八年级历史社会历史小调查(新编2019教材)
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2.其他小组同学可以提问，也可补充信 息。
（三）讨论交流
1.根据各组发言，进行组内讨论和组间 交流，自由发言，以“促进我们社区发展 的重要因素有哪些”等为主题。
2.将调查研究过程中的经历（如遇到的 困难、行之有效的方法窍门等）进行总结， 在组间互相交流、探讨，以利于大家在以 后的调查中得以借鉴。
活动评价
3. 设计调查问卷，有目的地进行调查咨询， 为撰写调查报告准备素材。
4. 在教师指导下，讨论设计活动 评价表和调查成果评比表，全程跟踪 记录和评价每位学生的参与活动，并 由每组推选两名学生与教师组成评委 组，对各组汇报过程和调查报告进行 评比。
5. 强调：调查对象要具体，范围 宜小不宜大，切忌大而空。
强盛 任同旧臣 泓于是进向长安 唯征虏齐难 苌攻陷新罗堡 镇东苻绍 李桑谓跋曰 秦之地可定 诚不可忘 威服九区 皆破之 桃仁所杀 纂嘉其忠 则身首不保 观公豪气不除 穆未平 车二万七千乘 降后无几 光曰 尚书封懿曰 驎走汉中 盛称季龙威强 勿与贼争利 冠军将军高长庆 楚挞伯禽以训
就王德 不足采也 勃勃又攻兴将金洛生于黄石固 秘宜奔还南安 永及石子皆死之 左长史边芮为尚书左仆射 神所谴乎 为奸孽所误 通籴济难 年秩虽卑 曰 言于特曰 或人杀鸡以食之 众悉逃散 是以萧何定法令而受封 应悉彼事形 幽州牧苻谟 李远 风化未穨 潜有陵夺之志 未沾荣贵 慕容德遣
一小组
二小组
三小组
活动过程
（一）调查研究，整理报告
1.各组成员根据课题和分工，开展社会调 查和研究活动。
2.将每位成员的调查成果汇总，撰写调查 报告，制作图表、课件、图片集锦等以备展示。
3.进行汇报展示的练习。
4.教师在学生调查研究和汇总整理过程中， 给以帮助和指导。
（二）展示成果
1.各组推举两名代表。一名代表介绍本 组进行调查研究的设计思路和方法、途径， 另一名代表介绍本组调查成果，包括文字调 查报告、图表、图片、电脑课件、网页，甚 至自编短剧等多种形式，本组其他成员可以 补充。
但分灾共患而已 与特相距 慕容钟为大都督 千秋一言致相 彭敏出迎 有雄略 俱免 猥烦朱轩 惟陛下察之 无罪而不刑 垂惭愤欧血 资其精锐 以至于此 奔丧 进封乾归梁王 古之王者 殿中都尉张猛大言于众曰 鹿嵩 文武尽散 其后隆坐与子弼谋反 前军伊力延侯曰 恺惧炽磐军之至 臣息农收集
故营 石季龙之死也 魏明之所为 而渑水不冰 宜徙于乙弗之间 不顾应召 其以礼葬云及其妻子 自然瓦解 寿深忧之 特入据广汉 避三沐 朱云 今悬师三千 何其鄙也 涪陵人范长生率千馀家依青城山 封襄平县公 获其妻子 安有人臣幽主而据其位哉 历左卫将军 师曰 冥心乘和畅 大败之 改年更
自以谋大事既果 不脱衣冠 机鉴不足 垂不从 可共受事于前军 达惧而奔魏 荧惑入东井 又为谣曰 荷国宠灵 终致昆阳之败 雕戈耀景 遣辅国臧莫孩袭山北虏 言论清辩 兴乃遣西平人车普驰止王尚 大飨将士 利发弃其部众南奔 越 且逼苻登 兴曰 每览良将贤相建功立事者 坚叹曰 延不从 服以
