地理读图专题ppt
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C.①喷出物 ②沉积物 ③变 质岩 ④沉积岩 ⑤岩浆 ⑥ 侵入岩 D.①侵入岩 ②喷出岩 ③变 质岩 ④岩浆 ⑤沉积岩 ⑥ 沉积物
6.下列选项与图3中①、②最符 合的是 A．风化作用、外力搬运 B．风化作用、内力塑造 C．侵蚀作用、人类活动 D．侵蚀作用、外力搬运
7. 图15为“水循环示意图”。读图回答下列问题
A．⑤
B．⑥
C． ⑩ D．⑧
关联图读图小结：
地理关联示意图的分析其实是一个逻辑推理过程， 关联图的各构图部分都有对应的因果关系，析图 的关键： 提取信息 先总体浏览， 提取关键、线 索性的信息 调动信息 调动所学知 识，生活经 验等，让整 张图“动” 起来，再逐 个突破 分析判断
完成对各要 素之间关联 性的分析
分析判断
受挤压 受侵蚀
习题1：图5是喜马拉雅山区某交通不便谷地中的景 观图。读图回答（1）~(2)题。 (2).形成图中乡村聚 落最基本的环境条件 应该是 A.地质灾害少 B.土地可以耕牧 C.河湖密度大 D.旅游资源丰富
2.读图5回答，与图示地区山体岩石、地貌类型及其形成的外 力作用对应的是 A.石灰岩、球状风化地貌、风力作用 B.花岗岩、流水堆积地貌、流水作用 C.大理岩、喀斯特地貌、风力作用 D.石灰岩、喀斯特地貌、流水作用
7.图15为“水循环示意图”。读图回答下列问题
（3）目前，人类直接利用的淡水资源主要来源于水循环的（填 跨流域调水 ．措施来 字母） c 环节。人类可以通过 修建水库 、 改善水资源的时空分布，以更好地满足人们对水资源的需求。
8.自然环境中的许多要素在不停地运动，并且都遵循一定的 规律，可以用下面的图示加以归纳，可以加强对地理环境各 要素相互关系的理解：
高空
地面
（1）若此图代表“三圈环流”中的中纬环流图，则 A．乙处受热膨胀上升 B．乙处多锋面雨 C．丁处冷缩下沉 D．甲处气流湿热
8.自然环境中的许多要素在不停地运动，并且都遵循一定的 规律，可以用下面的图示加以归纳，可以加强对地理环境各 要素相互关系的理解：
（2）如果代表中低纬大洋流，则所示海域为南太平洋，下列 说法错误的是： A.A为西风飘流 B.B为秘鲁寒流 C.C为南赤道暖流 D.D为西澳大利亚暖流。
8.自然环境中的许多要素在不停地运动，并且都遵循一定的 规律，可以用下面的图示加以归纳，可以加强对地理环境 各要素相互关系的理解：
（3）若图中代表地壳物质循环，甲为岩浆， B为外力作用， 下列说法正确的是： A.夏威夷群岛（火山岛）的形成与A作用有关。 B. 喀斯特地貌是C作用的结果 C. 乙类岩石具有层理结构 D. 大理岩属于丙类岩石中的一种
风力、 流水、 冰川 等
地 质 作 用
雁荡山
回到例1
千沟万壑、 沟谷发育
塬
①
②
③
④
地面风
降尘 降雨 东南季风 太 华北平原 行 山 渤 海
蒙古高原
黄土高原
回到例2
孤峰林立的岩溶地貌
流水的化学
侵蚀作用
石柱
石笋
石钟乳
流水化学沉积地貌
风力侵蚀作用：
风蚀城堡、风蚀柱、
风蚀蘑菇、风蚀洼地
60°N
地点、地貌特征
外力作用
结论
提取信息 珠峰 大本营 碎屑堆积物
浙江 雁荡山陡崖峡谷
调动信息
高山：冰川发育
分析判断
冰川堆积
山麓
亚热带季风气候、 湿润地区
流水侵蚀
例一：图1是“护送2008奥运圣火登顶珠峰的大本营”图片， 图2是浙江“雁荡胜境”图片。读图回答第1题。
1.形成珠峰大本营附近碎屑堆积物和浙江雁荡山陡崖峡谷的 主要外力作用分别是： A．风力侵蚀、流水堆积 B．冰川堆积、流水侵蚀 C．流水堆积、冰川侵蚀 D．冰川侵蚀、风力沉积
习题1
习题4
习题2
习题3
景观图读图指导：
提取信息 图文结合 调动信息 所学地理 知识、生 活经验等
三步走
分析判断 描述或说明 特征、分析 成因或进行 评价
位置信息 时间信息 地理特征等
地理关联图： 这是一种使用文字框和线条、箭头构成的示 意图，能简明扼要地概括出地理事物间的逻 辑关系和因果联系。
3.读下图中四种地貌景观图，回答（1）-（2）题。
（1） 上述四种地貌景观形成过程中，能量主要来自于地球 内部的是（ ） A．①② B．③④ C．①③ D．②④ （2） 上述四种地貌景观的成因，与岩石的性质、高温多雨 的气候条件密切相关的是（ ） A．① B．② C．③ D．④
