新教科版小学科学五年级上册第一单元试卷
教科版五年级科学上册第一单元测试题(2)
小一、填空题1水稻T田鼠T蛇这条食物链中，共有__________ 种消费者,生产者是 ________ 。
2、生物之间这样一种像链环一样的食物关系，称为_________ 。
3、我们把食物链中能自己制造食物的生物叫做________ ，直接或间接消费别人食物的生物叫_____ 。
4、生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫做___________ 。
5、像生物和非生物这样，互相作用、互相依存，形成一个密不可分的整体，我们可以把它们堪称一个______ 。
、判断题C2、生产者与消费者之间的关系主要是（）。
A、相互利用的关系B、相互竞争的关系C、互惠互利的关系3、苹果树不宜在热带地区栽种，柑桔不宜在北方栽种，这里起制约作用的因素是：（）A、植物B、动物C、植物和动物6A坛9、把绿豆芽种在花盆里，然后把花盆放在窗台上，隔一段时间观察，绿豆芽的茎会（）生长。
A、向水分多的方向B、向阳光多的方向C、向温度咼的方向四、下图表示森林生态系统的食物网，据图回答（1 ）属于生产者的是_____________ 。
（2）直接以植物为食的消费者是___________ 。
（3）该食物网有_________ 条食物链。
（4）最长的一条食物链中，消费者有_________ 种。
（5）如果大量捕猎狐，那么鹰的数量一定时间内将先_________ ，其理由是__五、实验题1、请你做个生态瓶⑴我的设计图（2）植物和动物在生态瓶中分别起到了什么作用？2、根据对蚯蚓的观察与实验完成以下实验方案一、填空1、以植物为食物的动物叫（）；以动物为食物的动物叫（）；两种食物都吃的动物叫（）2、群落里的各种（）和（）相互联系、相互影响，是一个统一的（），我们把它们叫生态系统。
3、稻谷、青虫、青蛙这些生物构成了田野生态系统的一个食物链，写岀这条食物链：（）。
这条食物链中，生产者是（）；消费者是（）。
4、分别写出我国三种珍稀动物和植物名称：（）、（）、（）；（）、（）、（）。
教科版小学科学五年级上册第一单元《生物与环境》测试卷、知识点梳理及实验设计
教科版小学科学五年级上册第一单元《生物与环境》测试卷班级： 姓名：一、填空题1.在研究种子发芽的实验中，只能改变我们选择的那个条件，同时保证其他条件不变。
这样的实验方法叫做( )。
2.将一组蚯蚓放在一半明亮一半黑暗的交界处，一段时间后蚯蚓聚集在黑暗处，说明蚯蚓喜欢生活在的( )环境中。
3.生物之间因为食物关系，构成很多的“链条”状的联系，像这样的食物关系，叫作( )。
二、判断题4.种子有顽强的生命力，因此它落在自然界的任何地方都能发芽。
( )5.在探究蚯蚓喜欢生活在干燥还是潮湿的环境的实验中，应重复多次实验。
( )6.草原上成群的羊和茂盛的小草相互依赖、相互影响，因此羊和草便构成了一个完整的生态系统。
( ) 三、选择题今年，学校增设了劳动教育这一门新课程，并给每个班划分了一片植物园。
佩佩和同学们在一个多月前播下的种子现如今已长成了一棵棵成熟的植物。
看着生命力旺盛的植物园，佩佩产生了很多新问题。
7.影响种子发芽的条件可能不止一个，于是佩佩还设计了下表的实验方案，她想要研究的是( )因素对种子发芽的影响。
A.光B.温度C.水分8.佩佩还想研究种子发芽是否需要水，她应该选择( )进行实验对比。
A.甲和乙B.甲和丙C.乙和丙9.阳光下和黑暗处的两组绿豆种子都发芽了，这个实验说明绿豆种子发芽( )。
A.需要阳光B.不需要阳光 C 不需要空气10.为了让绿豆芽生长得更好，佩佩将绿豆芽移到植物园里种植。
在土壤中，佩佩惊喜地发现了蚯蚓。
蚯蚓喜欢生活在( )的环境中。
A黑暗、干燥 B.明亮、潮湿 C黑暗、潮湿11.现如今已是草长莺飞的夏天，佩佩最有可能会看到植物园的青蛙出现的行为是( )。
A.挖洞B.冬眠C.捕食12.佩佩注意到植物园里的绿豆苗的叶子出现了小小的虫口，仔细一看叶子上爬满了蚜虫。
这片植物园最不可能出现的食物关系是( )。
A.绿豆苗→蚜虫→瓢虫一→蜘蛛→小鸟B绿豆苗→羊一→狮子C.小草→蚜虫→瓢虫→小鸟在科技社团活动课上，佩佩根据所学的知识设计制作了一个生态瓶。
小学科学教科版五年级上册第一单元《光》检测卷(2021新版)(附参考答案和解析)
五年级科学上册第一单元测试卷班级考号姓名总分【单选题】1.医生戴额镜给病人检查耳朵，是利用了( ) 。
A.光的直射B.光的反射C.光的折射2.夜晚的灯光下，站姿不同，形成的影子( )。
A.相同B.不同3.玩手影游戏时，手动，手的影子就( )。
A.不变B.发生变化4.下面的例子中，没有利用镜子反射光性质的是( )。
A.潜望镜B.测量地球到月球的距离C.皮影戏5.早操排队时，如果后一位同学看到前一位同学挡住了前面所有的人，表示队伍排整齐了，这主要是因为（）。
A.光速度极快B.光沿直线传播C.光的反射6.阳光是( )。
A.三色光B.五色光C.七色光7.在阳光下，用( )色的袋子包裹住的温度计吸热最慢。
A.黑色纸袋B.白色纸袋C.粉红色纸袋D.铝箔纸8.通过三棱镜，发现了太阳光居然是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七色光组成的，这位科学家是（）.A.牛顿B.爱因斯坦C.阿基米德9.光年是（）单位。
A.长度B.时间C. 速度10.下列不属于光源的是( )。
A.太阳B.月亮C.星星【判断题】11.影子的大小与物体和光源之间的距离无关。
（）12.太阳越高，物体的影子就越长。
（）13.我们所见物体的颜色与它的反射光是有关系的。
（）14.光源是没有颜色之分的。
（）15.我们制作潜望镜要利用到凸透镜。
