《Unit 8 People and Events Warming Up》作业设计方案

《People and Events Warming Up》作业设计方案（第一
课时）
一、作业目标
本节课的作业旨在帮助学生巩固本节课所学到的词汇和语法知识，同时通过小组讨论和角色扮演等活动，提高学生的口语表达能力和团队协作能力。

二、作业内容
1. 词汇练习：学生需要完成一份词汇练习题，包括填空、选择和翻译等题型，旨在帮助学生复习本节课所学的重点词汇和短语。

2. 小组讨论：学生以小组为单位，讨论身边的热点话题，例如当地的新鲜事、新闻事件等，并用本节课所学的句型和表达方式进行表达。

讨论主题需提前告知学生，以确保讨论的针对性和有效性。

3. 角色扮演：学生根据小组讨论的主题，选择其中一个事件进行角色扮演。

学生需要运用本节课所学的语法知识和表达方式，进行口头表达和对话。

角色扮演过程中，学生需要关注语音、语调和语气的表现。

三、作业要求
1. 作业需按时完成，小组讨论和角色扮演活动需要在课堂上进行展示。

2. 作业完成后，学生需提交电子版作业，包括词汇练习题的答案和讨论/角色扮演的展示视频（如有可能）。

3. 作业应注重实践和应用，通过实际操作和表达，提高口语表达能力和团队协作能力。

4. 小组讨论和角色扮演活动需要围绕主题，内容真实、有深度，能够体现学生的思考和表达能力。

四、作业评价
1. 教师将对小组讨论和角色扮演活动进行点评和打分，评价学生的表现和表达能力。

2. 词汇练习题的正确率将作为作业评价的一部分，同时教师将关注学生的答题方式和技巧，以便更好地指导学生的学习。

3. 教师将根据学生的完成情况和展示表现，给出综合评价和反馈，以帮助学生更好地理解和应用所学知识。

五、作业反馈部分
学生应在下节课上课前，将作业完成情况和问题反馈给老师。

反馈内容应包括：
1. 作业完成情况：学生应说明是否按时完成了所有作业，是否遇到了困难和问题，以及是如何解决的。

2. 疑问和困惑：学生应提出在完成作业过程中遇到的疑问和困惑，以便教师更好地了解学生的学习情况和需求。

3. 对课程的建议：学生应提供对课程的建议和意见，以便教师不断改进和完善教学方案。

通过这样的作业设计方案，我们希望能够帮助学生更好地理解和应用所学知识，提高他们的口语表达能力和团队协作能力，同时也能够促进师生之间的互动和交流，提高教学效果和质量。

作业设计方案（第二课时）
一、作业目标：
1. 学生能够运用所学词汇和表达方式，描述人物和事件，提高英语口语表达能力。

2. 学生能够通过小组讨论和合作，培养团队协作和沟通能力。

3. 学生能够通过作业反馈，了解自己的学习情况，调整学习策略。

二、作业内容：
1. 个人作业：学生需选择一位熟悉的人物或一个重要事件，运用本节课所学的词汇和表达方式进行描述。

要求使用简单的句子结构，尽可能地表达清楚人物或事件的特点。

例如，选择一个你熟悉的人物可以是你的朋友、家人或者历史人物等，如：“我最好的朋友张华，他是一名足球爱好者。

每当有空的时候，他总是会和朋友们一起去踢足球。

”
2. 小组作业：学生需与同学组成小组，共同选择一个主题进行讨论。

这个主题可以是近期发生的新闻事件、社会热点问题或者某个文化现象等。

小组内成员需要轮流担任主讲人，向其他成
员介绍所选主题的相关信息，并展开讨论。

讨论过程中，要求使用英语进行交流，尽可能地使用本节课所学的表达方式。

三、作业要求：
1. 作业内容需真实、客观，与本节课所学内容紧密相关。

2. 作业完成后，学生需提交个人作业和小组讨论的成果，包括但不限于录音、视频、PPT等多媒体资料。

3. 小组讨论过程中，学生需注意团队合作和沟通技巧，避免出现争吵或冲突。

4. 作业提交时间需在规定时间内完成，逾期提交将不予评价。

四、作业评价：
1. 教师将对个人作业进行批改，检查学生是否正确使用了本节课所学的词汇和表达方式，并对存在的问题进行指导。

2. 小组讨论成果将由教师和其他小组进行评价，评价内容包括主题选择、讨论深度、语言表达等方面。

评价结果将作为学生课堂表现的一部分。

3. 根据学生的作业反馈和小组讨论情况，教师将对学生存在的普遍问题进行指导，对个别问题进行重点关注。

4. 评价结果将作为期末成绩的参考之一，以激励学生更好地完成作业，提高英语应用能力。

五、作业反馈：
1. 学生应认真听取教师的评价和建议，及时调整自己的学习策略和方法。

2. 学生应积极参与小组讨论，与同学分享自己的观点和看法，共同进步。

3. 对于个人作业中存在的问题，学生应积极寻求帮助，与教师或同学讨论解决。

4. 学生应按时提交作业，并在提交后及时获取反馈意见，以便及时改进和提高。

通过完成本次作业，学生能够更好地掌握中职英语课程《People and Events Warming Up》所学知识，提高英语口语表达能力，同时培养团队协作和沟通能力。

在作业反馈中，学生可以了解自己的学习情况，调整学习策略，为未来的学习和应用打下坚实的基础。

以上就是以“中职英语课程《People and Events Warming Up》作业设计方案（第二课时）”为标题的作业设计方案，希望能够为教师和学生提供有益的参考。