4.图3 为我国江南园林小景，图中的太湖石是由石灰岩组成， 其玲珑剔透独特形态的形成原因是 A．风力侵蚀作用 B．岩浆作用 C．流水侵蚀作用 D．变质作用
8.自然环境中的许多要素在不停地运动，并且都遵循一定的 规律，可以用下面的图示加以归纳，可以加强对地理环境 各要素相互关系的理解：
（4）若图表示“海陆间水循环示意图”，A~D为水循环各环 节，甲、乙为地表，下列说法正确的是： A.甲处为海洋，乙处为陆地 B.丙、丁之间水体类型发生了转化 C.目前人类可以施加影响的是A D.D使水资源得以再生和更新
8.自然环境中的许多要素在不停地运动，并且都遵循一定的 规律，可以用下面的图示加以归纳，可以加强对地理环境各 要素相互关系的理解：
（5）若此图为我国资源跨区域调配示意图，则 A．C代表磷矿 B．D代表水电 C．A代表天然气 D．B代表淡水
谢谢！
内力 作用
地 貌
外力 作用
风化 侵蚀 搬运 沉积 固结成岩
习题5 习题8
习题6
习题7
习题1：图5是喜马拉雅山区某交通不 便谷地中的景观图。读图回答（1）~ （2）题。 （1）图中地质构造形成并出露地表的 主要原因是岩层 A.受挤压，经侵蚀 B.受挤压，经风化 C.受张力，经搬运 D.受张力，经沉积
提取信息 地质构造 形成 出露
调动信息
褶皱 地壳水平运动 （内力作用） 外力作用
地理读图专题
(景观图、关联图）
景观图：
主要包括自然或人文景观的素描图或照片，
目的是直观形象反映区域地理事物。
例一：图1是“护送2008奥运圣火登顶珠峰的大本营”图片， 图2是浙江“雁荡胜境”图片。读图回答第1题。
提取特征 信息
调动外力 作用知识
提取地点信息
1.形成珠峰大本营附近碎屑堆积物和浙江雁荡山陡崖峡谷的 主要外力作用分别是： A．风力侵蚀、流水堆积 B．冰川堆积、流水侵蚀 C．流水堆积、冰川侵蚀 D．冰川侵蚀、风力沉积
例三：读陆地环境主要构成要素的相互关联图，完成下题
⑨
提取题 干图形 信息 调动信 息：水 文特征 的影响 因素
⑩ 1.松花江和珠江水文特征不同，关键是图中哪个箭头 所起的作用 A．① B．⑦ C． ⑨ D．④
例三：读陆地环境主要构成要素的相互关联图，完成下题
⑨
⑩ 2.能表示黄土高原地貌特征形成的箭头是
太湖石因盛产于太湖地区而古今闻名。太湖石属于石灰岩， 丰富的地表水和地下水，沿着纵横交错的石灰岩节理裂隙， 无孔不入的溶蚀，精雕细凿，或经太湖水的浪击、天长日久 使石灰岩表面及内部形成许多漏洞、皱纹、凹槽，就形成了 漏、透、皱、瘦，奇巧玲珑的太湖石，宜作园林石。
5.下图是《三大类岩石及岩浆的关系示意图》根据图中信息， 判断图中数码①-⑥所代表的内容依次是 A.①沉积岩 ②岩浆 ③侵入 岩 ④变质岩 ⑤岩浆岩 ⑥ 喷出岩 B.①岩浆 ②侵入岩 ③变质 岩 ④沉积岩 ⑤沉积物 ⑥ 喷出岩
维护全球水量平衡、使陆地淡水资源不断 更新，促使地球各圈层及陆地海洋之间物 质和能量的迁移
图中丁→甲→丙→丁过程属于 海陆间水 循环。图回答下列问题
（2）水循环对乙图所示地区直接提供的资源主要有 水 和水能 资 源。丙图中三角洲形成的主要外力作用是 流水沉积作用 。
例二：蒙古高原、黄土高原和华北平原因外力作用在成因上 具有一定的联系。下图中各字母表示不同的主导外力作用类 型，读图回答1-2题。 提取题干地
点信息
分析判断
调动外力作用 知识
1．下列叙述正确的是 A．a表示风力沉积作用 B．b表示风力搬运作用 C．c表示流水溶蚀作用 D．d表示流水搬运作用 2．在c过程中，可能发生的地理现象有 A．沙尘暴 B．水土流失 C．崩塌 D．土地荒漠化
30°N
30°S
60°S
气压带、风带图
世界洋流模式图
