学校管理学及答案

学校治理学及答案
〔1〕〔2〕〔3〕
一、填空题
1．学校治理的职能是____、____、____、____。

2．治理固有的"二重性"是______和______。

3．领导一所学校首先是______上的领导，其次才是______上的领导。

4．纵瞧学校治理开展的模式有：______、_____、____、__________。

5．一份有效的方案应具备的条件：_方向性\科学性\可行性\可检性_
6．学校治理者在实施时期的职责：组织\指导\协调\鼓舞和教育_
7．学校治理原那么，是_学校治理者行为准那么__在管人、理财、处事、用物等一系列治理活动中所必须遵循的全然要求和。

8．校风的内容：领导的作风教师的教风学生的学风______、______、______。

9．实施学校教育全面质量治理要做好四个工作：树立质量标准_加强质量操纵注重质量检查重视质量效劳_____、______、______、______。

二、判定题〔本大题15小题，每题1分，共15分〕
1．学校治理的要素是人、财、物、时、空、信、事……等。

〔〕
2．学校治理学是一门边缘科学和应用科学。

〔〕
3．体育是以开展躯体为核心的教育过程，它担当着使人体正常开展、增强体质的重大任务。

〔〕
4．美育以形引人，以情动人，使学生在美的熏染中陶情淑性，在愉耳悦目、满足快意的美的享受中同意教育。

〔〕
5．教师的任务是对学生传授知识，学生的任务是积存知识。

在治理，就应该把教学的重心放在智育上治理。

〔〕
6．劳动〔技术〕教育在于培养学生的劳动瞧点、劳动适应和热爱劳动人民的思想感情，培养学生初步把握一些生产劳动或通用的职业技术根底知识和全然技能。

〔〕
7．素养教育确实是根基通过科学的教育途径和手段，充分开掘人的天赋条件，提高人的各种素养水平，并使其得到全面、充分、和谐开展的教育。

〔〕
8．学校教育质量要紧指育人的质量，包括学生考试的“分质〞和升学的“率值〞两方面来衡量。

〔〕
9．课外活动要紧指按照教学方案要求，运用课余时刻，有方案、有回的、有组织的各种学生教育活动。

〔〕
10．我们的教育方针是培养德智体全面开展的人才。

因此，智育确实是根基教学的唯一任务。

〔〕
11．校风是一种无声的命令，无形的教育力量。

因此，有的把它称为“第二教师队伍〞。

〔〕
12．学校德育工作评价包括：对学校领导人领导德育工作的
评价；对班主任德育工作的评价；对一般教师德育工作的评价；对团队德育工作的评价和学生思想品德状况的评价。

〔〕
13．“办出特色〞的学校，是指“千校一貌、万人一书〞、“一个模子浇铸人才〞的全国统一的“中国特色〞的办学模式。

〔〕
14．教师工作治理的任务，确实是根基抓好对教师的任用、组合、培养、考核、评价、流淌等。

〔〕
15．学校、家庭、社会教育是一个相互联系的有机整体，三者都有不可谷代的作用。

只有三者相互配合、协调一致，形成统一的教育网络，才能有利于青青年、儿童的健康成长。

〔〕
三、单项选择题〔本大题15小题，每题1分，共15分。

题中四个选项中，只有一项为哪一项正确的，把选中的序号填在括号内。

〕
1．学校治理实践始于〔〕
A．原始社会
B．奴隶社会
C．封建社会
D．资本主义社会
2．治理产生的缘故是由于〔〕
A．社会劳动的需要
B．个体劳动的存在
C．阶级的产生
D．私有制的出现
3．在西方治理理论中，被誉为“科学治理之父〞称号的是〔〕A．梅奥
B．施奈因
C．泰罗
D．法约尔
4．学校治理的重要作用是合理配置办学资源，使学校教育工作〔〕
A．整体优化
B．个不优化
C．局部优化
D．具体优化
5．我国最早规定开设学校治理课程的时期是〔〕
A．明朝中期
B．清朝末期
C．民国时期
D．新中国成立以后
6．学校治理者在学校治理过程中。

