思想品德八上第三课第二框《男生》教学设计

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八上第三课第二框《男生·女生》教学设计
江苏省天一中学民办部孙庭标
一、教学目标
（1）知识目标：
①知道男女同学之间怎样进行正常、健康地交往；
②把握男女同学之间的情感，知道自我保护的重要性。

（2）能力目标
能够辨别男女生之间的正常交往和早恋，能够运用理智调控与异性同学交往中的情感问题，能够有分寸地与异性同学交往。

（3）情感、态度、价值观目标
①正视与异性同学之间的关系，尊重异性同学；
②正确认识并接受青春期出现的对异性爱慕的情感，愿意反思并正确把握情感问题；
③选择并初步形成有关友谊的正确价值观。

二、教学重点与难点
（1）重点：男女同学交往的重要意义；异性交往的原则；在与异性交往中要学会自我保护。

（2）难点：如何把握青春，把握情感。

三、教学过程设计
导入：
同学们，前几天，我在学校食堂里抓拍了一些照片，大家想不想看一看？（幻灯片展示照片）
第一、二张：男生们坐在一起吃饭
第三、四张：女生们坐在一起吃饭
教师：看完了这几张照片，大家有什么发现？
学生：男生都和男生坐一起的，女生都和女生坐在一起。

教师：群众的眼睛真是雪亮的，秘密被大家给发现了。

男女生之间为何如此泾渭分明呢？让我们现场采访一位同学。

[活动一]采访第一线
1．平时吃饭的时候，你喜欢和哪些人坐在一起？
2．如果有一天，你发现食堂里餐桌都坐满了人，只有一张餐桌还有几个空位，可旁边坐着的都是男（女）生，你会怎么办？
3．当你和男（女）坐在一起吃饭的时候，你会有一种什么的感觉？
教师：尴尬，很不自然！这说明：随着年龄的增长，男女生之间的性别意识在增长，有些同学甚至害怕和异性同学交往，一和异性说话就脸红，但是，在校园里，不可避免地要与异性交往。

那么，该如何与异性交往呢？这就是今天这节课，我们要探讨的话题。

（幻灯片出示课题：男生·女生）
教师：细心的同学会发现：在与异
性交往的过程中，我们自身会有一些微妙的变化。

比如与异性同学一起在食堂就餐时，我们的言行举止会有些什么变化？
学生：比以前斯文，更讲文明了。

教师：这说明当我们与异性在一起时，我们会更加关注自己的？
学生：形象！
教师：国庆节前，民二（6）班的一位男同学在课间活动时，不小心被同学推到在地，膝盖当时就肿了起来，躺在地上动弹不得，现场马上围过来很多同学，其中有一半是女生。

在这种情境下，这位男同学的表现会和平时有啥不一样呢？让我们请两位同学将当时的情形再现出来。

[活动二]情境再现
表演者：一名女同学、一名男同学。

背景介绍：一名男同学摔倒在地，膝盖肿了，躺在地上动弹不得，另一名女同学走了过来。

活动目的：通过模拟情境，引导学
生体会：在与异性交往过程中，可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识，使男生成长为男子汉，女生成长为好姑娘。

教师：感谢
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