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41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。 61、所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。 62、一切的一切，都是自己咎由自取。原来爱的太深，心有坠落的感觉。 63、命运不是一个机遇的问题，而是一个选择问题；它不是我们要等待的东西，而是我们要实现的东西。 64、每一个发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 65、再冷的石头，坐上三年也会暖。 66、淡了，散了，累了，原来的那个你呢？ 67、我们的目的是什么？是胜利！不惜一切代价争取胜利！ 68、一遇挫折就灰心丧气的人，永远是个失败者。而一向努力奋斗，坚韧不拔的人会走向成功。 69、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。 70、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 71、胜利，是属于最坚韧的人。 72、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。 73、只要路是对的，就不怕路远。 74、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。 75、自己选择的路，跪着也要走完。 76、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 77、蚁穴虽小，溃之千里。 78、我成功因为我志在成功！ 79、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 80、相信自己，你能作茧自缚，就能破茧成蝶。 81、偶尔，只需要一个鼓励的微笑，就可以说服自己继续坚强下去。 82、年轻是本钱，但不努力就不值钱。 83、一时的忍耐是为了更广阔的自由，一时的纪律约束是为了更大的成功。 84、在你不害怕的时间去斗牛，这不算什么；在你害怕时不去斗牛，也没有什么了不起；只有在你害怕时还去斗牛才是真正了不起。 85、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。 86、天赐我一双翅膀，就应该展翅翱翔，满天乌云又能怎样，穿越过就是阳光。 87、活鱼会逆流而上，死鱼才会随波逐流。 88、钕人总是把男人的谎言当作誓言去信守。 89、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 90、要战胜恐惧，而不是退缩。
6.下列选项与图3中①、②最符 合的是 A．风化作用、外力搬运 B．风化作用、内力塑造 C．侵蚀作用、人类活动 D．侵蚀作用、外力搬运
7. 图15为“水循环示意图”。读图回答下列问题
A．⑤
B．⑥
C． ⑩ D．⑧
关联图读图小结：
地理关联示意图的分析其实是一个逻辑推理过程， 关联图的各构图部分都有对应的因果关系，析图 的关键： 提取信息 先总体浏览， 提取关键、线 索性的信息 调动信息 调动所学知 识，生活经 验等，让整 张图“动” 起来，再逐 个突破 分析判断
完成对各要 素之间关联 性的分析
分析判断
受挤压 受侵蚀
习题1：图5是喜马拉雅山区某交通不便谷地中的景 观图。读图回答（1）~(2)题。 (2).形成图中乡村聚 落最基本的环境条件 应该是 A.地质灾害少 B.土地可以耕牧 C.河湖密度大 D.旅游资源丰富
2.读图5回答，与图示地区山体岩石、地貌类型及其形成的外 力作用对应的是 A.石灰岩、球状风化地貌、风力作用 B.花岗岩、流水堆积地貌、流水作用 C.大理岩、喀斯特地貌、风力作用 D.石灰岩、喀斯特地貌、流水作用
7.图15为“水循环示意图”。读图回答下列问题
（3）目前，人类直接利用的淡水资源主要来源于水循环的（填 跨流域调水 ．措施来 字母） c 环节。人类可以通过 修建水库 、 改善水资源的时空分布，以更好地满足人们对水资源的需求。
8.自然环境中的许多要素在不停地运动，并且都遵循一定的 规律，可以用下面的图示加以归纳，可以加强对地理环境各 要素相互关系的理解：
高空
地面
（1）若此图代表“三圈环流”中的中纬环流图，则 A．乙处受热膨胀上升 B．乙处多锋面雨 C．丁处冷缩下沉 D．甲处气流湿热
8.自然环境中的许多要素在不停地运动，并且都遵循一定的 规律，可以用下面的图示加以归纳，可以加强对地理环境各 要素相互关系的理解：
（2）如果代表中低纬大洋流，则所示海域为南太平洋，下列 说法错误的是： A.A为西风飘流 B.B为秘鲁寒流 C.C为南赤道暖流 D.D为西澳大利亚暖流。
