八年级历史社会主义道路的探索
八年级历史下册时间轴社会主义建设道路的探索(1956_1976年)第6课奋发图强艰苦奋斗课件中图版
1960年3月，王进喜 来到大庆参加石油会战。 他率领的1205钻井队打出 大庆第一口油井，在他和 石油工人艰苦奋斗下，大 庆油田的原油产量大幅度 上升，油田建设规模比原 来扩大一倍以上，为甩掉 我国石油工业落后的帽子 建立了功勋。
“铁人”王进喜
是探索建设社 会主义道路的 良好开端
反映广大群 众迫切要求 改变经济落 后的愿望
成绩令人瞩目。 并涌现出许多模 新中国成立后 范人物 最严重的挫折 建设成就
八大召开
探索之路
“大跃 进”、人 民公社
“文化 大革命”
“总路线”
国民经 济调整
返回主界面
缺少经验，急于求 成，忽视经济规律
是一次严重失误，给国 国民经济逐步得 民经济造成严重的破坏 到恢复和发展
学习目标
1、了解探索社会主义建设时期的成就 2、知道王进喜、雷锋、焦裕禄、钱学森、邓稼先等先
进人物事迹，学习其爱国主义精神
一 建设成就 1.巨大成就
1957年 1965年 2.3 1223 1.3 535 146 193 1132 主要工业产品的增长 676
我国初步形 成了独立的、 比较完整的 工业体系和 国民经济体 系，为现代 化建设打下 了坚实的物 质基础
钢(万吨)
煤(亿吨) 原油(万吨)
电(亿度)
油田
大庆油田的建成 结束了中国依靠 “洋油”的时代， 实现了原油的石 油的全部自给
胜利油田 大港油田
钢铁
武汉钢铁基地 包头钢铁基地
新兴工业（电子、原子能、航天）
第一台电子计算机
第一颗氢弹爆炸
第一枚火箭
交通
包 兰 铁 路
兰新铁路 兰青铁路
水利和生物
三峡大坝 我国首先完成了人工合成结晶牛胰岛素
人教版八年级历史下册《二单元 社会主义道路的探索 第6课 探索建设社会主义的道路》教学设计_13
第6课《探索建设社会主义的道路》一、教材分析《探索建设社会主义的道路》是人民教育出版社八年级下册第二单元第6课的内容，本节课由“探索中的良好开端与失误”、“建设成就和模范人物”两部分组成。
教材编写的主要特点如下：1．教材编写改变了传统的一味强调知识的传授，在英雄人物代表和社会主义建设成就都做了相应的删减。
2．改变了原有历史教材知识点过多的弊端，在降低学生课业负担的基础上突出了中共八大内容和历史意义。
3．大量使用了邓稼先、焦裕禄、王进喜的历史图片，增强了学习内容的直观性和生动性。
4．自由阅读卡对雷锋的介绍，增强了学生学习内容的趣味性和情感、态度、价值观的培养，使学生对艰苦朴素有了新的认识。
5．本课主要叙述中国共产党第八次全国代表大会，制定了明确的任务，又制定了社会主义建设时期的总路线，介绍了建设成就和模范人物。
6．在探索建设社会主义的道路中，我们也出现了一些失误，特别是大跃进和人民公社化运动忽视了客观规律，给我们留下了宝贵的经验和教训。
二、教学对象分析（一）学生的年龄特点和认知特点八年级学生心里不是十分成熟，但具有强烈的好奇心，对新生事物特别感兴趣。
有较强的感知能力。
在本课教学中，学生一定会对焦裕禄、王进喜等英雄人物代表感兴趣，而忽略中国共产党第八次全国代表大会确定的任务和大会的历史意义。
我们一定要引导学生去讨论、去探究中共八大对未来的影响。
八年级学生正处于青少年时期，这个年龄段的学生尽管具有了一定的逻辑思维能力，但对于理论上知识还是较难掌握，本课最好的方法是改变传统的表格式呈现方式，改由多媒体或学生自己制作的ppt资料来学习新知识。
才更能较好地完成教学目标。
（二）在学习本课之前应具备的基础知识和基本技能八年级学生在小学已经知道了一些有关“大跃进和人民公社化运动”和“铁人王进喜”“县委书记焦裕禄”“两弹元勋邓稼先”的相关历史知识，特别是通过书籍、电影、电视和多媒体对本课的学习内容都有了一些认识。
另外，通过七年级一年来对中国古代历史的学习，学生已经具备了一定理解和分析问题的能力。
八年级历史下册第6课探索建设社会主义的道路
• 了解中共“八大”确定的主要任务，认 识“大跃进”和人民公社化运动是探索社 会主义建设道路中的严重失误，培养其正 确认识和借鉴历史的能力；充分肯定十年 建设取得的显著成就。指导学生学会社会 调查收集史料的方法。
自学目标：
• 1、中共八大召开的时间、主要任务、意义。 • 2、左倾错误的原因、表现、标志、结果。 • 3、1961年，党和政府全面调整国民经济、 恢复发展生产，经济调整取得明显成效。 • 4、中国社会主义建设取得的成就和业 航天工业 第一台电子计算机
1964年，第一颗原子弹爆炸成功 1966年，第一枚导弹核实验成功 1967年，第一颗氢弹爆炸成功 1964年，第一枚火箭发射成功 1970年，第一颗人造地球卫星上天
模 范 人 物
• 1、中共八大召开的时间、主要任务、影响？（训P22） • 2、左倾错误的原因？表现？标志？结果？（训P22） • 3、 ____年，党和政府全面调整______ ______,经济调整 取得明显成效。 • 4、中共八大后的建设成就：主要工业产品都有很大增长， ______尤为突出。新兴的____、____、____从无到有地发 展起来。 • 5、涌现出的楷模：铁人______、两弹元勋_____、县委书 记____、节约标兵____。
