幼儿园儿童节活动计划15篇

幼儿园儿童节活动方案15篇
幼儿园儿童节活动方案1
一、运动目的
1、通过开展庆祝“六一〞系列运动，积极创设更多的时机，让每个孩子都能找到本身的亮点，以点带面，使每个孩子的个性获得飞扬，潜能获得充分的施展，在积极的介入中体验胜利、互助与交往的愉快，从而度过一个幸福、难忘的“六一〞儿童节。

2、使家长在参看和介入幼儿的节日庆祝运动中，进一步感悟幼儿教导的新看念，从而对如何教导孩子有所启发。

通过向家长、社会展示幼儿的“六一〞运动，进一步塑造本园的优越形象。

二、运动主题
运动主题：学会互助、展示能力、放飞梦想。

三、运动筹备
1、部署富有欢庆气氛的班级情况及全园周围情况〔x月x前各班创设庆“六一〞情况，部署“六一〞主题画展，部署户外演出情况，悬挂庆“六一〞鼓吹标语、彩旗、舞台〕。

2、以班为单位做好参加运动的筹备：
〔1〕各班各排练一个表演节目和一个集体节目，亲子画展、户外立异运动。

〔2〕各班部署好各班的绘画主题和画卷。

3、由幼儿园筹备运动奖品。

四、运动内容
〔一〕运动建议：
1、目的：为了使幼儿能度过一个开心、难忘而成心义的“六一〞儿童节，建议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一〞的节日情况与气氛，配合勉励幼儿积极介入“六一〞节的各项运动。

2、光阴：20某某年x月x日—x日。

3、工具：本园全体教师、幼儿和家长。

4、法子：通过飞信向幼儿家长发出建议引发迹长的看重，争取全体教师和家长对此次庆祝运动的共同与支持。

〔二〕系列运动：
本次“六一〞儿童节运动以“幼儿体操〞、“幼儿才艺展示〞、“户外小能人比赛〞、“亲子绘画展〞、“教师与家长才艺展示〞等系列运动的形式来进行。

五、运动光阴支配
20某某年x月x日分手进行两次节目彩排。

x月x日上午举行庆“六一〞运动。

六、主要负责人
总体谋划：。

节目编排：。

后勤保障：。

场地部署：。

现场音响、摄像：。

主持人：。

七、运动鼓吹
目的：通过新闻界的报道及广人人长的鼓吹，使运动产生普遍的影响，进步本园的知名度、佳誉度，为随后的招生工作产生优越的效应。

光阴：x月x日上午。

媒介：电视、网络报道、本园家长。

措施：发电视、网络新闻通讯。

幼儿园儿童节活动方案2
一、活动目的
为了给孩子们创立一个好书共享、好书大家读的平台，让手中的书籍流动起来，从而扩大知识交流，培养读书风气，提升文化素养，推广阅读活动，增进孩子们爱物惜物以及环保资源再利用的情操，促进越来越多的孩子更加热爱读书，喜欢共享读书的快乐，在六一儿童节之际开展本次换书活动。

通过活动
的开展，引导孩子们学会选择自己喜欢的图书。

让孩子在捐书和换书的过程中，感受活动中浓郁的书香气氛和交流换书的乐趣。

二、活动主题
同沐书香，共享快乐
三、主办单位
市z区z幼儿园z苑分园 20某某学年家委会
市z区z幼儿园z苑分园
四、活动时间5月31日〔周五〕上午10：00―11：00
五、活动地点：
幼儿园操场
六、参加对象：全体幼儿和家长
七、成立活开工作小组
总负责：
组长：
工作人员：家委会成员〔换书点效劳人员〕、局部教师和保育员〔辅助人员〕、z〔摄像〕
八、活动内容：
1、班级庆六一活动
各班级按实际情况开展庆祝活动。

2、园部图书交换活动
在园部场地进行图书交换活动
九、活动流程
〔一〕前期准备〔5月20日――5月31日〕
1、宣传发动、募集图书〔5月20日――5月24日〕
宣传：
〔1〕张贴活动的宣传资料〔内容为活动主题、活动内容等，张贴在各班家园联系栏并将此信息以飞信等方式告知家长〕。

