青岛市生物七年级上学期期中生物试题题

青岛市生物七年级上学期期中生物试题题
一、选择题
1．使用显微镜对光的正确步骤是（）
①转动反光镜，直到目镜中看到一白亮的视野
②转动遮光器，让较大的光圈对准通光孔
③转动转换器，使低倍镜对准通光孔
④一只眼看目镜，另一只眼睁开
A．③②④①B．③④②①C．②③④①D．①②③④
2．蝉在火热夏天的正午鸣叫得最厉害，可是当气温降低到24℃以下时，就停止鸣叫．这个现象说明影响蝉的这一生活习性的环境因素是（）
A．温度B．阳光C．空气D．水
3．许多成语或谚语中蕴含着一定的生物学道理。

以下成语或谚语与非生物因素对应合理的是（）
选项成语或谚语非生物因素
A春兰秋菊光照
B北雁南飞大气
C五九和六九，河边看杨柳水分
D冬春雨水贵如油，莫让一滴白白流温度
A．A B．B C．C D．D
4．生物圈中的每一种生物，都会受到周围其他生物的影响。

陶渊明的诗句“草盛豆苗稀”描绘的自然现象，体现了生物与生物之间的（）
A．竞争关系B．捕食关系C．合作关系D．共生关系
5．如图所示为细胞分裂过程中不同时期的示意图，按发生分裂的先后顺序，正确的是（）
A．甲→乙→丙→丁B．甲→丙→丁→乙
C．丁→乙→甲→丙D．甲→丙→乙→丁
6．以下分别是动物细胞分裂、制作人的口腔上皮细胞临时装片、植物吸水和“绿叶在光下制造有机物”实验流程图，其中有错误的是（）
A．细胞核分裂→细胞质分开→形成新的细胞膜和细胞壁→形成两个新的细胞
B．一擦→二滴→三刮→四涂→五盖→六染
C．土壤中的水分→根毛→根的导管→茎的导管→叶的导管→叶片细胞
D．饥饿处理→遮光处理→照光处理→脱色处理→漂洗
7．下表是对几种生物体内农药含量的测定结果：
生物种类A B C D E
单位体积农药含量（毫克）0.140.0840.0030.620.012
这些生物与生物之间有着吃与被吃的关系，请问下列哪一条食物链是正确的（）
A．C→B→E→A→D B．E→D→C→B→A C．D→A→B→C→E D．C→E→B→A→D
8．如图是生产者、消费者和分解者的关系示意图，据图分析下列说法错误的是（）
A．若该图组成生态系统，其自动调节的能力是有限的
B．②→③→④构成一条食物链
C．③、④是消费者，④体内毒素富集最多
D．图中的生物构成了食物链和食物网
9．如图为某生态系统食物网示意图。

据图分析下列说法错误的是（）
A．图中含有5条食物链
B．图中属于消费者的生物共有5种
C．在草→兔→狐这条食物链中，含有毒物质最多的是狐
D．图中蛇和鹰只具有捕食关系
10．表是烟草、笕菜和蚕豆种子在见光和不见光情况下的发芽率，根据该表，下列说法错误的是
A．菜豆种子的萌发与光照无关
B．烟草种子必须在有光的条件下才能很好萌发
C．笕菜种子必须在无光的条件下才能很好地萌发
D．烟草、笕菜和蚕豆的萌发都与光照无关
11．某科学家在适宜的条件下做了蚕豆和烟草种子在见光和不见光条件下的发芽率实验，得到表中的一些数据，由此看出，与蚕豆种子相比，烟草种子萌发所需的不同条件是
A．适宜的温度
B．一定的水分
C．必要的光照
D．充足的空气
12．下列关于植物类群的叙述错误的是
A．藻类植物没有根、茎、叶的分化
B．苔藓植物有茎、叶的分化，有假根
C．蕨类植物有根、茎、叶的分化，并有输导组织
D．裸子植物有花、果实和种子
13．地球上的生物是形形色色、多种多样的，有关下图四种植物的叙述错误的是
A．水绵没有根、茎、叶的分化B．卷柏用孢子繁殖后代C．银杏有果实，属于被子植物D．月季有花、果实等器官14．下列关于草履虫的说法中，正确的是
A．有专门的呼吸器官——表膜
B．观察时，为了限制草履虫的运动把载玻片上的水吸干
C．为了看清其体表上的纤毛，往往将显微镜的光圈调大，使光线减弱D．能对刺激作出反应，趋利避害
15．下表所示实验或探究活动中，相关操作与原因对应错误的是（）选
项
名称操作原因
A观察草履虫在培养液的表层
吸取含草履虫的
液滴
培养液表层氧气多，草履虫呼吸需要氧气
B 观察人的口腔上皮细
胞
漱净口腔去除口腔中的杂质
C 探究光对鼠妇生活的
影响
多次实验，取其
平均值
减小误差，使实验数据更准确
D 观察洋葱鳞片叶内表
皮细胞
将撕下的内表皮
展平在载玻片的
清水中
避免出现气泡
A．A B．B C．C D．D
16．如图甲所示锦鲤色彩艳丽、泳姿雄然，是一种深受人们喜爱的观赏鱼。

