江苏省九年级化学 第五章 第一节 金属与金属矿物(第一课时)教案 沪教版

第一节金属与金属矿物
[教学目标]
●知识与技能
1.了解金属的物理特征,能区分常见的金属和非金属.
2.通过对金属性质的实验探究,学习利用实验认识物质的性质的方法.
3.初步形成物质的性质决定物质的用途的观点.
●过程和方法
1.通过对学习内容的课外调查和有关资料的查阅,培养学生从多种渠道获取信息的能力.
2.积极主动与他人进行交流和讨论,清楚地表达自己的观点.
3.提出问题,进行初步的科学探究.
●情感态度与价值观
1.以金属的应用为载体,创设教学情景,激发学生的学习兴趣.
2.充分发挥学生的主体作用,适时地进行辨证唯物主义教育
[重点]
通过实验探究来认识物质的性质.
[难点]
形成物质的性质决定物质的用途的观点
[课前准备]
教师:金属铁.铜.铝片.酒精灯.电池.小灯泡.砂纸.磁铁.
学生:就下列主题进行课前探究活动.
(1).你知道哪些金属,见过哪些金属?
(2).常见金属的颜色.状态.硬度.
(3)金属在生活.生产中有哪些重要应用.
(4).查阅有关资料,了解我国钢铁工业的发展. [教学过程]
[教学反思]
[板书设计]
一．金属的物理性质
1．金属光泽：
2．金属的导电性和导热性：
3．金属的延展性：
4．金属的密度：
5．金属的硬度：
6．金属的熔点：
二．金属的物理性质决定了金属的一些用途。