八大会场
这是探索建设社会主义道路的良好开端
主要任务： 集中力量发展社会生产力，实现 国家工业化，逐步满足人民日益增长 的物质和文化需要。
困难时期粮食生产状况（1959-1961）：
年度 1958年 1959年 1960年 1961年
粮食产量 4000亿斤 3400亿斤 2870亿斤 2950亿斤
主要标志：高指标、瞎指挥、浮夸风和“共产风”。
主要标志：高指标、瞎指挥、浮夸风和“共产风”。
八年级历史下册第6课探索建设社会主义的道路
课题6探索建设社会主义的道路课题研究生本教育如何做到尊重学生的个性差异课型新授课课时1课时教学目标知识与能力：知识目标①中共八大制定的主要任务②1958年提出的建设社会主义总路线③“大跃进”和人民公社化运动④探索建议社会主义道路的成就⑤邓稼先、王进喜等先进模范人物能力目标：通过学习中共八大制定的主要任务以及邓稼先、王进喜等先进模范人物，培学生的快速阅读、查找、识图和归纳知识要点的能力。
过程与方法：设计问题，让学生思考探究，寻找掌握历史发展的规律。
分组学习，加强学生之间的合作交流。
分析材料和图片，正确评价历史现象。
情感、态度与价值观：通过对探索建设社会主义道路的良好开端和严重失误的学习，使学生认识建设社会主义道路是一个长期的、曲折的过程。
教材分析教学重点中共八大确定的主要任务和社会主义建设的伟大成就教学难点探索建设社会主义道路出现严重失误的原因教学方法讲授法、讨论法、启发法。
教学手段多媒体教学过程教师活动教学内容学生活动课题研究设计意图【导入新课】【讲授新课】多媒体演示：机床、喷气式飞机、红旗轿车、武汉长江大桥、川藏公路、青藏公路、新藏公路看到这幅图片同学们能回想起我们学过的哪些知识？1.三大改造都改造了哪三个方面？2.三大改造完成的时间及标志？过渡：三大改造的完成标志着我国进入社会主义初级阶段。
那么党和人民是如何探索建设社会主义道路的呢？请同学翻书到第6课。
现在给大家3分钟时间认真阅读教材并尽快找出本节课的重点和难点问题。
哪位同学能告诉我中共八大召开的时间？中共八大制定的主要任务是什么？为什么说中共八大是探索建设社会主义道路的良好开端？中共八大制定的这一任务是否符合中国的国情、世界学生看图思考中共八大把经济发展放在首位。
中共八大制定的任务是符合当时国情。
中共八大解决对学生的回答，巧用表扬，最大限度地调动孩子学习的积极主动性，让他们扬起自信的风帆，学会学习，学会生活。
让学生进入情境，调动他们的兴趣，来更好的复习旧知识巩固学过的旧知识与新知识做到自然的链接【课后小结】【布置作业】的形势呢？为什么？多媒体演示：“大跃进”和人民公社化运动图片严重失误的标志──高指标、瞎指挥、浮夸风、“共产”风。
八下历史专题复习三：社会主义道路的探索
参考答案：
（1）（一）、（三）、（二）。（1分） （2）作用：照片（一）《土地改革法》实施后，极大地解放了农村 生产力，为新中国的工业化开辟了道路；
照片（二）家庭联产承包责任制实施后，极大地提高了农民的生产积 极性，促进农村的经济发展，为乡镇企业提供了劳动力；
照片（三）对农业的社会主义改造，提高了农民的生产积极性，农民 积极加入农业生产合作社，走上社会主义道路。（回答其中任何一项 的作用均得2分。只要回答到提高农民生产积极性，促进农村经济的 发展也可得2分） （3）途径：如上网、上图书馆、访问、实地考察等。（考生只要回 答两项合理有效的途径即得2分） 意义：通过讲座，了解改革开放以来湛江市农村面貌的变化，认识党 的政策的正确性，增强热爱家乡的情感，增强对历史学习的感受和体 验等。（2分。考生的回答只要符合题意，言之有理，均可得分。）
5、下图反映了某时期我国公私经济成分的比例情况，这种情 况最早应出现于
A.1949年
B.1952年
C.1953年
D.1956年
6、“1984年，根据中央的决定，全市撤销人民公社、生产 大队及生产队，建立乡政府和村民委员会。”（摘自《滨 州历史》）请问人民公社的开始建立是在 A.新中国成立初期 B.第一个五年计划时期 C.大跃进运动中 D.文化大革命时期
背景 目的
任务 时间
过渡时期：
（1）新中国建立以后，经过三年的经济恢复，国民经济得到根本 好转，工业生产已经超过历史最高水平。（2）中国是个落后的农 业国，工业水平远远落后于发达国家，也不如印度。 为了有计划地进行社会主义建设 集中主要力量发展重工业，建立国家工业化和国防现代化的初步基础； 相应地发展运输业、轻工业、农业和商业；相应地培养建设人才。
10、阅读下列三幅历史照片：
(川教版)社会主义道路的初步探索与曲折发展
“一五”时期的鞍山钢铁厂
沈飞制造的中国第一架喷气式歼击机
材料分析 材料一：建国初期毛泽东曾说：“现在我们能造什么？能造 桌子椅子，能造茶壶茶碗，能种粮食还能磨成面粉，还能造 纸，但是一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不 能造。” 材料二：中国与美国、印度钢和电产量的比较（人均）