图乙是锦鲤细胞结构模式图，图丙是细胞分裂分化示意图。

以下叙述不正确的是（）
A．锦鲤体色多样，控制其体色的遗传物质主要储存在图乙的结构③内
B．图丙的a、b、c表示细胞分裂过程，d表示细胞分化过程
C．锦鲤通过细胞生长、分裂和分化形成不同的组织
D．锦鲤的结构层次依次是：细胞→组织→器官→个体
17．下列各图所示生物的形态、结构虽然各不相同，但是它们结构和功能的基本单位却都是（）
A．组织B．细胞
C．系统D．器官
18．图表示物质进出细胞示意图，据图分析，物质能否进出细胞，起关键作用的结构是（）
A．细胞壁B．细胞质
C．细胞核D．细胞膜
19．如图所示是制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片过程中，显微镜下观察到的视野图，判断下列说法正确的是（）
甲．按照正确的操作步骤，看到的视野依次是①②③④。

乙．从①到②，应将临时装片往左上方移动。

丙．从②到③，显微镜下观察到的视野变暗。

丁．从③到④，需调节显微镜的细准焦螺旋。

戊．制作临时装片时应在载玻片的中央滴一滴生理盐水。

A．甲丙戊B．甲丙丁C．甲乙戊D．丙乙戊
20．下列材料和用具中，哪些是制作人的口腔上皮细胞临时装片所应该用到的
（1）生理盐水（2）清水（3）稀碘液（4）消毒牙签（5）刀片
A．（1）（3）（4）B．（2）（3）（4）
C．（1）（3）（5）D．（2）（3）（5）
21．下面是某同学制作并观察口腔上皮细胞临时装片时，进行的部分操作步骤及在显微镜下观察到的物像（示意图）。