〔2〕教师在班级中做好本次活动的宣传解释工作〔主要告知活动意义、活
动准备和活动时间〕。

募集图书：
〔1〕鼓励幼儿拿出闲置书籍2-3本，向每位捐书者发送一张换书券，用来六一活动时换取图书的凭证；
(2)募集方式：收集日期内，在幼儿园大门内由由家委会成员及老师负责搜集、登记每本图书。

〔3〕搜集书籍要求：
书籍保证8成新，不破损、不涂画。

为便于登记分类和交换书籍，此次提供的书籍请保证有价格标注，价格以10-50元之间为宜，不建议提供昂贵的书籍。

倡导环保资源再利用，让孩子闲置的书籍进行漂流，资源共享。

书籍中幼儿教材、各种教辅资料、教科书、婴儿时期的图书、成人读物以及破损严重的除外。

〔4〕换书券的换取和使用方法
换取：制作换书券作为交换凭证。

换书券下发按书籍价格分为四类，10-20元换取一张换书券， 21-30元换取两张换书券，31-40换取三张换书券，41-50换取四张换书券。

使用：书籍按下发时的四类进行分区，为“一券区〞、“二券区〞、“三券区〞、“四券区〞。

根据各自拥有的换书券的数量在四个区自由组合，选取喜爱的书籍，如：有四张换书券的孩子可换取“四券区〞书一本或“二券区〞书两本或“一券区〞书一本加“三券区〞书一本等。

2、书籍整理归类，兑换点环境设计制作。

〔当天工作人员按四类分别登记书名，并放在相应框内〕
〔1〕根据搜集的图书进行归类整理，由家委会和教师代表共同进行标价、家委会做好各区登记核对和认领工作。

〔2〕每一区按类摆放，杂志及书本需分类。

分类为：杂志类、绘本类、阅读类等。

〔二〕活动过程
1、活动前：家委会提前到岗，布置换书场地。

2、活动中：
〔1〕各岗位人员各就各位开展工作
〔2〕换书活动：由家委会和膳管会委员担任换书效劳人员，家长带着幼儿参加换书活动。

3、活动结束：
〔1〕清理剩余书籍，进行数量登记〔家委会〕
〔2〕清理场地〔局部教职工〕
〔三〕活动后续
相关资料汇总整理
十、活动考前须知
1、在换书现场尽量让孩子们自己自主选择进行换书。

2、所有带来的书均是同意换取的，不可再追回。

幼儿园儿童节活动方案3
一、活动目的
"六一"是少年儿童自己的节日，通过活动，使幼儿人人自主地参与游园活动之中，在游园中陶冶情操。

在游园中获取知识。

在游园中培养学生的能力，从而全面地推进素质教育的实施。

二、活动时间安排
x月x日上午10：00-12：00
1、10：00前各班级及活动点做好准备，幼儿、家长及负责老师到位。

2、10：10全园幼儿及老师集合，做活动的重要安排。

3、10：30幼儿开始游园。

4、12：00活动结束。

三、活动地点
1、运动场
2、在教学楼的走廊及前面的小广场。

四、活动的准备与安排
各班充分准备好节目，利用空闲时间布置好场地及做好各项准备，在游戏
活动点前张贴一张有关本班级活动游戏的名称、规那么等。

五、活动的形式
1、以班级为单位，自由选择组织活动节目，要求节目内容符合儿童实际、人人参与、幼儿感兴趣，比方可组织套圈、扔乒乓球、贴鼻子、夹珠子等节目，但凡参与游戏活动的幼儿都可以获得奖品、礼物。

