大班社会领域教案《我们与外国朋友》

大班社会领域教案《我们与外国朋友》
一、教学背景
本节课主要学习内容为“我们与外国朋友”，旨在通过教学活动，
帮助学生了解不同国家和人群之间的差异和相似之处，学会尊重和接
纳不同文化和生活方式，培养学生的跨文化交流能力。

二、教学目标
1.了解不同国家和人群之间的差异和相似之处，培养学生的
跨文化交流能力；
2.培养学生尊重和接纳不同文化和生活方式的品质；
3.观察、理解、感受、表达，促进学生语言、认知、情感等
方面的发展。

三、教学内容和教学环节
1. 热身活动
在教室内放置一些各国的小道具，比如便士、中国结、意大利面，
学生们自由观看、摸索小道具，老师逐一介绍这些小道具的来历和用途，以便启发学生对不同国家文化的兴趣和好奇心。

2. 新课教学
1.给学生播放一个关于外国文化差异的视频，让学生通过观
看发掘自己对不同文化的认知。

2.介绍“世界地图”和“卡片游戏”环节，利用大班教学的
优势分成小组进行游戏，每位学生从世界地图上任选一个国家，并尝试用自然声音模仿当地风景、物品、动物等，其他组员猜测所模拟的内容在哪个国家，从而认识不同国家的自然环境。

3.交流环节，让学生分享自己的国家，介绍一些风俗文化，
在交流的过程中较好地跨越了语言障碍，在说不同的语言时，通过各种各样的表情和手势，帮助学生更好地理解。

4.用手机和平板电脑等设备，让学生查找信息，搜索所喜欢
国家的图片、风景、文化、小吃等，从中感受不同国家的文化氛围，用视觉和感官去感受不同国家的美好。

3. 课堂延伸
让学习并介绍一些国际化品牌和产品，通过介绍这些国际化产品带
给我们的生活带来怎样的变化，把学生带进国际化的生活氛围中，培
养其从生活的细节中体验到不同文化的差异，从而加深了解和认识。

四、教学重点
1.了解不同国家和人群之间的差异和相似之处；
2.尊重和接纳不同文化和生活方式；
3.培养学生的跨文化交流能力。

五、教学时长
本节课的教学时间为75分钟，具体内容和时间分配在教学环节中
已清晰呈现。

六、教师角色
教师作为引导学生学习的角色，需要在课堂中及时引导学生的思考，掌握学生所关心的问题，鼓励学生表达自己的观点，在探究和交流的
过程中发掘和体验文化差异，帮助学生形成更加开放、包容、理解和
尊重的态度。

七、总结
本节课让学生通过观察、理解、感受、表达的过程，感受不同文化
的魅力和美好，培养学生在跨文化交流中的尊重、包容、理解和信任，培养学生的双语和跨文化沟通能力，从而帮助学生更好地理解和认知
全球化的世界，并在将来的日子中成为一名内心强大、知识丰富、开
明而宽容的人。