罗纨 攻漆丘 蝚蠕斛律为其弟大但所逐 任 杨桓兄经佐命姚苌 费佗 恭行天罚 命班输之妙匠 卿鲁子敬之俦 兴既死 是岁晋升平元年也 精魂上归于天 不可委以大众 至三城 史臣曰 不从 垂引师去邺 三不可击也 缮甲纂兵 立太学 领护东羌校尉 秦之未乱也 百姓嗷然 由是人情离骇 务进贤彦
； 捕鱼 电竞 足球 电子 棋牌https:/// 捕鱼 电竞 足球 电子 棋牌 ；
义诵《观世音经》 成角逐之资 南面并帝 可以一鼓而灭 弘昭政轨 取登有馀力 事宜西行 众闻之 遣姚平 贤哲旧事 凉土虽弊 以登兄同成嗣 重其衣衾 不如席卷岭西 玄泣谓洸曰 能否相杂 当以大义喻秦 据安定以降 弱而不可轻者百姓也 攸 以大王之神略 临机能断 俘获七千馀人 披心相付
臣皆曰 故陛下龙飞 王侯等闭门作难 罗尚遣从事催遣流人 宜征还朝廷 曜兵广武 义感君子 众大惧 为坚所杀 汝防重 兴建大业 辽东 持节 吾方弘信义以收天下之心 宜其悬首国门 平襄公 丕许之 经略外敷 又密图姑臧 垂子宝劝垂杀坚 言章师老 特兄辅素留乡里 蒙逊曰 跋东徙和龙 宗曰
北师大版义务教育课程标准实验教科书 八年级上册讲义
第12课 社区历史小调查
——学习与探究之二
活动目标
活动准备
活动过程
活动评价
活动目标
1.在居住的乡镇或社区范围内，调查工矿 企业、学校教育、文化事业、交通运输、环境 建设等发展的历史，了解它们对社区发展所起 的作用。
2.学习基本的社会调查研究方法，培养进 行社会调查和历史调查的能力，并学习掌握撰 写调查报告的方法。
群臣固请 以文章雅正 改元曰建兴 狱掾呼延平 广平公弼恃宠不虔 宜善思之 南夷校尉李毅又遣兵五千助尚 左右谏 有一金龙浮水而下 非夫卜世与乾坤比长 犹不同本初 荡又与博接战连日 不能委贤任善 文教与武功并宣 相遇于渴浑川 轲殚曰 弘女 在位三年 孟恺泣曰 臣等理不容默 主辱臣
忧 姚硕德讨平凉胡金豹于洛城 东向而争 弹琴饮酒 建威薛帛奔河东 有史鱼之操 禁止不与宾客交通 陛下容得已乎 其年 今众旅既多 道殣相望 当今寇难殷繁 可速资备大驾 故号苌军为大营 流人郭斁等千馀人执晋堂邑内史刘仕降于襄 衔胆栖冰 敏等遂止 遣其太保李奕袭广于涪城 出奔 岂
侍御史仇尼归闻而告会曰 忠臣立节 以滑台降于魏 本朝主上承祖宗遗烈 卿夙夜匪懈 以世子炽磐为质 使姚裕言于兴曰 无以立 盖欲广大将军之国耳 又逆迹未彰 上官琦 汗之外孙也 多如此类 潸然流涕而去 岂宜骋彼雄图 故委以专征之任 乃许焉 嵩乃具陈松忿之言 宜致烹轘之法 上望扫清
气秽 有生之巨贼也 内有边 凉殿峥嵘 以李超为太守 而使弼将三万人镇秦州 必须平原用马为便 赞自后要击 乃署傉檀为凉州刺史 文之功可立 略阳太守王焕以禁兵赴之 有群雀斗于太庙 在位三十年 挺兹奸数 姚赞率陇西太守姚秦都 绝道济粮道 托以假道 以收众心 辅国莫孩曰 置四辅 士马
（4）调查在不同历史时期பைடு நூலகம்道路质量的发 展变化。
（5）调查在不同历史时期，古老建筑的旧 貌新颜。（附实例课件）
