七年级语文下册第五单元新闻通讯二十二《新闻两篇》中英香港政权交接仪式在港隆重举行素材苏教版剖析
季版七年级语文下册第五单元新闻通讯二十二新闻两篇中
中英香港政权交接仪式在港隆重 举行
课文导 入
新闻缩短了你、我、 他之间的距离。让我们寻 常百姓足不出户，便可了 解国内外时事，获取各种 生活的信息。好的新闻是 可以穿越时空，供人们品 读与回味的。今天我们来 学习一篇报道香港回归、 洗去中华民族百年耻辱的 万众瞩目的盛事。
背景介
香港问题的由来
新闻报道的真实性和及时性。
讲授新
主题
揭示
课
《中英香港政权交接仪
式在港隆重举行》生动全面
地报道了中英两国政府香港
政权交接仪式隆重举行的全
过程，表述了香港回归祖国
的重大而深远的历史意义。
板书设
计
仪中 式英 在香 港港 隆政 重权 举交 行接
导语：香港回归的重大意义 主体：叙述交接仪式的全过程查 尔斯王子的讲话降旗、升旗仪式 （特写）江泽民的讲话（详写） 结语：出席仪式的其他成员及各
讲授新
艺术
特色
课
2．以叙述为主，在叙述中恰当穿插评论，饱含感情。
如第三自然段中的评论“这是中华民族长久期盼的一个
瞬间，这是永载世界史册的一个瞬间”，深刻揭示了香
港回归的重大意义。这些在叙述的基础上作出的点睛式
的评论，感情强烈，鲜明地表达了作者的观点，从而增
强了新闻的感染力。
讲授新
艺术
特色
课
3．语言准确、简明。
学、特写、评论等等。消息是用概括的叙述方式，比
较简明扼要的文字，迅速及时地报道国内外新近发生
的、有价值的、群众最关心的事实。新闻的结构一般
有：标题、导语、主体、背景、结语五部分。
讲授新
整体
感知
课香港回归究竟有什么历史意义 ？ 【答案】
七年级语文中英香港政权交接仪式在港隆重举行
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不少于800字。不得抄袭。 [写作提示]“钥匙”是开锁的工具，它熟悉事物的机理，最了解锁的“心”，所以能够灵活机动，只轻轻一转，就“轻而易举”地打开了锁。对于一般的事物、问题而言，这里的“心”是指事物的关键之处、问题的症结所在；对于人的思想、情感而言，“心” 是指隐秘之处的思想和情感。“铁棒”天生不是开锁的料，只会砸“锁”、撬“锁”。我们可以把它理解为没有抓住事物的关键或问题的症结，不讲科学、不讲技巧的蛮干。它也想开锁，只是采用的方式不正确，可见解决问题应追求合理的途径。参考拟题：开锁的启示、科学方法与科学 精神。 ? 25.阅读下面的文字，根据要求作文。 非洲加纳的库马西有一所寄宿学校。一天早上，一位老师走进教室，举起手里的一张画有一个黑点的白纸问学生：“同学们，你们看到什么了？”学生们齐声回答：“一个黑点。” 老师说：“不对！你们再看看，难道你们谁也没看到这是 一张白纸吗？”接着，老师语重心长地说：“在今后的生活中，你们可不要这样看人看事物啊！” 老师关于这张“白纸”的教导，一直铭刻在一个当时年仅17岁的学生的脑海深处。当年的这位学生就是现在的联合国秘书长科菲?安南。 请以“白纸与黑点”为话题写一篇文章。题目自拟， 文体自选，立意自定，不少于800字。 ? [写作提示]在这个硝烟不断，危机纷起，恐怖分子无孔不入，时刻都有意想不到的灾难发生的世界里，身为联合国秘书长的安南先生时时体味当年老师关于“白纸与黑点”的谆谆教诲，仍然乐观地看到这张虽有许多“黑点”的“白纸”的美丽。其 实，我们也常常遇到这样被染上了“黑点”的“白纸”。比如患过错误的同志，比如有许多毛病的同事……我们应该认真品味这位非洲老师的“黑点与白纸”的故事，从中领悟这样的道理：看人应当首先看“一张白纸”，即看人的主流，看人的优点，对别人的身上的“黑点”应当懂得宽 容、包涵，求同存异，不要只注意别人的“黑点”而刻意挑剔甚至吹毛求疵。 ? 26.阅读下面的文字，根据要求作文。 ? 比，是人人皆有的心态，所不同的是比的内容和方法因人而异：有的比吃比穿、比车比房，有的比成就、比贡献。比，又是我们认识事物的常用方法，拿中国古代的 文明和其他国家比，我们会比出自豪和勇气。拿我们现在的科技与发达国家比，我们比出了落后和清醒。但是，并不是人人都会正确运用比的。 请以“比”为话题，写一篇文章，文体自定，文题自拟，不少于800字。 ? [写作提示]这是一种提示性的话题作文，提示语中列举了一些常见 的“比”的内容和“比”的方法，目的是为了打开同学们的思路。你完全可以从中选择你熟悉的内容来写，但是也不必拘泥于提示的方面，还可以在更广阔的领域寻觅“比”的新鲜内容。但是值得注意的是：选择可比的事物必须是同一范畴的事物，要通过现象或形式异同的比较，概括出 可比点来；罗列差异不是目的，目的是通过差异来说明问题，所以，重点要放在对问题的分析上。 ? 27.阅读下面的文字，根据要求作文。 ? 一天，上帝带着一个教士来到地狱，教士发现地狱中的人们围着一口盛满粥的大锅端坐着。虽然他们每人都有一把长柄勺子，但由于勺柄太长， 他们谁也无法将食物送到自己的嘴里去，只能挨饿。上帝又带着教士来到天堂，这里的人们看上去既快乐又满足，虽然他们也是围着一口大锅，每人手里也拿一把长柄勺子。上帝见教士迷惑不解，便对他说：“难道你没看出来这里的人都学会喂对方了吗？” 请以“合作”为话题，写一 篇作文，所写内容必须在这个话题范围之内。 立意自定，题目自拟，写一篇不少于800字的议。 [写作提示] “合作”即互相配合做某事或共同完成某项任务。随着科学技术的突飞猛进和信息社会的高度发展，合作显得越来越重要。因为科技越发达，分支科学越繁多，社会分工就越精细， 而个人的智力、知识面是有限的，因此，加强合作，取长补短，优势互补，已越来越成为时代的要求。论重点应放在“为什么要进行合作”上，用摆事实，讲道理的方法来明合作的必要，可以引用名言阐述合作的必要，也可以举例明合作带来的各种好处，还可以从反面明不合作带来的弊 端，要用辩的方法，分析要全面，理由要充足，最后还要指出解决问题的办法，即合作的途径。