九年级续写和改写作文教案

九年级续写和改写作文教案
功夫不负有心人
无论是在生活中还是在学习中，只要我们努力，我们就会得到回报。

然而，人们常说“功夫是有心人的回报”，这是真的。

因为通过一件事，我坚信这句话。

三年级时，我是
一名作文初学者，但我对作文一无所知。

我一听到老师解释作文，我就会瞪大眼睛“O”
我的嘴。

我不明白老师在说什么。

当时的创作感觉深刻而单调。

每次上作文课，我都会打
瞌睡，导致一种厌倦和恐惧。

因此，我的作文不合逻辑，段落不清楚，整篇文章的上下文
也不清楚。

这是一个往来账户。

那时，我总是抱怨：“唉，作文真的很难写！”有时，我
咬着笔杆想不出任何想法，有时我一次又一次地撕掉草稿，这仍然不令人满意。

就这样，
过了一会儿，作文老师把我叫到办公室谈话。

她用真诚的话语教我，并亲切地鼓励我。

我
越想写一篇作文，我就越能理解它！不要胆小，不要贬低自己，要充满信心和勇气！从那
以后，我在课堂上认真听讲，在课堂上做笔记，问老师不同的问题。

做完作业后，我会多
读课外书，多记读书笔记。

随着时间的推移，我将充满墨水。

更重要的是，我非常关注和
观察事物。

当蚂蚁走过时，我也想跟着它；如果我发现一片落叶，我会把它捡起来观察；
下雨的时候，我还得撑着雨伞出去观察雨中的景象。

不仅如此，我还坚持每天写日记，真实记录那天发生的事情。

不管家庭作业的数量是大是小，不记日记都是不舒服的。

我还
经常向老师请教写作方法，麻烦老师指出我的文章。

就这样，我几乎爱上了写作。

写作已
经成为我的精神食粮和导师。

慢慢地，我的写作水平不断提高，句子流畅，段落清晰，这
没什么大不了的。

最重要的是我学会了很多写作方法，积累了很多知识。

你的作文写得既
简单又慢。

不仅如此，我还经常受到老师的表扬，感受到成功的喜悦。

“功夫是有心人的
回报”是一个真理。

因此，它已成为老师和家长的口头禅，成为我的座右铭，激励着我不
断前进！简评：运用比较技巧，结合自己的经验，强烈地表明今天的构图功夫来自每天的
积蓄！
[初三中考作文指导]这是一种传统的命题方式，初三中考作文指导.前些年曾有人说
命题作文出现了危机，但从近几年中、高考情况来看，命题作文又显露了生机.特别是中考，命题作文是比较常见的.这是因为与给材料、自拟题目相比，它可以考查学生审题和
选材的能力，这是它突出的优点.在想像能力、表达能力等方面，其考查功能也不逊于给
材料、自拟题目.它唯一的缺点是容易被人猜中.命题人既想用命题的形式又要尽量不被人
猜中，就要在一些题目上有所变化.如写惯了《我的班集体》或《我爱班集体》，就变化
为《我和我的班集体》；写惯了《课间》，来一篇《课后》；写惯了《挫折》《失败》之
类的题目，换一个《我经历的一次小波折》，可能就不那么顺手了.特别要注意：全命题
的特点在于一个全字.以《我经历的一次小波折》这个题目为例，中心语是波折，前面加
了三个定语：是小波折而不是大波折，是一次而不是多次，是我经历的而不是别人经历的，也不是我听说的.用层层限制增加审题的难度，也可以和某些类似的题目区别开来.也有一
种命题作文不仅是全命题，而且带提示，目的是启迪学生的思路，帮助学生选材，如‘94
武汉题《生活给予我的思考》和’94南京题《掌声》都有这样的提示，它们在选材上为考生划定了范围，有的还提出了具体要求.这是全命题作文的一种新形式，它降低了考试难
度，代表了全命题作文的一种新趋势.b.半命题.如《我多想……》、《我理解了___》，