( )16.投影在我们的生活中用处不大。
（）17.阳光通过三棱镜能分散成七种色光。
（）18.物体离光源越近，被照射物体的影子越小。
（）19.从不同侧面照射得到的影子叫做投影。
（）20.光在空气中是沿曲线传播的。
【填空题】21.光是以( )的形式传播的，光的传播速度为每秒约30万千米。
22.随着太阳在天空的移动，物体影子的( )和( )也会发生变化。
23.在玩手影游戏过程中，想使自己手影变得小一些，我的做法是增加手到( )的距离，这时影子的清晰度会变( )（填“清晰”或“模糊”）。
24.当( )照射到镜子的表面会返回来，这种现象叫( )。
教科版五年级上册小学科学第一单元综合练习试题(含答案)
教科版五年级上册第一单元综合练习一、单选题1.我们在小孔成像实验中看到的像是（）A. 正立的B. 倒立的C. 水平的2.选择题。
（1）用手电筒在同一位置分别垂直照射距离墙面远近相同、大小不同的圆盘，所产生的影子( )。
A.大小相同B.大小不同C.方向不同（2）在灯光靠近墙的地方，用手做出各种手势，在墙上形成手影，当电灯保持静止，手向电灯靠近时，在墙上的手影将会( )。
A.变小B.变大C.不变（3）物体影子的方向与( )有关。
A.光源照射的方向B.光源和物体的距离C.物体的大小（4）物体的影子总在( )的一面。
A.向光B.背光C.无法判定（5）用手电筒分别从上面和侧面照射同一个文具盒，产生的影子( )。
A.形状完全相同B.形状可能不同C.方向相同（6）下列说法中正确的是( )。
A.只要有光源和屏就可以得到影子B.手术室里使用的无影灯也会产生影子C.有光就能产生影子3.制作潜望镜需要（）。
A. 平面镜B. 凸透镜C. 凹透镜4.在北半球，黄昏时阳光下物体影子的方向在（）。
A. 东B. 南C. 西D. 北5.排纵队时，如果后一位同学只能看到前一位同学的后脑勺，就表示队伍排直了。
这主要是因为( )。
A. 光速极快B. 光沿直线传播C. 光的反射6.相同情况下，能起到聚光作用的是( )。
A. 平面镜B. 凸透镜C. 凸面镜7.制作一架潜望镜最少需要（）块镜片。
A. 3B. 2C. 48.下列物体中属于光源的是( )A. 月亮B. 萤火虫C. 镜子9.潜望镜是利用了光的( )原理制成的。
A. 折射B. 反射C. 色散10.下列几名同学的说法不正确的是( )A. 影子是由于物体挡住了太阳的光线形成的B. 在测量某段时间的温度时应该将温度计放在太阳照不到的地方C. 一天中同一个物体的影子总是越来越短11.夜晚，我们在灯光下读书、写字，主要是利用了( )A. 光的反射B. 光的折射C. 光的直线传播12.奇奇体验和参观完室内区，于是跟家人一起来到室外区。
【新教材】新课标教科版(2017版小学科学五年级上册第一单元光测试试卷
教科版（2017）五年级上册科学第一单元测试卷（含答案）第一单元达标测试卷第一部分知识检测站一、填空题。
(每空1分，共10分)1.像点亮的电灯这样可以自己发光并且正在发光的物体叫。
2.皮影戏利用了光沿传播的原理。
科学家利用光的原理，解决了测量地球到月球之间的距离问题。
3.在水槽中放人点燃的线香，让线香的烟气充满水槽。
用激光笔照射可以看到。
4.光由空气射人水中时，光的路线发生变化的现象，叫光的现象。
5.快速旋转红、绿、蓝三色的彩色轮，能看到彩色轮的颜色变成了。
6.从鱼缸的 (填“正面”“侧面”或“一条棱处”)观察，里面的一条鱼看上去是两条，这是因为。
7.制作潜望镜时，我们使用的两面镜子都是。
二、判断题。
(每题1分，共10分)1.直接用放大镜或望远镜去看太阳，可以观察得更清楚。
（）2.我们能看到试卷上的字，是因为眼睛发出的光射到了试卷上。
（）3.手电筒发出的光能部分穿过一张纸，但不能穿过一本比较厚的书。
（）4.当铅笔放入水中时，看起来“折了”，这是光的反射现象。
（）5.三棱镜可以将阳光分解成七种颜色的光。
（）6.光照射到镜面会改变传播的方向，所以反射光不是沿直线传播的。
（）7.太阳给我们带来光明的同时，也给我们带来了温暖。
（）8.光既能被分解，也能被混合；既能被反射，也能被吸收。
（）9.发生日食时，月球处在太阳和地球之间。
（）10.人们利用光的反射原理解决了生活中的很多难题，所以光的反射对人们来说都是有益的。
（）三、选择题。
(每题2分，共30分)1.下列物体中，都属于光源的是（）。
A.萤火虫、彩虹B.镜子、打火机、夜光玩具C.点燃的火柴、太阳2.漆黑的晚上，在你面前放一个苹果，然后关上门，并把灯都关上，制造一个完全黑暗的环境，那么你（）这个苹果。
A.不能看到B.适应后能看到C.能看到3.夜晚，小刚朝前走并经过一个路灯，他影子长度的变化将会是（）。
A.先变短后变长B.先变长后变短C.不变4.如图，小刚同学在研究“光的传播会遇到阻碍吗”，他将玻璃换成（）时，仍然可以看清杯子的细节。
教科版小学科学五年级上册单元测试题全册
2、绿豆芽的根会朝着哪个方向生长（ A ）。 A、有水的地方 B、没有水的地方 C、与有水没水无关 3、毛虫被小鸟吃是一条食物链（ B ）。 A、正确 B、不正确 C、两种都不是 4、（ C ）是一条正确完整的食物链。 A、小草←蚜虫←瓢虫←小鸟 B、蚜虫→瓢虫→小鸟→小草 C、小草→蚜虫→瓢虫→小鸟 D、瓢虫→小鸟→小草→蚜虫
三、判断题
1、只要没有自然灾害，就不会有动植物灭绝。（×） 2、麻雀要偷吃粮食，所以我们一定要把它们完全消 灭。（×） 3、绿豆种子发芽一定需要光。（×） 4、水稻生长消耗水和肥料，所以它是消费者。（×） 5、一片树林、一块草地、一个湖泊、一个海洋等可 以看成是一个生态系统。（√ ） 6、小鸟→小草→蚜虫是一条完整正确的食物链。（×）
7、在我国,人们很早就知道用( )的铜镜取火.