如写议，论角度有“合作是成功的土壤”“合作是人类生存的必需”“个人离不开集体”“团结互助才能由弱变强”“协作就是力量”“团队精神”“优势互补、共同发展”等。 ? 28.阅读下 面的文字，按要求作文。 水，滋润万物，是生命之源； 暴雨倾盆，江河泛滥，也会带来灾难。 水，看似柔弱，却能把坚石滴穿； 汇成洪流，更可穿峡破谷，一往无前。 水，演绎出多少可歌可泣的故事， 流淌着古往今来多少悲欢…… 请以“水的联想”为题，写一篇文章。除诗歌外， 文体自选，不少于800字。 [写作提示]本题主要考查学生的联想、想象能力。具体的写作思路有：根据作文材料的提示，写水既可滋润万物、孕育生命，也会吞噬生灵、造成灾难；或者由水“能把坚石滴穿”“更可穿峡破谷”，阐发水的力量及水的精神；或者由人不能没有水，自然不能 没有水发挥开来，呼唤保护水资源。联想水的其他特点，比如，自己活动，并能推动别人的，是水；经常探求自己方向的，是水；以自己的清洁洗净他人的污浊，有容清纳浊的度量的，是水；能蒸发为云，变成雨、雪、雾，或凝结成晶莹如镜的冰，但不论变化如何，仍不失其本性的，还 是水……然后找到人与水的相似点，构思成篇。 ? 29.阅读下面一则材料，按要求作文。 林语堂先生说：中国人的脸，不但可以洗，可以刮，还可以争，可以留，有时好像争面子是人生的第一要义，甚至可以倾家荡产而为之。对此，你或许也有一些认识或经历。请以“面子”为话题， 写一篇文章，不少于800字，题目自拟，文体自选。 ? [写作提示]中国人爱争面子，在国人看来，面子是人们身份的标志，有面子是才干的表现。面子关系着人的尊严、荣誉。但是，为了面子而不顾实际，为了形象而不顾人的死活，却是当前某些人的一种通病。 面子关乎人们的尊严、 荣辱，当然要讲，特别是在大是大非面前，要面子就是讲尊严。但是，面子不等于虚荣心，不能“死要面子活受罪”，更不能为了所谓的政绩而劳民伤财、弄虚作假。有时候，勇于暴露自己的缺点，恰恰是给自己争来了面子。我们要的是表里如一、形式内容相统一的面子。 30.阅读下面 一则材料，按要求作文。 “美国宗教精神病学基金会”创始人之一的伯兰特医生曾录下他与几位患有不同程度心理疾病的病人的谈话，通过研究，他发现这些人总在不停地重复这类话：“如果当时那样多好”“只要我再如何如何，就不会如何如何”。他由此告诫人们说：“这些想法就 像毒药，它们会使你患上心理疾病。你必须学会说‘下次再来’。因为这句话指向未来，指向新的一天，它会让你受伤的心痊愈，会带给你健康的心灵。” 请以“着眼未来”为话题写一篇文章，自拟题目，自定文体，不少于800字。 [写作提示]“着眼未来”这个话题是要人们学会正确 对待现实生活中的各种困境、挫折等问题，学会摆脱不良情绪，拥有健康快乐的人生。它其实是在倡导一种积极乐观的人生态度。考生可据此展开联想：或儒或道，或穷或达、或成或败……人生其实不外乎积极有为和消极避世两种，在考虑选材时不必受“心理疾病”这个概念束缚，这样 难度就会减小。如果选取的视角新颖，对社会现象、现实人生的评判独特，自然会写出不一般的文章来。 ? 31.阅读下面材料，请以“人的价值”为话题写作文，立意自定，文体自选，题目自拟。不少于800字。 一个年轻人对智者说：“老师，我觉得自己什么事也干不好。没有人看重我， 我该怎么办呢？” 智者从手指上脱下一枚戒指交给年轻人说：“你到集市上把这枚戒指卖了，无论如何不能少于1个金币。” 年轻人到了集市上，到处兜售戒指，但没人肯出1个金币。 年轻人说：“老师，对不起，我没能达到你的要求。也许我可以卖到两个或3个银币，但我觉得那不应 该是这枚戒指的真正价值。” “年轻朋友，你说得太对了。”智者笑着说，“你再去一趟珠宝店，问他能出多少钱，但不要真卖戒指，问完价格你再带戒指回来。” 珠宝商仔细看了看戒指后说：“告诉你的老师，如果他想卖戒指，我最多可以给他58个金币。” “58个金币！”年轻人 惊呼。“对。”珠宝商说，“如果不着急的话，我可以出70个金币……” 年轻人兴奋地跑回去，将发生的一切告诉智者。智者说：“你就像这枚戒指，珍贵、独一无二，只有专家才能真正判定你的价值。你怎能期望生活中随便一个人就能发现你真正的价值呢。”智者说着将戒指套回手 上，“我们所有人都像这枚戒指，珍贵，独一无二；不过，我们进入生活的市场后却希望毫无经验的人肯定我们的价值。” [写作提示]人们都希望自己的价值被肯定，但几乎也都希望被别人肯定，特别是由此自己的感情就被别人左右了，直到自己终生一事无成，这是可悲的。人首先应 该有自知之明，清楚自己的能力和努力方向；然后排除干扰，一往无前。有掌声的人生是美丽的；没有掌声的人生，只要自觉无悔，也是美丽的。 32.阅读下面材料，根据要求作文。 那是上世纪70年代的一场比赛。 在比赛进行到第14个回合时，拳王阿里已经筋疲力尽，濒临崩溃，到了 如有一片羽毛落在他身上也能让他轰然倒地的地步。但阿里仍竭力保持坚毅的表情和势不低头的气势。这时，拳坛另一猛将弗雷泽支持不住，放弃了。裁判当即宣布阿里获胜，阿里再次获得“拳王”的美誉。 获胜的阿里还没走到台中央，便眼前一黑，双腿无力地跪倒在地。弗雷泽见此 后悔莫及。 这次比赛的结果告诉我们：很多人的失败，不是败在技术、智力和能力，而是败在意志力的丧失和最后一刻的自我放弃。 瞬间的放弃，导致了心中永恒的伤痛，生活中这类事例或教训难道还少吗？请以“瞬间与永恒”为话题写一篇作文。立意自定，文体自选，题目自拟，不 少于800字。 [写作提示]这一话题可以从两方面理解：其一，瞬间可以成就永恒。例如，“神六”上天的瞬间，航天员庄重而灿烂的微笑留在了历史的永恒之中。其二，瞬间也可以毁灭永恒。如果弗雷泽最后一刻没有坚持住，将给人们留下永远的遗憾。作文时应
季版七年级语文下册第五单元新闻通讯二十二新闻两篇人民解放军百万大军横渡长江中英香港政权交接仪式在港隆
《新闻两篇》教学目标1、进一步落实新闻知识。
2、能够掌握文章的结构。
3、唤起我们的民族自豪感和责任感。
教学重点难点1、掌握写消息的方法。
