优化课堂从教案开始

优化课堂从教案开始
徐杨玲
【期刊名称】《电子制作》
【年(卷),期】2013(0)20
【摘要】为实现课堂优化，本文探讨了教案优化设计的系列程序的可行性。

该程
序包括：集体备课、学情分析、研究学生、收集问题生成单、归纳学生的生成问题、解决问题。

【总页数】1页(P147-147)
【作者】徐杨玲
【作者单位】江西省铅山一中 335500
【正文语种】中文
【相关文献】
1.教案、写教案、抄教案与查教案--寻找教案改革的良方 [J], 柳小年;傅新民
2.试论清末贵州教案对地方政局的影响--以贵阳教案与遵义教案为中心的分析 [J], 林国妮
3.融电子教案与传统教案于一体的新型电子教案的制作设计 [J], 尹文;吕欣;雷迎峰;柏银兰;杨敬;徐志凯
4.教案编写的必要性以及教案结构和内容的思索-以"医学统计学"教案为例 [J], 高琦;郭秀花;何电;祝慧萍
5.明末南京教案在中国教案史研究中的“范式”意义——以南京教案的反教与“破邪”模式为中心 [J], 邹振环
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