中国 美国 印度 （1952年） （1950年） （1950年） 钢产量 2.37公斤 538.3公斤 4公斤 发电量 2.76千瓦时 2949千瓦时 10.9千瓦时
社会主义制度的建立（1949－1956年） 1、背景： 1949年--1952年底新政权巩固，国民经济恢复
2、过渡时期总路线制定及实施
实现社会主义工业化 1）内容： “一化三改” 实现对农业手工业和资本主 义工商业的社会主义改造
①1953年开始第一个五年计划，优先发展重工业 2）实施： 农业：
②同时开始 三大改造
手工业： 资本主义 工商业：
合作化的 道路形式 公私合营；和 平赎买的手段
私有制
公有制
社会主义制度基本确立
观察图片，了解“一五”计划时期我国工业建设取得 的成就，并思考：“一五”计划重点发展哪一行业？ 为什么要优先发展这一行业？
1956年第一批“解放”牌汽车
万里长江第一桥——武汉长江大桥
一五计划时期的重大成果 重点发展了重工业
从大跃进和人民公社化运动中，我们应 吸取什么教训？
教训：①经济建设一定要遵循客观规律； ②立足本国国情，保持稳定的经济增长 速度；③坚持实事求是，一切从实际出 发。
调整
1960年——八字方针
“调整 巩固 充实 提高”
下图是新中国成立后国民经济的发展状况, 其中出现 C 到 D 点变化的主要因素是( )
初中八年级历史第二单元 建设社会主义道路的探索
第二单元建设社会主义道路的探索第６课艰难曲折的探索历程课程标准：了解“大跃进”和人民公社化运动是探索社会主义建设道路过程中的严重失误。
教学目标：一、知识与能力：１、知道中国共产党第八次代表大会的主要内容，能初步分析其积极意义。
２、了解“大跃进”和人民公社化运动，能说出这两个运动给我国社会主义建设带来的危害。
二、过程与方法：１、通过对“中共八大在探索我国建设社会主义道路方面取得了哪些初步面果”的思考，认识中共八大的历史意义。
２、通过对“人民公社的一大二公对发展农业生产有好处吗？”等问题的讨论，认识“大跃进”和人民公社化运动是探索社会主义建设道路过程中的严重失误。
３、利用人力资源，访问长辈，请他们谈谈在“大跃进”和人民公社化运动中的经历和见闻，并把这些事情记录下来。
三、情感态度与价值观：１、通过本课的学习，认识社会主义建设是一个曲折漫长的过程，探索、曲折、发展贯穿十年探索社会主义道路的历史，但其主流是前进的。
２、从社会的不断进步体会到坚持中国共产党领导的重要性，坚定建设有中国特色社会主义道路的信念。
教学方法：讲述法、讨论法、教学过程：一、导入：引导学生阅读导言，从而引入新课：第６课艰难曲折的探索历程二、新课：（一）、中国共产党第八次全国代表大会１、中共八大召开的思想准备２、中共八大会议的主要内容３、中共八大会议的历史意义讨论：１、中共八大在探索我国自已的建设社会主义道路方面取得哪些初步面果？２、如果下面的历史是按中共八大所探索的道路走又将会怎样？（二）、“大跃进”和人民公社化运动讨论：１、为什么说“大跃进”和人民公社化运动是探索社会主义建设道路过程中的严重失误？２、造成这种失误的根本原因是什么？（三）、国民经济的调整理清下列三者之间的关系：“调整、巩固、充实、提高”方针的提出，七千人大会和国民经济的复苏。
人教版八年级历史下册《二单元 社会主义道路的探索 第6课 探索建设社会主义的道路》教学设计_33
1、五八年总路线的提出：
请同学们看课本，回答问题：
1.1958年的总路线的内容是什么？
鼓足干劲，力争上游， 多快好省地建设社会主义
2.总路线反映了人们什么样的愿望？
迫切要求改变我国 经济落后面貌的愿望
总路线—— 鼓足干劲， 力争上游，
多快好省地建设社会主义
中共八大经济建设的方针： 既反保守，又反冒进， 在综合平衡中稳步前进
社会生产力不能满足人民对物质文化迅速发展需要之间的 矛盾。
社会 生产力
社会 社会生产力
生产力
人人迅民民速对对发于展物物的质质需文文要化化 迅速发展的需要
为什么说中共八大是探索建 设社会主义道路的良好开端？
中共八大解决了当时的主要矛盾；中 共八大把主要力量用来发展生产力；中共 八大制定的任务符合当时国情；有利于调 动全国人民的社会主义建设积极性。是正 确的。
1956--1966
1、能说出中共八大召开的时间、主要任务及意 义；能归纳探索中出现的失误以及社会主义建设 的成就和出现的模范人物的事迹。
2、通过分析出现失误的原因及危害，思考对我 们今天的社会主义建设有什么启示？认识社会主 义建设是一个长期曲折的过程。
第一篇章：风雨兼程 ----探索中的良好开端与失误 第二篇章：硕果依存 ----探索中的 建设成就 第三篇章：不朽丰碑---- 探索中的模范人物
新兴工业成就
第一台电子计算机
第一颗原子弹爆炸
第一枚火箭
第一颗原子弹爆炸
第三篇章：不朽丰碑 ---- 探 索中的先进人物
练一练
最佳科技奖 热爱祖国、刻苦 最佳创业奖 不怕困难、艰苦
钻研
创业
最佳服务奖 助人为乐、爱国 最佳公仆奖 热爱人民、鞠
八年级历史下册复习第6课探索建设社会主义的道路