A、平面镜 B、凹面镜 C、凸透镜
8、从太阳发出的光到达地球约需要（ ）分钟。 A、10 B、9 C、8 9、同样材料的物体,放置的角度也相同,但表面涂上( ) 色,吸收太阳热的本领就最大了。 A、红 B、白 C、黑 10、同样材料的物体,表面涂上的颜色也相同,但放置的 角度不同, 吸收太阳热的本领最大的是( )。 A、水平放置 B、竖直放置 C、倾斜与太阳光垂直 四、简答
6、食物链通常从（绿色植物）开始，到（凶猛的肉食动）物 终止。
7、同一种（植物 ）会被不同的（动物）吃掉，同一种 （ 动物）也可以吃（多种食物），生物之间这种复杂的 食物关系形成了一个网状结构，叫做（食物网 ）。 8、草、田鼠、老鹰构成一条食物链，其中生产者是 （ 草 ），消费者是（ 田鼠、 老鹰 ）。 9、像池塘里的这些生物和非生物这样，（相互作用）、 （相互依存 ），形成一个密不可分的整体，我们可以 把它们看成一个生态系统。
教科版小学五年级上册科学第一单元《光》达标试题(含答案)
科教版小学科学五年级上册第一单元质量检测卷一、选择题（20分）1．白天在教室里，同学们能看到黑板上的字，是利用了（）。
A．光的反射B．光的直线传播C．光的折射2．利用潜望镜可以看到上面的、远处的物体，下面示意图正确的是（）。
A．B．C．3．下面物品应用光的反射原理的是（）。
A．额镜B．眼镜C．棱镜4．雨过天晴，空气中飘浮着很多微小的水滴。
这些小水滴起到了（）作用，把太阳光分解为不同色光，形成了彩虹。
A．平面镜B．棱镜C．凸透镜5．下面现象与光的直线传播无关的是（）。
A．车灯的光笔直射向前方B．在整齐的队伍中只能看到前方一个同学的后脑勺C．波光粼粼6．下面关于光的说法，正确的是（）。
A．没有光，我们就不能看到周围的物体B．光只能在空气中沿直线传播C．光是看不见，摸不着的7．关于寓言故事“猴子捞月”，以下说法正确的是（）。
A．天上的月亮是光源B．水中出现月亮属于光的反射现象C．以上说法都错误8．下面物体都属于光源的是（）。
A．萤火虫、月亮B．镜子、夜光玩具C．点燃的火柴、太阳9．操场上空飘扬的红旗，它反射的光是（）。
A．红光B．白光C．绿光D．不会反射光10．下列物体中，都属于光源一组是（）。
A．海中发光的磷虾、燃烧的火柴B．闪闪发光的钻石、太阳C．波光粼粼的湖水、昏黄的路灯二、填空题（14分）11．将白光通过（______）时会出现七色光谱，依次是（________）。
12．光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向会发生改变，出现光的（______）现象。
13．光在同种均匀介质中是沿（________）传播的，当传播过程中碰到物体，就有一部分光线从物体表面反射回去，这种现象叫作光的（______）。
14．光源是指那些（________）的物体，（________）是最大的天然光源。
15．光不能透过阻挡物时，就产生了（______）。
16．利用三棱镜把太阳光分成七色光的科学家是_________。
17．夜晚，我们在灯光下读书、写字，是利用光的_________。
教科版(新)科学五年级上册第一单元测试题试卷(含答案)
教科版（新）小学科学五年级上册第一单元测试题一、填空题1．能自身发光的物体叫做，分为和。
2．光线照射到物体表面后会折返，这种现象叫做。
3．光能透过一些的物体，比如玻璃；光能部分透过一些比较的物体，比如纸巾；光不能透过的物体，比如书本。
4．潜艇上的水兵常常利用观察海面上的情况。
5．光在空气中是以的形式传播的。
二、判断题6．只有表面光滑的物体才能反射光。
（）7．教室的墙壁涂成白色是因为白色反光能力强，使教室更加明亮。
（）8．利用两面镜子可以看到脑后的头发，这是利用了光的反射原理。
（）9．水中䈐子的“折断"现象主要是光的折射形成的。
（）10．光能透过透明的物体，也能部分透过较薄的物体。
（）11．万花筒和潜望镜是利用了光的反射的原理。
（）12．用放大镜观察电视机或电脑的屏幕，看到的点状物是由红、绿、蓝三种颜色组成的。
（）13．“皓月当空”、“群星璀璨”这两个成语说明夜晚星星和月亮都能发出明亮的光，所以它们都是光源。
（）14．光年是光在一年中所走的距离，所以光年是时间单位。
（）15．我们用喷雾器面向阳光喷水雾，可以在水雾中观察到彩虹。
16．用三棱镜可以将白光分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光，说明白光是由多种色光组成的。
（）17．没有光源我们凭肉眼也能看到物体。
三、单选题18．医生戴额镜给病人检查耳朵，是利用了光的（）原理。
A．反射B．折射C．直线传播19．打开台灯，我就看到了书上的字。
下列解释正确的是（）。
A．眼睛中射出光，让我看到了文字B．台灯中发出光照到书本上，然后再反射到我的眼里C．台灯中发出光照到书本上，眼睛中再发出光看到亮着的文字20．“猴子捞月”故事讲的是猴子看到水中有个月亮想把它捞上来，以下说法正确的是（）。