经常性的工作是〔〕。

A．组织
B．指导
C．鼓舞
D．协调
7．学校的预算外资金应〔〕
A．由学校自行决定开支用途
B．上级领导机关统一支配
C．由学校在有关政策指导下自行开支
D．依据教职工民主讨论决定开支用途
8．实行民主治理是指学校的治理咨询题应〔〕
A．让群众参与
B．由群众决策
C．均由群众讨论
D．群众自行实施
9．教育质量全面治理的重点是〔〕
A．提高办学效益的治理
B．加强社区教育的治理
C．学校工作质量的治理
D．上级加强领导的治理
10．制定学校治理原那么是依据〔〕
A．教学为主
B．上级指示
C．实践经验
D．客瞧规律
11．学校治理工作中必须遵循的全然原理和行动准那么，称为治理的〔〕
A．原那么
B．原理
C．规律
D．方法
12．学校经费预算最全然的作用是〔〕
A．筹划收进
B．便于结算
C．调剂费用
D．操纵开支
13．实行校长负责制，D支部对学校行政工作的作用是〔〕A．领导决策
B．保证监督
C．提供咨询
D．信息相应
14．主张通过满足人们的合理需要，以调动积极性的理论流派是〔〕。

A．决策理论学派
B．社会系统学派
C．行为科学学派
D．科学治理学派
15．学校治理中，思想教育方法的特点之有〔〕
A．有偿性
B．强制性
C．标准性
D．真理性
四、简答题〔本大题4小题，每题5分，共20分〕
1．确立现代的治理思想表达在哪些方面？
要表达：
〔1〕治理系统化的思想
〔2〕治理科学化的思想
〔3〕治理民主化的思想
〔4〕治理高效化的思想
2．教学工作治理的全然任务。

〔1〕坚持正确的教学思想
〔2〕建立学校教学方案体系
〔3〕健全学校的教学治理系统
〔4〕实施教学过程的科学治理
〔5〕健全教学规章制度，维护良好的教学秩序。

3．当前加强学校德育工作治理的意义。

〔1〕德育工作治理是实现教育目的的需要。

〔2〕德育工作治理是儿童和青青年身心健康开展的需要。

〔3〕德育工作治理关系国家的今后。

4．提高学校领导与治理效能的途径。

〔1〕领导班子结构要合理。

〔2〕被领导成员组合要优化。

〔3〕领导者与被领导者之间关系要理顺。

〔4〕领导者、被领导者与客瞧环境关系要和协
五、论述题〔本大题2小题，每题10分，共20分〕
1．什么缘故讲根底教育的任务是实施全面的素养教育？
答：〔1〕根底教育任务：是对道龄儿童和青青年进行一般的根底的文化科学教育、思想品德教育和躯体素养教育，为国民素养的提高打根底，为人的络生开展打根底，为人的接着升学或就业培训打根底。