省略号部分和横线上让考生自己填上恰当的词语；还有一种半命题提供备选词语，如，94
年贵阳题《记一堂___的课》，备选词语有生动、难忘、印象深刻、喜欢、有趣、有教育
意义等.这两种方式实际都是帮助考生确立中心和选材，自由度较大，范围较广，使考生
能够随心所欲地抒写自己感受最深的事和情，因为中心和材料是自己选取的，写起来不容
易跑题.c.给材料.一种是给材料写议论文；一种是给材料写记叙文——有的是续写，有的
是改写，有的既不是续写，也不是改写，而是让考生根据材料发挥想像，写一篇记叙文；
还有一种是给材料写说明文.给材料作文的材料不同于全命题或半命题作文的提示，提示
仅是一种启发，并不提供故事情节或某些具体情况，记叙或议论都只能以它为引子而不能
以它为依据；给材料则不同，或给出故事情节，或给出具体情况（事实、数字、言论等），它不是记叙或议论的引子，而是记叙或议论的依据——依据它，或展开想像与拓宽意境而
记叙，或纵横发挥与联系实际而议论.d.给材料+命题+提示.如‘94安徽省的材料作文就是这样的：先给了一个关于美国科学家在太空中发射太阳帆，使黑夜变为白昼以及本世纪末
太空中将出现50面太阳帆的材料，要求根据材料进行设想，假如本世纪末你居住的地方
有一面太阳帆，你和周围的人将如何度过那美好而神奇的夜晚.题目是《神奇的夜晚》.还
提示道：可以写传统节日的夜晚，可以写周末的夜晚，可以写宁静山村的夜晚……你也许
在天文台上，在实验室里，在大学校园里，在商贸大厦里，在乡村小道上……这样将材料、命题和提示结合起来，考生发挥想像时既有材料做依据，又有提示做引子，还有题目作为
记叙的范围，作文指导《初三中考作文指导》.如能充分注意这几点，作起文来就不容易
离谱.它既有限制，又有自由，能较好地考查学生的想像能力和表达能力，是命题作文与
给材料作文相结合的产物.（二）作文三要素a.内容.包括立意、选材、中心等.这三者之
间的关系是不可分的.立意决定选材，选材要服从中心的需要；立意需要选材来支撑它，
中心需要选材来突出它.没有选材，立意和中心就都是空的.立意是关键，选材是保证，中
心是把握.意就是思想，就是观点：材料就是事迹或事例，也包括道理：中心就是题目所
限定的范围.例如《记一次升旗活动》（‘94沈阳题），表达爱国的思想感情是立意，同
学们在升旗活动中严肃认真的表现，以及国旗下充满爱国精神的讲话是选材，中心是升旗，不能丢开升字而写国旗，否则就脱离中心了.又如《谈挫折》（’94西安题），挫折可以
使人吃一堑，长一智，少犯错误，这是立意，列举自己的或周围的人从挫折中奋起的事例
以及古今中外名人这方面的典型事例及言论为选材，这些材料都必须是从不同侧面所选来
的挫折.列举事例不是目的，目的是通过谈即辩证的分析来阐述吃一堑，长一智这个观点.
如果所选事迹或事例不是挫折，或虽列举一些受挫折的事迹、事例而不谈，都是脱离中心
的表现，也都是不切题的表现.前者将导致驴唇不对马嘴，后者将使文章写成记叙文而不
是议论文.立意应力求深刻，至少要做到正确；材料应力求充实，至少要做到具体，中心
应力求突出，至少要做到明确或基本明确，要切题或基本切题，这就是对内容的基本要
求.b.结构.对结构的基本要求是：严谨，完整，有条理，分段恰当，层次清楚，详略得当.结构严谨的具体要求是：前有交代，后有照应；句与句、段与段之间衔接紧密，过渡自然，前后一贯，首尾一致.完整，就是有头有尾，首尾呼应，没有残缺的句或段.有条理，就是
句与句、段与段的先后顺序安排得当.先说什么，后说什么。