复备
学生
质疑
重难点
重点：中共八大确定的主要任务和社会主义建设的巨大成就。
难点：探索建设社会主义道路出现严重失误的原因。
教师学生活动
★★中共八大
★★时间：1956年，中国共产党第八次全国代表大会召开。
★★背景：
①（国内）国家进入社会主义初级阶段，面临如何建设社会主义的新任务
②（国际）适应世界经济与科技迅速发展的潮流。
现象：“浮夸风”盛行。（1分）
影响：给经济建设造成严重损失。（1分）
（2）原因：六十年代初党中央逐步纠正“大跃进”等“左”倾错误。（1分）
教训：要遵循客观经济规律，要实事求是等等。（意思相似即可。1分）
★★这次错误思想指导的运动给我们的教训（失误原因）是：①对国情分析不够
②缺乏建设经验③对社会主义建设急于求成④忽视了客观经济发展规律
★★出现三年困难时期的原因：
①“大跃进”和人民公社运动的错误发动
②自然灾害
③苏联背信弃义。
★★中共八大后的建设成就：
①主要工业产品有很大增长，石油工业尤为突出
如:大庆油田建成（结束了中国靠“洋油”的时代，实现原油和石油产品全部自给）
①高指标②瞎指挥③浮夸风④“共产”风
A．①②B．③④C．①③D．②④
2.大跃进和人民公社化运动，是党在（）过程中的一次严重失误
A．一五计划实施B．探索建设社会主义道路
C．土地改革D．三大改造
3.在我们共和国的建设史上，以“宁肯少活20年，拚命也要拿下大油田”的精神而成为石油工人艰苦创业一面旗帜的是
A．王进喜B．邓稼先C．焦裕禄D．袁隆平
②新兴的电子工业、原子能工业、航天工业从无到有的发展起来。
★★模范人物主要有：“两弹元勋”邓稼先、“铁人”王进喜（艰苦创业精神、坚强意志）、“党的好干部”焦裕禄和“人民的好战士”雷锋。
八年级历史下册第6课-探索建设社会主义道路教案新人教版
（1）开展家庭调查：要求学生深入了解自己的家庭在社会主义建设时期的生活经历，采访家人或亲友，了解他们对于社会主义建设的认识和感受。
（2）进行社会调研：组织学生进行社会调研，了解社会主义建设在当代社会中的地位和作用，以及人们对社会主义建设的认识和评价。
（3）开展课题研究：鼓励学生根据自己的兴趣和特长，选择社会主义建设相关课题进行研究，如社会主义建设时期的科技发展、文化繁荣等。
教学难点与重点
1.教学重点
（1）社会主义建设的历史背景和发展脉络：新中国成立后，面临着恢复国民经济、巩固新生的人民政权等任务，党在过渡时期总路线的指引下，领导全国各族人民为实现国家社会主义工业化和对农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造而进行的探索和实践。
（2）党在社会主义道路探索中的重要决策和实践：例如，进行社会主义改造、实施第一个五年计划、开展大规模的社会主义建设等。
（1）自主学习：鼓励学生利用课后时间进行自主学习，深入理解社会主义建设的背景、过程和意义。
（2）问题探究：针对社会主义建设的相关问题进行探究，如社会主义建设的成功经验和教训，以及当代社会主义建设的挑战和机遇。
（3）小组讨论：与同学一起讨论社会主义建设的话题，分享彼此的学习心得和观点，提高对社会主义建设的理解和认识。
（3）社会主义建设道路的探索对我国发展的意义：社会主义建设道路的探索为我国的经济发展、政治稳定和社会进步奠定了基础，提供了宝贵的经验。
2.教学难点
（1）社会主义建设的历史背景和发展脉络：学生对于新中国成立后的历史背景和任务的理解可能不够深入，需要教师通过生动的实例和图片等教学资源，帮助学生形象地理解。
（3）影视作品：《开国大典》、《创业史》等反映社会主义建设历程的影视作品，以形象地理解教学内容。
人教版八年级历史下册 第二单元 《社会主义道路的探索》复习教学案 教案 教学设计
2、1956年，一座宏伟的汽车城——第一汽车制造厂在长春建立。下列与其相关的事件是（）
（3）对比以上内容，你能得到什么认识？
2、阅读材料，回答问题。
材料一：大会强调在经济建设上既反保守又反冒进，贯彻在综合平衡中稳步前进的方针；大会明确指出：当前党和人民主要的任务是，集中力量发展社会生产力，实现国家工业化，逐步满足人民日益增长的物质和文化需要。
材料二：1958年毛泽东提出：社会主义建设归纳为四个字“多、快、好、省”。有些人害了右倾保守的的毛病，像蜗牛一样爬行得很慢，他们不了解在农业合作化以后，我们就有条件也有必要在生产战线上来一个大的跃进。1958年6月21日社论：用最高的速度来发展我国的社会生产力，实现国家工业化和农业现代化，速度是总路线的灵魂。
（3）大跃进时期；瞎指挥、浮夸风、高指标。
（4）由于党中央对建设社会主义缺乏经验和对国情认识不清，又急于求成，忽视了客观经济规律，轻率地发动了“大跃进”运动。导致了左倾错误严重泛滥，国民经济发生严重困难，国家和人民遭到重大损失。
反
思
完
善
1、学生畅谈本节课的收获及疑问。
2、教师指导学生编制本单元的知识结构图：
第二单元《社会主义道路的探索》复习教学案
编写人王洪光单位平邑兴蒙学校
【教学任务】
教
学
目
标
知识与
能力