〔2〕根底教育或一般教育，事实上质根基上素养教育。

要确立中小学的办学指导思想，就必须正确地理解根底教育的性质和任务，把握好实施全面的素养教育的方向。

2．应如何调动教师工作的积极性？
〔1〕深进了解教师的各种需要，恰当地满足他们的正当需求。

〔2〕运用鼓舞方法，调动教师的积极性和制造性。

〔3〕实行岗位责任制，发扬教师的潜力。

〔注：以上三方面，每方面都要举例论述。

〕
参考答案
一、填空题
1．方案决策组织指挥协调操纵改革创新
2．自然属性社会属性
3．思想行政
4．经验治理模式行政治理模式科学治理模式现代科学治理模式
5．方向性科学性可行性可检性
6．组织指导协调鼓舞和教育
7．学校治理者行为准那么
8．领导的作风教师的教风学生的学风
9．加强质量操纵注重质量检查重视质量效劳
二、判定题
1．〔×〕2．〔√〕3．〔√〕、4．〔√〕5．〔×〕6．〔√〕7．〔√〕8．〔×〕9．〔√〕10．〔×〕11．〔√〕12．〔√〕13．〔×〕14．〔×〕15．〔√〕
三、单项选择题
1．〔B〕2．〔A〕3．〔C〕４．〔A〕5．〔B〕6．〔D〕7．〔C〕8．〔A〕9．〔C〕10〔D〕11．〔A〕12．〔D〕13．〔B〕14．〔C〕15．〔D〕
四、咨询答题
1．要表达：
〔1〕治理系统化的思想
〔2〕治理科学化的思想
〔3〕治理民主化的思想
〔4〕治理高效化的思想
2．全然任务
〔1〕坚持正确的教学思想
〔2〕建立学校教学方案体系
〔3〕健全学校的教学治理系统
〔4〕实施教学过程的科学治理
〔5〕健全教学规章制度，维护良好的教学秩序。

3．德育意义：
〔1〕德育工作治理是实现教育目的的需要。

〔2〕德育工作治理是儿童和青青年身心健康开展的需要。

〔3〕德育工作治理关系国家的今后。

4．途径：
〔1〕领导班子结构要合理。

〔2〕被领导成员组合要优化。

〔3〕领导者与被领导者之间关系要理顺。

〔4〕领导者、被领导者与客瞧环境关系要和协。

五、论述题
1．答：〔1〕根底教育任务：是对道龄儿童和青青年进行一般的根底的文化科学教育、思想品德教育和躯体素养教育，为国
民素养的提高打根底，为人的络生开展打根底，为人的接着升学或就业培训打根底。

〔2〕根底教育或一般教育，事实上质根基上素养教育。

要确立中小学的办学指导思想，就必须正确地理解根底教育的性质和任务，把握好实施全面的素养教育的方向。

2．答：〔1〕深进了解教师的各种需要，恰当地满足他们的正当需求。

〔2〕运用鼓舞方法，调动教师的积极性和制造性。

〔3〕实行岗位责任制，发扬教师的潜力。

〔注：以上三方面，每方面都要举例论述。

〕
学校治理学(一九九六上福建)
〔1〕〔2〕〔3〕
一、填空题每空1分，共30分。

1．学校教育目标是确立学校治理目标的_________________，学校治理目标的达成，必须有助于全面实现_______________________。

2.学校目标治理活动可分为三个时期：一是目标确实定；二是___________；三是_________________。

3．指导建立和健全组织机构的学校治理原那么是________________________。

4．实现学校经济效益优化，要紧是指科学地利用____________________，用最小的耗力量更快地做_____________________，以实现学校工作目标。

5．依据教师工作是一种集体协作劳动的特点，在学校治理工作中，要_________________。

在评价教师工作时，既应考虑____________________。

6．学校实行“全局治理〞，是指学校治理者要_____________________。

具体他讲，确实是根基________________________。

7．学校的校容、校貌、_______状况，也能表达出该校的校风精神，有人称之为校风的______________。

8.学校治理过程是指学校治理者指挥本组织内的成员，为到达学校的预定目标，以__________________，按__________________________________的程序。

9．学校治理是一种有自身目的和运动程序的操纵系统活动，有明确的____________________________和按程序___________________。

10．讲服教育和行政措施是相辅相成的两种____________。

教育方法的核心是通过各种_____________，对学校成员进行教育。

11．学校规章制度是学校以________形式，对学校成员在工作、学习和生活中必须遵守的_____________________。

12．从我国中小学的实际动身，吸取国外治理科学中的，是促使学校现代化的重要措施。

13．教职工代表会具有审议权、_______________和_________________。

14．学校中的非正式组织是自发形成的，这类组织有默契性的行为标准，有具有实际碍事力的，但往往无固定的。

15．新的学校领导治理人员产生的方式要紧有三种：一是任命制；二是__________；三是__________。

二、改错题每题1分，共10分。

(在错误的文句下方画一横线，并将正确的文句写在该题的“()〞内，只画横线不写正确文句的该题无分，只写正确文句不画横线，该题只得0．5分)
1．学校治理是一种以组织学校教学工作为要紧对象的社会活动。