有关说法正确的是（）
A．图甲中只能通过[①]调节亮度
B．欲使观察到的细胞数目多，应选图乙中的[②]
C．图丙所示的操作是滴加生理盐水
D．图丁的结构[⑥]为支持和保护作用的细胞壁
22．如图是“绿叶在光下制造淀粉”的实验步骤，相关叙述错误的是
A．该实验步骤的正确顺序是②⑦ ③ ⑥ ⑤ ④ ①
B．步骤⑥的目的是溶解叶绿素，使叶片变成黄白色
C．步骤⑦对叶片进行遮光处理的目的是设置对照实验
D．步骤①不见光部分变成了蓝色
23．对“绿叶在光下制造有机物”实验的描述，错误的是（）
A．实验中暗处理的目的是为了除去叶片中原有的淀粉
B．实验现象是：叶片未遮光部分变成蓝色
C．实验通过叶片局部遮光形成对照
D．实验说明：有无光照都可以进行光合作用
24．如图所示为绿色植物叶的横切面示意图，①和⑦所指的结构分别是（）
A．叶肉、叶脉B．上表皮、气孔C．筛管、叶肉D．叶肉、气孔25．如图为显微镜下观察到的叶片基本结构示意图，下列说法错误的是（）
A．1細胞内有叶绿体
B．2和4都是叶肉细胞
C．3为叶脉，内有输导组织
D．6是由1对半月形的细胞围成的空腔
26．槐树的花可以食用，神话传说中的“还魂草”又叫做卷柏，区分槐树和卷柏的主要依据是（）
A．能否进行光合作用B．是否用种子繁殖后代
C．有无根茎叶的分化D．种子外有无果皮包被
27．下列关于绿色植物的叙述，正确的是（）
A．海带依靠叶片吸收水分和无机盐
B．植物生长的不同时期，需要无机盐的量是相同的
C．玉米的茎中没有形成层，不能无限长粗
D．杨树比蕨菜更适于陆地生活的主要原因是输导组织发达
28．某校生物老师开展了一次主题为“显微镜与细胞”的自选实验活动。

老师为同学们准备了如下生物材料和实验器具，葫芦藓，洋葱磷片叶，活的小鱼，人血永久涂片，清水，生理盐水，稀碘液，载玻片，盖玻片，显微镜。

图一为显微镜的结构示意图，图二为“制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时玻片”实验部分示意图，图三为观察时的部分视野，请你回答以下问题：
（1）图二中，制作临时装片的正确操作顺序是_________（填序号）。

（2）图三甲视野右下方细胞换成乙视野进行观察，需先将细胞移至视野正中央后，再转动图一中显微镜的_________以获得更大的物像（填序号）。

（3）小安想观察细胞中的叶绿体，应选择的生物材料是__________。

（4）观察小鱼血液在血管中的流动时，小毅发现某血管中，红细胞呈单行通过，这一血管为_________。

（5）人血细胞中，_________是人体与疾病斗争的“卫士”。

29．黑暗的房间中有四个大小相同的鱼缸，鱼缸中水的高度相同，鱼的种类和大小一样，下列哪种情况的鱼先死A．一缸清水1条鱼B．一缸清水5条鱼
C．一缸清水10条鱼和一部分水藻D．一缸清水10条鱼
30．生物兴趣小组在学校实验田划出了面积和肥力都相同的五块区域，分别种植大豆，不同区域内的植株数量不同，但分布都是均匀的。

待大豆成熟后，统计数据并绘制成曲线坐标图。

据图回答，下列说法不正确的是（）
A．除合理密植外间作套种也可以提高光合作用效率
B．该小组的实验说明合理密植可以提高产量
C．从右图看出区域植株数是100时，大豆产量最高
D．该实验的变量是区域植株数
二、实验探究综合题
31．如图是草原生态系统食物网示意图，请据图回答：
（1）从生态系统的组成成分来看，图中的草属于______，图中的各种动物属于______。

（2）图中鹰以蛇为食，鹰与蛇之间存在______关系；蛇和鹰又都以鼠为食物，二者又存在_____关系。

（3）图中最长的一条食物链是______________________。

（4）若此生态系统受到DDT等农药的污染，那么体内积存DDT量最多的生物是______。

32．下面图一表示某草原生态系统中的食物链和食物网，图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量，图三表示生态系统中的碳循环和能量流动。

请据图回答：
（1）在生物学上，把空气、光照、水分、温度、土壤等影响草生活和分布的因素统称为______。

（2）若图一要表示一个完整的生态系统，还需要补充的生物成分是______。

该生态系统中，当鼠和兔的数量增多时，植被会遭到破坏，而食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少，森林植被得以恢复，由此可以看出生态系统具有______能力。

