人教版六年级音乐上册：牧歌(简谱)

请用“噜”轻声演唱曲谱，注意控制音色和气息。
请随录音轻声哼唱，仔细倾听演唱者的演唱，模仿 他的演唱方式，并体会作品中传达的情感。
欣赏另外一首《牧歌》，请问这首《牧歌》是什么 演唱形式？与独唱《牧歌》相比，有什么异同？
翠绿的草地上跑着白羊， 羊群像珍珠撒在绿绒上。
无边的草原是我们的故乡， 白云和青天是我们的篷帐。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
分别倾听《牧歌》不同段落，请问每一段主旋律 声部是由哪个声部演唱的？合唱的形式是什么方 式的？
第一段 第二段 第三段
主旋律声部: 主旋律声部: 主旋律声部:
合唱形式: 合唱形式: 合唱形式:
朗读合唱《牧歌》的歌词，想象歌词描述的草原 景象。
翠绿的草地上跑着白羊， 羊群像珍珠撒在绿绒上。
无边的草原是我们的故乡， 白云和青天是我们的篷帐。
朝霞迎接我们自由地歌唱， 生活是这样幸福欢畅。
再次完整欣赏《牧歌》，每次主题出现时，请随 音乐轻声哼唱主题，感受作品和声的效果。
翠绿的草地上跑着白羊， 羊群像珍珠撒在绿绒上。
无边的草原是我们的故乡， 白云和青天是我们的篷帐。
朝霞迎接我们自由地歌唱， 生活是这样幸福欢畅。
拓展欣赏马头琴和小提琴独奏的《牧歌》，说一说 它们与人声演唱的作品带给你什么样不同的感受？
朝霞迎接我们自由地歌唱， 生活是这样幸福欢畅。
再次倾听《牧歌》（合唱），请问《牧歌》的主题 反复了几遍？
翠绿的草地上跑着白羊， 羊群像珍珠撒在绿绒上。
无边的草原是我们的故乡， 白云和青天是我们的篷帐。
朝霞迎接我们自由地歌唱， 生活是这样幸福欢畅。
倾听合唱《牧歌》的引子，请问引子的音乐给你 带来什么感觉？
2
牧歌
欣赏《牧歌》独唱，请问这首作品属于哪个民族 的哪种体裁作品？这首作品和我们学习过的哪首 音乐作品旋律有相似之处？
对比视唱以下两条旋律，请问它们在旋律、节奏 进行等方面具有什么异同？给作品的音乐风格带 来什么变化？
1.
2.
请视唱《牧歌》的乐谱，这首作品可以分为几句？ 乐句之间属于什么关系？
（插入马头琴和小提琴《牧歌》）
请完成教材上的编创练习，体会歌词声调与音高 之间的关系。
ห้องสมุดไป่ตู้
请展示你的编创作品。
音乐充满了创作性，希望同学们课后多思考如何 利用音乐表达你们心中的情感，期待你们更多的 作品，下课。
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月2日星期六2022/4/22022/4/22022/4/2 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/22022/4/22022/4/24/2/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/22022/4/2April 2, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。