()
2．制定学校教育目标的依据是：①社会的要求；②学校的教学；③学生的成绩。

()
3．学校目标治理可分为目标确实定、目标的检查和目标的总结三个时期。

()
4．反映学校“力〞的投进与工作成果的关系的学校治理原那么是：教学为主，学校工作整体性原那么。

()
5．学校工作的效益，包括两个方面，即教育效益和教学效益。

()
6．学校人员录用方式要紧有三种：①推举；②选拔；③考任。

()
7．决策是在几种不同的可行方案中选择一种一般的行动方案，并以报告的形式表达出来。

()
8．学校治理方法具有鲜亮的目的性、种类的多样性和选择的有效性等特性。

()
9．权威是一种碍事力，这种碍事力来自两个方面，即权力性碍事力和职位的碍事力。

()
10．学校领导体制的含义有二：一是指学校内部的组织形式及校长的地位和权力范围；二是指学校的上属领导关系。

()
三、多项选择题每题1分，共10分。

(在每题五个备选答案中选出二至五个正确答案，并将正确答案的序号分不填进题干后面的括号内，错选、多项选择、漏选均不得分。

)
1．建立具有中国特色的学校治理学，必须正确处理的关系有………………()
①传统治理经验与现代治理科学的关系
②本国治理经验与外国治理经验的关系
③现实治理经验与治理方面历史遗产的关系
④教育治理经验与教学治理经验的关系
⑤学校治理经验与其他行业治理经验的关系
2．目标在学校工作中的作用有………………………………………………()
①目标是学校工作的动身点和回宿
②目标是调动学校成员积极性的手段
③目标是搞好教学工作的理论依据
④目标是提高学校治理人员自觉性的推动力
⑤目标是提高学校学术水平的根底
3．教师劳动是一种以人为对象的具有示范性的劳动。

为此，学校领导在教师的治理工作中，必须做到……………………………………………………………()
①极大地尊重教师的劳动
②教育学生，造成一种尊师的环境和气氛
③提倡和强调教师的个人钻研
④在教师工作安排上要用其所学，用其所长
⑤严格地向教师提出为人师表的要求
4．学校领导人兼课的好处是………………………………………………()
①能够摸索教学规律
②总结教学经验
③体验教师工作的甘苦
④指导教师上好课
⑤便于向上级汇报本校工作()
5．学校组织合理性的标准是…………………………………………………()
①方向对
②团结好
③人员少
④年龄轻
⑤效率高
6．学校育人工作质量操纵的要紧措施是……………………………………()
①实行全员治理
②实行全程治理
③实行全局治理
④实行民主治理
⑤实行自我治理
7．学校治理过程的全然环节是…………………………………………………()
①方案
②实行
③检查
④相应
⑤总结
8．学校治理过程检查时期的检查方式，如以检查者为标准来划分，计有…()
①自检
②组检
③互检
④专检
⑤校检
9．学校的非行政性组织对行政性组织具有的作用是………………………()
①监督保证作用
②咨询参谋作用
③支持配合作用
④承上启下作用
⑤桥梁纽带作用
10．学校领导治理人员在学校中所起的作用是………………………………()
①学校教育治理活动的带头人
②学校工作的方案者和组织者
③上级领导和学校群众之间的中介人
④教育理论和教育实践之间的中介人
⑤人民的勤务员
四、简释题(每题3分，共12分。

)
1．领导素养能力
2．学校组织制度
3．文献法
4．“五W-H〞表示什么意思？
五、简答题(每题6分，共24分。

)
1．简述如何实现学校领导班子结构的合理化？
2．简述学校治理要紧原那么的作用范围。

3．如何自觉培植校内的社会性空间环境？
4．实行校长负责制必须处理好哪些关系？
六、论述题(此题14分)
学校治理工作中有哪些常用的全然方法？运用这些方法应分不注重哪些咨询题？学校治理学及答案
〔1〕〔2〕〔3〕
一、填空题
1．学校治理的职能是____、____、____、____。

