大班科学认识四季说课稿

幼儿园说课稿
说课稿大班科学《认识四季》说课稿
一、说课题名称
今天我要说课的题目是大班科学活动《认识四季》。

接下来我会从以下几个方面进行我的说课。

二、说设计意图
在孩子们的世界里，燕子、柳条、落叶、雪花。

都是他们身边常见的景色，但是对于幼儿来讲他们是不能准确的将这些景色与四季明确对应。

《纲要》指出，在幼儿生后经验基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系，让幼儿从身边入手，培养初步的认识和行为。

为此，我设计本次活动具有一定的生活价值。

旨在通过活动让幼儿认知四季。

幼儿的科学活动是从观察生活的点滴开始的，因为他们的思维都具有直观形象性，作为老师就要引导幼儿在生活中、游戏中去挖掘大自然，并指导孩子进行针对性的观察、比较、认知、创造，这就是最好的教育素材。

由此，也就生成了本次科学活动的设计理念。

三、说活动目标
活动目标是教育活动的起点和归宿，根据中班幼儿的年龄阶段特点和基本动作的发展情况，将本次活动的目标定位于：
（1）认知：从自然景色的变化，了解四季的特征
（2）技能：培养幼儿根据四季穿衣的能力。