（3）图二中甲对应图一中的生物与鹰的关系是_________________。

（4）图三中的A通过生理过程[ ]______，不断消耗大气中的二氧化碳，有效的维持了生物圈中的______。

（5）由于化石燃料的大量开发和使用，二氧化碳等气体的排放量不断增加，导致温室效应增强，破坏了生态系统的稳定性。

作为生物圈中的一员，你打算怎么做？____________________（答出一点即可）。

33．桃花及其果实和叶片的示意图，据图回答问题。

（1）甲图中[________]胚珠完成受精后，可发育在乙图中的[ ]________。

（2）种子萌发需要适宜的温度，一定的________和________。

（3）乙图中[ ]________可利用光能，在其细胞内的________中进行光合作用，制造淀粉等有机物。

（4）如果果实放久了，其中的糖分会减少，主要是因为果实细胞中的________进行呼吸作用消耗了糖分。

34．小继同学打算探究非生物因素——土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响。

她提出的问题是：土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活吗？
（1）根据她提出的问题作出假设：。

（2）为了探究土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响，她可以选择以上哪个实验装置？。

你认为这个探究实验的变量是。

（3）只用1只鼠妇做实验行吗？。

为什么?
（4）若将10只鼠妇放在实验装置的铁盘中央，重复进行5组实验，最后统计的湿土这边的鼠妇数量分别是9只、8只、10只、9只、8只，那么分析数据可以得出的实验结论是。

【参考答案】
一、选择题
1．A
解析：A
【分析】
使用显微镜的正确步骤是取镜→安放→对光→观察→清洁→收镜。

【详解】
观察使用显微镜对光的正确步骤是③转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；②转动遮光器上，选较大的光圈对准通光孔；④左眼注视目镜（右眼睁开）；①转动反光镜调节出一个白亮的视野。

故选A。

2．A
【详解】
环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。

非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．夏天正午温度较高蝉鸣叫得最厉害，而温度降低到24℃以下时，就停止鸣叫。

这一现象说明对蝉的生活习性有影响的环境因素主要是温度。

【学科网考点定位】环境对生物的影响。

【名师点睛】生态因素是指环境中影响生物生活和分布的因素，可分为非生物因素和生物因素．非生物因素﹣﹣光、
温度、水等．生物因素﹣﹣影响生物生活的其他生物。

3．A
【分析】
环境中影响生物生活和分布的因素叫做生态因素，包括生物因素和非生物因素，非生物因素包括光、温度、空气、水、土壤等。

生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。

【详解】
“春兰秋菊”指的是不同季节里不同的植物会开花，这是与光照直接相关的，也就是植物生理学上的光周期，兰花在春天开花原因是春分后日照时间长，这时候合适的光周期促使其开花，而菊是短日照植物，入秋后光照时间变短，反而有利于开花，因此“春兰秋菊”是受到光照的影响，A正确；“北雁南飞”是鸟类的迁徙行为，是鸟类对环境温度变化的适应，因此是受到温度的影响，B错误；根据中国的节气，“五九和六九，河边看杨柳”指的是到“五九六九”时天气已经渐渐回暖，杨柳渐渐发芽，是非生物因素中温度对生物的影响，C错误；“冬春雨水贵如油，莫让一滴白白流”形容冬春雨水非常可贵，越冬作物返青至乳熟期，需要的供水多，各种农作物播种成苗，也要求充足的水分，体现了非生物因素水的重要作用，D错误。

【点睛】
关键是掌握各种非生物因素对生物的影响，从而运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。

4．A
【详解】
草盛，即草多了，草吸收的水、无机盐就多；草还挤占豆苗的生存空间，遮挡阳光影响豆苗的光合作用，导致豆苗生长缓慢，因此才有了“种豆南山下，草盛豆苗稀”景象。

豆苗与草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间等，属于竞争关系。

5．B
【分析】
细胞分裂的过程使细胞数目增多，细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂的过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞。

【详解】
植物细胞分裂的过程是：分裂时细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜和细胞壁，这样，一个细胞就分裂成为两个细胞。

如图所示：
故选B。

【点睛】
解题的关键是熟悉植物细胞的分裂过程中各结构的变化顺序。

6．A
【解析】
A、细胞分裂过程中，先是细胞核一分为二，在是细胞质分为两份，每份各含有一个细胞核，如果是植物细胞，在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和细胞壁，如果是动物细胞，细胞膜在中部向内凹陷，缢裂成两个细胞。