一、续篇是将一段文字延续成一篇文章，或延续一篇完整文章的内容和情节，即补充原文的内容，并沿着原文的思路继续发展情节。

续写时应注意：1.续写前要认真阅读和分析已写部分.仔细揣摩其定一}：的方问、从中领会_义章的中心和行文思路2.进行台理的想像或联想，以便续写成一篇完整的文章；要防止抛开提供的已写部分，凭空想像，另起炉灶续写在考试中经常出现例如，云南省的中考题就曾有一道续写题目：读下面的材料，根据题目和前面提到的有关细节，续写一篇记叙又续写部分不得超过250字。

小镇变了在通往小镇的转弯处，有一间破旧的木屋.住着盲人张大娘，她从年轻时就帮人按摩以维持生活。

一天，她带着积蓄和拐杖，从屋前崎岖不平的小路出发，摸了摸小木桥，来到镇上找电器店的陈老板，让他安装一些路灯。

陈老板很惊讶，问道：“你看不见了，为什么要装路灯？”阿姨回答说：“以前路人很少，当时我没有多余的钱。

现在路人越来越多了。

我也省了一些钱。

为了方便别人走路，请给你安装一些路灯！”陈老板非常感动，决定降价为张阿姨安装路灯。

盲人张大眼装路灯的消息第二天就传遍全镇.大家都被感动一了，于是……再如2002年辽宁省中考作文第一个题目也是续写题：阅读下面的材料、按要求作文.从前，在一个很远很远的地方，有一个很大很大的迷宫，里面住着四个家伙：一个是叫“嗅嗅”的小老鼠，性格开明，乐观灵活；一个是叫“匆匆”的小老鼠，性格机敏，行动果敢；一个是叫“哼哼”的小矮人，性格固执，安于现状，喜欢抱怨；一个是叫“仰卿”的小接人，性格开始时胆小怕事，缩手缩脚。