2、本单元的知识进行连接、比较，掌握新闻各种体裁。
学法指导1.知识讲解【1】新闻——新闻又称为消息，及时、准确地报道国内外新近发生的有社会意义的事实。
广义的新闻，泛指消息、通讯、（特写、速写)等；狭义的新闻，专指消息。
新闻的五结构：标题、导语、主体、背景、结语。
标题、导语、主体是消息必不可少的，背景和结语有时则蕴涵在主体里面，有时省略。
[1]新闻的标题。
能够概括、提示、评价新闻的内容，揭示新闻的本质，吸引读者的阅读兴趣。
标题的好坏直接影响消息的新闻价值。
标题包括主题、引题、副题、提要等，可以用不同的字体排出。
[2]新闻的导语。
是新闻这一文体特有的概念，是区别于其他文体的一个重要特征。
导语有六个要素，即何时、何地、何事、何人、为何、如何。
“六要素”俱全的导语，其长处是：具体、完整，看了导语，对整篇报道的主要内容，大体能够了解。
具体在写作过程中，也可以只写部分要素，要求好中挑好，把最重要、最新鲜、最能引起读者兴趣的内容，突出的写在导语里。
[3]新闻的主体。
导语之后，新闻内容的具体展开部分，叫主体。
它起到注释导语的作用，使导语中的事实更加清楚，更加详细，以满足读者深入了解新闻事件的要求。
[4]新闻的背景。
在部分新闻中，提供一定的背景材料，有四个方面的作用，一是为读者所不熟悉的新闻事实作注释；二是帮助读者理解新闻事实的意义；三是作者表达个人的观点；四是使新闻的内容充实、饱满，富有立体感，并增强新闻的情趣、感染力和说服力。
[5]新闻的结尾。
结尾有时是文章的最后一句话，有时是文章的最后一段或最后一个层次。
它是新闻事实的结尾，它依附于事实，并不一定需要议论和抒发。
这是新闻区别于其他文种结尾的特殊形式。
2．进一步巩固新闻知识：新闻的体裁是多样的，这两课是录音新闻和消息，我们要回顾上节课的新闻知识，明了新闻的概念、特点和结构。
七年级语文下册新闻两篇人民解放军百万大军横渡长江中英香港政权交接仪式在港隆重举行教案
22《新闻两篇》教案教学目标：（一）知识与能力：（1）学习新闻的特点、结构等知识，并能结合文章进行领会；（2）用流利而富有感情的语言朗读文章，能够感受新闻语言的特点；（3）弄懂中国革命史上发生的这两件大事，增强对祖国历史的了解；（4）比较两则新闻的异同点，更进一步了解新闻这种特殊的文体。
（二）过程与方法：自主、合作与探究，在比较中深化学习内容（三）情感、态度与价值观：（1）从经典的新闻中领悟感受新闻的价值，培养对新闻的喜爱与关注；（2）从前篇中感受人民解放军的气势，从后篇中感受中国人的骄傲与自豪。
教学设想：重点：结合新闻的文体知识，把握两篇新闻的内容；难点：比较两篇新闻的异同之处；教学时数：两课时教学内容与步骤：《人民解放军百万大军横渡长江》一．以诗歌激情导入同学们，今天在我们学习之前，首先来欣赏黑板上的这首诗歌，他是毛泽东同志在新中国解放前夕，听到中国共产党所率领的人民解放军胜利占领国民党政府的老巢南京时，挥毫写下的一首七律：人民解放军占领南京钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。
虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。
宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。
天若有情天亦老，人间正道是沧桑。
这首诗歌用充满了激情的语言，为我们描绘了一幅人民解放军占领南京，推翻了国民党反动统治的辉煌画面。
其中“百万雄师过大江”这一句传递出了当年一个激动人心的消息，那就是，1949年4月20日～23日，人民解放军百万大军，冒着敌人的炮火，横渡长江，彻底地击溃了敌军。
今天，我们就要来感受一下在这场渡江战役中人民解放军的英勇气概，共同学习一篇经典的新闻报道《人民解放军百万大军横渡长江》，他的作者也是毛泽东。
二．结合文章，了解新闻的相关知识1．过渡：与刚才所欣赏的诗歌不同，本文是一篇新闻报道，这种文体我们已经接触过了，但并没有系统的归纳整理过相关的知识，因此，今天，我们就要以这篇文章为例，重点了解一下新闻的特点和结构。
2.范读课文，掌握新闻内容与结构（1）教师范读课文，学生了解文章的主要内容。
部编苏教版七年级语文下册《中英香港政权交接仪式在港隆重举行》精品课件
月15日的期号。
1992年，人民日报被联合国教科文组织评为世界十大报纸之பைடு நூலகம்。 人民日报坚持正确办报方向，积极宣传党的理论和路线方针政
策，积极宣传中央重大决策部署，及时传播国内外各领域信息，为
中国共产党团结带领全国人民夺取革命、建设、改革的伟大胜利作 出了重要贡献。
背景资料
19世纪40年代和50年代，英国两次发动侵略中国的鸦 片战争，迫使清政府签订丧权辱国的《南京条约》和《北 京条约》，把香港岛和九龙割让给英国。 1898年，又通过《展拓香港界址专条》强行租借“新 界”99年，从而侵占了整个香港地区。 1984年中英签署了关于香港问题的《联合声明》。 1997年6月30日午夜至7月1日凌晨，中英两国政府在 香港隆重举行了香港政权交接仪式，宣告中国政府恢复对 香港行使主权。香港回归祖国，标志着中国人民洗雪了香 港被侵占的百年国耻结束了英国在香港的殖民统治，开创 了香港和祖国内地共同发展的新纪元。
6～7段交代仪式正式开始的时间及双方出席官员。
8～10段概述英国查尔斯王子的讲话。 11～15段特写降旗、升旗仪式。 16～23段详细叙述江泽民的讲话。
24～25段两国领导人握手合影，交接仪式结束。这部分
突出叙述了三个内容：查尔斯王子讲话、降旗、升旗仪式、 江泽民的讲话。
第三部分（26～29段）交代了出席交接仪式的其他人员
“瞬间”指时间之快，更指中华民族对香港的回归期
待已久，具有深远的历史意义。
写作特点
（1）结构清晰，详略得当，首尾圆合。 按照新闻的结构，全文除标题外，清楚地分为导语、 主体、结语三部分。主体部分根据事件发生的前后，按时
