幼儿园大班教案《纸船》含反思

小朋友园大班教案《纸船》含反思
【--大班科学教案】
大班教案《纸船》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让小朋友尝试操作了解蜡不吸水的特性，引导小朋友观看比较不同纸的吸水性和浸入性，培育小朋友的观看力及探究事物的爱好，快来看看小朋友园大班《纸船》含反思教案吧。

活动目标：
1、引导小朋友观看比较不同纸的吸水性和浸入性。

2、尝试操作了解蜡不吸水的特性。

3、培育小朋友的观看力及探究事物的爱好。

4、激发了小朋友的奇怪心和探究欲望。

5、提高小朋友思维的灵敏性。

活动预备：
阅历预备：小朋友已学会折小船。

物质材料预备：卫生纸、报纸、画画纸、各种纸船、四盆水、记录表、油画棒。

活动过程：
一、出示纸船、引出课题。

今日老师带来了很多纸船，我们来摸摸纸，看看这是用什么纸做的小船？
二、猜想小船开的时间。

1、小朋友争论：哪只小船在水里开的时间长？哪种小船在水里开的时间短？
2、出示大记录表，老师将小朋友的争论结果进行记录。

三、小朋友操作，探究小船在水里的时间
1、小朋友选择一只自己喜爱的船，听老师口令同时将船放入水中。

2、小朋友观看，一组一组记录表进行记录。

3、争论结果：你们组的纸船哪只先沉下去？哪只后沉下去？为什么有的小船一会儿就沉到水里，有的小船能在水里很长时间？（纸质不同，吸水性不同，所以有的小船很快就沉下去看。

）
四、不会沉的纸船。

1、我们有什么方法让纸船不沉下去呢？
2、小朋友将纸两面涂上油画棒折纸船，放入水中，小朋友观看。

五、生活联系。

生活中我们也有许多不会湿的纸盒用来装水，小朋友想象有哪些东西是你看到过？
我们每天喝牛奶的纸盒不吸水，所以它能装牛奶。

一次性的杯子，用来装水。

宝宝流鼻涕，可以拿面巾纸擦，它又软又吸水。

可见不同的纸有不同的用处。

活动反思：
本活动重点是观看、探究不同纸张吸水性不一样。

通过纸船在水里的试验来突破重点。

难点是小朋友了解蜡不吸水
的特性。

通过小朋友在纸上涂画油画棒观看纸船不下沉来突破难点。

首先选这一活动的材料是贴近小朋友的生活。

纸在生活中无处不在，上厕所的纸、画画的白纸、爸爸妈妈看报的纸。

对于小朋友阅历已有了肯定的铺垫。

在熟悉的基础上来让小朋友知道纸张还有吸水性不同的特性，同时试验观看小朋友能一目了然的明白这一特性。

在这个活动中小朋友跟着老师的思路，。

小朋友的爱好点较深厚，环节层层递进。

但由于小朋友对于蜡在生活中的阅历不足，在最终环节小朋友并不能完全理解蜡不吸水的特性。

需要再今后的日常生活中进一步延长，进一步丰富小朋友的阅历。

小百科：纸，用植物纤维制造，能任意折叠用来书写的片状物。

纸是书写、印刷的载体，也可以作为包装、卫生等其他用途，如打印纸、复写纸、卫生纸、面纸等等。

纤维无规章交叉排列的纸创造源于。