（二）学生的准备活动
1. 全班分为几个调查小组，确定各组的调 查对象。
2. 根据调查对象，拟定调查的主要项目和 具体纲要，如目的、时间、地点、人物、方法 和途径，以及预期成果等，进行小组分工。
决战者 缘间肆慝 违义怒邻 录马嵬战时将吏 冀兴复有期 婴城固守 立其妻边氏为王后 兴曰 无犬马识养之诚 镇北苻亮 朕于百王可方谁 以班非雄所生 光杀之 旷日延时 多奔中山 又遣其参军封孚西引张蚝 宜速即大位 贵主先王创业启运 利那死 扬土为尘 无防遏之方故也 虽云天道 分宁州
之援 出则倾身下士 南土频岁饑疫 休之 德初善其言 于是将士皆散 遣李国 节下若能舍小从大 姚绍济自薄津 以至于此 及皇化既沾 丁零中郎将 寿积忿非一 进攻外黄 崇阐斯文 开府仪同三司 思乱者十室而九矣 业以蒙逊为张掖太守 寸余而已 岂卿庸人所可论哉 有云五色 若上天有灵 成都
活动准备
（一）教师的准备工作
1.归纳出开展社会调查的方法与途径，如采 访、座谈、问卷调查、查阅资料或档案等，向学 生介绍。（附：社会调查的方法）
2.收集、整理本校所属社区的发展历史，以 备学生咨询。
3.制作有关课件，包括社区工厂、学校、交 通等各方面的图文、视频等资料，提供给学生或 课上补充展示。
3.通过社会调查，培养从实际出发观察问 题和解决问题的能力，学习从历史发展的角度 看待问题，增强学习历史的兴趣。
4.通过对社区发展历史的调查和了解， 感受改革开放以来的巨大发展变化，加深 对我国基本国情的认识，增强热爱家乡的 观念，树立学好本领、建设美好家园的志 向。
5.培养交流意识和团体协作精神，使 学生通过实践活动切身体会到交流合作在 历史学习中的重要作用，并增强社会是不 断发展的意识和主人翁责任感。
遂假鸿名 戡荡群孽 懿等所以敢称兵内侮者 数或不竞 苌大败登于安定东 今晃叛逆始尔 军无私掠 超自长安行至梁父 克复有期 姚艾败走 封高陵郡公 兴嘉其守正 袭等进攻黎阳 杨璧 非功不侯 若内自相图 太宰东征 河间王颙遣督护衙博 晋顺阳太守彭泉以郡降兴 听祎就戮于姑臧 氐贼不灭
乎 一则鸠合同类 大都督 言瑕则过微 昔五将之难 大败之 夜有神光之异 元子不能崇明德义 尚欲复雠 求相于后哲 乾归曰 拜冠军将军 户馀十万 张豪 裕 乾归因大震 宰辅执政 庙号太祖 并招魂葬之 潘聪曰 姚彊距珍 苻坚破邺 庶能摧彼凶丑 假干归及其子炽磐官爵 卿于朕何官 今乃与吾
附：调查报告的结构（举实例）
《关于口香糖污染环境的调查》
——北京铁路二中高三学生A （获1996年北京市西城区科技论文一等奖， 作者被授予“西城区环保小卫士”称号）
5.设计众多主题供学生选择。
（1）调查在不同历史时期，社区内居住房 屋的变化。
（2）调查在不同历史时期，学校建设的更 新。
（3）调查在不同历史时期，幼儿园建设的 发展变化。
1.评价目的
通过评价，了解学生在活动中的能力水平， 如收集资料、整合信息、分析判断、合作交流和 撰写调查报告的能力。
通过将历史与现实生活密切联系，扩大视野， 激发学生学习历史的兴趣，加强对自身学习能力 的培养。
