毕业生跟踪调查对高职院校人才培养的启示

定的重视 ， 要将此项工作视为人才培养 的重要一环 ， 组织教学
求 这些产 品的消费者 。产品是否 “ 有用 ” ， 消费者是最有 发言权 部门 、 学生管理部 门等职能部 门亲 自参 与其 中， 建立完善的考核
的。不断地对 “ 产 品” 进 行跟 踪 ， 收集“ 消费者” 的意见 ， 才能保证 体系 ， 统一布置 ， 严格 要求 ， 对调查反馈 的结果及 时通 报和总结 生产 和销 售的“ 产品 ” 在市场 中具 有一定的影响力 和竞争力 。高 并将 其作为教育教学改革的依据之一。
校的宝贵的财富， 对毕业生及就业单位信息进行收集和整理尤为 考察等多种 形式 ， 应根据不 同的学校 、 地区、 部 门等制 定行之有 毕业 生信 息库 ， 对 已毕业 的学生进行跟踪调查 ， 可以唤起他们对
母 校的关 注和荣誉 感 ， 使他们感受到母校 的关爱 ， 在 日常 的工作 展 了毕业生跟踪调查工作 ， 但还是不能真正 收到其实效 ， 究其原
院校 生源市场的发展 ， 更关系着高职院校的可持续发展和建设 。 随着 国家 高等教育生源市 场的萎缩 和 日趋严峻 的就业形势 ， 完
二、 毕 业 生跟 踪 调 查 工作 的思 考
许多高职院校已经开展 了毕业生跟踪调查 工作 ，但实际的
善就业指 导体系和准确 的就业市场信 息反馈就显 得尤为重要 。 效果却未能在职业教育体系建设中体现出来。有的高职院校通 通过科学 、 合 理的毕业 生跟 踪调查制 度可以及 时将 毕业生工作 过问卷调查和电话 回访进行跟踪调查 ，不能够深入到行业企业 状况 和市 场的需求信息反馈至高职院校 ，根据市 场的变化和毕 中实地了解 ， 缺少 与企业 和毕业生 的沟通 ， 收集形式单一 。有 的 业 生的需 求改进人 才培养方 案和课程 体系 ，将 高职院校不断深 高职院校缺少足够的重视 ，不能够投人大量的财力 、物力和人 化 的教育 教学 改革与市 场的需求 相结合 ， 培养 出“ 有用、 能用、 够 力 ，职能部门只是做了形式 上的调查 ，不能真正收集有用的信
职院校通过毕业生的跟踪调查 ， 能够 了解不断变化 的市场需求 ，
行有效改进 ， 使高职 院校人才培养与企业需求紧密结合 。 （ ２ ） 建立全面毕业生信 息库 ， 提 高社会声誉。 毕业生是高职 院 重要 。毕业生对母校 的认可和维护是学院发展 的基石。通过建立
（ ２ ） 建立长期 、 多元化的调查机制。要 想使毕业生跟踪调查 查体系和多元化 的调查机制。毕业生跟踪调查工作开展的方式 有许多 ， 比如校企座谈会 、 调查问卷 、 电话 回访 、 网络 回访和实地
效的方案 ， 定期对毕业生 和用人单位进行 回访 ， 了解 实际情况 。 （ ３ ） 加 强回访信 息处理 ， 落 实到 实处。许 多高职院校 已经开
能够 对高职院校的教学内容 、 教学方法 、 专业设 置和课程体系进 真正落实 到实处 ， 充分发挥其 积极作用 ， 应构建 长期 、 稳 定的调
通过校企之间的交流可以让在校学生更为全面地了解企业 的生
的合作 离不开毕业生跟踪调查工作。教 师要根据 实际工作情况 ，
正 确认 识 毕 业 生 跟 踪调 查 工作 的 重 要 意 义 ， 对毕 业 生跟 踪 调 查 工
产模式 规章制 度和生活情况 ， 在毕 业生进入企业 工作后 ， 能够
【 牵刊缱 点 】 ・视 野 ・
院校 人才培养的启 示 哗 业 生跟 踪调 查对 高职
内蒙古 摘 要： 高 职 院校 的发 展 离 不＿ 开校 企之 间 的 合作 ， 校 企之 间 呼和浩特 ● 赵江 宁 白东 海
接， 使培养 的毕业生 能够 “ 更快” “ 更好” 地为企业服务 。 另一方面
用” 的高职 院校毕业生 。
一
息。 如果想实际地开展好毕业生调查工作 ， 本人认为应该做好 以
、
毕 业 生 跟 踪 调 查 工 作 的 意 义
下几方面工作。 （ １ ） 提 高认识 、 加强管理。毕业生跟踪 调查 工作并不是单一 理是否成功 的标准之一。开展此项工作高职院校的领导应给予
更快地适应企业的生产要求 ， 提高毕业生在企业工作 的稳定性 。 不断开展毕 业生跟踪调查 工作 ， 加强校企 间联 系 ， 还可 以为 “ 校
作的开展 方式和方法进行认真思考。
关键词 ： 高职院校； 毕业生； 跟踪调查
外实训基地 、 校 内培训基地 、 定 向班 培养和双师 型梯 队建设 ” 等 毕业 生就业质量的提高和就 业市场 的增长不仅 关系着高职 开放的职业教育体系奠定合作基 础。
和生活 中始终以母校荣誉感严格要求 自己， 努力工作。定期将优 因主要是不能够保证此项工作的完整性 ，只注重 了收集却忽略 秀毕业生 的典型案例介绍给在校 的学生 ， 激励在校学生努 力学 习 以解决毕业生与企业之间的矛盾 ， 减低企业的管理成本。长期 的
了整理 、 分 析和反馈 ， 不能正视工作 中存在的不足和失误 。要将
业反馈的信息进行处理 ， 有针对性地 向其他职能部 门进行 反馈 ， 高职院校要想实现健康 、 可持续发 展， 就必须建立长期 的毕
和工作 ， 建立 良好的学 习氛围。 经 常关注已毕业 的学生 情况 ， 还可 毕业生跟踪调查工作 的成效落实到实处就应及时将毕业生 和企
毕业生跟踪调查可以为毕业 生和企业 搭建 相互 沟通和 了解 的平 提供教育教学改革 、 人才培养模式 改进 的建议 。
一
（ １ ） 促进教 学发展 ， 深化教 学改革。如果将 高职院校 比作成
一
家 生产 企业 ， 招生部 门就是企业 的物资采购部 门， 教学部 门就 的就业部门的工作 ，它是衡 量高职院校人 才培养和教育教学管 是企 业的生产部门 ， 就业部 门就是企业 的销售部 ， 高职院校 的毕
业 生就是这个 特殊企业 “ 能说会 动” 的产 品， 而就业单位 就是需