中班上学期安全教案《会“咬人”的电》

中班上学期安全教案《会“咬人”的电》
一、教学目标：
1. 了解电的危害性和正确使用电的方法；
2. 培养幼儿正确的用电习惯和安全意识；
3. 能够正确应对电的危险情况，掌握自救与求助的方法。

二、教学内容及步骤：
1. 导入（5分钟）：
教师拿一张插座图片，问幼儿插座是用来做什么的？引导幼儿回答插座是供我们充电、使用电器的地方。

2. 探究（15分钟）：
教师带领幼儿分小组进行讨论，让他们想一想电有什么危害性，可能会带来哪些意外情况。

每组选出一名代表发言。

3. 讲述（15分钟）：
教师通过故事《会“咬人”的电》向幼儿讲述电的危害性，并强调正确使用电的重要性。

故事内容主要包括：小明和小红都热爱看电视，但他们对待用电的态度却不一样。

小明不小心把电视线扯出来后，直接用手去接触线头，结果给自己电了一下，非常疼痛。

而小红则是先关掉电视，再用干爽的手插上插头，很好地避免了危险。

通过故事，告诉幼儿正确使用电的方法及电的危害。

4. 游戏（15分钟）：
教师组织幼儿进行电安全知识游戏。

游戏方式有：电线接龙、电器类型翻翻乐等，通过游戏使幼儿进一步加深对电安全知识的理解与记忆。

5. 讨论（15分钟）：
教师引导幼儿回顾游戏内容，针对出现的问题进行讨论。

提问幼儿如何正确使用电，应该注意哪些事项。

鼓励幼儿积极发言，相互交流分享自己的观点。

6. 演练（15分钟）：
教师将安装好的插座和电器展示给幼儿，让幼儿分组进行观察，并在教师的指导下进行正确的接触和操作。

重点将插头插入插孔正确方法进行示范，引导幼儿进行模仿操作。

7. 总结（5分钟）：
教师总结本节课的学习内容，并再次强调正确使用电的方法和注意事项。

鼓励幼儿回家后与家长共同学习和宣传电的安全知识。

三、教学资源准备：
1. 插座图片；
2. 电故事故事卡片或图片；
3. 游戏道具：电线接龙和电器类型翻翻乐的卡片；
4. 安装好的插座和电器。

四、教学方式：
1. 导入：通过问题导入激发幼儿的思考；
2. 探究：组讨论，激发幼儿主动思考；
3. 讲述：通过故事引导幼儿理解电的危害性和正确使用方法；
4. 游戏：通过游戏活动巩固和加深幼儿的学习内容；
5. 讨论：引导幼儿进行问题讨论，分享观点；
6. 演练：进行具体操作，模仿示范；
7. 总结：对本节课的学习内容进行总结。

五、教学效果评价：
课后观察幼儿对电使用的态度和方法，观察是否能够正确应对电的危险情况。

在日常活动中观察幼儿是否能够正确使用电，并在不安全的情况下进行及时求助和自救。