苏教版语文小升初复习试题精选试卷

苏教版语文小升初复习试题精选小升初小升初试卷
（时间：90分钟）
班级：__________ 姓名：__________
一、基础练习。

（共30分）
1. 读拼音，写词语。

jiézóu yuèpǔjísùjíxiáng yíng zhǎng ______ ______ ______ ______ ______
2. 根据课文《神州谣》内容连一连。

春节______ 赏月
元宵节______ 贴窗花
中秋节______ 吃元宵
端午节______ 吃粽子
3. 补写成语。

来______往______ ______楼______厦 ______古迹
4. 猜谜复习生字，词语。

①山下有石——______
②家里一块玉——______
③厂里过日子——______
④小其拿锄头，用力挖宝藏——______
5. 判断每组词语中划线字的读音是否正确，并改正错的读音。

①栗（lì）子岔（chà）路蒸（zhēn）融腮（sāi）红______
②翡（fěi）翠频（pín）道赏赐（cì）机械（jiè） ______
③抽噎（yē）急躁（zào）魁（kuí）梧侵蚀（shí）______
④婀娜（ē）榛（bàng）子酸碱（jiǎn）蓑（suō）衣______
6. 我能分辨它们的不同，然后组词。

攻______ 柿______ 必______ 般______
玫______ 饰______ 泌______ 搬______
7. 看拼音，写词语。

ruóyǒu suǒw ùzhēn fēng xiāng du
ì
cùn bùbúràn
g
jùjīng huìshé
n
______ ______ ______ ______
8. 《两小儿辩日》，两小儿辩斗：一儿以“日始出时去人近，而日中时远也”，是因为他认为______；一儿以“日初出时远而日中时近”，是因为他认为______，孔子不能决也。

A．远者小而近者大
B．近者热而远者凉
9. 在下列语句中填入恰当的关联词。

①人的身体______小，______据说______是神创造的，相貌和举动也有些像神。

②大地上______有了人类，女娲的工作______还没有终止。

③这世间，______怎样说吧，______不免显得有些荒凉寂寞。

10. 看拼音，写词语。

kuài táo táo pǎo gēn zhe shuō
______ ______ ______ ______
二、综合练习题。

（共30分）
1. 先看一看每个字的间架结构，再写一写
浅精串夜店舒
2. 读一读，写一写。

迪斯尼海滨脑筋微不足道
3. 我会用楷书把下面的句子规范工整地抄写在田字格中。

子日：“学而不思则罔，思而不学则殆。

”
4. 读一读，写一写。

5. 用钢笔描红。

揠焦急筋疲勃费截纳枯
6. 用钢笔描红。

探昌阁督宴章鸭
读序
7. 抄写句子，体会情感。

我抬起头，望着奶奶的白发说：“奶奶，要是我不再让你操心，这白发还会变黑吗？”
8. 在方格中抄写诗句。

一年之计在于春，一日之计在于晨。

9. 用钢笔描红。

嫂棚衰挣
10. 读一读，写一写。

三、阅读理解题。

（共20分）
1. 阅读下文，回答问题。

每个人都是天才
刘墉
在一本福利基金会出版的书上，看到一张动人的照片——
一个漂亮的年轻人，跟一对老夫妇坐在一起，年轻人长得浓眉大眼，仿佛是旁边老人的翻版。

只是在老人斑白眉毛的下面，有一双失明的眼睛。

老人另一侧，是个中年妇人，或许是那年轻人的母亲吧，居然也是位盲人。

看那标题为《心灵的璀璨与光华》的文章，才知道年轻人是著名的摄影家陆沙舟。

家里穷苦，还没上小学，陆沙舟就得每天晚上带着父母去为人按摩。

父亲吹着笛子，把手搭在陆沙舟的肩上，母亲又拉着父亲，三个人连成一串，走在暗暗的长巷里。

小学之后，陆沙舟开始逃避，逃避“不完整的双亲”，也逃避同学们的眼睛。

进入青春期，陆沙舟变得更叛逆了，不但功课不好，而且常常闯祸。

有一天又闯了祸，被主修工艺美术的导师罚锯木板，陆沙舟存心捣蛋，故意锯出一个跟老师规定的图形相反的木块。

原以为导师一定会大发雷霆，没想到，导师居然看出他的才华而大加赞美，于是激起陆沙舟对美工的兴趣，一步步努力，终于进入美术职业学校，成为一个专业摄影家。

看这篇报道，我有很多的感慨，好像看到了我自己。

我高中的时候，也不用功，高二那年有一次英语、数学都不及格，我火气很大，在周记上写了一篇短文《总有一天我要站在彩虹上》，短文的内容很狂傲，说：“我是丰盛、我是美好、我是不回顾地一味向前飞。