A．产生这种现象原因是光沿直线传播B．平静的水面像镜子一样，发生了镜面反射C．这种现象和凿壁偷光原理一样21．在排一列纵队时，如果后一位同学只能看到前一位同学的后脑勺，那么就表示队伍排直了，这是因为（）。
教科版小学五年级上册科学《光》同步练习试题(含答案)
第一单元光1.有关光的思考一、填空题1、_________是最重要的光源。
2、通常我们把那些自身能发光的物体称为_________。
3、人眼能看见物体，是因为有_________。
4、光源的特征是_________且_________。
5、人们为了保证在黑暗环境的中能够顺利看清东西，就发明了_________。
二、判断题，对的打√，错的打×。
1、植物的生长离不开光。
( )2、没有光源看不到物体。
( )3、小明为了观察光源，常常用眼睛对着光源进行观察。
( )4、玻璃幕墙是光源，油灯不是光源。
( )5、点燃的蜡烛是光源，熄灭的蜡烛也是光源。
( )6、能发光的物体称为光源。
( )三、选择题，将正确的序号填写在括号内。
1、太阳是光源，以下物体中( )肯定不是光源。
A.镜子B.火虫C.手电筒2、下列光源是自然光源的有( )A.日光灯B.荧光棒C.阳光3、《猴子捞月》说的是猴子看到井中有个月亮，以为月亮掉进水里了，于是设法把它捞上来。
以下说法中正确的是( )。
A.水中的月亮是光源B.天上的月亮是光源C.月亮不是光源4、下列物体的光，( )来自反射其他物体的光。
A.打开的手电筒B.奥运圣火C.璀璨的宝石5、暗室中看不见物体，是因为( )。
A.暗室里没有光源B.眼睛的暗适应能力差C.物体四、分类连线题月亮激光太阳闪电蜡烛电灯火把玻璃光源不是光源2.光是怎样传播的一、填空。
1.皮影戏、手影游戏都利用了( )的原理。
2.排纵队时，如果看到自己前面的同学挡住了前面所有的人，队就排直了，这可以用( )来解释。
二、判断。
1.我们在幕前,能够听到幕后说话人的声音，却看不见他本人，这是因为光只能沿直线传播,不能绕过障碍物。
( )2.因为太阳光向四面八方射出，所以光是沿曲线传播的。
( )3.黑夜里，打开手电筒，灯光只照亮了前面的路，这说明光是沿直线传播的。
( )4.参加文艺晚会时，舞台灯光效果五彩斑澜，我们可以发现只有彩色光是沿直线传播的。
2022秋季教科版小学科学五年级【上册】全册单元选择题试卷详解
一、五年级上册第1单元选择题1．小刚同学将手伸人一个长方体玻璃鱼缸的水中，旁边的小红同学可能看到的现象是（）。
A.手在水面处“折断”了B.水中有两只手C.以上现象都有可能看到解析：C2．彩虹形成的主要原因是（）。
A.光沿直线传播B.光的色散C.光的反射解析：B3．选择题。
（1）下列能证明光是以直线的形式传播的是( )。
A.光从太阳到地球大约需要8分钟B.白天能看到书上的字C.夜晚城市上空有很多光柱（2）在排一列纵队时，如果后一位同学只能看到前一位同学的后脑勺，就表示队伍排直了，这是因为( )。
A.光速极快B.光的反射C.光沿直线传播（3）在做验证光的传播路线的实验时，三张卡纸上打洞的位置是( )。
A.不同的B.相同的C.任意的（4）下列关于光的传播的说法中，错误的是( )。
A.光像射线一样向四面八方射出B.光是直直的向前照射的C.光是沿着曲线传播的（5）在做验证光的传播路线的实验时，应该做( )实验。
A.1次B.2次C.多次（6）下列空管中，当我们用激光笔照射( )的一端时，会有光从另一端射出。
A.B.C.（7）光在水中是以( )的形式传播的。
A.直线B.曲线C.折线【答案】（1）C（2）C（3）B（4）C（5）C（6）A（7）A【解析】【解答】（1）选项A只能证明光的传播速度快。
B选项只能证明光线有自己特殊照明功能。
C选项可以证明光线沿直线传播。
（2）因为光线总是沿直线传播，只要看到前方的后脑勺，就表示队伍排直了。
（3）在做验证光的传播路线的实验时，三张卡纸上打洞的位置是相同的。
（4）光线总是沿直线传播的。
（5）多次测量实验才能得出普遍规律。
（6）光在同种均匀介质中总是沿直线传播的，所以A选项才能看到光线，（7）光在水中是以直线的形式传播的。
【分析】本题考查有关光线的知识，光线在同种均匀介质是沿直线传播的，是常考的知识点。
4．选择题。
（1）同一时刻，阳光下不同物体的影子( )。
A.长短相同B.形状相同C.方向相同（2）小明在观察阳光下物体的影子时，他发现物体的影子逐渐变长，这种现象应该发生在( )。
教科版科学五年级上册第一单元《生物与环境》练习题
教科版科学五年级上册第一单元《生物与环境》练习题小学科学五上第一单元生物与环境练题一、填空1．植物的一生是从（）开始的。
2．种子发芽必需的条件是（）、（）和（）。
3．在对比实验中的两组材料，一组叫（）组，另一组叫（）组。
4．蚯蚓喜欢生活在（）、（）的环境中。
5．生物之间这种像链环一样的食物联系，叫做（）。
其中能自己制造食物的生物叫做（），直接或间接消费别人制造的食物的生物叫做（）。
6．像池塘里的这些生物和非生物这样，互相作用、互相依存，形成了一个密不可分的整体，我们可以把它们看成一个（）。
7．生态瓶里放了小鱼、水、沙石、金鱼藻、小虾、泥土等，其中生物是：（），非生物是：（）。