动物细胞没有细胞壁，故A错误。

B、制作口腔上皮细胞的临时装片是，首先是擦拭干净载玻片，然后在玻片中央第一滴生理盐水，再用干净的棉签在口腔内壁取少量的口腔上皮细胞，均匀的涂抹在生理盐水中，盖上盖玻片，再染色，观察，故B正确；
C、植物的根能够吸收水分，土壤中的水分被根毛吸收，通过导管运输到茎、叶中的导管，最后运输到叶片，通过叶片的气孔，以水蒸气的形式散失，故C正确；
D、“绿叶在光下制造有机物”实验中，先要将植物进行饥饿处理一昼夜，然后选取叶片进行遮光处理，再将植物放到光下光照照射几小时，将叶片取下，进行脱色处理，最后滴加碘液，观察现象，故D正确。

7．D
【分析】
在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加。

【详解】
在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加。

由图表中生物体内农药含量的测定可知：D＞A＞B＞E＞C，因此C第一营养级，是生产者，E第二营养级，B第三营养级，A第四营养级，D第五营养级。

食物链的起始部分是第一营养级，然后依次是第二营养级，第三······所以这五种生物之间构成的食物链为：C→E→B→A→D。

【点睛】
理解掌握生态系统中的有毒物质积累现象。

8．D
【分析】
（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。

（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。

食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。

（3）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。

（4）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。

（5）①光照、②生产者、③消费者、④消费者、⑤分解者。

【详解】
A、“在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和比例是相对稳定的”，这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节的能力是有限的，超过限度，生态系统会被破坏，A不符合题意。

B. 食物链是生产者与消费者之间吃与被吃的关系形成的链状结构，不包括①光照、⑤分解者，此图中的一条食链：
②→③→④，B不符合题意。

C. ③、④是消费者。

有毒物质会沿食物链流动并逐级积累，营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多。

图中，营养级最高的是④，所以体内毒素富集最多的生物是④，C不符合题意。

D. 食物网是由多条食物链交织而成，图中只有一条食物链，不能构成食物网，另外，食物链也不包括⑤分解者和①非生物部分，D符合题意。

故选D。

【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、食物链的概念、生物富集的特点以及生态系统具有一定的自动调节能力。

9．D
【分析】
食物链反映的只是生产者与消费者之间吃与被吃的关系。

食物链的起始点一定是生产者（绿色植物）。

食物链通常写成“甲→乙→丙→…”的形式，由被吃的生物指向吃它的生物。

【详解】
A、食物链反映的只是生产者与消费者之间吃与被吃的关系。

图中食物链为：草→兔→鹰；草→兔→狐；草→鼠→狐；草→鼠→鹰；草→鼠→蛇→鹰，共5条，A正确。

B、图中草为生产者，兔、鼠、狐、蛇、鹰属于消费者，共有五种消费者，B正确。

C、生态系统中的有毒物质会沿食物链不断积累，因此营养级别最高的生物，其体内积累的有毒物质会最多；在草→兔→狐这条食物链中，狐所处的营养级别最高，其体内有毒物质含量会最高，C正确。