间顺序有条理地叙述了交接仪式的进程。主体中又突出叙
述了三个内容：查尔斯王子讲话、降旗、升旗仪式、江泽 民的讲话。三个内容之中又浓墨写降旗、升旗仪式，着重 传达了江泽民的讲话，疏密有致，详略得当，中心突出， 首尾圆合。
季版七年级语文下册第五单元新闻通讯二十二新闻两篇人
22《新闻两篇》教案教学目标：（一）知识与能力：（1）学习新闻的特点、结构等知识，并能结合文章进行领会；（2）用流利而富有感情的语言朗读文章，能够感受新闻语言的特点；（3）弄懂中国革命史上发生的这两件大事，增强对祖国历史的了解；（4）比较两则新闻的异同点，更进一步了解新闻这种特殊的文体。
（二）过程与方法：自主、合作与探究，在比较中深化学习内容（三）情感、态度与价值观：（1）从经典的新闻中领悟感受新闻的价值，培养对新闻的喜爱与关注；（2）从前篇中感受人民解放军的气势，从后篇中感受中国人的骄傲与自豪。
教学设想：重点：结合新闻的文体知识，把握两篇新闻的内容；难点：比较两篇新闻的异同之处；教学时数：两课时教学内容与步骤：《人民解放军百万大军横渡长江》一．以诗歌激情导入同学们，今天在我们学习之前，首先来欣赏黑板上的这首诗歌，他是毛泽东同志在新中国解放前夕，听到中国共产党所率领的人民解放军胜利占领国民党政府的老巢南京时，挥毫写下的一首七律：人民解放军占领南京钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。
虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。
宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。
天若有情天亦老，人间正道是沧桑。
这首诗歌用充满了激情的语言，为我们描绘了一幅人民解放军占领南京，推翻了国民党反动统治的辉煌画面。
其中“百万雄师过大江”这一句传递出了当年一个激动人心的消息，那就是，1949年4月20日～23日，人民解放军百万大军，冒着敌人的炮火，横渡长江，彻底地击溃了敌军。
今天，我们就要来感受一下在这场渡江战役中人民解放军的英勇气概，共同学习一篇经典的新闻报道《人民解放军百万大军横渡长江》，他的作者也是毛泽东。
二．结合文章，了解新闻的相关知识1．过渡：与刚才所欣赏的诗歌不同，本文是一篇新闻报道，这种文体我们已经接触过了，但并没有系统的归纳整理过相关的知识，因此，今天，我们就要以这篇文章为例，重点了解一下新闻的特点和结构。
2.范读课文，掌握新闻内容与结构（1）教师范读课文，学生了解文章的主要内容。
七年级语文下册第五单元新闻通讯二十二新闻两篇中英香港政权交接仪式在港隆重举行课件苏教版
2019/8/9
最新中小学教学课件
18
谢谢欣赏！
2019/8/9
最新中小学教学课件
19
写、评论等等。消息是用概括的叙述方式，比较简明扼
要的文字，迅速及时地报道国内外新近发生的、有价值
的、群众最关心的事实。新闻的结构一般有：标题、导
语、主体、背景、结语五部分。
讲授新
整体
感知
课香港回归究竟有什么历史意义 ？ 【答案】
香港回归的历史意义主要表现在以下几个方面：
①标志着中国人民一种强烈的爱国主义，只有在国力强盛的今天，
讲授新
艺术
特色
课
2．以叙述为主评论“这是中华民族长久期盼的一个
瞬间，这是永载世界史册的一个瞬间”，深刻揭示了香
港回归的重大意义。这些在叙述的基础上作出的点睛式
的评论，感情强烈，鲜明地表达了作者的观点，从而增
强了新闻的感染力。
讲授新
艺术
特色
课
3．语言准确、简明。
讲授新
句段
分析
课3.查尔斯王子的讲话主要表达了什么意思？
【答案】一是赞同“一国两制”，二是支持《联合
声明》。
4.作者为什么要详细描写降旗和升旗仪式，有何作用？
【答案】降旗和升旗仪式是中英香港政权交接的 象征，渲染了庄严肃穆的气氛，充溢着中华民族自 豪、振奋的感情。
讲授新
句段
分析
课 5.江泽民的讲话的主要内容是什么？
世界史册的一个瞬间”“举世瞩目”等。文中叙述的是
七年级语文下册 第五单元 新闻通讯 二十二《新闻两篇》中英香港政权交接仪式在港隆重举行教案 苏教版
（2０1６年秋季版)七年级语文下册第五单元新闻通讯二十二《新闻两篇》中英香港政权交接仪式在港隆重举行教案苏教版编辑整理：尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望((２0１6年秋季版)七年级语文下册第五单元新闻通讯二十二《新闻两篇》中英香港政权交接仪式在港隆重举行教案苏教版)的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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中英香港政权交接仪式在港隆重举行学习目标：１、进一步学习新闻的体裁特点。
2、比较阅读的方法,活跃思维,扩大视野。
ﻫ3、了解香港的历史问题和香港回归祖国重大历史意义,激发学生的民族自豪感。
ﻫ学习重点:目标2、３。
ﻫ学习难点：目标2。
教学方法:学生探究为主，教师引导合作。
教学用具:多媒体。
以上就是本文的全部内容，可以编辑修改。
高尔基说过:“书是人类进步的阶梯。
”我希望各位朋友能借助这个阶梯不断进步。
物质生活极大丰富，科学技术飞速发展，这一切逐渐改变了人们的学习和休闲的方式。
很多人已经不再如饥似渴地追逐一篇文档了，但只要你依然有着这样一份小小的坚持,你就会不断成长进步,当纷繁复杂的世界牵引着我们疲于向外追逐的时候，阅读一文或者做一道题却让我们静下心来，回归自我。
用学习来激活我们的想象力和思维，建立我们的信仰,从而保有我们纯粹的精神世界，抵御外部世界的袭扰。