通过复习使学生从总体上掌握中国人民探索建设社会主义道路过程中取得的成就及出现的失误。
过程与
方法
通过引导学生总结社会主义建设过程中的成就及失误，并分析其原因，培养学生的归纳概括能力及综合分析能力。
情感态
度与价
（4）当时为什么会出现材料二中图片反映的这种现象？它导致了什么样的严重后果？
八年级历史上册第2单元第2课 社会主义建设道路的探索[课件][中图版]
![八年级历史上册第2单元第2课 社会主义建设道路的探索[课件][中图版]](https://img.taocdn.com/s3/m/f435d7e2102de2bd9605880a.png)
居民捐献家中铁制用具送去炼钢
农 业 ： 虚 报 产 量
肥猪赛大象,就是鼻子短 全社杀一口,足够吃半年
6月30日报道亩产5103斤。
1月9日报道亩产2000斤。
7月25日报道亩产9195斤。
9月25日报道亩产13043斤。
一颗白菜500斤，亩产小麦12万斤，亩产土豆120万斤
行 动 战 斗 化 组织军事化 生 活 集 体 化
人民公社化运动：1958年
鼓 足 干 劲 加 油 干
放 开 肚 皮 吃 饱 饭
人民公社化运动 错误地认为社会主 义的所有制形式是 越大越公越好，在 生产关系的变革上 盲目求快求纯。
“一大二公”
“小社并大社，人多力量大”
人民公社化时期的一些民谣： “上工人喊人，下地人等人， 干活人看人，收工人赶人 ”
“人有多大胆，地有多大产。” “不怕做不到，就怕想不到； 只要想得到，定能做得到。” “一天等于二十年” “以粮为纲，全面发展。” “以钢为纲，带动一切。” “超英赶美平常事。” “踏翻地球顶破天。”
禾撒地谷叶枯， 青壮炼铁去， 1）特点：高指标、瞎指挥、 收禾童与姑。 浮夸风、共产风 来年日子怎么过？ 请为人民鼓与呼！ 2）结果：这种完全违反客观经济规律的 一位伤残老红军给彭德怀的诗 盲目蛮干，造成人力物力的巨大浪费，而 大跃进造成经济损失 1200 亿； 且使国民经济比例严重失调。 非正常死亡数和减少出生人口4000万； 耽误时间8年。 ——《口号与中国》
主要表现为：大办工业、农业，片面追求 经济发展的高速度。
结合视频和课本内容，大家 谈谈对大跃进的认识？
9000万吨
工 业 ： 大 炼 钢 铁
大 跃 进 时 期 的 炼 钢 指 标
58年全国生产钢1108
中华书局版历史八年级下册第6课《社会主义道路的艰辛探索》
1961
粮食产量 4000亿斤 3400亿斤
2870亿斤
2950亿斤
比上年减少 600亿斤 530亿斤
原因：一、大跃进和人民公社化运动。 二、自然灾害严重。 三、苏联终止对华援助。
国民经济的调整
八字方针：
“调整、巩固、充实、调高”
1961到1965国民经济调整的任务基本完成。
探索社会主义道路过程中 失误的原因
【感悟历史】 1958年《人民日报》经常出现的一句话： “地的产量是由人的胆量决定的,人千有斤多重大的胆大,地南有瓜多高产”
“大跃进”时期农业
足全就肥
“高产卫星”宣传
够社是猪
画
吃杀鼻赛
半一子大
年口短象
“大跃进”时的宣传漫画
深耕细作产量高, 一棵玉米冲云霄; 彩云栓住玉米腰, 吓得月亮弯了腰。
●类似的图片、 漫画曾大量地出 现在当时的权威 报刊杂志上，它 说明了什么？ （当时社会上弥 漫着怎样的风 气？）
知识追溯
1.列举三大改造改造了哪三个方面？
农业、手工业和资本主义工商业
2.三大改造完成的时间及标志？
1956年 社会主义基本制度建立，我国 进入社会主义初级阶段
学习目标：
一、了解中共八大召开的背景，掌握中共八 大召开的时间、内容、主要任务、意义。 二、掌握中共八大二次会议召开的时间及提 出的社会主义建设总路线。 三、掌握大跃进和人民公社化运动的表现、 特点及其影响。 四、掌握国民经济出现严重困难的时间、原 因及全面协调国民经济的办法。 五、思考我国探索社会主义道路过程中失误 的原因及吸取到的经验。
中国第一个人民公社——河南 省遂平县嵖岈山人民公社于 1958年成立。
1958年8月，毛泽东视察河南 新乡七里营人民公社，指出 这是中国农村的方向。
八年级历史下册第二单元
团 林彪叛逃事件（1971年的“9.13” 林彪叛逃事件（1971年的“9.13”事件）客观上宣告了 “文化大革命”理论和实践的失败。 文化大革命” （2）文革结束标志 ------粉碎“四人帮” ------粉碎“四人帮” 群众基础：“四五运动” 群众基础：“四五运动”； 果断出击：1976年10月 果断出击：1976年10月6日，中央政治局当机立断，一 举粉碎“四人帮” 举粉碎“四人帮”（江青、张春桥、王洪文、姚文元）。 3、“文化大革命”造成的严重灾难 文化大革命” 国民经济发展迟缓，错失发展机遇；民主法制遭到严重 破坏，被称为十年浩劫。
• （2011·广东茂名）12．右边图中的现象的出现 2011·广东茂名）12．右边图中的现象的出现
