验桌。

3、整个考核过程要坚守岗位，随时调换仪器，补充药品、材料。

4、考后整理好药品、器材，按原位置放好并打扫好考场卫生。

5、解决好本实验室监考教师的饮水问题。

九、其它人员职责
1、检录员：考前20分钟按准考证号顺序点名，每批次60人，20人一组，检录员组织考生抽签决定考题，指导考生填好《评分卡》上的准考证号，姓名，考题名称等。

2、引导员：考前5分钟，将考生带入试场，指导考生对号入座，每场结束检查每考生评分卡的项目是否填全，将考生的评分卡按考号整理好，交教务处。

引导员兼作计时员，每场考核20分钟，换节20分钟，准确计时
3、考务办公室及统计组
（1）负责按顺序整理评分卡及试题与评分标准。

（2）检查评分卡该填写项目是否有漏缺。

（3）分数汇总及等次转换。

（4）5月23日前上报各种表册以及总结材料。

（5）做好考场布置，考生守则，工作人员守则，处罚规定以及门口标语。

4、保卫、后勤、医务等人员坚守工作岗位，认真履行各自职责。

十、未尽事宜，另行通知。

户县白庙初级中学 2012年5月7日
第四篇：理化生实验操作总结
理化生实验技能考核工作总结
我校初中毕业生学业水平考试加试物理、化学、生物实验操作考核工作，在县教育《富平县关于做好2011年初中毕业生学业水平考试加试物理、化学、生物实验操作考核工作的通知》的通知等文件精神指引下，以强化素质为核心，以加强学生实践操作技能、创新思维的培养，全面提高教学质量为目标。

统一安排，精心部署，在2011年5
月18日下午，规范、安全、有序的对242名考生进行了考核。

现将考核工作总结如下：
一、高度重视
初中毕业生学业水平考试加试物理、化学、生物实验操作考核工作是实施素质教育的重要举措，是强化新课程理念的重要手段，学校领导对该项工作高度重视。

学校成立了考核工作小组，由教导处制定详细的组织实施细则，提前召开会议做好该项工作的前期准备组织工作，并明确任务，落实责任，保证了我校初中毕业生学业水平考试加试物理、化学、生物实验操作考核工作的顺利进行。

二、精心安排
学校于5月17日早准时召开考务安排会，教导处对考核全程工作做了细致的安排，并强调了考试期间的安全工作，考前，考务人员就精心布置了物理、化学、生物实验室，检查了通风、采光、用电等情况，准备好了实验考核所需的一切仪器器材和药品，认真地进行了检查核对，保证了这些仪器设备质量可靠，计
量准确，无安全隐患。

实验药品数量充足，为了防止意外，为每一道试题都准备了备用仪器和药品，制定了实验操作突发事故应急预案，并骋请了乡医院大夫，以便处理突发事故。

考核过程完全按照程序的要求，按成绩登记表将考生每3人编为一组，同一科目每次进行6组，并确定组号，学校配备一名检录教师，按每批次三科目18组，每组3人，提前10分钟点名，并核实考生身份。

考前10分钟工作人员组织考生以小组为单位进行抽签，确定题号，考生在教师的引导下进入考场指定考位，考生入场后监考教师根据学生成绩登记卡核对考生成绩登记卡信息。

考生听到哨声开始操作，监考教师现场评分，现场公布分数，并做好考核记录，每科考核时间为10分钟。

考核结束后考生立即停止操作，放好试卷，带好成绩登记卡，在教师的引导下按时进入下一考场。

所有科目考核结束后登分教师按成绩登记表、在成绩卡上登分，登分结束后交学校盖章，主考签名。

三、强化监督
考试期间，学校领导、班主任一直坚守在考试现场，全程监督了考试过程，严格把关，真正做了客观公正，学生满意。

教育组程专干一行对我校理化生考核进行了检查，对我校的考核工作组织予以肯定.四、不足之处
本次考核，安全顺利的完成了，但是在考核过程中，也暴
露出一系列的问题：
1、生物科目实验仪器配备数量不足，实验器材还需要添
置。

2、部分科目学生动手实验操作能力差，对一些实验仪器的操作方法不熟悉。

针对于以上问题，学校计划在下学期逐步对实验仪器进行添置，要督促实验教师提高学生实验的开出率，以提高我校学生的实验操作技能。

宫里镇雷村初中2011年5月18日
理化生实验技能考核工作总结
宫里镇雷村初中
2011年5月18日
第五篇：理化生实验操作考试经验总结
理化生实验操作考试经验总结
在2011年的理化生实验操作考试中，我校取得了骄人的成绩，总结经验有以下几个方面：
一、思想重视
此次实验考试，我校首先做到思想上高度重视，从领导到部门再到个人，每个人都能认真对待；校领导非常重视，在各方面给予了大力支持，对不能够使用的设备进行了更换，安排相关人员及时去购买仪器和药品，保证实验的顺利进行，同时校领导的高度重视和身体力行进一步激发了老师们的工作积极性。

各部门间也配合得很好，总务处负责对实验室的电路及水管进行了检查，实验室老师及时清洗、检查、更换实验设备，提前准备好实验材料并搞好实验室卫生。

二、精心安排
理化生学科教师对实验考试进行了精心的安排。

首先，在平时的理化生课堂上，老师们就比较重视实验教学，培养了学生实验探究的兴趣和爱好。

其次，在理化生考试之前，理化生教师就搜集了近两年来的理化生实验考试的相关材料，为即将到的实验做好了准备。

在每一次做实验前理化生教师都做了大量的准备工作，力求每一节实验课都能做到高质高效。

再次，理化生教师在考前牺牲中午休息的时间，对学生进行了强化训练，先让优秀的孩子过关，再让其去帮助学习困难的孩子，一一过关，最后达到全部过关。

老师们积极认真的工作态度和奉献精神是此次理化生实验考试取得骄人成绩的关键。

三、密切配合学校教务处和毕业班班主任的密切配合是成绩取得有力的保障。

理化生实验期间，教务处把其作为阶段性的核心工作，积极协调，努力搞好服务。

各班主任也都积极配合为理化生实验提供各种方便，并积极开展学生思想工作，让学生不要因为分少就轻视理化生实验。

大家的密切配合为成绩的取得提供了有力保障。

总之，成绩代表过去，我们一定会戒骄戒躁，在今年的中考理化生实验考试中再创新的辉煌。