数学二年级上册《练习十九》教案
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九年制学校学教学设计
教学内容
人教版二 年级数学上册
教学课题
练习十九
备课教师
教学课时
1课时
教学目标
1、通过练习进一步让学生体验9的乘法口诀的规律。
2、在填表中发现数表之间的规律
3、通过练习，让学生感受数学和实际生活的密切联系。
敏锐的培养数感
教学准备
课件
教学步骤
复备课
一、背口诀。
2、口算比赛
3、游戏：对号停车。
4、圈数游戏。（练习3）
5、看图列式。
三、总结：
通过这节课的学习，你有哪些收获？
作业设计：
整理1－9的乘法口诀卡片。
教学反思：
1、自己独立练习背
上节课我们学习了9的乘法口诀，那么经过一个晚上我们的小朋友是不是有进步呢？一会我们就来比一比。在比较之前，我们先来做个热身运动，请每个小朋友自己先在下面试试。自由背一背。
2、齐背
准备好了吗？让我们一起来试试。
3、比一比，谁背最熟练。
二、运用口诀
1、数字对对碰
请学生上台移动数字，并请台下学生速算。
教学内容
人教版二 年级数学上册
教学课题
练习十九
备课教师
教学课时
1课时
教学目标
1、通过练习进一步让学生体验9的乘法口诀的规律。
2、在填表中发现数表之间的规律
3、通过练习，让学生感受数学和实际生活的密切联系。
敏锐的培养数感
教学准备
课件
教学步骤
复备课
一、背口诀。
2、口算比赛
3、游戏：对号停车。
4、圈数游戏。（练习3）
5、看图列式。
三、总结：
通过这节课的学习，你有哪些收获？
作业设计：
整理1－9的乘法口诀卡片。
教学反思：
1、自己独立练习背
上节课我们学习了9的乘法口诀，那么经过一个晚上我们的小朋友是不是有进步呢？一会我们就来比一比。在比较之前，我们先来做个热身运动，请每个小朋友自己先在下面试试。自由背一背。
2、齐背
准备好了吗？让我们一起来试试。
3、比一比，谁背最熟练。
二、运用口诀
1、数字对对碰
请学生上台移动数字，并请台下学生速算。