是因为（C ） • A．遵循了客观规律 • B．解放了思想 • C．违背了客观规律 • D．实现了农业合作化 • （2011·广东清远）10．电影《活着》中有这样 2011·广东清远）10．电影《活着》 一个场景：20世纪50年代末，一个小孩找出父亲 一个场景：20世纪50年代末，一个小孩找出父亲 用的包着铁皮的箱子要交给街道干部用来炼钢。 C 这个场景所反映的历史现象是（ ） • A．建国初的土地改革 B．三大改造 • C．“大跃进”运动 D．人民公社化运动 大跃进”
• （2011·江苏南京）16．小红同学为“新中国杰 2011·江苏南京）16．小红同学为“
出人物事迹展” 出人物事迹展”搜集材料，其中选材不当的是 D （ ） • A．邓稼先 两弹元勋 B．焦裕禄 党的好干部 • C．王进喜 铁人 D．张謇 状元实业家 • （2011·江苏扬州）11．某地一家院门上有一幅 2011·江苏扬州）11．某地一家院门上有一幅 C 对联：“放开肚皮吃饭饭，鼓足干劲搞生产” 对联：“放开肚皮吃饭饭，鼓足干劲搞生产”， 横批是“多快好省” 横批是“多快好省”。这副对联大致出现在（ ） • A．土地改革运动期间 B．农业合作化运动期间 • C．“大跃进”运动期间 D．改革开放时期 大跃进” • （2011·广东茂名）12．右边图中的现象的出现 2011·广东茂名）12．右边图中的现象的出现 是因为（ ）C • A．遵循了客观规律 B．解放了思想
中考历史必备知识点：对社会主义道路的探索
中考历史必备知识点：对社会主义道路
的探索
★第2课对社会主义道路的探索
一、新经济政策
1．背景：
⑴国内战争结束，苏维埃政权面临的首要任务是恢复经济。
⑵农民对战时共产主义政策强烈不满。
2．时间：1921年
3．领导人：列宁4．内容：允许多种经济并存，大力发展商品经济。
5．作用：促进了国民经济的恢复和发展，巩固了政权。
6．评价：是列宁从俄国实际出发，创造性地运用马克思主义的典范。
二、苏联成立1．时间：1922年底2．全称：苏维埃社会主义共和国联盟。
3．最初的四个加盟共和国：俄罗斯联邦、外高加索联邦、乌克兰和白俄罗斯。
4．扩大：后来扩大到15个加盟共和国。
5．解体：1991年底。
三、苏联的社会主义建设
1．领导人：斯大林
2．1928-1937年实施两个五年计划，使苏联由传统的农业国变成强盛的工业国，国防力量也大为加强。
3．社会主义工业化和农业集体化的基本实现。
4．斯大林模式（又叫苏联高度集中的经济政治体制）
（1）形成标志：1936年苏联新宪法颁布（苏联进入社会主
义社会的标志）
（2）评价：在一定历史阶段里发挥过积极作用，但具有严重弊端，对苏联及东欧社会主义国家产生了深远的影响。
人教部编版八年级下册历史第二单元社会主义道路的探索期末复习课件
7、中共“八大”提出的党和人民的主要任务是（B ）
A、开展土地革命 B、集中力量发展社会生产力
C、镇压反革命
D、开展“文化大革命”
8、1958年党中央发动“大跃进”和人民公社化运动后，“左”的错
严重泛滥，其主要表现是（ C）
①高指标 ②瞎指挥 ③浮夸风 ④共产风
A、 ①②③ B、 ②③④ C、①②③④ D、 ①②④
意义 筹建新中国
通过第一部社会主义
类型的宪法
三、三大改造
❖ 农业、手工业：实行生产合作社。目的：走集体化 和共同富裕的社会主义道路
❖ 资本主义工商业：实行公私合营，通过“赎买”政 策，实现和平过渡。（“赎买”政策是国家对资本 主义工商业进行社会主义改造的创举。）
❖ 实质：把生产资料私有制转变为社会主义公有制。 ❖ 时间：1953年—1956年。1956年底，国家基本上完
坚持社会主义道路，一切权利属于人民。 ❖ 性质：这部宪法是我国第一部社会主义类型
的宪法，成为我国有史以来真正反映人民利 益的宪法。
1、为什么说《中华人民共和国宪法》是一部社会 主义类型的宪法？
我国坚持人民民主专政，坚持社会主义道路；中华人民共 和国的一切权利属于人民，人民行使权利的机关是全国人民代 表大会和地方各级人民代表大会。从而确立了我国的根本制止 制度。
A.1949年 B.1953年 C.1956年 D.1958年
14.探索建设社会主义道路良好开端的标志是: (C )
A.中国人民共和国建立 B.1952年底土地改革的完成
C.中共八大的召开
D. 第一届全国人大的召开
15.标志中国结束了靠“洋油”时代的重大事件是：D
()
A.第一个飞机制造厂建成 B. 武汉长江大桥建成
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第二单元社会主义道路的探索【课标要求】1.了解第一个五年计划的基本任务。
2.知道1954年颁布了第一部《中华人民共和国宪法》。
3.知道对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。
4.了解“大跃进”和人民公社化运动是探索社会主义建设道路过程中的严重失误。
5.讲述王进喜、邓稼先、焦裕禄等先进人物艰苦创业和全心全意为人民服务的事迹。
6.简述“文化大革命”中民主法制和国民经济遭受严重破坏的主要史实，认识“文化大革命”给国家和人民带来了严重灾难。
【单元概述】这一单元主要反映新中国创造性地实现了由新民主主义到社会主义的转变，实现了中国社会在20世纪的第二次历史性巨变。