2．治理固有的"二重性"是______和______。

3．领导一所学校首先是______上的领导，其次才是______上的领导。

4．纵瞧学校治理开展的模式有：______、_____、____、__________。

5．一份有效的方案应具备的条件：______、______、______、______。

6．学校治理者在实施时期的职责：______、______、______、______。

7．学校治理原那么，是______在管人、理财、处事、用物等一系列治理活动中所
必须遵循的全然要求和。

8．校风的内容：______、______、______。

9．实施学校教育全面质量治理要做好四个工作：树立质量标准______、______、______、______。

二、判定题〔本大题15小题，每题1分，共15分〕
1．学校治理的要素是人、财、物、时、空、信、事……等。

〔〕
2．学校治理学是一门边缘科学和应用科学。

〔〕
3．体育是以开展躯体为核心的教育过程，它担当着使人体正常开展、增强体质的重大任务。

〔〕
4．美育以形引人，以情动人，使学生在美的熏染中陶情淑性，在愉耳悦目、满足快意的美的享受中同意教育。

〔〕
5．教师的任务是对学生传授知识，学生的任务是积存知识。

在治理，就应该把教学的重心放在智育上治理。

〔〕
6．劳动〔技术〕教育在于培养学生的劳动瞧点、劳动适应和热爱劳动人民的思想感情，培养学生初步把握一些生产劳动或通用的职业技术根底知识和全然技能。

〔〕
7．素养教育确实是根基通过科学的教育途径和手段，充分开掘人的天赋条件，提高人的各种素养水平，并使其得到全面、充分、和谐开展的教育。

〔〕
8．学校教育质量要紧指育人的质量，包括学生考试的“分质〞和升学的“率值〞两方面来衡量。

〔〕
9．课外活动要紧指按照教学方案要求，运用课余时刻，有方案、有回的、有组织的各种学生教育活动。

〔〕
10．我们的教育方针是培养德智体全面开展的人才。

因此，智育确实是根基教学的唯一任务。

〔〕
11．校风是一种无声的命令，无形的教育力量。

因此，有的把它称为“第二教师队伍〞。

〔〕
12．学校德育工作评价包括：对学校领导人领导德育工作的评价；对班主任德育工作的评价；对一般教师德育工作的评价；对团队德育工作的评价和学生思想品德状况的评价。

〔〕
13．“办出特色〞的学校，是指“千校一貌、万人一书〞、“一个模子浇铸人才〞的全国统一的“中国特色〞的办学模式。

〔〕
14．教师工作治理的任务，确实是根基抓好对教师的任用、组合、培养、考核、评价、流淌等。

〔〕
15．学校、家庭、社会教育是一个相互联系的有机整体，三者都有不可谷代的作用。

只有三者相互配合、协调一致，形成统一的教育网络，才能有利于青青年、儿童的健康成长。

〔〕
三、单项选择题〔本大题15小题，每题1分，共15分。

题中四个选项中，只有一项为哪一项正确的，把选中的序号填在括号内。

〕
1．学校治理实践始于〔〕
A．原始社会
B．奴隶社会
C．封建社会
D．资本主义社会
2．治理产生的缘故是由于〔〕
A．社会劳动的需要
B．个体劳动的存在
C．阶级的产生
D．私有制的出现
3．在西方治理理论中，被誉为“科学治理之父〞称号的是〔〕
A．梅奥
B．施奈因
C．泰罗
D．法约尔
4．学校治理的重要作用是合理配置办学资源，使学校教育工作〔〕
A．整体优化
B．个不优化
C．局部优化
D．具体优化
5．我国最早规定开设学校治理课程的时期是〔〕
A．明朝中期
B．清朝末期
C．民国时期
D．新中国成立以后
6．学校治理者在学校治理过程中。