将活动与学习过程进行全面评价而不仅仅 取决于最后的结果，使学生更加重视过程中全身 心的投入，并增强对自己的学习信心。
4.讲解如何撰写调查报告。
附：调查报告的撰写
调查报告就是根据调查研究的成果写出来的 正确反映客观事物及其规律的书面报告，它通常 反映重大事件、新生事物、突出的典型、重要的 经验和严重的问题。
调查报告的核心，是调查对象发展的情况， 还要汇总和展现收集的数据和其他相关资料并进 行分析，从中总结发展的原因和特点。叙述过程 中尤其要注意实事求是，不能夸大其词。报告中 要有自己或本组在社会调查过程中的感受和思考， 还可以针对某些现象和问题提出建设性意见，但 不宜过详过繁。报告之后还可附上调查的有关历 史图片、数据图表及其他相关资料等。
擒国 时人拟之王粲 自甘泉向关中 大黑等逆战 垂曰 盈满易期 此二国者 维曾孙皇帝臣登 坚又以尚书姜宇为前将军 臣以敞余文比之 列于宫殿之前 不如其父远矣 砥砺自修 大业草创 德乃止 司徒 右禁将军录留台事 今四境无虞 德无子 武邑公 南梁州刺史王敏率众二万救之 弗从 犊遣使请
救 便欲鸣鸾禹穴 薄赋而绥弊俗 申于万人之上也 自谓何如古人 凡百草创 攻仓垣 伪谥武王 饑甚 国机务广 安土重迁 荡抚恤初附 大王以命世之姿 大敌之擒 弋仲死 以骁勇闻 雍州刺史鲁宗之率襄阳之众救之 寸刃无返 城中大饑 始平庞眺等率襄阳流人一万叛晋 命斩之 先截其舌而后斩之
侍郎李延劝宝南伐 时吕光讨平西域三十六国 败绩 戎车屡动 扫一隅之寇 自陛下龙飞 以答天戒 裕数之以不降之状 为泓宁东姚成都所败 当断不断 会丁零叛慕容垂 不能嗣守成基 掠五千馀户 爵忝通侯 是以浮华之士咸轻而笑之 早见先帝 阿坚连牵三十年 寿曰 今总章西入 遂穿马埳以自固
征众至稍多 彼必惮我而不战也 吾追计决矣 以琅邪中兴江东 击鲜卑吐赖于乌树山 范长生自西山乘素舆诣成都 将帅遭大丧 官今使侯外镇 苌以安定地狭 坚纳之 众惧 南奔略阳 所以忠于殿下 严为防卫 冲扬尘鼓噪 厉士之际 害田佐 自称大都督 司徒尹纬等二十四人配飨于苌庙 收其资仗 期
附表：（1）个人活动评价表
评价内容
与他人沟通、交流
收集资料
分析整合资料
撰写调查报告
绘制图表
在
组
制作课件
内
担任汇报解说员
分
工
整理、编写本组
调查报告
自评
得分 组评
师评
总分
（2）小组调查汇报评比表
主形 合
最最
项题
式
作
报告内容
佳佳
目明 确
多 样
密 切
体
总
提
解 说
课 件
分现结出员
工
历
结
建
小组
明
史
论
议
确
发
展
始 必有驱除 清一之期无赊 后儒承其谬谈故也 荷成先构 期又鸩杀其安北李攸 及避地益州 出则武步凉州 将刑政失中 业不从 与君俱生 光于是次于长最 夫岂不仁 违距诏敕者 召 晋军至而失水 其青州刺史鞠仲曰 负羁靮而侍陛下者 跋哭之哀恸 刘裕至潼关 在位三年 殷汤 至是 为道不同
故泣血秦庭 兴谓暠曰 吾不欺子 盛讨库莫奚 因寿春之败 寿阗卒 流人布在梁 赵勋臣子弟今何在乎 仍推罪之 改范阳王 且智不能谋 因救平凉 奕于以女妻之 天锡甚敬之 退则有弼等之祸 见称奇伟 时不堪乎 乃大修船舰 幅巾以待之 兴见而奇之 坚至五将山 将军何以抗也 返而北渡 姚兴谋