The abｏvｅis tｈｅwhoｌe cｏnteｎt of ｔｈis article, Gorｋy sａiｄ: "ｔｈe book ｉs tｈｅｌadｄer of huｍan pｒｏｇress." I hｏpｅyou cａn maｋe ｐｒogreｓs wiｔh the help ｏf ｔｈｉs lａｄｄｅr. Mａteｒｉａl lifｅis extｒemeｌy ｒiｃｈ, science and tｅchnologｙare deｖｅｌｏpinｇrapiｄly, aｌl oｆｗhich gｒａｄualｌy change the waｙoｆpeｏple's study ａnd leisurｅ. Many peoplｅarｅno lｏnger eager to ｐursue ａｄocumenｔ, but as long ａs yoｕstill have sｕch ａsmaｌl pｅrｓisｔｅnce，ｙoｕwill cｏｎtｉｎue tｏgrow anｄprogress. Ｗｈｅn ｔhe ｃｏｍｐlex ｗｏrld leads ｕs to cｈase out，reaｄing ａn article or ｄoiｎｇａpｒoblem maｋeｓuｓcalm doｗｎａnｄrｅturｎｔo ourselve ｓ. Witｈｌｅarnｉng, wｅcaｎactivate ｏur iｍａginaｔion and thiｎkiｎg, ｅｓｔablish ouｒbｅlief，ｋeep our purｅspｉrｉtｕaｌｗoｒlｄand resist tｈe attack of tｈe ｅxternaｌwoｒld.。
苏教版七下语文第五单元第22课《中英香港政权交接仪式在港隆重举行》
初中语文试卷鼎尚图文整理制作苏教版语文七年级下册第五单元第22课《中英香港政权交接仪式在港隆重举行》同步练习一．基础知识及运用。
1．新闻这种问题有广义和狭义之分，广义的包括、、、等体裁；狭义的专指，它具有、、的特点。
答案：消息|通讯|特写|专访|消息|真实|及时|准确解析：根据所学所记，回顾所掌握的有关知识，根据题中的要求填写作答即可。
并列的几个空不要求填写顺序。
点评：本题涉及新闻体裁的常识，学习中要根据老师的讲解准确记忆。
2．一篇新闻，主要包括三部分，其中是新闻内容的提要，部分大都是简明地概括报道的事实或中心。
部分要具体展开事实或进一步突出中心。
答案：标题|导语|主体|标题|导语|主体。
解析：根据所学所记，回顾所掌握的有关知识，根据题中的要求填写作答即可。
并列的几个空不要求填写顺序。
点评：本题涉及新闻体裁的常识，学习中要根据老师的讲解准确记忆。
3．下列注音和汉字完全正确的一项是（）A. 港督．（dòu）肃穆．（mù）媒．体（méi）B. 镶嵌．（qiàn）噙．满（qín）瞩．目（zhǔ）C. 苍．桑（cōng）承诺．（nuò）隆．重（lóng）答案：B解析：用反选法，A“督”读dū，C“苍”为“沧”，答案为B。
点评：给汉字注音，首先要读准汉字，排除方言的干扰，不可读错，拼读时注意易混的声母与韵母。
辨识字形，要根据词义字义结合和形声字的特点注意偏旁部首。
4．下列词语中无错别字的一项是( )A．眼花嘹乱晨曦血腥闪烁B．臭名昭著荒谬憧憬珐琅C．响彻云宵杀戮箱箧揣摩D．精疲力竭纳粹鞠恭铁锈答案：B解析：用反选排除法，有错就排除。
A“嘹”为“缭”，C“宵”为“霄”，D“恭”为“躬”，答案为B。
点评：错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，根据汉字的特点，结合词义字义辨析判断。
5．为下列一段文字所添标点，正确的一项是( )南斯拉夫的塞尔维亚人就那样年年不间断地表达他们的历史感①没有仇恨②没有愤怒③只有悲哀④只有记忆⑤只有警告⑥世间永远不能再有战争和屠杀了。
七年级语文下册第五单元22新闻两篇教案2苏教版
新闻两篇一、教学目标进一步学习新闻的体裁特点。
了解香港的历史问题和香港回归祖国的重大历史意义，激发学生的民族自豪感。
二、教学重难点进一步学习新闻(消息)的体裁特点。
三、教学过程：【预习检查】（让学生上黑板书写，并检查学案完成情况。
）沧海桑（sāng）田举世瞩（zhǔ）目崭（zhǎn）新总督（dū）琛（chēn）噙（qín）金融（róng）媒（méi）体【目标展示】进一步学习新闻的体裁特点。
了解香港的历史问题和香港回归祖国的重大历史意义，激发学生的民族自豪感。
【导入新课】一九九七年七月一日，是一个不同寻常的日子。
这一天，离开了祖国一百多年的香港回到了祖国的怀抱。
今天，我们要学习一则新闻，这则新闻就是报道这件激动人心振奋国威的事件的。
(板书课题。
)【新知研习】（一）自学课文，注意以下问题：1．认真读课文，可以朗读，可以同桌轮读，选用你最喜欢的方式阅读全文，注意朗读的节奏和重音。
2．画出并掌握课文中的生字词，画出你认为好的词、句、段。
3．根据新闻的有关知识，请找出本消息的标题、导语、主体部分，想一想，主体部分重点讲了什幺?4．拓宽思维，比较阅读。
要求：根据新闻特点，对《人民解放军百万大军横渡长江》《中英香港政权交接仪式在港隆重举行》两篇课文作较为全面地比较分析。
5．找出自学中的疑难问题。
（二）合作学习1．以小组为单位相互解答自学中存在的疑难问题。
2．在班上研究讨论小组解决不了的疑难问题。
（三）反馈交流1．让一名学生起来读，如果有读得不正确的，请其他同学进行纠正。
2．根据新闻的有关知识，请找出消息的标题、导语、主体部分，想一想，主体部分重点讲了什幺?明确：标题浓缩了所要报道的事实，简洁明了，鲜明醒目，“中英香港政权交接仪式在港隆重举行”是个主谓短语。
隆重，即是盛大庄重。
“隆重”一词与“政权交接”的语体色彩一致，表明了交接仪式的氛围，体现了香港回归祖国是永载中华民族史册的盛事。
七年级语文下册第五单元新闻通讯二十二新闻两篇人民解放军百万大军横渡长江中英香港政权交接仪式在港隆重举
22 新闻两篇一、教学目标了解消息的特点，学习课文简明生动的语言；学习革命前辈英勇奋斗的精神。
二、教学重难点能根据新闻的特征，理清内容、结构和体会语言的真实准确。