8.自然环境中的许多要素在不停地运动，并且都遵循一定的 规律，可以用下面的图示加以归纳，可以加强对地理环境 各要素相互关系的理解：
（3）若图中代表地壳物质循环，甲为岩浆， B为外力作用， 下列说法正确的是： A.夏威夷群岛（火山岛）的形成与A作用有关。 B. 喀斯特地貌是C作用的结果 C. 乙类岩石具有层理结构 D. 大理岩属于丙类岩石中的一种
风力、 流水、 冰川 等
地 质 作 用
雁荡山
回到例1
千沟万壑、 沟谷发育
塬
①
②
③
④
地面风
降尘 降雨 东南季风 太 华北平原 行 山 渤 海
蒙古高原
黄土高原
回到例2
孤峰林立的岩溶地貌
流水的化学
侵蚀作用
石柱
石笋
石钟乳
流水化学沉积地貌
风力侵蚀作用：
风蚀城堡、风蚀柱、
风蚀蘑菇、风蚀洼地
60°N
地点、地貌特征
外力作用
结论
提取信息 珠峰 大本营 碎屑堆积物
浙江 雁荡山陡崖峡谷
调动信息
高山：冰川发育
分析判断
冰川堆积
山麓
亚热带季风气候、 湿润地区
流水侵蚀
例一：图1是“护送2008奥运圣火登顶珠峰的大本营”图片， 图2是浙江“雁荡胜境”图片。读图回答第1题。
1.形成珠峰大本营附近碎屑堆积物和浙江雁荡山陡崖峡谷的 主要外力作用分别是： A．风力侵蚀、流水堆积 B．冰川堆积、流水侵蚀 C．流水堆积、冰川侵蚀 D．冰川侵蚀、风力沉积
习题1
习题4
习题2
习题3
景观图读图指导：
提取信息 图文结合 调动信息 所学地理 知识、生 活经验等
三步走
分析判断 描述或说明 特征、分析 成因或进行 评价
位置信息 时间信息 地理特征等
地理关联图： 这是一种使用文字框和线条、箭头构成的示 意图，能简明扼要地概括出地理事物间的逻 辑关系和因果联系。
3.读下图中四种地貌景观图，回答（1）-（2）题。
（1） 上述四种地貌景观形成过程中，能量主要来自于地球 内部的是（ ） A．①② B．③④ C．①③ D．②④ （2） 上述四种地貌景观的成因，与岩石的性质、高温多雨 的气候条件密切相关的是（ ） A．① B．② C．③ D．④
4.图3 为我国江南园林小景，图中的太湖石是由石灰岩组成， 其玲珑剔透独特形态的形成原因是 A．风力侵蚀作用 B．岩浆作用 C．流水侵蚀作用 D．变质作用
8.自然环境中的许多要素在不停地运动，并且都遵循一定的 规律，可以用下面的图示加以归纳，可以加强对地理环境 各要素相互关系的理解：
（4）若图表示“海陆间水循环示意图”，A~D为水循环各环 节，甲、乙为地表，下列说法正确的是： A.甲处为海洋，乙处为陆地 B.丙、丁之间水体类型发生了转化 C.目前人类可以施加影响的是A D.D使水资源得以再生和更新
8.自然环境中的许多要素在不停地运动，并且都遵循一定的 规律，可以用下面的图示加以归纳，可以加强对地理环境各 要素相互关系的理解：
（5）若此图为我国资源跨区域调配示意图，则 A．C代表磷矿 B．D代表水电 C．A代表天然气 D．B代表淡水
谢谢！
内力 作用
地 貌
外力 作用
风化 侵蚀 搬运 沉积 固结成岩
习题5 习题8
习题6
习题7
习题1：图5是喜马拉雅山区某交通不 便谷地中的景观图。读图回答（1）~ （2）题。 （1）图中地质构造形成并出露地表的 主要原因是岩层 A.受挤压，经侵蚀 B.受挤压，经风化 C.受张力，经搬运 D.受张力，经沉积
提取信息 地质构造 形成 出露
调动信息
褶皱 地壳水平运动 （内力作用） 外力作用
地理读图专题
(景观图、关联图）
景观图：
主要包括自然或人文景观的素描图或照片，
目的是直观形象反映区域地理事物。
例一：图1是“护送2008奥运圣火登顶珠峰的大本营”图片， 图2是浙江“雁荡胜境”图片。读图回答第1题。
提取特征 信息
调动外力 作用知识
提取地点信息
1.形成珠峰大本营附近碎屑堆积物和浙江雁荡山陡崖峡谷的 主要外力作用分别是： A．风力侵蚀、流水堆积 B．冰川堆积、流水侵蚀 C．流水堆积、冰川侵蚀 D．冰川侵蚀、风力沉积
例三：读陆地环境主要构成要素的相互关联图，完成下题
⑨
提取题 干图形 信息 调动信 息：水 文特征 的影响 因素
⑩ 1.松花江和珠江水文特征不同，关键是图中哪个箭头 所起的作用 A．① B．⑦ C． ⑨ D．④
例三：读陆地环境主要构成要素的相互关联图，完成下题
⑨
⑩ 2.能表示黄土高原地貌特征形成的箭头是
