班主任如何做好班级管理工作

新课程教学２０１９年第２２期
班主任如何做好班级管理工作
山东省淄博市桓台第二中学　牟建华
【摘　要】班主任是班级管理的直接领导者，肩负着对班级学生、教学以及任课教师的全方位管理责任。

班主任自身的素质和能力对于班级管理的效果会产生直接的影响，因此，加强班主任的班级管理工作意义重大。

本文分析了班主任进行班级管理的重要意义，并探究了班主任做好班级管理工作的有效措施。

【关键词】班主任　班级管理　道德素质
一、班主任进行班级管理的重要意义
班级是一个大集体，其中涉及学生数量多，又包含了各科教师，班主任进行班级管理，是维持班级秩序，确保班级相关教学工作顺利开展的前提和保障。

班集体如果没有建立起统一的管理制度和相关的行为规范，就会乱成一团，严重影响到班级教学效果。

因此，班主任实施班级管理，要建立统一的管理制度，让学生在制度的约束下，都能够遵守纪律，规范言行，从而保持教学的稳定性。

同时，班主任在实施班级管理的过程中，还包含了对学生个人情感的管理教育，以及对学生的思想影响，因此，班主任的个人素质和人格魅力也会在一定程度上影响学生的成长和发展。

可见，班主任对于班级管理的意义重大。

二、班主任做好班级管理工作的有效措施
（一）教育学生心存善良
班主任要教育学生学会善良，遇到任何事情，心存一点善良，是一种高尚的美德。

所以，班主任要切实做好每天的班级管理工作，从班务管理、文化建设、纪律教育等各个方面履行自己的管理责任。

（二）教育学生团结互助
新时期，班主任要认真贯彻学习十九大精神及教育改革的相关内容；要努力提高政治觉悟和业务水平；要以立德树人为根本任务，实施素质教育；要通过课堂教学、实践活动等多种途径对学生进行理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、心理健康教育；对待学生要有教育智慧、仁爱之心、敬畏之心。

班主任要与任课教师协同作战，以德育为中心，建立一支全员参与的德育队伍，使德育、智育、美育、体育、劳育有机结合，真正做到全员参与，全方位育人。

在班级管理中，班主任要始终贯彻团结、互助、友爱的精神思想，让学生懂得相互团结，在班集体中，树立一种团队的荣誉感，使学生能全身心地投身到班集体建设中。

班主任在日常班级管理中，要定期组织学生进行集体劳动。

例如，在植树节时开展植树活动，教师将学生分成几个小组，分别进行选址、开挖、种植、浇水等环节的合作工作，让学生懂得自己分工合作，发挥各自所长，真正让学生在团队活动中学习团结互助的精神。

（三）教育学生努力拼搏
班主任要让学生树立一种努力拼搏，积极向上的精神，明白只有努力，人生才会有所成就，只有不断地拼搏，才能实现自己的个人价值，真正成为对社会有用的人。

班主任应该经常用名人拼搏进取的故事来激励学生。

班主任应该培养学生不怕吃苦、敢于拼搏的精神，坚持不懈地努力实现人生的追求和价值。

（四）教育学生事事向上
大多数时候，学生都不敢质疑教师，或者学生因为学习成绩的差异，会产生自卑心理，甚至产生放弃学习的念头。

班主任应该积极引导学生，让学生正确地看待自己，树立积极向上的心态，敢于力争上游，不断激励自己一点点地进步，最终走向成功。

对于优等生，班主任也应该让学生树立力争上游，积极向上的精神，并让学生懂得：学习没有止境，只有不断地进步，积极向上，才能有新发现，个人才能得到更好的发展。

参考文献
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