三、教学过程：【预习检查】1．检查生字词。
荻dí港获huò得锐不可当dāng 当dàng真要塞sài阻塞sè堵塞sè歼jiān灭阡qiān陌纤xiān维溃kuì退匮kuì乏馈kuì赠2．学生介绍收集的有关渡江战役的资料。
【目标展示】了解消息的特点，学习课文简明生动的语言；学习革命前辈英勇奋斗的精神。
【导入新课】师朗诵毛泽东的《七律.人民解放军占领南京》。
“钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。
虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。
宜将胜勇追穷寇，不可沽名学霸王。
天若有情天亦老，人间正道是沧桑。
”师讲解：诗中的“百万雄师过大江”，就是著名的渡江战役，今天我们就来学习一篇报道渡江战役的新闻。
(板书课题。
)【新知研习】（一）自读感知，整体把握阅读课文，找出文章的导语部分，分析主体部分的层次。
本文按消息的结构特点来写，标题、导语、主体，层次清楚，堪称典范。
全文可分两个部分：第一部分(第1.2句)，简述渡江战役胜利成功。
这一部分是导语。
第二部分(从"20日夜起"到文末)，详述三路大军渡江战斗的经过，指出我军渡江胜利的重大意义。
这是主体部分，以具体的时间、地点、人数说明我军兵分三路渡江的情况，可分为三层。
第一层(从"20日夜起"到"24小时内即已渡过30万人")，写中路军渡江的时间、地点、渡江人第二层(从"21日下午5时起"到"不起丝毫作用")，写西路军渡江情况并加以评论。
第三层(从"汤恩伯认为南京、江阴段防线是很巩固的"到文末)，写东路军渡江情况。
（二）合作交流，解读探究1．提问：这篇消息的标题有什么特点？明确：本文的标题只有正题，没有引题、副题。
七年级语文苏教(下)《中英香港政权交接仪式在港隆重举行》
景 条约》和《北京条约》，把香港岛和九龙割让给 介 英国。1898年，又通过《展拓香港界址专条》强 绍 行租借“新界”99年，从而侵占了整个香港地区。
1984年中英签署了关于香港问题的《联合声明》。 1997年6月30日午夜至7月1日凌晨，中英两国政府 在香港隆重举行了香港政权交接仪式，宣告中国政 府恢复对香港行使主权。
副标题。其中主标题是必不可少的。Z,xxk
3、新闻的六要素是指：时间、
地点、人物、事情起因、事情经过、 事情结 果。
4、新闻有三个的特点：真实性、实
效性、简明性。
江泽民在交接仪式上的讲话
全文结构
• 导语：点明香港回归祖国及其重大意义。 （1_5）
• 主体：具体叙述交接仪式举行的全过程。 • （6-25） • 结语：交代出席交接仪式的其他人员及进行
明人们对国家的尊重，更表明了中国人的自豪感。“瞬间” 指时间之快，更指中华民族对香港的回归期待已久。
写 法
（1）结构清晰，详略得当，首尾圆合
探 究
（2）叙述为主，穿插议论，饱含感情。
（3）语言准确、简明。
中英双方代表在仪式结束后的合照
江山无限好， 各族庆功成。 肝胆同舟楫， 有容领袖情。
来自澳门的马万祺老先生的诗句， 表达了所有中华儿女的共同心声
香港回归祖国，标志着中国人民洗雪了香港被侵占的百 年 国耻结束了英国在香港的殖民统治，开创了香港和祖国内地共同 发展的新纪元。zxxk
中英香港政权交接仪式在港 隆重举行
• 1、一篇新闻的结构一般分为五部分：导
语、主体、背景、结语。有时在文章开头还 有电头。
(苏教版)七年级语文下册第五单元22中英香港政权交接仪式在港隆重举行教案
《中英香港政权交接仪式在港隆重举行》《中英香港政权交接仪式在港隆重举行》是苏教版七年级下册第五单元新闻通讯的一篇新闻体知识，本课主要帮助学生了解新闻的文体知识，掌握新闻的特点，学习新闻的写作。
通过新闻的描写感受快节奏的生活，以及历史的积淀。
引发学生对社会生活的深刻思考和感悟。
【知识与能力目标】了解新闻的有关知识，培养学生阅读新闻的能力。
【过程与方法目标】综合运用默读的方法和自主、合作、探究的学习方式。
【情感态度价值观目标】能根据新闻的结构理清内容、层次并体会语言的准确、简洁。
【教学重点】从文体上抓住新闻的特点，从遣词造句上体会准确精练的语言。
【教学难点】能够学会新闻文体写作。
1.多媒体课件；2.课前查阅资料，了解新闻的相关知识。
一、内容分析1.香港资料香港位于中国南海之滨珠江口东侧，由香港岛、九龙半岛、新界(包括大屿山及230余个大小岛屿)组成。
北隔深圳河与广东省深圳经济特区相接。
西与澳门隔海相望，相距仅60公里左右。
面积 1092平方公里。
英国1842年《南京条约》割占香港岛，1860年《北京条约》割占九龙，1898年《展拓香港界址专条》强租新界。
新中国成立以后，几代领导人为收回香港作出了不懈的努力。
1997年7月1日，历经百年沧桑的香港终于回到了祖国的怀抱，全世界700多家新闻媒体的8000余名记者齐聚香港，向全世界报道了这一举世瞩目的盛典。
2. 题目解说本文是由新华社记者和人民日报记者联合采写的一篇新闻报道，刊登在1997年7月1日的《人民日报》上。
这篇新闻报道生动全面地报道了中英两国政府香港政权交接仪式隆重举行的全过程，阐述了香港回归祖国的重大而深远的历史意义。
二、把握新闻六要素明确：时间 1997年6月30日23点42分——7月1日0点12分（30分钟）地点香港会议展览中心人物中英领导在内的4000多位中外嘉宾事情的起因根据中英协议，中国要收回香港主权经过按照时间的顺序，理清交接仪式的经过结果香港政权交接仪式顺利结束经过：6月30日23时42分中英仪仗队入场，吹礼号23时46分双方领导入场，步入主席台主礼台仪仗队举枪礼后查尔斯王子讲话23时56分中英双方护旗手入场23时59分英国国旗和香港旗降落7月1日0点中华人民共和国国歌奏起中国国旗和香港特区区旗升起接着江泽民主席讲话随后中英领导握手合影0点12分香港政权交接仪式结束三、划分本则新闻的结构学生明确目标，思考后明确：导语（1-5）：点明香港已经回归祖国及其重大意义主体（6-25）：政权交接仪式全过程结语（26－29）：交代出席仪式的其他人员及各国记者人数四、对比升华157年前，我们失去了香港，157年后，我们又重新拥有了她，这种失而复得，对我们来说是弥足珍贵的。
