关于初中语文说明文阅读教学的探讨

教学进行了详细地分析袁希望能够为相关课题地研究提供一定的参考价值遥
揖关键词铱说明文 语文教学 综合素质
揖中图分类号铱G633.33
揖文献标识码铱A
揖文章编号铱2095-3089渊2020冤08-0092-02
一尧如何提升说明文阅读在初中语文教学中的重要性 1.提高人们对说明文重要性的认识遥 在现代生活中袁说明 在人们的生活当中起着重要的作用袁 与人们的生活和工作等 密不可分遥 当人们购买了新的用品袁就需要借助说明文来了解 如何使用这个物品遥 当人们进行开会记录等重要的文书工作 时袁就必须使用说明文来进行记录遥 因此说明文具有其他文学 作品所不具备的重要作用遥 在初中语文教学中袁说明文同样是 十分重要的遥 初中阶段的说明文内容丰富袁包含着许多的知识 和经验袁能够使学生在学习过程中增长智慧遥 因此袁提升说明 文阅读在初中语文学科教学中的重要性不仅需要教师注重提
四尧拓展阅读有效整合 伴随当代科学的快速发展袁电脑技术进入至人们日常生活 及工作中袁发挥着不可代替作用遥 因此袁教育事业作为知识传播 的行业袁同样不例外袁在开拓阅读课堂时袁教师要利用多媒体体 的创新技术袁通过多媒体的数字化尧知识能化袁将原有传统的理 论技法进行简化袁发挥科技的重要作用袁为学生提供更真实的 语境袁让课堂直观化袁使学生轻易解读文本遥 五尧拓展阅读优化思考 1.确立学生主体地位袁提高参与能力遥 在课堂教学中袁教师 和学生首先要明确一个观点袁那就是无论在什么情况下袁学生 都是课堂的主体袁一切的教学内容都应该以学生的学习需要为 主遥 2.丰富阅读教学模式袁激发学习兴趣遥 如何提升学生对于 语文阅读兴趣是当前教师所要思考的问题袁最重要的一项是将 原有的阅读方式优化袁开展多元化的阅读袁以此来吸引更多的 学生遥 3.加强师生互动交流袁培养阅读习惯遥 在小学阶段培养学 生养成良好的阅读习惯袁对学生的终身学习和终身发展具有深 远的意义遥 古人云院野不动笔墨不读书遥 冶课外阅读要野养成读书 记笔记的习惯冶遥 在语文阅读过程中袁教师应该注重培养学生良 好的阅读习惯袁特别是中年级尧高年级的学生袁更需要掌握好有 关读书的方法袁要有计划的读书袁要正确地选好课外读物袁这样 就能培养学生从小养成良好的阅读习惯袁在快乐的阅读中享受 生活袁在生活中享受阅读遥 课外阅读不单是学生拓展能力尧打开眼界尧知识储备的平 台袁也是大语文课堂不可缺少的一项内容遥 组织学生在开展自 主尧有效课外阅读学习时袁让课外阅读可以为学生的人生增色 不少袁打下扎实的学习基础遥 参考文献院 [1]小学语文课程标准
4.陶冶学生高尚情操
小学阶段所学的文章是经过严格选择的袁每一个作品都是 优秀的遥 在经典文章阅读过程中袁学生可以细细口味并感受良 好语感的熏陶遥 开拓阅读还可对提升学生道德情操起到重要的 作用袁更是有利于学生的个性发展和精神世界的充实遥
二尧拓展阅读情感评价 当学生的阅读量达到一定量的时候袁 学会在自己的日记 内袁或在写小作文尧大作文时袁都有表达遥 所以教师需要不断鼓 励学生在作文的写作中袁学会语言的积累遥 教师在批改作文时袁 发现学生文章内的好句尧好词袁可用红笔加粗标明袁并且给出表 扬性的评价遥 学生在教师的指导下袁可以更好体会正确运用积
高学生的积极性袁还需要将说明文的重要性普及给大众袁使大 众关注说明文遥
窑92窑
2.全面提升学生的科学素养遥 在我国目前的教育行业当中 已经不仅仅要求学生学习学科知识袁 更加注重培养学生的科
阅读窑写作
课程教育研究
Course Education Research
2020 年第 8 期
一尧开拓阅读的教学方法 1.激发学生读书热情
当前袁在新课标的背景下袁学校的任务是可以激发起学生对 于读书的热情袁并且打造一种书香校园氛围袁帮助学生可以选择 合适自己年龄的刊物袁提升知识储备量袁开拓视野袁让语文教学 可以更好进行下去遥 为了激活学生的课外阅读兴趣袁我们总是会 利用家长会尧亲子共享尧读书角展示尧阅读课大比拼等不同活动尧 不同形式下来培养学生的阅读能力袁从而激发读书兴趣遥
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会尧记者会方面袁对学生在表达时运用好句尧好词均要给予充分 肯定遥 在班级制度管理中袁也需要多组织学生运用多种方式积 累交流语言做好展评袁给学生一个平台袁让他们的能力可以充 分发挥遥
三尧创造有效阅读训练
为了可以更好帮助小学语言开拓阅读的教学袁语文教师要 指导学生形成良好阅读习惯尧方法袁冲破原有的教学法袁优化之 前传统课堂结构袁运用不同教学法让学生在课堂中就可以自己 去发现并整理问题袁总结知识点遥 同时开展合适的阅读训练可 以提升他们的动手能力袁并发挥自己的能力带动其他学生一起 加入袁实现互相合作学习遥
2.教会学生积累语言
目前袁对于大多数语文教学而言袁均重视学生对于课外方 面的阅读袁同时对不同阶段的阅读做好定量的规定袁其目的在 于可以教会学生如何去积累并运用语言遥 因此袁除把教材的内 容学好以外袁 开拓阅读的一个重要目标就在于语言的积累袁提 高学生阅读素养遥
3.提高学生写作能力
写作一直是小学生口中的野大麻烦冶袁学生因为阅读量小袁 缺乏一定的写作素材袁因此袁无法将自己的所见尧所闻尧所思尧所 感有条理的进行叙写袁就算写出来了也是空洞无味遥 其实学生 的野大麻烦冶袁更是学生的野大问题冶遥 如果想将这一情况转变袁最 好的办法莫过于加大阅读量袁 适当指导学生要学会多读书尧读 好书袁学会做读书笔记袁将自己见到优美的词句一一摘抄遥
作者简介院 胡秋梅渊1998-冤女袁江西萍乡人袁小学高级教师袁学校行政 办公室主任遥
关于初中语文说明文阅读教学的探讨
杜莹
渊吉林省长春市第八十七中学 吉林 长春 130000冤
ห้องสมุดไป่ตู้
揖摘要铱在我国当今的语文学科教学当中袁说明文阅读教学往往会被许多教师忽略袁而这样就导致了许多学生也不能够认识
到说明文的重要性遥 为了提高学生的综合素质袁语文教师需要在教学过程中注重说明文阅读教学遥 本文针对初中语文说明文阅读