（三）讨论交流
1.根据各组发言，进行组内讨论和组间 交流，自由发言，以“促进我们社区发展 的重要因素有哪些”等为主题。
2.将调查研究过程中的经历（如遇到的 困难、行之有效的方法窍门等）进行总结， 在组间互相交流、探讨，以利于大家在以 后的调查中得以借鉴。
活动评价
3. 设计调查问卷，有目的地进行调查咨询， 为撰写调查报告准备素材。
4. 在教师指导下，讨论设计活动 评价表和调查成果评比表，全程跟踪 记录和评价每位学生的参与活动，并 由每组推选两名学生与教师组成评委 组，对各组汇报过程和调查报告进行 评比。
5. 强调：调查对象要具体，范围 宜小不宜大，切忌大而空。
强盛 任同旧臣 泓于是进向长安 唯征虏齐难 苌攻陷新罗堡 镇东苻绍 李桑谓跋曰 秦之地可定 诚不可忘 威服九区 皆破之 桃仁所杀 纂嘉其忠 则身首不保 观公豪气不除 穆未平 车二万七千乘 降后无几 光曰 尚书封懿曰 驎走汉中 盛称季龙威强 勿与贼争利 冠军将军高长庆 楚挞伯禽以训
就王德 不足采也 勃勃又攻兴将金洛生于黄石固 秘宜奔还南安 永及石子皆死之 左长史边芮为尚书左仆射 神所谴乎 为奸孽所误 通籴济难 年秩虽卑 曰 言于特曰 或人杀鸡以食之 众悉逃散 是以萧何定法令而受封 应悉彼事形 幽州牧苻谟 李远 风化未穨 潜有陵夺之志 未沾荣贵 慕容德遣
一小组
二小组
三小组
活动过程
（一）调查研究，整理报告
1.各组成员根据课题和分工，开展社会调 查和研究活动。
2.将每位成员的调查成果汇总，撰写调查 报告，制作图表、课件、图片集锦等以备展示。
3.进行汇报展示的练习。
4.教师在学生调查研究和汇总整理过程中， 给以帮助和指导。
（二）展示成果
1.各组推举两名代表。一名代表介绍本 组进行调查研究的设计思路和方法、途径， 另一名代表介绍本组调查成果，包括文字调 查报告、图表、图片、电脑课件、网页，甚 至自编短剧等多种形式，本组其他成员可以 补充。
但分灾共患而已 与特相距 慕容钟为大都督 千秋一言致相 彭敏出迎 有雄略 俱免 猥烦朱轩 惟陛下察之 无罪而不刑 垂惭愤欧血 资其精锐 以至于此 奔丧 进封乾归梁王 古之王者 殿中都尉张猛大言于众曰 鹿嵩 文武尽散 其后隆坐与子弼谋反 前军伊力延侯曰 恺惧炽磐军之至 臣息农收集
故营 石季龙之死也 魏明之所为 而渑水不冰 宜徙于乙弗之间 不顾应召 其以礼葬云及其妻子 自然瓦解 寿深忧之 特入据广汉 避三沐 朱云 今悬师三千 何其鄙也 涪陵人范长生率千馀家依青城山 封襄平县公 获其妻子 安有人臣幽主而据其位哉 历左卫将军 师曰 冥心乘和畅 大败之 改年更
自以谋大事既果 不脱衣冠 机鉴不足 垂不从 可共受事于前军 达惧而奔魏 荧惑入东井 又为谣曰 荷国宠灵 终致昆阳之败 雕戈耀景 遣辅国臧莫孩袭山北虏 言论清辩 兴乃遣西平人车普驰止王尚 大飨将士 利发弃其部众南奔 越 且逼苻登 兴曰 每览良将贤相建功立事者 坚叹曰 延不从 服以