我要写诗、我要作画、我要的是什么都不在乎！”
跟陆沙舟一样，我也以为会挨骂。

没想到我的导师庄瑞英女士不但大加赞美，而且建议我登在校刊上。

由于我由投稿人成为编辑人，愈写愈多，愈写愈勤，一路写到了今天。

我后来常想，如果高二时没有庄老师的赞美与鼓励，可能就没有今天这个散文家的我。

同样的做法，我也带到了自己的教室里。

大学毕业的第一年，我回到母校教书。

有一天，改学生的书法，发现有个学生写得又黑又脏，但是，笔墨纵肆，有一种特别的味道。

我举着朱砂毛笔，看了又看，不知怎么给分数。

论“规矩”，他的字实在太乱；论“气韵”，他的字又别有一种“丰神”。

最后，我批了“甲下”。

书法作业簿发下去了，我看到那学生眼睛瞪着自己的成绩，露出难以置信的表情。

也见到他旁边同学的奇怪反应。

我猜想：他们一定认为我这个导师乱批。

于是我对全班说：“某同学的书法，以一般的标准来看，我应该给他丙，但是我发觉他的字里有一种特别的力量。

大家要知道，字写得漂亮不难，但是写得自成一家，别有风骨，就不容易了。

凡是成功的书法家，必定都因为他能写
出与众不同的味道。

”然后，我把那学生叫到桌前，“你下次只要控制自己的笔，不要写出框子，就会好多了。

你想想，一个有才气的人，如果又能约束自己，脚踏实地地学，当然容易成功。

”
我相信，那时候班上每个学生都看到了，他一天天在进步。

他的本子不再又脏又烂，他的字不再横涂竖抹。

最后，他居然能代表班上参加书法比赛。

如果有一天，他成为名书法家，我一点也不会诧异。

当然，我也可能对自己的“识才”而沾沾自喜。

今天，读王鼎钧先生的回忆录《怒目少年》，看到许多“好老师”与“坏老师”的影子与影响，也看到王先生的一段话——
“没有好的家世，只要有好的学校；没有好的学校，只要有好的老师；没有好的老师，只要有上进的志气！”
我要把王鼎钧先生的这段金言送给每个学子，而且对大家说：
如果你没有遇上好老师，没有关系！不要怨！你可以假设你自己是好老师，从自己的身上发现各种优点，然后发挥自己、鼓励自己、肯定自己、完成自己！
你要相信上天给每个人一份天才，只是它藏在某个角落，等着你的老师或是你自己把它发掘出来。

藏在你家中的宝藏，当然该由你自己最先发掘，对不对？
（1）根据意思连线对应的词语。

①形容做事躇实认真______ 沾沾自喜
②出乎意料，让人很难相信______ 难以置信
③形容自以为很好而得意的样子______ 脚踏实地
（2）文本篇幅较长，结构清晰，在写法上，全文先记叙几个______，再来表明自己的______。

（3）画横线的第6自然段，我们可以叫它为______段；在一二两个事例中起着______的作用。

请找出第二三个事例之间这样的自然段，画上横线，这是文中的第______自然段。

（4）请你用简要的语言写清楚这三个事例（含人物、起因、经过、结果）。

例：第一个：父母双盲、敏感而叛逆的少年陆沙舟因一次捣蛋的作品受到老师的激励，而爱上了美工，最终成了一个专业摄彩家。

（5）“我”把王鼎钧先生的哪些话称为“金言”？请在文中用横线划出来，这是文中的第______自然段。

（6）“你要相信上天给每个人一份天才，只是它藏在某个角落，等着你的老师或是你自己把它发掘出来”结合上下文或联系生活实际谈谈你对这句话的理解。

2. 阅读下文，回答问题。

鸟是人类的好朋友。

鸟的羽毛颜色艳丽，体态活泼多姿，在树间飞舞，在高空中鸣叫，使我们周围的环境优美多彩，生机勃勃。

绝大多数鸟是消灭害虫的能手，是树木的“医生”、农民的“助手”。

在科学研究中，鸟还有很多用处。

如：人们根据鸟的飞行原理发明了飞机，鸟还可以为研究污染等提供的资料。

（1）联系上下文解释。

①医生：______。

②助手：______。

（2）找出这篇短文的中心句。

（3）文章围绕中心句具体写了三个方面：
①鸟使我们的环境优美。

②______。

③______。

四、写作题。

（共20分）
1. 小学的学习生活已经过去了。

这是你童年生活中一段最美好的时光。

在你成长的历程中，一定会有某个人给你留下了深刻的印象，值得你回忆。

请你选择一个人，自拟文题，写—篇不少于400字的作文。

语句要通顺，文字要工整，正确使用标点，表达真情实感。