8．食物链通常从（）开始到（）终止。
9、像蚯蚓一样，各种动物都喜欢生活在一定的（）里，不同的动物对（）有不同的需求。
10．山君、草、羊这些生物构成了草原生态系统的一条食物链。
写出这条食物链：（）。
这条食物链中，生产者是（）；消费者是（）。
11．水稻→老鼠→蛇这条食物链中，共有（）种消费者,生产者是（）。
12．由多条食物链组成的网状结构，叫做（）。
13．（）是污染环境、危害我们生活的一种恶劣天气。
14．在做对比实验时，只答应改动（）条件，其他条件都不改动。
15．在食物链“小麦→麻雀→老鹰”中，生产者是（），消费者是（）。
二、判断题1．绿豆种子发芽一定需要阳光。
（）2．香蕉树、松树和仙人掌的生活环境完全相同。
（）3．凤仙花生长消耗水和肥料，所以它是消费者。
（）4．自然界没有动物，动物照样能生存下去。
（）5．母鸡能下蛋，所以它是生产者。
（）6．生态瓶中的动物放得越多越好。
（）7．自然界里一些生物濒临灭绝与我们毫无关系。
（）8．食物链通常是从植物开始的。
（）9．仙人掌的叶变形为刺就是为了让吃它的动物无法下嘴。
（）10．生态系统中一个环节受到了破坏，整个生态系统就会失去平衡。
（）11．只需没有自然灾祸，就不会有动动物灭绝。
（）12．不同的动物对环境有不同的需求。
教科版五年级上册小学科学第一单元《光》试卷
五年级上册科学第一单元练习班级 __________ 姓名_________一、填空题。
（14 分，每空1分）1.我们把自身能发光的物体称为。
能给地球提供光和热的是。
2.射击时，瞄准目标的要领是“三点一线”，这是利用了光沿传播。
3.在白纸、玻璃、书本中，光能穿过的是，光能部分穿过的是，光不能穿过的是。
4.当月球运行至地球的阴影中时，地球上的人们就能看到现象。
5.光由空气斜射人水中时，光的路线会发生变化，这种现象叫作光的。
6.太阳光通过三棱镜后会出现七种颜色的光，分别是红、橙、、绿、靛、。
7.白天我们能看到美丽的风景，是因为物体的光进入了我们的眼睛。
8.潜望镜的制作是利用了光遇到障碍物会发生，制作时一般至少需要用到块平面镜。
二、判断题。
（20分，每空2分）1.在黑暗的房间待一段时间后，眼睛适应了黑暗环境，就能看到苹果。
（）2.许多水母都会发光，正在发光的水母属于光源。
（）3.站横队“向右看齐”时，如果左边一位同学只能看到右边一位同学的侧脸，说明队伍排直了，这主要是利用了光的反射原理。
（）4.太阳光能全部穿过人的手向前传播。
（）5.将一支铅笔斜放入水中，会看到铅笔“折断”的现象。
（）6.彩虹出现时空气中的小水珠充当了三棱镜的角色。
（）7.涂有红、黄、蓝三种颜色的彩色轮快速旋转时，我们看到的颜色接近白色。
（）8.只有镜子能反射光，其他物体如黑板不能反射光。
（）9.光经过镜子反射后，不再沿直线传播。
（）10.自制潜望镜里面的镜面与盒底成45°角放置。
（）三、选择题。
（30分，每空2分）1.下列各组物体，都属于光源的是（）。
A.打火机、镜子B.月亮、开着的电灯C.点燃的火柴、太阳2.在研究光是怎样传播的实验中（如右图），需要手电筒、带孔的卡纸、纸屏。
实验时我们应该移动（）。
A.手电筒B.带孔的纸C.纸屏3.下列现象能说明光沿直线传播的是（）。
A.皮影戏B.白天能看到书本上的字C.水杯中“弯折”的筷子4.古人将日食称为“天狗食日”，古人所说的“天狗”其实是（）。
教科版小学科学五年级上册第一单元试卷(含答案)
教科版小学科学五年级上册第一单元测试题（生物与环境）一、我会填空。
（16分）1、植物的一生是从开始的。
2、种子发芽的3个重要条件是水分、适宜的温度和。
3、生物之间有一种像链环一样的食物关系，称为___ ___。
4、“水稻→老鼠→蛇”这条食物链中，共有__ ____种消费者,生产者是___ ___。
5、植物的生长需要一定的环境，当环境改变后，它们会努力环境的变化。
6、保护一种生物，也就是保护了生物。
7、一片树林、一块草地、一个湖泊、一片海洋都可以看成是一个。
8、自然界的环境条件受到破坏，生物的生存就会受到。
二、我会判断。
（24分）（）1、生态系统中的消费者就是指以生产者为食的动物。
（）2、香蕉树、松树、仙人掌它们的生活环境完全相同。
（）3、做一个生态瓶，首先要装水，然后把田螺、小鱼、小虾、泥鳅等放进去就行了。
（）4、自然界的生态系统中如果一个环节受到了破坏，就会失去平衡。
（）5、只要没有自然灾害，就不会有动植物灭绝。
（）6、沙尘暴是污染环境，危害我们生活的一种恶劣天气。
（）7、生态瓶中的植物放得越多越好。
（）8、世界上第一个自然保护区是美国黄石国家公园。
三、我会选择。
（15分）1、植物种子发芽需要的最基本条件有（）。
A、光照、水分、温度、空气和土壤B、光照、水分、温度、空气C、一定的水分、适宜的温度、空气2、生物界中，生产者与消费者之间的关系主要是（）。
A、相互利用、相互依存的关系B、吃与被吃的关系C、相互竞争的关系3、苹树不宜在热带地区栽种，柑桔不宜在北方栽种，这里起主要制约作用的因素是（）。