经常性的工作是〔〕。

A．组织
B．指导
C．鼓舞
D．协调
7．学校的预算外资金应〔〕
A．由学校自行决定开支用途
B．上级领导机关统一支配
C．由学校在有关政策指导下自行开支
D．依据教职工民主讨论决定开支用途
8．实行民主治理是指学校的治理咨询题应〔〕
A．让群众参与
B．由群众决策
C．均由群众讨论
D．群众自行实施
9．教育质量全面治理的重点是〔〕
A．提高办学效益的治理
B．加强社区教育的治理
C．学校工作质量的治理
D．上级加强领导的治理
10．制定学校治理原那么是依据〔〕
A．教学为主
B．上级指示
C．实践经验
D．客瞧规律
11．学校治理工作中必须遵循的全然原理和行动准那么，称为治理的〔〕A．原那么
B．原理
C．规律
D．方法
12．学校经费预算最全然的作用是〔〕
A．筹划收进
B．便于结算
C．调剂费用
D．操纵开支
13．实行校长负责制，D支部对学校行政工作的作用是〔〕
A．领导决策
B．保证监督
C．提供咨询
D．信息相应
14．主张通过满足人们的合理需要，以调动积极性的理论流派是〔〕。

A．决策理论学派
B．社会系统学派
C．行为科学学派
D．科学治理学派
15．学校治理中，思想教育方法的特点之有〔〕
A．有偿性
B．强制性
C．标准性
D．真理性
四、简答题〔本大题4小题，每题5分，共20分〕
1．确立现代的治理思想表达在哪些方面？
2．教学工作治理的全然任务。

3．当前加强学校德育工作治理的意义。

4．提高学校领导与治理效能的途径。

五、论述题〔本大题2小题，每题10分，共20分〕
1．什么缘故讲根底教育的任务是实施全面的素养教育？
2．应如何调动教师工作的积极性？
参考答案
一、填空题
1．方案决策组织指挥协调操纵改革创新
2．自然属性社会属性
3．思想行政
4．经验治理模式行政治理模式科学治理模式现代科学治理模式
5．方向性科学性可行性可检性
6．组织指导协调鼓舞和教育
7．学校治理者行为准那么
8．领导的作风教师的教风学生的学风
9．加强质量操纵注重质量检查重视质量效劳
二、判定题
1．〔×〕2．〔√〕3．〔√〕、4．〔√〕5．〔×〕6．〔√〕7．〔√〕8．〔×〕9．〔√〕10．〔×〕11．〔√〕12．〔√〕13．〔×〕14．〔×〕15．〔√〕
三、单项选择题
1．〔B〕2．〔A〕3．〔C〕４．〔A〕5．〔B〕6．〔D〕7．〔C〕8．〔A〕9．〔C〕10〔D〕11．〔A〕12．〔D〕13．〔B〕14．〔C〕15．〔D〕
四、咨询答题
1．要表达：
〔1〕治理系统化的思想
〔2〕治理科学化的思想
〔3〕治理民主化的思想
〔4〕治理高效化的思想
2．全然任务
〔1〕坚持正确的教学思想
〔2〕建立学校教学方案体系
〔3〕健全学校的教学治理系统
〔4〕实施教学过程的科学治理
〔5〕健全教学规章制度，维护良好的教学秩序。

3．德育意义：
〔1〕德育工作治理是实现教育目的的需要。

〔2〕德育工作治理是儿童和青青年身心健康开展的需要。

〔3〕德育工作治理关系国家的今后。

4．途径：
〔1〕领导班子结构要合理。

〔2〕被领导成员组合要优化。

〔3〕领导者与被领导者之间关系要理顺。

〔4〕领导者、被领导者与客瞧环境关系要和协。

五、论述题
1．答：〔1〕根底教育任务：是对道龄儿童和青青年进行一般的根底的文化科学教育、思想品德教育和躯体素养教育，为国民素养的提高打根底，为人的络生开展打根底，为人的接着升学或就业培训打根底。

〔2〕根底教育或一般教育，事实上质根基上素养教育。

要确立中小学的办学指导思想，就必须正确地理解根底教育的性质和任务，把握好实施全面的素养教育的方向。

2．答：〔1〕深进了解教师的各种需要，恰当地满足他们的正当需求。

〔2〕运用鼓舞方法，调动教师的积极性和制造性。

〔3〕实行岗位责任制，发扬教师的潜力。

〔注：以上三方面，每方面都要举例论述。

〕。