四个小家伙守着不知是谁存放的堆积如山的好吃的奶酪，过着无忧无虑的幸福生活。

但是一天早上，他们突然发现奶酪不见了。

为什么？我该怎么办？故事从这里开始。

要求：1“奶酪不见了！”开始并继续。

2.想像和联想要丰富，记叙描写要具体，情节展开要符合各自的性格特征。

3.在记叙描写为主要表达方式的前提下，文体不限（如可以写成小小说、故事、寓言、童话、戏剧等）。

4.字迹清晰整洁，字迹不少于600字。

2、重写是一种写作形式，根据特定要求改变所提供材料的体裁或部分内容。

它的实质是以原材料为前提和基础，进行重新构思、剪裁、布局、表达的再创作。

改写时应注意：1.改写的种类很多，因此应按题目的具体要求来改写。

在认真阅读原文、充分理解原文思想内容的基础上，进行改写。

2.重写时，不应按葫芦画葫芦和瓢，而应重新加工和再现原文。

因此，我们不应该抄袭原文，而应该用我们自己的语言来写。

3.改写要忠实于原文的基本内容和精神，不能随意编造。

下面这篇文章是根据贺知章的诗《回乡偶书》改写成的散文，让我们看作者是如何对诗歌进行改写的。

在我的家乡之旅中，我辞去了公职，在一个温暖的春日踏上了回家的路。

船头孤零零地站着，两岸的青山迅速地闪了回来。

“羁鸟恋归林，池鱼归故渊。

”多少个不眠之夜，我静立窗前，望月思乡；如今，故乡缥缈的影子已依稀可辨。

一阵喜悦过后，更多的忧郁涌上心头。

50年前，我雄心勃勃，事业蒸蒸日上。

我四处游荡，为成名而努力工作。

现在，虽然他取得了成功和名声，但他的头发稀疏。

50年的风霜雨雪，一幕幕如烟似雾，渐渐散去，我仰天长叹，黯然神伤。

沿着熟悉的田间小道迄通而行。

路边植被茂盛，蜜蜂围着蝴蝶翩翩起舞，久违的泥土气味扑面而来。

似乎我又回到了在农村玩耍的童年，回到了写作速度快、指导江山的青春。

到目前为止，经过多次寻找和跋涉，我已经回到了我离开很久的家乡。

“老爷爷，您从哪儿来？要到谁家去”了稚嫩的童音打断了我的思绪。

一群活波可爱的村童正仰着笑脸问我。

我惊呆了。

面对怀疑和好奇的问题，我一时说不出话来。

孩童们似乎不解其意，一下子哄笑着散开了—老迈颓唐的我竟被当作故乡的新客了！我苦苦追忆着当年的人和事，缓缓回味着昔日的情景。

弹指50年过去，物是人非。

只有屋前的老银杏树长出了新的绿色，屋后的湖面仍在春风和碧波中荡漾。

在这种情况下，我充满了情感：大自然的春天往往存在，我在哪里可以找到生命的春天？我们的教科书中有许多值得纪念的古诗。

我们不妨拿起笔，把这些深邃而有意义的古诗变成优美而抒情的散文。

比如下面这个题目，同学们就可以试着写一写：把《卖炭翁》改写成一个小故事。

要求：（l）以原诗的情节为基拙，进行合理的想像加工；（2）不能将原诗写成现代汉语译文；（3）字数600字左右。

希望学生在平时的学习中注意这些写作形式，经常开始写作练习，在实践中学习，在学习中实践，不断提高自己的叙事写作能力。

项链续写听到佛莱思节夫人的这番话，他怔了很久，不敢相信自己的耳朵。

她的心开始翻腾，泪水涌上心头。

弗莱舍太太坚持要把项链还给她，但她说她什么也不拿。

她说这是她为丢失项链付出的代价。

走在公园的小径上，她的眼泪滚滚而下，微风轻拂着她的脸，似乎在给她安慰。

尔后她又显得很镇定，因为她开始明白：十年如此艰辛的生活确实使她苍老了很多，但就是这十年使她走出了虚伪的深渊，唤醒了真我。

美丽的外在表现消失了，但它唤起了美丽的心灵。

她的心不再渴望美丽的衣服和珍贵
的珠宝。

她知道的是如何维持紧张的生活。

现在的她已变得粗壮而耐劳，聪明而充满智慧，这是她十年辛苦劳动所换来的无价财富，从某种程度上来说，勤劳朴实比金钱权贵更重要。

傍晚时分她回到家中，路瓦栽低着
头把一封信递给她，她接过信，原来这又是一封请柬，与十年前的一封一样。

“今晚我会写信告诉他们，我们不会参加，”卢瓦塔说，玛蒂尔德说，“我们必须参加，否则会很粗鲁。

”
“可是……你不会…….“她笑了笑，说道：“美丽的外表虽已不在，但我会用心灵
的美去感染他人。

”路瓦栽既惊讶又兴奋。

我没想到我妻子会说这样的话。

在聚会的那天，她穿着十年前穿的衣服。

虽然它很旧，但很整洁。

他们来到舞会上，看到许多女人化了妆，戴着珍贵的珠宝，还有穿着华丽衣服
的绅士。

他们一走进会场，就立刻成了会场的焦点。

路瓦栽夫人没有众人的奢华打扮，却给人一种自然纯朴的清新的感觉。

他们两人虽都
显的苍老，但容易看出，他们的心依旧年轻。

那天晚上，玛蒂尔德灿烂地笑了，人们惊讶于她对时间流逝带来的老年的乐观态度。

她挽着丈夫的胳膊说：“岁月侵蚀了我们的面容，却让我们的心变得更年轻。

我们可以一
起渡过难关，共度难关，这样我们就能成为最相爱的一对。

”
路瓦栽欣慰的说：“我的妻子没有珍宝的修饰，没有华丽的着装，却是最美的天使。

因为她的心得到净化得到升华。

我们不再贫穷，我们的生活不再疲惫。

因为我们心中已经有了绿洲。

"
续写二听了珍妮的一番话后，玛蒂尔德顿时满脑一片空白，“十几年的辛酸竟然是为
了一根假的项链？哈，哈！”珍妮见玛蒂尔德笑得很不正常感到十分害怕：“哦，可怜的
玛蒂，这都是我的错。