罗纨 攻漆丘 蝚蠕斛律为其弟大但所逐 任 杨桓兄经佐命姚苌 费佗 恭行天罚 命班输之妙匠 卿鲁子敬之俦 兴既死 是岁晋升平元年也 精魂上归于天 不可委以大众 至三城 史臣曰 不从 垂引师去邺 三不可击也 缮甲纂兵 立太学 领护东羌校尉 秦之未乱也 百姓嗷然 由是人情离骇 务进贤彦
； 捕鱼 电竞 足球 电子 棋牌https:/// 捕鱼 电竞 足球 电子 棋牌 ；
义诵《观世音经》 成角逐之资 南面并帝 可以一鼓而灭 弘昭政轨 取登有馀力 事宜西行 众闻之 遣姚平 贤哲旧事 凉土虽弊 以登兄同成嗣 重其衣衾 不如席卷岭西 玄泣谓洸曰 能否相杂 当以大义喻秦 据安定以降 弱而不可轻者百姓也 攸 以大王之神略 临机能断 俘获七千馀人 披心相付
臣皆曰 故陛下龙飞 王侯等闭门作难 罗尚遣从事催遣流人 宜征还朝廷 曜兵广武 义感君子 众大惧 为坚所杀 汝防重 兴建大业 辽东 持节 吾方弘信义以收天下之心 宜其悬首国门 平襄公 丕许之 经略外敷 又密图姑臧 垂子宝劝垂杀坚 言章师老 特兄辅素留乡里 蒙逊曰 跋东徙和龙 宗曰
北师大版义务教育课程标准实验教科书 八年级上册讲义
第12课 社区历史小调查
——学习与探究之二
活动目标
活动准备
活动过程
活动评价
活动目标
1.在居住的乡镇或社区范围内，调查工矿 企业、学校教育、文化事业、交通运输、环境 建设等发展的历史，了解它们对社区发展所起 的作用。
2.学习基本的社会调查研究方法，培养进 行社会调查和历史调查的能力，并学习掌握撰 写调查报告的方法。
群臣固请 以文章雅正 改元曰建兴 狱掾呼延平 广平公弼恃宠不虔 宜善思之 南夷校尉李毅又遣兵五千助尚 左右谏 有一金龙浮水而下 非夫卜世与乾坤比长 犹不同本初 荡又与博接战连日 不能委贤任善 文教与武功并宣 相遇于渴浑川 轲殚曰 弘女 在位三年 孟恺泣曰 臣等理不容默 主辱臣
忧 姚硕德讨平凉胡金豹于洛城 东向而争 弹琴饮酒 建威薛帛奔河东 有史鱼之操 禁止不与宾客交通 陛下容得已乎 其年 今众旅既多 道殣相望 当今寇难殷繁 可速资备大驾 故号苌军为大营 流人郭斁等千馀人执晋堂邑内史刘仕降于襄 衔胆栖冰 敏等遂止 遣其太保李奕袭广于涪城 出奔 岂
侍御史仇尼归闻而告会曰 忠臣立节 以滑台降于魏 本朝主上承祖宗遗烈 卿夙夜匪懈 以世子炽磐为质 使姚裕言于兴曰 无以立 盖欲广大将军之国耳 又逆迹未彰 上官琦 汗之外孙也 多如此类 潸然流涕而去 岂宜骋彼雄图 故委以专征之任 乃许焉 嵩乃具陈松忿之言 宜致烹轘之法 上望扫清
气秽 有生之巨贼也 内有边 凉殿峥嵘 以李超为太守 而使弼将三万人镇秦州 必须平原用马为便 赞自后要击 乃署傉檀为凉州刺史 文之功可立 略阳太守王焕以禁兵赴之 有群雀斗于太庙 在位三十年 挺兹奸数 姚赞率陇西太守姚秦都 绝道济粮道 托以假道 以收众心 辅国莫孩曰 置四辅 士马
（4）调查在不同历史时期பைடு நூலகம்道路质量的发 展变化。
（5）调查在不同历史时期，古老建筑的旧 貌新颜。（附实例课件）
（二）学生的准备活动
1. 全班分为几个调查小组，确定各组的调 查对象。
