幼儿园教研室管理制度

一、总则
为提高幼儿园教育教学质量，促进教师专业成长，特制定本制度。

二、组织架构
1. 幼儿园教研室设主任一名，副主任一名，成员若干名。

2. 幼儿园教研室负责全园教育教学研究、教师培训、课程建设等工作。

三、工作职责
1. 教研室主任：
（1）全面负责幼儿园教育教学研究工作；
（2）制定幼儿园教育教学研究计划，并组织实施；
（3）协调各教研组工作，确保教研活动顺利开展；
（4）定期向上级主管部门汇报幼儿园教育教学研究工作。

2. 教研室副主任：
（1）协助主任工作；
（2）负责幼儿园教师培训工作；
（3）负责幼儿园课程建设、教材编写等工作。

3. 教研室成员：
（1）参与幼儿园教育教学研究工作；
（2）负责教研活动的组织与实施；
（3）协助主任、副主任完成相关工作。

四、教研活动
1. 每周安排一次教研活动，包括集体备课、听课、评课、专题讲座等。

2. 教研活动要求：
（1）严肃认真，不迟到、不早退、不闲聊；
（2）积极参加讨论，认真做好记录；
（3）无特殊情况不得请假。

3. 教研活动内容：
（1）教育教学理论学习；
（2）课程建设与教材编写；
（3）教学实践与经验交流；
（4）教师培训与专业成长。

五、教师培训
1. 教研室负责制定幼儿园教师培训计划，并组织实施。

2. 教师培训形式：
（1）校本研修；
（2）外出参观学习；
（3）专家讲座；
（4）教学竞赛。

3. 教师培训要求：
（1）教师积极参加培训活动；
（2）认真完成培训任务；
（3）将所学知识应用于教育教学实践。

六、考核与奖励
1. 幼儿园对教研活动、教师培训等工作进行定期考核。

2. 考核内容包括：
（1）教研活动开展情况；
（2）教师培训效果；
（3）教育教学成果。

3. 对考核优秀的教研组和教师给予表彰和奖励。

七、附则
1. 本制度自发布之日起施行。

2. 本制度由幼儿园教研室负责解释。

3. 本制度如有未尽事宜，由幼儿园教研室负责补充和完善。