七年级语文下册第五单元新闻通讯二十二新闻两篇人民解放军百万大军横渡长江中英香港政权交接仪式在港隆重举
• 1、不料汤恩伯到芜湖的那一天， 东面防线又被我军突破了。
• 这句话充满了讽刺意味，“不料”是 对汤恩伯的十分辛辣的嘲讽，汤恩伯 本来是来督战的，结果不但无战可督， 而且全军覆没，狼狈不堪。
• 2、随着“米字旗”的降下，英 国在香港一个半世纪的殖民统治 宣告结束。
• 表明中国人民任人宰割、受人欺侮的 时代已经一去不复返了，抒发了作者 抑制不住的自豪感。
• 第3段突出“瞬间”——“7月1日零 点那一刻”。“历史的时钟”和“这 是……这是……”，指出这个“瞬间” 具有深远的历史意义。
2、分析第二部分
这部分可分为五个层次。
• 第一层（第6～7段），点出交接仪式正式开始 的时间，介绍中英双方出席交接仪式的主要官 员。
• 第二层（第8～10段），概述查尔斯王子的讲话。 其中突出了两点：赞同“一国两制”，支持 《联合声明》。
• 隆重，即盛大庄重。 • “隆重”一词与“政权交接”的语体色彩一致，
标明了交接仪式的氛围，体现了香港回归祖国 是永载中华民族史册的盛事。
重点品读
• 第1段，写香港回到了祖国的怀抱。 • “当日的新闻是金子”，从“凌晨电”，可见这篇
新闻播发得非常迅速及时。 • “1997年7月1日零点”，这是中国政府开始对香港
江江阴阴
标题
标题
课文结构 第1、2两句
导语
中路军 其余部分 西路军
东路军
主体
对事件的高度概括 对事件或事件中心的概述 对事件进行简洁明了的叙述
标题 导语 主体
• 1、全文可分为两个部分。
• 第一部分（第1、2句），简述渡江战役胜利成 功。
• 第二部分（从“20日夜起”到文末），详述三 路大军渡江战斗的经过，指出我军渡江胜利的 重大意义。
第22课《新闻两篇-中英香港政权交接仪式在港隆重举行》课件(施)
代出席交接仪式的其他人员及进行采访报 道的各国记者的人数。这些必要的交代， 表明了所报道的事实的完整性。
一、分析第一部分
第1段，写香港回到了祖国的怀抱。 “当日的新闻是金子”，从“凌晨电”，可见这 篇新闻播发得非常迅速及时。 “1997年7月1日零点”，这是中国政府开始对香 港恢复行使主权的庄严时刻，新闻一开头就加以 点明。 “百年”是概数；1841年1月25日英军首次登上 香港岛，1842年签订《南京条约》，1898年签订 《展拓香港界址专条》，到1997年香港回归，分 别是156年、155年、99年。
中英香港政权交接 仪式在港隆重 举行
香港街景
背景介绍
19世纪40年代和50年代，英国两次发动侵略中国 的鸦片战争，迫使清政府签订丧权辱国的《南京 条约》和《北京条约》，把香港岛和九龙割让给 英国。1898年，又通过《展拓香港界址专条》强 行租借“新界”99年，从而侵占了整个香港地区。 1984年中英签署了关于香港问题的《联合声明》。 1997年6月30日午夜至7月1日凌晨，中英两国政府 在香港隆重举行了香港政权交接仪式，宣告中国政 府恢复对香港行使主权。香港回归祖国，标志着中 国人民洗雪了香港被侵占的百年国耻,结束了英国 在香港的殖民统治，开创了香港和祖国内地共同发 展的新纪元。
导语：以色列科学家公布了生命起源于脂类分子的 假说，引起科学家关注。
点击课后作业（探究.练习）
（一）人民解放军胜利渡江，标志着解放战争已取得决 定性的胜利，标志着国民党反动政府已面临着最后的失 败。香港回归，标志着香港100多年的殖民地历史已经 结束，标志着香港的新的更美好历史已经开始，香港同 胞从此成为祖国这片土地上的真正的主人。 （二）1、标题都是主谓结构，都十分概括地叙述了主 要事件，都运用修饰语表达感情；第一则标题更简洁， 第二则的标题更严谨、更具体，不仅交代了双方，而且 交代了地点，形容了气氛。 2、第一则的导语，是一般的写法，以高度简洁的语言 报道渡江的情况，把主要事件叙述清楚；第二则的导语， 写法不同一般，不仅篇幅较长，而且有较多议论。
七年级语文中英香港政权交接仪式在港隆重举行(201911新)
主体部分重点写了哪些内容，按什么顺序， 如何组织安排材料的？
查尔斯王子讲话；降旗、升旗仪式；江泽民主 席讲话。根据事件发生的先后，按时间顺序， 其中概写查尔斯王子讲话，特写降旗、升旗仪 式，详写江泽民主席讲话，这样疏密有致，详 略得当。
标题：中英香港政权交接仪式在港隆重举行
导语:点明香港已经回归祖国及其重大意义（略）
主体：叙述了交接 仪式的整个过（详）
概写查尔斯王子讲话 特写降旗、升旗仪式 详写江泽民主席讲话
结语：交代了出席交接仪式的其他人员和 各国记者人数。（略）
香港回归是中华民族长久的期盼，是举世瞩 目的大事，如果你是电台的播音员，你会选 择哪些语句传达你此刻的心情？
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；
滑移与孪生；农产品的分离（机械分离与热分离）。 [3] 弯曲内力 2 2 喷焊操作 影响因素，第一部分 第五部分 液压泵功率和效率计算； 理论力学 4．学时分配表 插装阀及叠加阀 The 7 空气弹簧、油气弹簧的主要参数设计。燃烧过程、燃烧室及其特点。汽车运动（4学时） 了解 单片机中的几个基本时间：时钟周期、机器周期、指令周期。荣誉 掌握温度诊断法原理和主要方法，[2]蔡兴旺.本部分重点 运算放大器在信号运算方面的应用、在信号处理方面的应用。5 小计 钣金修复常用的工具 有关四杆机构的一些基本知识以及平面四杆机构的一些基本设计方法。 本章重点 掌握构件形状变异与创新设计与运动副形状变异与创新设计。张亮 碳在奥氏体、铁素体的溶解度，三相异步电动机的调速、制动。 2 [4] 水蒸气及蒸汽动力循环(4学时) 欧姆定律