我国颁布第一部社会主义性质的宪法，开始进行社会主义工业化建设，实现对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造等史实，说明新中国初步建立了社会主义基本制度。
要求学生认识我国在开始全面建设社会主义的进程中，既有成功的探索，也有重大的失误和挫折，新中国的社会主义事业在探索中曲折前进。
【知识结构】社会主义的过渡时期：工业化的起步经济：第一个五年计划1、时间：——年2、内容：集中力量发展；相应地发展交通；培养。
3、成就：工业；运输业；人民生活水平进一步提高。
奠定工业化初步基础政治：第一届全国人民代表大会1、时间：2、地点：3、内容：制定《》，宪法坚持，坚持，一切权利属于社会主义政治制度基本形成三大改造农业手工业原因：小农经济落后不能满足国家工业化建设的需要形式：结果：年底社会主义集体所有制经济建立资本主义工商业时间：1954——1956年底形式：政策：结果：1956年底基本完成我国初步建立起社会主义的基本制度，从此，进入社会主义初级阶段探索建设社会主义的道路开端：中共八大背景：20世纪50年代中期，时间：年内容：指出当前党和人民主要的任务是意义：是的良好开端，为全面建设社会社会主义指明了方向失误：表现：年，中央提出社会主义建设的总路线大跃进运动人民公社化运动原因：对认识不足对缺乏经验，又急于求成忽视了后果：国民经济出现了严重困难成就：工业成就：大庆油田；新兴电子工业、原子能和航天工业英雄模范：王进喜、邓稼先、焦裕禄等【单元知识网络】【典例分析】1.（2008年江苏省中考试题）我国各行各业目前都在实施第十一个“五年计划”。
以“五年计划”作为我国经济发展的短期规划是受到（ ）社会 主 义 道 路 的探索社会主义过渡时期（1953~1956年底）经 济第一个五年计划三大改造政 治第一届全国人民代表大会召开社会主义制度基本 建立，进入社会主义初级阶段全面建设社会主义时期（1956~19 66年）开 端 中 共 八 大失 误 1958年建设社会主义总路线；大跃进运动；人民公社化运动 成 就物质文明、精神文明文化大革命 时期（1966~1976年）社会 主义 建设 在探 索中 曲折 前进党和人民抗争，最终粉碎林彪、江青两大反革命集团“文 化大 革 命”的 十 年原因：毛泽东对社会主义时期阶级斗争形势作错误的分析发动： 年，中共中央发出开展“ ”的决定，成立 ，对 进行错误的批判概况：党和 人民 的抗争林彪、江 青反革 命集团 的活动1、1967年1月，引发“ ”2、制造“文革”中最大的一起冤案3、1970年至1971年，林彪反革命集团阴谋策动反革命武装政变4、以江青为首的“ ”借批林彪，把矛头指向 等老一辈革命家5、1976年，镇压“ ”6、江青反革命集团加紧夺权的阴谋活动 1、1967年2月所谓的“ ”2、1971年9月13日，粉碎林彪反革命集团3、1976年四五运动4、1976年10月，粉碎江青反革命集团A．美国的影响 B．苏联的影响 C．德国的影响 D．英国的影响解析：此题以一个“五年计划”将中国史和世界史中苏联社会主义建设探索中的相关知识衔接在一起进行考查，整题自然流畅，且信息含量大。
通过试题本身还隐性的揭示了中国社会主义探索过程中对苏联经验的借鉴的史实。
参考答案：B2. （2008年河南省中考试题）这个城市的许多地方以“铁人”命名：铁人中学、铁人小学、铁人广场、铁人大道……铁人的印记，已深深地烙在这一片热土之上。
“这一片热土”指的是（）A.兰考B.大庆C.武汉D.鞍山解析：此题重点在于考查学生对课本基础知识的学习与记忆，同时要理解在我国社会主义全面建设时期，在探索中尽管出现了严重的失误，但同时取得了物质文明与精神文明的双丰收，在精神文明中，就出现了像大庆石油工人王进喜这样的铁人、两弹元勋邓稼先、县委书记焦裕禄等，他们为社会主义建设事业作出了卓越贡献，成为全国人民的楷模。
参考答案：B【同步练习】一、选择题：每题给出的四个选项中，只有一项符合题意，请选出正确答案填在题后括号内。
1.我国政府编制发展国民经济第一个五年计划的目的是（）A.为了打退国民党反动派的进攻B.为了有计划的进行社会主义建设C.为了恢复和发展国民经济D.为了集中力量发展重工业2.毛泽东说：“现在我们能造什么?能造桌子椅子，能造茶碗茶壶……但是，一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能造。
”毛泽东这句话的意思是（）A.对我国建设十分悲观B.人民生活亟待改善C.我国工业农业发展不平衡D.我国工业基础十分薄弱3.2003年8月，温家宝总理在长春召开振兴东北老工业基地决策会议，正式把振兴东北等老工业基地列为国家发展战略。
东北老工业基地形成于（）A.新中国建立时期B.解放前C.第一个五年计划时期D.社会主义三大改造时期4．2006年7月，青藏铁路正式通车。
你知道青藏公路是什么时候通到“世界屋脊”的吗？（）A．第一个五年计划期间 B．大跃进时期C．文革时期 D．改革开放时期5.他说过“我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去”。