说句话呀，亲爱的，哦，对了，这项链还给你，它应该属于你，诚
实善良的马蒂尔德……”可是不论佛莱思节夫人说什么，马蒂尔德此时都听不见了。

“错。

”她自言自语，机械地伸长脖子，詹妮戴上了她一直戴着的项链。

玛蒂尔德觉得它不再是钻石项链。

它更像是枷锁——一副夺走她青春和快乐的枷锁。

她一言不发地离开了极乐公园。

巴黎的秋夜很冷，尤其是独自走在街上会让我心寒。

这样的夜晚，一位穿着简陋的中年女子徘徊在街头，她的神情呆滞，更使她的外貌和
她的实际年龄产生差距，而那条耀目的钻石项链仍无情地在那满是皱纹的脖子上反衬她的
苍老。

不知不觉，她来到了塞纳河畔。

十多年来，她因自己策划的一个骗局而饱受折磨。

每当她被生活的艰辛和无底的债务
压得喘不过气来时，她的丈夫，一位教育部的小秘书，就会陪她来这里放松。

他们幻想着
美好的生活在一起，这似乎是她十多年来最幸福的时光。

十几年的艰辛像几十年般的漫长，这十几年的艰辛教会了她很多。

她失去了青春和美貌，可她也学会了生活。

当她放弃了过去的幻想，她真正体会到了生活的乐趣——苦难的乐趣，她有了更好的
机会再次认识她的丈夫——她如此深爱着她。

我记得十年前的冬天，那是他们最困难的时期。

不幸的是，她得了肺炎，债权人受到了沉重的压力。

他们几乎绝望了。

就在这时他的远房表叔从马赛寄来一封信，要他作他百万财产的继承人，成为一名上
流社会的绅士。

他没有儿子，只有一个女儿，但他相信他的侄子是个诚实可靠的青年，最
适合作他的财产继承人。

唯一的条件是他必须离开她生病的女人，娶她美丽高贵的女儿埃利奥特小姐。

但他毫
不犹豫地拒绝了，就在她决定借钱买链子的时候。

想到这里，她忽然笑了：“我原来一者都很富有，还要这项链作什么。

”她取下项链
扔向塞纳河。

月光下，项链以美丽的弧线滑入河中。

远处传来马蹄声。

“玛蒂！玛蒂！”是她的丈夫，“我就知道你在这儿，亲爱的玛蒂，你真让我担心，
佛莱思节夫人都告诉我了，别难过了，上车吧，我陪你散散心。

”忽然，她像只小鸟般飞
到他身边深情地吻了他一下，弄得他不知所措。

“你要去哪里，夫人？”车夫说。

“回家吧。

”
河畔的夜色很迷人，天上的群星就象是一串钻石项链映出她眼角的一颗泪珠，一颗幸
福的泪珠。

奥丘米洛夫紧紧地裹着外套，径直穿过市场广场，后面跟着他的巡警。

一路上，他一
直在思考自己刚才的表现。

太接近了！要不是他的舌头和足智多谋，我不知道会发生什么。

他想起了他刚才对将军的侮辱，忍不住把外套裹得更紧了。

不要让将军知道。

嘿真倒霉，
他想。

突然，他觉得自己被挡住了，无法停下脚步。

他“碰”了一下，胖乎乎的身体倒在
了地上。

原来迎面撞来的是一个“冒失鬼”，正低着头东张西望，不想正和奥楚蔑洛夫撞了一
个满怀，奥楚蔑洛夫就像一只蠢笨的木偶被掀翻在地。

“叶尔德林！”奥楚蔑洛夫哪里受
过这等委屈，气急败坏地直嚷，“你在干什么！快把我扶起来——”巡警吃力的把奥楚蔑
洛夫扶起来，奥楚蔑洛夫一边用心地拍打着身上的大衣，一边头也不抬地骂骂咧咧：“混蛋，猪崽子，想必你还不知道我是谁，你今天该倒霉了，不给点颜色你们瞧瞧，竟不知道
法律的存在，叶尔德林------”他瞪大了眼睛，突然觉得有点不对劲，因为一个更为严厉
的声音在响：“奥楚蔑洛夫警官，你在骂谁呀——”奥楚蔑洛夫惊呆了，裹了裹大衣，只
见比自己还高一头的伊凡尼奇凡尼奇将军像铁塔一样站在自己面前。