太湖石因盛产于太湖地区而古今闻名。太湖石属于石灰岩， 丰富的地表水和地下水，沿着纵横交错的石灰岩节理裂隙， 无孔不入的溶蚀，精雕细凿，或经太湖水的浪击、天长日久 使石灰岩表面及内部形成许多漏洞、皱纹、凹槽，就形成了 漏、透、皱、瘦，奇巧玲珑的太湖石，宜作园林石。
5.下图是《三大类岩石及岩浆的关系示意图》根据图中信息， 判断图中数码①-⑥所代表的内容依次是 A.①沉积岩 ②岩浆 ③侵入 岩 ④变质岩 ⑤岩浆岩 ⑥ 喷出岩 B.①岩浆 ②侵入岩 ③变质 岩 ④沉积岩 ⑤沉积物 ⑥ 喷出岩
维护全球水量平衡、使陆地淡水资源不断 更新，促使地球各圈层及陆地海洋之间物 质和能量的迁移
图中丁→甲→丙→丁过程属于 海陆间水 循环。图回答下列问题
（2）水循环对乙图所示地区直接提供的资源主要有 水 和水能 资 源。丙图中三角洲形成的主要外力作用是 流水沉积作用 。
例二：蒙古高原、黄土高原和华北平原因外力作用在成因上 具有一定的联系。下图中各字母表示不同的主导外力作用类 型，读图回答1-2题。 提取题干地
点信息
分析判断
调动外力作用 知识
1．下列叙述正确的是 A．a表示风力沉积作用 B．b表示风力搬运作用 C．c表示流水溶蚀作用 D．d表示流水搬运作用 2．在c过程中，可能发生的地理现象有 A．沙尘暴 B．水土流失 C．崩塌 D．土地荒漠化
30°N
30°S
60°S
气压带、风带图
世界洋流模式图
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41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。 61、所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。 62、一切的一切，都是自己咎由自取。原来爱的太深，心有坠落的感觉。 63、命运不是一个机遇的问题，而是一个选择问题；它不是我们要等待的东西，而是我们要实现的东西。 64、每一个发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 65、再冷的石头，坐上三年也会暖。 66、淡了，散了，累了，原来的那个你呢？ 67、我们的目的是什么？是胜利！不惜一切代价争取胜利！ 68、一遇挫折就灰心丧气的人，永远是个失败者。而一向努力奋斗，坚韧不拔的人会走向成功。 69、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。 70、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 71、胜利，是属于最坚韧的人。 72、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。 73、只要路是对的，就不怕路远。 74、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。 75、自己选择的路，跪着也要走完。 76、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 77、蚁穴虽小，溃之千里。 78、我成功因为我志在成功！ 79、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 80、相信自己，你能作茧自缚，就能破茧成蝶。 81、偶尔，只需要一个鼓励的微笑，就可以说服自己继续坚强下去。 82、年轻是本钱，但不努力就不值钱。 83、一时的忍耐是为了更广阔的自由，一时的纪律约束是为了更大的成功。 84、在你不害怕的时间去斗牛，这不算什么；在你害怕时不去斗牛，也没有什么了不起；只有在你害怕时还去斗牛才是真正了不起。 85、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。 86、天赐我一双翅膀，就应该展翅翱翔，满天乌云又能怎样，穿越过就是阳光。 87、活鱼会逆流而上，死鱼才会随波逐流。 88、钕人总是把男人的谎言当作誓言去信守。 89、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 90、要战胜恐惧，而不是退缩。