安徽省2019年中考英语总复习题型专项复习题型六单词拼写课件
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在句子中缺词的状况下，弄懂句子的意义是关键。解答 此类题时要留意“两个确定”，即“确定单词”和“确定形 式”。
一、读懂句意，确定单词 例 The f (一) day of the week is Sunday. 该句意为“一周的第一天是星期天”，需要填的词的首字母 是“f”，依据常识和序数词有关学问应填“第一”，故填 first。此类题还可考月份。如September is the n (九) month of the year.(答案：ninth)
例 On Sundays, children play h (快乐) in the park. 此处应填副词happily，副词修饰动词play。
3．动词 动词变化形式较为简单，一般有五种：动词原形、第三人称 单数形式、现在分词、过去式和过去分词。可综合考察学生 运用英语学问的力量。
例 Thank you very much for l (借) me your bike. 介词for后动词用ing形式，故填lending。 例 When he was ten, he became i (兴趣) in math. become interested in为固定词组，意为“对……感兴趣”， 故此处应填interested。
例 September 10th is T (教师) Day. 依据句意，确定单词“Teacher”，它与Day之间存在全部格 关系，将Teacher变为复数，再变为全部格，应填Teachers” 。
2．形容词和副词 这两类词学生极易混淆，做题时应认真分析，慎重选择究竟 用哪类词，有时还要考虑到形容词和副词“级”的变化。 例 He was very a (生气) with the man upstairs and began to shout, “Stop singing！” 依据句意，此处应填形容词原级angry。
二、瞻前顾后，确定形式 写出单词后，还要留意分析该单词是否需要变化形式。现分 类说明如下： 1．名词 一般考虑单复数和全部格。 例 Do you like white? We have shirts of different c (颜色)． 依据句意，可确定单词为“color”，通过前面的shirts和 different两词可确定此处应用colors。
6．连词 假设前后两个词或句子存在转折、因果、并列、选择等关系 ，一般应填连词。 例 She didn”t go to school yesterday b (由于) she was ill. 从句和主句互为因果关系，故填because。 例 The football match still went on t (虽然) it was raining heavily. 该从句为让步状语从句，故应填though。
Байду номын сангаас
4．数词 留意确定用基数词还是序数词。 例 There are t (十二) months in a year. 此处应用基数词twelve。 例 December is the t (十二) month of the year. 此处应填序数词twelfth。
5．代词 主要从人称代词、物主代词、反身代词、不定代词和疑问代 词几方面考虑，有时还要考虑用单数还是用复数。 例 Help y (你) to some fish, Jim. 依据句意，此处应用yourself。 例 “Help y (你) to some fish, please.” Mrs. green said to the twins. 依据句意，the twins为复数，故填yourselves。
一、读懂句意，确定单词 例 The f (一) day of the week is Sunday. 该句意为“一周的第一天是星期天”，需要填的词的首字母 是“f”，依据常识和序数词有关学问应填“第一”，故填 first。此类题还可考月份。如September is the n (九) month of the year.(答案：ninth)
例 On Sundays, children play h (快乐) in the park. 此处应填副词happily，副词修饰动词play。
3．动词 动词变化形式较为简单，一般有五种：动词原形、第三人称 单数形式、现在分词、过去式和过去分词。可综合考察学生 运用英语学问的力量。
例 Thank you very much for l (借) me your bike. 介词for后动词用ing形式，故填lending。 例 When he was ten, he became i (兴趣) in math. become interested in为固定词组，意为“对……感兴趣”， 故此处应填interested。
例 September 10th is T (教师) Day. 依据句意，确定单词“Teacher”，它与Day之间存在全部格 关系，将Teacher变为复数，再变为全部格，应填Teachers” 。
2．形容词和副词 这两类词学生极易混淆，做题时应认真分析，慎重选择究竟 用哪类词，有时还要考虑到形容词和副词“级”的变化。 例 He was very a (生气) with the man upstairs and began to shout, “Stop singing！” 依据句意，此处应填形容词原级angry。
二、瞻前顾后，确定形式 写出单词后，还要留意分析该单词是否需要变化形式。现分 类说明如下： 1．名词 一般考虑单复数和全部格。 例 Do you like white? We have shirts of different c (颜色)． 依据句意，可确定单词为“color”，通过前面的shirts和 different两词可确定此处应用colors。
6．连词 假设前后两个词或句子存在转折、因果、并列、选择等关系 ，一般应填连词。 例 She didn”t go to school yesterday b (由于) she was ill. 从句和主句互为因果关系，故填because。 例 The football match still went on t (虽然) it was raining heavily. 该从句为让步状语从句，故应填though。
Байду номын сангаас
4．数词 留意确定用基数词还是序数词。 例 There are t (十二) months in a year. 此处应用基数词twelve。 例 December is the t (十二) month of the year. 此处应填序数词twelfth。
5．代词 主要从人称代词、物主代词、反身代词、不定代词和疑问代 词几方面考虑，有时还要考虑用单数还是用复数。 例 Help y (你) to some fish, Jim. 依据句意，此处应用yourself。 例 “Help y (你) to some fish, please.” Mrs. green said to the twins. 依据句意，the twins为复数，故填yourselves。