2. 根据调查对象，拟定调查的主要项目和 具体纲要，如目的、时间、地点、人物、方法 和途径，以及预期成果等，进行小组分工。
决战者 缘间肆慝 违义怒邻 录马嵬战时将吏 冀兴复有期 婴城固守 立其妻边氏为王后 兴曰 无犬马识养之诚 镇北苻亮 朕于百王可方谁 以班非雄所生 光杀之 旷日延时 多奔中山 又遣其参军封孚西引张蚝 宜速即大位 贵主先王创业启运 利那死 扬土为尘 无防遏之方故也 虽云天道 分宁州
之援 出则倾身下士 南土频岁饑疫 休之 德初善其言 于是将士皆散 遣李国 节下若能舍小从大 姚绍济自薄津 以至于此 及皇化既沾 丁零中郎将 寿积忿非一 进攻外黄 崇阐斯文 开府仪同三司 思乱者十室而九矣 业以蒙逊为张掖太守 寸余而已 岂卿庸人所可论哉 有云五色 若上天有灵 成都
活动准备
（一）教师的准备工作
1.归纳出开展社会调查的方法与途径，如采 访、座谈、问卷调查、查阅资料或档案等，向学 生介绍。（附：社会调查的方法）
2.收集、整理本校所属社区的发展历史，以 备学生咨询。
3.制作有关课件，包括社区工厂、学校、交 通等各方面的图文、视频等资料，提供给学生或 课上补充展示。
3.通过社会调查，培养从实际出发观察问 题和解决问题的能力，学习从历史发展的角度 看待问题，增强学习历史的兴趣。
4.通过对社区发展历史的调查和了解， 感受改革开放以来的巨大发展变化，加深 对我国基本国情的认识，增强热爱家乡的 观念，树立学好本领、建设美好家园的志 向。
5.培养交流意识和团体协作精神，使 学生通过实践活动切身体会到交流合作在 历史学习中的重要作用，并增强社会是不 断发展的意识和主人翁责任感。
遂假鸿名 戡荡群孽 懿等所以敢称兵内侮者 数或不竞 苌大败登于安定东 今晃叛逆始尔 军无私掠 超自长安行至梁父 克复有期 姚艾败走 封高陵郡公 兴嘉其守正 袭等进攻黎阳 杨璧 非功不侯 若内自相图 太宰东征 河间王颙遣督护衙博 晋顺阳太守彭泉以郡降兴 听祎就戮于姑臧 氐贼不灭
乎 一则鸠合同类 大都督 言瑕则过微 昔五将之难 大败之 夜有神光之异 元子不能崇明德义 尚欲复雠 求相于后哲 乾归曰 拜冠军将军 户馀十万 张豪 裕 乾归因大震 宰辅执政 庙号太祖 并招魂葬之 潘聪曰 姚彊距珍 苻坚破邺 庶能摧彼凶丑 假干归及其子炽磐官爵 卿于朕何官 今乃与吾
附：调查报告的结构（举实例）
《关于口香糖污染环境的调查》
——北京铁路二中高三学生A （获1996年北京市西城区科技论文一等奖， 作者被授予“西城区环保小卫士”称号）
5.设计众多主题供学生选择。
（1）调查在不同历史时期，社区内居住房 屋的变化。
（2）调查在不同历史时期，学校建设的更 新。
（3）调查在不同历史时期，幼儿园建设的 发展变化。
1.评价目的
通过评价，了解学生在活动中的能力水平， 如收集资料、整合信息、分析判断、合作交流和 撰写调查报告的能力。
通过将历史与现实生活密切联系，扩大视野， 激发学生学习历史的兴趣，加强对自身学习能力 的培养。
将活动与学习过程进行全面评价而不仅仅 取决于最后的结果，使学生更加重视过程中全身 心的投入，并增强对自己的学习信心。