A、阳光B．温度C．水D．空气4、蚯蚓又叫“地龙”，它喜欢生活在（）的土壤里。
A干燥、明亮B黑暗、潮湿C干燥、明亮5、每个食物链中生产者一定是（）A、植物B、动物C、植物和动物四、我会连线。
（6分）1、连线。
仙人掌叶刺热带雨林松树叶宽大山地香蕉树针形叶沙漠五、我会分析。
(10分)1.用箭头来表示下面生物之间的食物关系。
新教科版小学科学五年级上册第一单元检测题(附答案)
第一单元检测题1.光和影1.放在桌面上的物体，当用手电筒在物体的左边照射时，影子出现在物体的（右面）。
2.（1）只要有光源就一定有影子。
（×）（2）影子总是出现在和光源相反的方向。
（√）（3）看起来比较明亮的物体都是光源。
（×）（4）十五的月亮又大又圆，所以月亮是一个光源。
（×）（5）做手影游戏时，除了用手挡住光以外，还必须要有显示影子的屏。
（√）3.一个人走过一盏路灯，认得影子长度的变化情况是（D）A.一直变短B.一直变长C.先变长后变短D.先变短后变长4.在下列四种物体中，不是光源的是（C）A.太阳B.萤火虫C.月亮D.篝火5.月亮是光源吗？为什么？月亮不是光源，因为它本身不发光。
第二单元1.（1）影子产生的条件：光源、遮挡物和呈现影子的屏。
（2）光源：正在发光，而且是自己发出的光。
（3）影子的特点：A.影子会随着光源位置的改变而改变。
B.影子的大小与遮挡物和光源之间的距离有关系。
C.影子的形状和光源照射的物体侧面有关系。
（4）放在桌面上的物体，当用手电筒在物体的左边照射时，影子出现在物体的：右面2.（1）只要有光源就一定有影子。
×（2）影子总是出现在和光源相反的方向。
√（3）看起来比较明亮的物体都是光源。
×（4）十五的月亮又大又圆，所以月亮是一个光源。
×（5）做手影游戏时，除了用手挡住光以外，还必须要有显示影子的屏。
√3.（1）一个人走过一盏路灯，人的影子长度的变化情况是：DA.一直变短B.一直变长C.先变长后变短D.先变短后变长（2）在下列四种物体中，不是光源的是：CA.太阳B.萤火虫C.月亮D.篝火4.月亮是光源吗？为什么？月亮不是光源。
因为它本身不发光。
2.阳光下的影子1.（1）根据我们的观察，一天中的影子不仅有（长短）的变化，还有（方向）的变化，这是因为（太阳位置）的变化而引起的。
（2）当太阳在南方时，你的影子在（北）边，当你的影子在身后时，太阳则在你的（前方）。
教科版小学科学五年级上册第一单元测验(附参考答案)
教科版小学科学五年级上册第一单元测验（本卷满分100分，答题时间40分钟）姓名_____ __ 班级____ ____一、填空题：（30分）1、种子发芽需要的一定条件是：、、。
2、绿豆芽的根会朝着的方向生长。
（填“有水”或“无水”）3、蚯蚓喜欢生活在、的环境中。
4、是污染环境、危害我们生活的一种恶劣天气。
近年来在我国北方发生的次数越来越多，甚至开始影响我国的其他地区。
5、像池塘里的这些和这样，互相作用、互相依存，形成一个密不可分的整体，我们可以把它们看成一个。
6、生物之间这种像链环一样的食物关系，称为。
其中，能自己制造食物的生物叫做；直接或间接消费别的生物制造的食物的生物叫做。
7、自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体，叫做。
8、生物的形态结构、生活习性同它们的是相适应的。
二、判断题：（5分）1、蚯蚓的栖息地里有泥土就可以了。
（）2、食物链通常是从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物为止。
( )3、在做生态瓶时，我们应该先放植物，等植物存活后再放小动物。
( )4、凤仙花生长消耗水和肥料，所以它是消费者。
( )5、只要没有自然灾害，就不会有动植物灭绝。
( )三、选择题：(10分)1、植物种子发芽需要的最基本条件有（）。
A、光照、水分、温度、空气和土壤B、光照、水分、温度、空气C、一定的水分、适宜的温度、充足的空气2、生产者与消费者之间的关系主要是（）。
A、相互利用的关系B、吃与被吃的关系C、相互竞争的关系D、互惠互利的关系3、苹果树不宜在热带地区栽种，柑橘不宜在北方栽种，这里起制约作用的因素是：（）A、阳光B、温度C、水D、空气4、做对比实验时，我们一般是控制（）条件不发生变化。
A、一个B、二个C、三个5、仙人掌生活在荒漠中，叶转化为刺，茎膨大有储存功能，茎表面绿色，有光合作用的功能，它的这些特征是适合（）的生存条件。
A、缺乏空气B、缺乏阳光C、缺乏水分D、缺乏营养四、把生物与它的生活环境连起来：(10分)香蕉针叶山地长颈鹿高原地区仙人掌阔叶沙漠企鹅温带亚热带沼泽松树叶刺雨淋鳄鱼南极寒带骆驼沙漠牦牛 热带草原五、解答分析题：(45分)1、下图表示森林生态系统的食物网，据图回答：（15分）（1）属于生产者的是_______________。
教科版五年级上册小学科学第一单元综合练习试题
教科版五年级上册第一单元综合练习（1）一、单选题1.放在杯子里的铅笔看起来在水面处被折断了。
是( )现象。
A. 光的折射B. 光线直射C. 光的反射2.夜晚打开手电筒照在人体上，后面的墙上会出现人影，如果把手电筒向人体的方向移动，人影会…()。
