体育与健康《快乐的小青蛙》优质教案.教学设计

【教学设计】:。

摆臂与蹬地的配合。

语言导入。

用青蛙跳开始导入课堂，激发学生的学习兴趣。

【准备活动】
一、蛇形跑：
教师带领学生蛇形跑，在对面向跑时，学生之间ft掌打招呼，调节课堂气氛，激发学生学习兴趣。

二、专项准备活动：（音乐：感到幸福你就拍拍手）
1. 教师示范，学生跟学准备活动。

2. 学生认真进行立定跳远准备活动练习。

【动作探究】
一、课中练习。

（一）、探究学习
1、学生小组观看图片
2、小组长带领组员进行探索性练习，并尝试说出本小组的做法。

3、本小组探索结束，小组长到评价台前，将自己小组的号码挪到环节（一）。

评价完成，全队跨立表示(前三名每组奖励一个)
4、小组展示（奖励一颗）
5、教师示范，并讲解动作要领
6、学生再次练习
（二）、“小垫子”助学
1、4 人小组，每组2 块小垫子，学生探索利用“小垫子”练习动作（强调：保护帮助练习的同学们）
2、探索结束，小组长到评价台前，挪动小组标志到（二）。

3、学生展示自己小组设计，并说出动机（奖励一个）。

4、请其他小组尝试摆成其他组的垫子练习（注意保护帮助）
（三）、小青蛙大挑战
1、教师示范动作。

去掉小垫子，学生进行挑战，通过挑战巩固动作。

1.7 米---蓝色
1.45 米---紫色
1.25 米---黄色
1 米---红色
2、每人挑战2 次，每次挑战一下，然后排队进行下一次挑战，一人挑战时其他人在侧面观看、评价。

3、全队挑战结束，小组长评价台评价（三），其他同学跨立示意。

4、总结获得D、C、B、A的学生数，突破A 者，每人奖励一个○。

鼓励多多练习，争取更多的人，突破老师设定的记录。

（四）、游戏“青蛙跳接力跑”
规则：每个小组第一个同学从起跳点“之字形”跳4 个荷叶（强调必须严格按照立定跳远动作完成），跳完后接快速跑，绕过标志物（不可以
跨）跑回，与下一位同学ft掌。

如有违反规定者，本队不能被评为前三名。

（表扬前三名每组一颗小星星，鼓励其他组。

）
1、教师示范讲解
2、学生尝试接力，老师同学发现问题，并解决问题。

3、正式比赛。

二、身体素质：上肢练习
1、教师领做，学生模仿学练
2、男女生分别喊口号，喊出气势
三、放松活动（音乐：社会主义核心价值观组歌——和谐歌）学生跟
随教师，随音乐慢慢做敲打放松活动。

四、总结
1、师带领学生总结本节课动作要领
2、评价本节课（分学习、探索、比拼、游戏）
3、布置课后练习
4、组织学生回收器材
【课后练习】
必做：练习巩固立定跳远动作。

选作：跳绳练习100 个/天、20 个蛙跳练习。

【器材准备】
音响一台，无线麦克一个，小垫子24 个，荷叶10 个，彩色胶带5 卷，小黑板（评价板）1 块。