“啊哈！伊万尼奇将军怎么样了？你好吗？你来了！你待了一会儿吗？”奥丘米洛夫
发出了一连串的问候，他的脸上充满了微笑和温暖，他的肌肉在颤抖。

“哦，将军，你在
找你的小狗吗？我帮你找到了，我已经派人去你家了。

哦，那个小家伙真的很好。

他咬了
一口就把手指咬断了。

我想整个莫斯科都找不到这样一个小男孩！”奥丘米洛夫说话像个
爆竹，真的很想利用所有的赞扬。

我没想到伊万诺维奇将军根本不接受奥丘米洛夫的感受。

他对奥丘米洛夫喊道：“闭上你的嘴！你刚才应该回答我的问题。

至于我的‘亲爱的’，
一根头发不见了，我撕破了你的皮肤！”奥丘米洛夫有点慌张，张大了嘴，眼睛打转。

忽然，他一手拉住巡警的胸脯，“叶尔德林！你个该死的混蛋，猪崽子，我在骂你呢！让伊凡尼奇将军误会了我，谁都知道我对将军的爱戴和忠心，你该向将军道歉！”他简直
有点发疯似的命令着巡警。

叶尔德林不知所措，哭丧着脸，机械地向将军作着揖，嘴里却
说不出话来。

“够了！”将军转过身去。

奥丘米洛夫急忙上前，眯起眼睛排成一行，轻声说道：
“将军，这都是该死的。

我该拿他怎么办？”伊万诺维奇将军停顿了一会儿，说：“我决
定从今天起改变你对耶德林的立场。

耶德林警官，你应该怎么处理你的奥丘米洛夫？处理
完后打一份报告。

”然后他走开了。

“将军——”奥楚蔑洛夫大惊失色，甩下大衣，向伊凡尼将军追去------
看着门外的雨不停地下，我很残忍，准备冲出去，但当我只走了几步的时候。

一只手
抓住我的胳膊，把我拉了回来。

她惊讶地看着我说：“这么大的雨，你居然敢冲出来。

奇
怪的是，你居然没淋湿！”我告诉她我没有带雨伞，所以我不得不冲出去。

听了之后，我
姐姐立即打开伞，把我拉到伞下。

“来吧，我带你去车站！”
于是，我俩就在这一把小小的年下。

一步一步地向车站走去，这个雨天格外的冷，而
在这把小伞下我却感到无比的温暖。

到达车站后，公共汽车好久没来了。

我让我妹妹先走，但她坚持要送我上公共汽车。

好久不见了。

最后，一辆车来了，慢慢地向我们驶来。

我姐姐把我带到车门前。

就在我正
要对她说谢谢的时候。

但她默默地离开了。

当轮子慢慢转动时，我透过窗户望着她的后背，我清楚地看到了妹妹。

她的另一个肩膀被雨淋湿了。

我的眼睛模糊了
后来，我再也没有见过这位姐姐。

可是，这件事让我明白了许多，作为一名学生，不
仅要有优秀的学习成绩，还要有一颗善良的心。

在别人遇到困难时。

我们应伸出那友善的
双乎，哪怕只是那一把小小的伞，也会给别人带去一份温暖、一片真情、一片希望！我是
多么想再见到那位姐姐啊！多想对她说声：谢谢啊！
真的，这是一个故事；真的，这是一种温暖；真的，你的行为感动了我。

那一幕，你深深的烙在了我的回忆录里！。