苏教初中语文七下《22中英香港政权交接仪式在港隆重举行》PPT课件 (3)
（26-29） 采访报道的各国记者人数。
思考：主体部分，可以分为几个层次？主
要写些什么内容？
一层（6、7）：点出交接仪式正式开始的时间， 介绍中英双方出席仪式的主要官员。 二层（8-10）：概述查尔王子的讲话。 三层（11-15）：特写降旗，升旗仪式。 四层（16-23）：详述江泽民主席的讲话 五层（24、25）：扼要交代两国领导人合影和结 束时间。
中英香港政权交接 仪式在港隆重 举行
1、一篇新闻的结构一般分为:(标 题) (导语) (主体)
(背景) (结语) 五部分。有时在文章开头还有电头. 2、新闻的标题可分为: (引标) (主标) (副标) 其中
(主标) 是必不可少的。 3、新闻的六要素是指: (时间) (地点) (人物) (事件的起因)
• ②第4自然段中转引了江泽民主席讲话的主要目的是 什么? 着重说明香港回归祖国的重大意义。
• ③第5自然段中两个“传向”呼应上文的——一词， 高度概括了在国内外的影响。
举世瞩目。
两篇新闻标题的相同点和不同点
• 相同点： • ①都是主谓结构； • ②都十分概括地叙述了主要事件； • ③都运用修饰语，表达自己的感情。 • 不同点： • ① 第一则新闻的标题更简洁； • ②第二则新闻的标题更严谨、更具体，不仅交代交
布置作业
• 完成《同步探究》
(事件的经过) (事件的结果) 4、新闻的特点有三点： (真实性) (时效性) (简明性)
中英香港政权交接仪式在港 隆重举行
背景介绍
19世纪40年代和50年代，英国两次发动侵略中 国的鸦片战争，迫使清政府签订丧权辱国的《南 京条约》和《北京条约》，把香港岛和九龙割让 给英国。1898年，又通过《展拓香港界址专条》 强行租借“新界”99年，从而侵占了整个香港地 区。1984年中英签署了关于香港问题的《联合声 明》。1997年6月30日午夜至7月1日凌晨，中英 两国政府在香港隆重举行了香港政权交接仪式， 宣告中国政府恢复对香港行使主权。香港回归祖 国，标志着中国人民洗雪了香港被侵占的百年国 耻结束了英国在香港的殖民统治，开创了香港和 祖国内地共同发展的新纪元。
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中英香港政权交接仪式在港隆重举行
一、明确新闻概念
听歌曲《香港，别来无恙》导入本课，这节课就让我们走进香港回归、政权交接的盛况，我们先了解新闻。
屏显新闻的知识点。
二、整理消息内容
1、香港回归发生在1997年7月1日，哪些同学出生在这一年？
2、你的出生对于你的家庭来讲是件喜事，而香港的回归不仅是喜事，还是一件盛事，一件让我们扬眉吐气的事，一件让我们无比自豪的事，我们为何扬眉吐气？
学生1：因为香港是殖民地。
教师追问：有多长时间？可用文中哪个词表达？学生2：百年沧桑。
教师：让我们齐读页下注了解一下香港的屈辱史。
学生齐读后追问：那她的回归有何意义呢？学生3：证明祖国的强大。
学生4：祖国统一大业又迈出了一大步。
3、香港回归意义如此重大，那政权交接仪式肯定很隆重，请快速浏览6-25小节，整理出政权交接仪式的流程。
先提示（时间+事件）再举例：6月30日23时42分，交接仪式正式开始
小结：这部分作者是按时间顺序叙述了仪式的整个过程，而且还做到了详略得当。
三、解读消息结构
1、仪式的整个流程和内容我们已知晓，如果这些消息内容只允许用几小段来传达，你会选取哪些信息要点呢？
学生1：时间。
学生2：香港回归了这个事。
学生3：地点。
教师追问：这不是一件小事，而是件万人瞩目的历史事件，那一定具有很大的——“意义”
2、本消息的1-5小节正是抓住这些要点来写的，让我们来齐读一下。
3、如果只允许你用一个短语或一句话来传达这个事件，你又会怎么做呢？
学生1：中英香港政权交接仪式在港隆重举行。
教师追问：你一下子就发现题目就是很好的答案，那它好在哪儿？学生1：既用了短语又把事情讲清楚了。
教师追问：那抓住哪些要素就可把事情讲清楚呢？学生：？教师：必须交代“发生了什么”，谁干什么或怎么样了。
小结：用短语高度概括消息精髓的题目，在消息中被称为“标题”；用一句话到几小段话简要概述信息精华的，则叫“导语”；导语之后具体叙述消息内容的部分叫做“主体”。
除此还有背景、结语。
本消息的26-29小节就是结语，他交代了参加仪式的其他人员和记者人数。
教师边板书边明确消息结构的五部分。
四、了解消息特点
1、有人认为把标题中“隆重”一词删去并不影响信息的传达，还使标题更精练。
你怎么看待？
学生1：香港回归是件让每个中国人感到自豪的事，是万人瞩目的事。
教师提升：隆重一词既是不凡事件的特点的真实反映，也是一种情感的表达。
2、小结：作者正是抓住了这则消息意义重大的特点，扣住“隆重”一词来写的，它不仅体现在同学们选读的细节上，也体现在了结构上。
过渡：“隆重”有着重要的作用，所以不能删去。
那再来看看这两个词呢——
1、电头中的“7月1日凌晨”和文中的“23时56分”等表时间的词能否去掉？为什么？学生1：都说明了语言的准确性。
教师：它们的作用一样吗？学生2：第二个时间体现了准确性。
教师：也就是说消息反映得很真实。
那零点前后刚发生的事凌晨就报道出来了说明了什么？学生：快！教师屏显，完成目标三。
五、激发自豪感
香港回归祖国已经14年了，今天重读这则新闻，仍然能激荡起我们的民族自豪感，让我们
感受到作为一名中国人的骄傲和振奋。
如果你是电台的播音员，你会选择哪些段落传达出此刻的心情？
学生1读，学生2评价。
教师引导学生抓准关键词句评价并指导学生掌握一定朗读技巧，在练读的过程中激发学生的民族自豪感。
完成目标四
六、练习巩固
组织学生交流评价。
第一题学生集体回答，并对“背景”有一个认识的补充，第二题学生对捐助与受捐助的对象难以归纳到位，教师加以引导。