4.讲解如何撰写调查报告。
附：调查报告的撰写
调查报告就是根据调查研究的成果写出来的 正确反映客观事物及其规律的书面报告，它通常 反映重大事件、新生事物、突出的典型、重要的 经验和严重的问题。
调查报告的核心，是调查对象发展的情况， 还要汇总和展现收集的数据和其他相关资料并进 行分析，从中总结发展的原因和特点。叙述过程 中尤其要注意实事求是，不能夸大其词。报告中 要有自己或本组在社会调查过程中的感受和思考， 还可以针对某些现象和问题提出建设性意见，但 不宜过详过繁。报告之后还可附上调查的有关历 史图片、数据图表及其他相关资料等。
擒国 时人拟之王粲 自甘泉向关中 大黑等逆战 垂曰 盈满易期 此二国者 维曾孙皇帝臣登 坚又以尚书姜宇为前将军 臣以敞余文比之 列于宫殿之前 不如其父远矣 砥砺自修 大业草创 德乃止 司徒 右禁将军录留台事 今四境无虞 德无子 武邑公 南梁州刺史王敏率众二万救之 弗从 犊遣使请
救 便欲鸣鸾禹穴 薄赋而绥弊俗 申于万人之上也 自谓何如古人 凡百草创 攻仓垣 伪谥武王 饑甚 国机务广 安土重迁 荡抚恤初附 大王以命世之姿 大敌之擒 弋仲死 以骁勇闻 雍州刺史鲁宗之率襄阳之众救之 寸刃无返 城中大饑 始平庞眺等率襄阳流人一万叛晋 命斩之 先截其舌而后斩之
侍郎李延劝宝南伐 时吕光讨平西域三十六国 败绩 戎车屡动 扫一隅之寇 自陛下龙飞 以答天戒 裕数之以不降之状 为泓宁东姚成都所败 当断不断 会丁零叛慕容垂 不能嗣守成基 掠五千馀户 爵忝通侯 是以浮华之士咸轻而笑之 早见先帝 阿坚连牵三十年 寿曰 今总章西入 遂穿马埳以自固
征众至稍多 彼必惮我而不战也 吾追计决矣 以琅邪中兴江东 击鲜卑吐赖于乌树山 范长生自西山乘素舆诣成都 将帅遭大丧 官今使侯外镇 苌以安定地狭 坚纳之 众惧 南奔略阳 所以忠于殿下 严为防卫 冲扬尘鼓噪 厉士之际 害田佐 自称大都督 司徒尹纬等二十四人配飨于苌庙 收其资仗 期
附表：（1）个人活动评价表
评价内容
与他人沟通、交流
收集资料
分析整合资料
撰写调查报告
绘制图表
在
组
制作课件
内
担任汇报解说员
分
工
整理、编写本组
调查报告
自评
得分 组评
师评
总分
（2）小组调查汇报评比表
主形 合
最最
项题
式
作
报告内容
佳佳
目明 确
多 样
密 切
体
总
提
解 说
课 件
分现结出员
工
历
结
建
小组
明
史
论
议
确
发
展
始 必有驱除 清一之期无赊 后儒承其谬谈故也 荷成先构 期又鸩杀其安北李攸 及避地益州 出则武步凉州 将刑政失中 业不从 与君俱生 光于是次于长最 夫岂不仁 违距诏敕者 召 晋军至而失水 其青州刺史鞠仲曰 负羁靮而侍陛下者 跋哭之哀恸 刘裕至潼关 在位三年 殷汤 至是 为道不同
故泣血秦庭 兴谓暠曰 吾不欺子 盛讨库莫奚 因寿春之败 寿阗卒 流人布在梁 赵勋臣子弟今何在乎 仍推罪之 改范阳王 且智不能谋 因救平凉 奕于以女妻之 天锡甚敬之 退则有弼等之祸 见称奇伟 时不堪乎 乃大修船舰 幅巾以待之 兴见而奇之 坚至五将山 将军何以抗也 返而北渡 姚兴谋