人教版数学 一年级上册第9单元 第1课时 20以内的数的认识和加减法 教案
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第9单元总复习
第1课时 20以内的数的认识和加减法
【教学目标】:
1.掌握20以内数的顺序、组成和序数及进一步巩固“基数”与“序数”的含义。
使学生能正确、迅速地计算20以内的加法和10以内的
2.培养学生数数、读数、写数以及数的大小比较的能力;培养学生综合运用知识的能力。
【重点难点】:
重点:20以内数的序数含义、数的顺序及数的组成;熟练地口算20以内的进位加法和10以内的加减法。
难点:20以内加法(进位加)能脱口而出,熟练应用20以内的加减法,解决实际问题。
(板书课题:20
1. 0 →20 2 →16 20 →0
2.完成教材第105页的第1题的第(1)~(5)小题,说说你是怎么想的?
二、复习基数与序数。
1.
2.学生举例说明,如:教室里有4个小组,××在第4
三、复习数的组成及读写
1.
5个一是(),写作(
2个十是(),写作(
14里面有()个十和()
2.
3.
四、复习加减法
1.
(1)
(2)
2.加减法的含义是什么?什么时候用加法?什么时候用减法?
3.
(1
(2)师生共同回顾,加法怎样想得数能又准又快?减法呢?4.
五、
1.
(1)1个十和3个一组成的数是(
(2)个位上是6,十位上是1,这个数是(
(3)十四写作(),16读作(
(4)与15和17都相邻的数是(
(5)比19多1的数是(),比19少1的数是(
(6)18前面的一个数是(),后面的一个数是()。
2.
(1)11是由1个一和1个十组成。
(
(2)把9根小棒分成两堆,只有3种分法。
(
(3)11后面的第四个数是15。
(
(4)十八写作108。
(
(5)个位上是3,十位上是1,这个数是31。
(
1.
+ 8 = 10 12 - = 2
+ 7 = 14 + 4 = 6
8 - = 0 9 +=15
2.完成教材第107页练习二十五第4
3.完成教材第107页练习二十五第5
每个小组准备一个梯子图,梯子的每一个格子都写一个算式,算对了,小熊就往上爬一格。
5
4.完成教材第108页练习二十五第6
六、课堂小结
师:今天我们复习了20以内的数以及20以内数的加减法。
谁愿意来
(让学生畅所欲言,引导说出本节课所复习的内容。
)。