A. 变大B. 变小C. 没有变化3.有关光的行进说法正确的是（）。
A. S形B. 曲线C. 直线4.在一天中，我们的影子会有哪两个时间点，变得一样长（）A. 早上和中午B. 傍晚与中午C. 早上和晚上5.一天下午，某同学测得一株小树在阳光下的影子长2米，过一小时再去测量，小树的影子可能是( )A. 2米B. 2.5米C. 1.5米6.这张小树的照片是在( )时候拍摄的。
A. 上午B. 中午C. 下午7.如图，星形物体的影子被投影在屏幕上，要使物体的影子变大，可将星形物体（）A. 靠近屏B. 靠近光源C. 原地不动8.奇奇看到了果树都有影子，下列说法错误的是( )。
A. 果树的影子形成所需要条件是太阳(光源)、果树(遮挡物)、地面(屏)B. 果树的影子方向与太阳的方向总是相同的C. 太阳的位置变化可能会影响果树影子的长短变化D. 果树的影子形状可能与果树自身的形状有关9.选择题。
（1）下列能证明光是以直线的形式传播的是( )。
A.光从太阳到地球大约需要8分钟B.白天能看到书上的字C.夜晚城市上空有很多光柱（2）在排一列纵队时，如果后一位同学只能看到前一位同学的后脑勺，就表示队伍排直了，这是因为( )。
B.光的反射C.光沿直线传播（3）在做验证光的传播路线的实验时，三张卡纸上打洞的位置是( )。
A.不同的B.相同的C.任意的（4）下列关于光的传播的说法中，错误的是( )。
A.光像射线一样向四面八方射出B.光是直直的向前照射的C.光是沿着曲线传播的（5）在做验证光的传播路线的实验时，应该做( )实验。
A.1次B.2次C.多次（6）下列空管中，当我们用激光笔照射( )的一端时，会有光从另一端射出。
教科版科学小学五年级上册第一单元《光》同步试题(含答案)
五年级上册第一单元质量检测卷（二）一、选择题（20分）1．下列属于光源的是（）。
A．明亮的月亮B．哪亮的眼睛C．明亮的汽车大灯2．如图所示，将木块放在桌面上，用手电筒从不同位置照射，在桌面上的木块影子里最长的是（）。
A．1号手电筒下的影子B．3号手电筒下的影子C．4号手电筒下的影子3．医生带的额镜能给病人检查耳朵，这是利用光的（）原理。
A．直射B．反射C．折射4．如果我们要观察太阳光的颜色，可以使用的仪器是（）。
A．望远镜B．近视镜C．三棱镜5．关于光的直线传播，下列说法正确的是（）。
A．光只有在空气中才沿直线传播B．光在任何情况下都沿直线传播C．光在同一均匀介质中沿直线传播6．白光并不是单独的一种色光，而是混合光，通过三棱镜可以折射出七色光。
这七色光从上到下的排列顺序是（）。
A．紫、蓝、靛、绿、黄、橙、赤B．黄、橙、赤、紫、蓝、靛、绿C．赤、橙、黄、绿、蓝、靛、紫7．向空中喷洒细小水珠的洒水车过后，小明看到了一条彩虹，这是一种（）现象。
A．光的色散B．光的反射C．光的直线传播8．排队时，老师会说“每位同学保证自己只能看到前一位同学”，这句话中包含的主要科学原理是（）。
A．光是沿直线传播的B．光的反射C．光的传播速度很快9．学校教室里的墙壁一般涂成白色，主要是因为（）。
A．白色可以反射光线，让教室更亮B．白色容易清洁C．白色比较美观10．潜望镜运用了（）原理制成的。
A．光的折线传播B．光的直线传播C．光的反射二、填空题（21分）11．太阳光是七色光组成的，不同的物体对不同的色光产生不同的吸收和反射作用，小明看到丽丽今天上学穿了一件红色的上衣，这是因为丽丽的上衣（_____）。
12．我们能看到黑板上的字，是因为（_____）光线到了我们的眼睛里。
通过（_____）传到大脑的视觉中枢，呈现在大脑里面。
13．小新在阳光明媚的日子去树林里玩耍，看到大树底下有很多的光斑，这是由于__________而形成的。
最新(教科版)小学五年级科学上册第一单元综合培优提升提升检测试卷(附答案)
最新（教科版）小学五年级科学上册第一单元综合培优提升提升检测试卷（附答案）时间：60分钟满分：100分学校: __________姓名：__________班级：__________考号：__________注意事项：1．亲爱的同学：请将答案正确填写在答题区域，注意书写工整，格式正确，卷面整洁。
2．经过本期的认真学习，你一定又掌握了不少新的知识，你作好准备了吗？现在就让我们带着希望、带着微笑来挑战自己吧！相信你会做得很棒！记住：要细心哦！一、我会选择。
(将正确答案的序号写在括号里）（每小题2分，共24分）1.某同学面对平面镜 ,如图是他看到身后电子显示屏上显示的时间 ,则实际时间是( )。
A.21 :05B.20 :15C.21 :022.七色光混成的光是( )。
A.红色的B.黄色的C.白色的3.把一支铅笔倾斜插入水中 ,从侧面观察 ,我们会见到( )的情况 .A. B. C.4.下列属于人造光源的是( )。
1A.镜子B.彩虹C.燃的蜡烛5.下列有关棱镜的说法 ,正确的是( )。
A.棱镜的横截面一定是等边三角形B.棱镜都是用玻璃材料制成的C.棱镜是控制光的传播路线的光学元件6.烈日炎炎的夏天，司机会在汽车的玻璃处放上银色的铝箔板，这样做的原因是( )。