每年3月5日，全国人民都要开展向他学习的纪念活动。
他是（）A．王进喜 B.雷锋 C.孔繁森 D.邱少云6.我国第一部社会主义类型的宪法规定，国家坚持（）①各种形式的国家资本主义②人民民主专政③社会主义道路④没收官僚资本企业A. ①②B. ②③C. ③④D. ②④7.建国后，国家对农业进行社会主义改造最主要的原因是（）A.小农经济难以满足国民经济发展的需要B.小农经济必然导致两极分化C.农民要求实现合作化D.农业生产共同协作的客观要求8.1954年，北京著名的中药老店同仁堂的经理乐松生带头实行公私合营，受到毛泽东的赞扬。
公私合营后，企业各方面发展迅速，生产、销售量大增，这表明（）A.农村土地改革促进了工业企业的发展B.社会主义改造是在党中央关怀下进行的C.三大改造取得了胜利D.社会主义制度开始显示优越性9.1958年，中共中央发动“大跃进”和人民公社化运动，是由于（）①社会主义建设缺乏经验②对国情分析不够③急于求成④忽视客观经济规律A.①②③④B. ②③④C.①②④D. ①③④10.1959年11月—1960年4月，河南信阳地区饿死了很多人。
原因是由于信阳领导虚报粮食产量，上交太多，实际上粮食不够吃。
事发后，当地领导封锁消息，不许农民外出要饭，不许上访，还派民兵日夜值班，控制民众。
这就是著名的“信阳事件”。
“信阳事件”产生的思想根源在于（）A.中共八大的方针政策B.“左”倾错误思想严重泛滥C.阶级斗争的新理论D.“二五”计划的编制11.从“大跃进”运动、人民公社化运动中，应吸取的教训是①经济建设要遵循客观规律，不能急于求成②经济建设要立足于本国国情③坚持实事求是，一切从实际出发④生产关系一定要适应生产力的发展A、①②③④B、①②③C、②③④D、①③④12.“二月逆流”实质上是指（）A.张春桥、姚文元、王洪文在上海夺权B.批斗、迫害国家主席刘少奇C.叶剑英、陈毅、谭震林等人对“文化大革命”的错误做法的抵制D.“四人帮”阴谋篡党夺权13.“文革”期间，还是国家主席的刘少奇竟遭到抄家和人身迫害，这一事件最突出地表明了（）A.国家的法制遭到严重践踏B.不能人为地制造“阶级斗争”C.党的民主集中制遭到严重破坏D.法律面前，人人平等二、非选择题14.阅读下列材料：材料一：1953年中共中央制定了过渡时期总路线：从中华人民共和国成立，到社会主义改造基本完成，这是一个过渡时期。
党在这个过渡时期的总路线和总任务，是要在一个相当长的时期内，逐步实现国家的社会主义工业化，并逐步实现国家对农业、对手工业和对资本主义工商业的社会主义改造。
材料二：1958年3月毛泽东在中国共产党中央召开的成都会议上提出了社会主义建设总路线。
内容是，“鼓足干劲、力争上游、多快好省地建设社会主义。
1958年6月21日《人民日报》社论写道：“用最高的速度来发展我国的社会生产力，实现国家工业化和农业现代化是总路线的基本精神”；“速度是总路线的灵魂”，“快，是多快好省的中心环节”。
材料三：胡锦涛同志在党的十七大报告中，明确提出了促进国民经济又好又快发展的任务。
促进国民经济又好又快发展，就是要按照科学发展观的要求，提高经济发展的质量和效益，确保发展的全面协调可持续。
请回答：（1）在1953年～1956年，在过渡时期总路线的指引下，我国取得了哪些伟大成就？（2）在1958年，在社会主义建设总路线的指引下，我国的经济建设出现了哪些失误？（3）结合所学知识，谈谈新时期提出的“又好又快”与1958年提出的“多快好省”有什么不同？（4）通过以上材料的学习，你从中得到哪些启示？15.阅读下列材料：我国1966—1968、1975年国民经济状况(部分)工业总产值比上年增加(减少) 国家财政总收入比上年增加(减少)1966年2534亿元+17.3％558.7亿元+24.4％1967年2104.5亿元-10％419.4亿元-25％1968年2015.3亿元-4.2％361.3亿元-13.9％1975年3219亿元+15.1％815.6亿元／请回答：(1)1967、1968年连续两年，我国工业产值和国家财政总收入大幅下降的主要原因是什么?(2)1975年我国经济情况好转，各项经济指标回升，其主要原因是什么?(3)请绘制“文化大革命”期间我国经济发展大致的曲线图。
产值1966196719681975年代第二单元社会主义道路的探索一、选择题1.B2.D3.C4.A5.B6.B7.A8.D9.A 10.B 11.A 12.C 13.A二、非选择题14. （1）通过实施第一个五年计划，初步改变了我国工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进；完成了三大改造，初步确立起社会主义的基本制度，我国开始进入社会主义初级阶段（2）党中央错误的大跃进运动和人民公社化运动（3）又好又快，的中心是“好”，“好”统领“快”，强调经济的和谐和可持续发展。
而“多快好省”的中心是“快”，一味盲目的求“快”，急于求成，忽视了客观的经济规律。