D、图中蛇和鹰都以鼠为食，同时鹰还捕食蛇，所以鹰和蛇之间是捕食和竞争关系，D错误。

【点睛】
掌握食物链的正确写法是解题的关键。

10．D
【解析】
【分析】
（1）种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。

（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。

【详解】
A. 见光条件下菜豆种子的发芽率97.1%，不见光条件下菜豆种子的发芽率96.8%，因此光照对蚕豆种子的萌发无明显的影响，正确。

B. 见光条件下烟草种子的发芽率98.5%，不见光条件下烟草种子的发芽率2.4%，因此，烟草种子必须在有光的条件下才能很好萌发，正确。

C. 见光条件下笕菜种子的发芽率1.8%%，不见光条件下笕菜种子的发芽率96.6%，因此，光照能抑制苋菜种子的萌发，正确。

D. 烟草、蚕豆的萌发都与光照没有很大关系，但是笕菜种子的萌发与光照有关，错误。

故选：D
【点睛】
解答此题的关键是理解掌种子萌发的条件以及对照试验中变量的唯一性。

11．C
【分析】
（1）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。

（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。

根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。

一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。

【详解】
蚕豆种子见光条件下发芽率是97.1%，不见光条件下发芽率是96.8%，因此蚕豆种子的萌发与光照无关；烟草种子见光条件下发芽率是98.5%，不见光条件下发芽率是2.4%，因此烟草种子在有光的条件下萌发；由此看出，与蚕豆种子相比，烟草种子萌发所需的不同条件是光照。

C正确。

【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件和对照实验的特点。

12．D
【分析】
藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织；蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大。

藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不结种子，都靠孢子繁殖后代，属于孢子植物。

【详解】
藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化，A正确.
苔藓植物无根，有茎、叶的分化，有假根，体内无输导组织，B正确。

蕨类植物有根、茎、叶的分化，并有输导组织，C正确。

裸子植物有种子，种子裸露，没有果皮包被，没有花和果实，D错误。

关键是熟练掌握藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的主要特征。

13．C
【详解】
水绵属于藻类植物，没有根，茎和叶的分化，细胞内有叶绿体，能够进行光合作用制造有机物，营养方式自养，故A 正确；卷柏属于蕨类植物，有根、茎和叶的分化，产生孢子繁殖后代，生活在潮湿的环境中，故B正确；银杏属于祼子植物，种子祼露，没有果皮包被，故C错误；月季属于被子植物，有根、茎、叶、花、果实和种子，种子外面有果皮包被，故D正确。

故选C。

14．D
【详解】
试题分析：草履虫是单细胞的动物，不具有器官，所以纤毛、表膜不是器官，A错误。

观察时，为了限制草履虫的运动，放少量棉花纤维，可以限制草履虫的活动范围，减慢它的运动速度，B错误。

显微镜的光圈调大，会使光线增强，C错误；
单细胞生物能对刺激作出反应，趋利避害，D正确。

考点：单细胞生物的结构和生活。

15．D
【分析】
本题考查课本相关实验的操作步骤和目的要求，只有平时多积累该部分知识，才能解答相关题目。

【详解】
A．观察草履虫时，在培养液表层吸取一滴草履虫液滴，原因是表层氧气多，草覆虫需要呼吸，A正确。

B．制作人的口腔上皮细胞临时装片时，漱净口腔，目的是去除口腔中的杂质，B正确，
C．探究光对鼠妇生活影响时，采用多次实验，取其平均值方法，目的是减小误差，使数据更准确，C正确。

D．观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时，将撕下的内表皮展平在载玻片上的清水中，目的是没有重叠，便于观察，D错误。

【点睛】
注意平时对课本相关实验的操作步骤和目的要求知识的积累。

16．D
【分析】
图乙中：①细胞膜、②细胞质、③细胞核。

图丙中：abc细胞分裂、d细胞分化。

【详解】
A．③细胞核内有遗传物质，控制着生物的发育和遗传，锦鲤体色多样，控制其体色的遗传物质主要储存在图乙的结构③内，正确。

B．图丙中：abc表示细胞分裂、细胞分裂使细胞数目增多，d表示细胞分化，细胞分化的结果是出现组织，正确。

C．细胞分化形成了不同的细胞群，我们把形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织；锦鲤通过细胞生长、分裂和分化形成不同的组织，正确。

D．锦鲤的结构层次依次是：细胞→组织→器官→系统→个体，错误。

故选D。

【点睛】
掌握细胞核的功能、细胞分裂分化过程、动物体的结构层次等是本题解题关键。

17．B
【分析】
除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位。

据此解答。

【详解】
除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位。

生物体的组织、器官、系统都是由细胞构成的，生物体的细胞有细胞。