A.很亮很好看B.反射太阳光，减少热量C.收集太阳光，增加热量7.下列不是利用光的反射原理的是( )。
A.灯罩内部白色的油漆B.医生戴的额镜C.放大镜8.用手电筒分别从上面和侧面照射同一只陶瓷盆，产生的影子( )。
A.形状完全相同B.形状可能不同C.方向相同9.做潜望镜的方法很多,下面是制作简易潜望镜的一种方法,制作步骤排序正确的是( )。
①用一个长方体牙膏盒 ,在侧面的上端 ,剪开一个方形的口。
2②然后在左右两面 ,和对角成 45 °角沿直线切开一个小口子 ,可以插上小镜片。
③在它对面的下端 ,也开一个相同的口。
④最后 ,用胶带将镜片从外边固定住，一个简易的潜望镜就做成了。
【新教材】新课标教科版小学科学五年级上册第一单元光测试试卷
教科版（2017）五年级上册科学第一单元测试卷（含答案）第一单元达标测试卷第一部分知识检测站一、填空题。
(每空1分，共10分)1.像点亮的电灯这样可以自己发光并且正在发光的物体叫。
2.皮影戏利用了光沿传播的原理。
科学家利用光的原理，解决了测量地球到月球之间的距离问题。
3.在水槽中放人点燃的线香，让线香的烟气充满水槽。
用激光笔照射可以看到。
4.光由空气射人水中时，光的路线发生变化的现象，叫光的现象。
5.快速旋转红、绿、蓝三色的彩色轮，能看到彩色轮的颜色变成了。
6.从鱼缸的 (填“正面”“侧面”或“一条棱处”)观察，里面的一条鱼看上去是两条，这是因为。
7.制作潜望镜时，我们使用的两面镜子都是。
二、判断题。
(每题1分，共10分)1.直接用放大镜或望远镜去看太阳，可以观察得更清楚。
（）2.我们能看到试卷上的字，是因为眼睛发出的光射到了试卷上。
（）3.手电筒发出的光能部分穿过一张纸，但不能穿过一本比较厚的书。
（）4.当铅笔放入水中时，看起来“折了”，这是光的反射现象。
（）5.三棱镜可以将阳光分解成七种颜色的光。
（）6.光照射到镜面会改变传播的方向，所以反射光不是沿直线传播的。
（）7.太阳给我们带来光明的同时，也给我们带来了温暖。
（）8.光既能被分解，也能被混合；既能被反射，也能被吸收。
（）9.发生日食时，月球处在太阳和地球之间。
（）10.人们利用光的反射原理解决了生活中的很多难题，所以光的反射对人们来说都是有益的。
（）三、选择题。
(每题2分，共30分)1.下列物体中，都属于光源的是（）。
A.萤火虫、彩虹B.镜子、打火机、夜光玩具C.点燃的火柴、太阳2.漆黑的晚上，在你面前放一个苹果，然后关上门，并把灯都关上，制造一个完全黑暗的环境，那么你（）这个苹果。
A.不能看到B.适应后能看到C.能看到3.夜晚，小刚朝前走并经过一个路灯，他影子长度的变化将会是（）。
A.先变短后变长B.先变长后变短C.不变4.如图，小刚同学在研究“光的传播会遇到阻碍吗”，他将玻璃换成（）时，仍然可以看清杯子的细节。
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教科版修订版小学科学五年级上册第一单元测验姓名_______ 班级________ 得分________
一、填空题：（20分）
1、动物生存需要的条件是：、、、等。
2、水稻→老鼠→蛇这条食物链中，共有______种消费者,生产者是______。
3、生物之间这样一种像链环一样的食物关系，称为______。
4、把能自己制造食物的生物叫做______，直接或间接消费别人事物的生物叫______。
5、由多条食物链组成的网状结构，叫做_______。
二、判断题：(10分)
1、生态系统中的消费者就是指以生产者为食的动物，如兔、鼠等。
( )
2、香蕉树, 松树, 仙人掌它们的生活环境完全相同。
( )
3、做一个生态瓶，首先要装水，然后把田螺、小鱼、小虾、泥鳅等放进去就行了( )
4、自然界的生态系统中如果一个环节受到了破坏，就会失去平衡。
( )
5、只要没有自然灾害，就不会有动植物灭绝。
（）
三、选择题：(15分)
1、植物种子发芽需要的最基本条件有（）。
A、光照、水分、温度、空气和土壤
B、光照、水分、温度、空气
C、一定的水分、适宜的温度、空气
2、产者与消费者之间的关系主要是（）。
相互利用的关系 B．吃与被吃的关系C．相互竞争的关系 D．互惠互利的关系3、苹树不宜宜在热带地区栽种，柑桔不宜在北方栽种，这里起制约作用的因素是：（）
A、阳光 B．温度 C．水 D．空气
4、做对比实验时，我们一般是控制（）条件不发生变化。
A、一个
B、二个
C、三个
5、每个食物链中生产者一定是（）
A、植物 B动物 C、植物和动物
四, 下图表示森林生态系统的食物网，据图回答。
(15分)
（1）属于生产者的是_____________。
（2）直接以植物为食的消费者是__________。
（3）该食物网有__________条食物链。
（4）最长的一条食物链中，消费者有________种。
（5）如果大量捕猎狐，那么鹰的数量一定时间内将先_______，其理由是__________。
（8分）
五、实验题。
（20）分
1, 请你做个生态瓶10分
(1)、建造方案 (2)、设计图
鹰。