四年级上册信息技术教案2.3搜索秘技

3搜索秘技--用搜索引擎”查找信息
1教学目标
1、了解搜索引擎的定义，掌握百度搜索引擎的搜索方法。

2、通过白主学习、小组协作的方法，掌握其基本操作和使用技巧。

3、培养学生正确判断并筛选信息的能力，以及养成良好的上网习惯。

2学情分析
四年级的学生经过两个多学期的学习，已经具备了浏览网页信息的基本技能。

经过前几节课的学习，学生对上网技巧也有初步了解。

另外，四年级的学生好奇心强，有强烈的求知欲，喜欢动手操作。

搜索是一重要技巧，必须让学生了解它的重要性及作用。

考虑到目前有部分学生家里已有电脑，所以学生的计算机知识和操作水平不一。

因此，采用』帮一”小组模式进行学习本课内容。

3重点难点
教学重点：
指导学生掌握搜索引擎的使用技巧，准确高效地搜索出所要的信息。

教学难点：
使学生灵活运用关键字搜索方法高效地获取信息，并有效地辨别、筛选信息解决生活中的实际问题。

4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】
创设情境
同学们好！上课之前，老师想和你们分享一下有关我的一件事，你们想知道吗？
（学生会回答：想）
老师曾受收到一份礼物，一位好姐妹送的。

那是我去年过生日的时候，早晨，我收到她的短信说：请百度一下”分子琼:于是我打开电脑看到她给我在网上买的礼物。

今天老师也带来了，你们猜是什么？（留给学生一点时间猜测）
最后给出：那就是老师今天穿的这件外衣。

同学们以后也可以利用网络送给家人，朋友一份惊喜。

今天，我们来学习第3 课:用搜索引擎”查找信息。

活动2【讲授】
探究新知
师问:网络资源无穷无尽，平时上网，同学们用什么办法在网上很快地找到白己想要的信息呢？
（生可能会回答：百度）
介绍百度（ppt展示）
⑴百度的历史；
（2）百度与搜索引擎的关系。

（3）关键字的介绍。

活动3【活动】
动手操作
任务1：
朗读诗〈〈春晓》。

上网搜索，完成诗人孟浩然资料搜集。

教师巡视，学生操作。

在此过程中发现搜索结果很多，该打开哪一个呢？
教你一招，先打开排名靠前的结果。

任务2:全班网上搜索学习〈〈全国青少年网络文明公约》内容（五要五不要）。

强调学生熟记五要五不要，严格要求白己去遵守。

活动4【练习】
巩固提高
练习1:
百度一下白己的名字，看看是否有你的名字的相关信息并查看。

抽几个学生把白己查到的信息和全班分享。

练习2:
这个工作可让学生分组负责收集整理，登在小黑板上，每周一换。

要求学生抽空抄录并且阅读成诵。

其目的在于扩大学生的知识面，引导学生关注社会，热爱生活，所以内容要尽量广泛一些，可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。

如此下去，除假期外，一年便可以积累40多则材料。

如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料，写起文章来还用乱翻参考书吗？搜索你最喜欢的动漫，游戏等，观看2分钟.
唐宋或更早之前，针对经学”律学”算学”和书学”各科目，其相应传授者称为博士”，这与当今博士”含义已经相去甚远。

而对那些特别讲授戳事”或讲解经籍”者，又称讲师”。

教授”和助教”均原为学官称谓。

前者始于宋，乃宗学”律学”医学”武'学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。

助教”在
古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。

唐代国子学、太学等所设之助教”一席，也是当朝打眼的学官。

至明清两代，只设国子监（国子学）一科的助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。

至此，无论是博
士”讲师”，还是教授”助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。

师生总
结：
百度搜索引擎的有效方法是通过关键字”查找信息。

提醒学生整理好物品安静离开计算机室。