玩具宝宝送回家小班科学教案

玩具宝宝送回家小班科学教案
一、教学目标
1. 通过本节课的教学，帮助幼儿观察、探索和认知玩具宝宝的特点和功能。

2. 发展幼儿的观察力和动手能力，培养他们对事物的好奇心和探索欲望。

3. 启发幼儿的思维，培养他们的发现问题、解决问题的能力。

4. 培养幼儿的合作意识和团队合作精神。

二、教学准备
1. 玩具宝宝
2. 幼儿园内的各类物品，如字母卡片、彩纸、水杯等。

3. 彩色画笔和纸。

三、教学过程
1. 导入（5分钟）
教师带领幼儿们回忆一下上一堂课所学的内容：“我们上节课认识了玩具宝宝，它们有很多不同的形状和颜色。

你们还记得吗？”
2. 活动一：观察玩具宝宝（10分钟）
教师将几个不同的玩具宝宝放在幼儿面前，引导幼儿们仔细观察宝
宝们的外形、颜色、眼睛、嘴巴等特点。

3. 活动二：认识宝宝们的功能（15分钟）
教师引导幼儿们一起交流，发现玩具宝宝的功能。

例如，给宝宝喂水、拍手等。

幼儿可以站起来操作，教师鼓励幼儿参与到活动中来。

4. 活动三：合作完成任务（20分钟）
教师将幼儿分成小组，每组2-3人。

为每组分配一个任务，例如：“请小组合作给宝宝换件衣服。

”或者“小组合作给宝宝画一张生日卡片。

”幼儿可以自由发挥，但要保证每个人参与到活动中。

5. 活动四：展示成果（10分钟）
每个小组向全班展示他们的成果，并交流他们在合作过程中的体会。

教师给予鼓励和肯定，帮助幼儿们认识到团队合作的重要性。

6. 结束（5分钟）
教师对本节课的学习进行总结，再次强调团队合作的重要性，并鼓
励幼儿们在日常生活中积极合作。

四、教学反思
本节课旨在通过观察和操作玩具宝宝，培养幼儿的观察力、动手能
力和问题解决能力，同时培养幼儿的团队合作意识。

幼儿们在活动中
表现积极，他们观察仔细、主动发现问题，并积极参与合作完成任务。

在展示环节，他们的创造力得到了很好的发挥，每个小组都展示出了
独特的成果。

需要注意的是，教师要适时给予肯定和鼓励，激发幼儿
的学习兴趣和积极性。

同时，在小组活动中，教师要及时给予指导，
确保每个幼儿都能参与到合作中来。

总体而言，本节课取得了良好的
教学效果，幼儿们在玩中学习，积极参与，获得了很好的成长和发展。