2、参与的幼儿在玩每一个节目时要求排队，同时为保证参与的公平性及广泛性，原那么上要求每个节目只准参与一次。

3、各班级必须精心布置好自己的活动场地与准备好本班级的节目，每个节目必须有负责人。

4、每个节目的负责人安排一至两个，负责本游戏节目的进行、队员参加游戏次序的安排以及游戏奖品的发放。

六、活动要求
1、活动前游戏节目的负责老师要向幼儿宣讲活动规那么，并注意平安教育。

活动结束后，各班级要搞好卫生工作。

2、参加活动学生要自觉遵守活动场所秩序〔排队、不大声喧哗、不追逐打闹等〕。

3、先在本班参加活动，再到本年部的其他班参加活动，每种活动只准参加一次。

幼儿园儿童节活动方案4
"六一"儿童节是全世界儿童的节日，是孩子们放松心情、最欢乐的日子，也是老师和家长向孩子表达祝福的日子。

今年的"六一"节，我园将围绕"让孩子与孩子、孩子与老师、孩子与家长充分融入到‘乐’与‘动’中享受快乐，展现自我"的主题来进行。

一、活动目的：
首先让幼儿知道六月一日是小朋友自己的节日，主动愉悦地参与各种活动，体验合作、交往的快乐，体验亲情的快乐;增进家园、师生、亲子的情感，从而度过一个幸福、难忘的"六一"儿童节。

主要通过体操、区域活动展示、亲子互动等活动形式，使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动，进一步感悟幼
儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发，同时，将孩子们近期的所学成果展示给家长，让家长看到孩子在的全方面提升与成长，从而更好的促进我们各方面的工作如期顺利完成。

二、活动准备：
游戏活动场地、区域活动材料、轻器械、音响
三、活动内容
幼儿体操展示、区域活动展示、亲子游戏
四、活动过程：
(1)全体幼儿体操展示
体操展示中包括歌表演、徒手操、轻器械操。

(2)区域活动展示
活动形式：以区域分组的形式让孩子展示所学的知识。

活动目的：通过动手制作、我行我秀的活动，培养幼儿大胆展示自我的精神面貌。

时装表演：要求幼儿身着自己(可以邀请家长共同制作)设计和制作的环保时装随着音乐大胆地进行时装表演。

我行我秀：要求幼儿能完整的唱一首歌、跳一支舞、画一幅画、讲一个故事。

智力抢答：要求幼儿根据老师提出的问题(幼儿用书中所学的知识)进行抢答。

(3)亲子游戏：
《请你跟我这样做》
游戏目的是开展幼儿与家长的合作默契和模仿的能力。

考前须知：
各班委托本班家委会成员进行拍照工作，请提醒家长在观摩和参与活动时务必不要离开座位和随便走动，以免影响孩子们的正常活动。

庆六一活动方案四：
一年一度的"六一"儿童节是最隆重的一个节日，也是最重要的一个节日，
通过"六一"的节目表演与成果展示等等相关系列活动都可以使在当地的知名度有一个迅速的提升，对下学期的生源收费及品牌宣传都能起到推动性的作用。

对于县城、乡镇、农村而言，活动可用新形式的方式，具体展示给家长，要有"人没我有，人有我优"的思想，开展新颖、独特、可落实、有成效的活动，来进一步的吸引家长的眼球，以到达宣传本园的效果。

以下活动可以在每一项中选择其中一项，进行多方面不同类型的组合;也可以以每一项作为一场具体的表演。

仅供参考!
一、活动目标
通过开展"六一"系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的"六一"儿童节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发，通过向家长、社会展示幼儿的"六一"活动，进一步塑造本园的良好形象;同时，将孩子们近期的所学效果展示给家长，让家长看到孩子在的全方面提升与成长，从而更好的促进我们的各方面如期顺利完成。

二、活动主题和宣传口号
1、活动主题：的快乐，成长的空间
2、宣传口号：是孩子们快乐的天地，您的孩子将会在我们的度过快乐的童年，做快乐孩子，做快乐家长，做快乐老师!(解放孩子的思维，使孩子会学;解放孩子的嘴巴，使孩子会说;解放孩子的双手，使孩子会玩;解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。

)
三、活动准备
1、布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园周围环境)并张贴相关宣传标语。

如条幅、宣传页、喷绘、写真、气球、彩带等等方面，让有全新的变化，同时可在活动前期，对的环境进行大去除，大整理，给家长孩子们一个全新的空间。

2、以班为单位作好参加活动的准备：
(1)排练一些童话故事或富有情节的舞蹈节目;
(2)抓好幼儿生活技能的教育和学习;洗手绢、洗袜子、洗杯子等等生活用品，也可以练习扫地、擦桌子等等生活小细节;
(3)培养幼儿与不同年龄班级的小朋友交往与和合作的能力;做游戏、借东西、过家家等等
(4)收集制作环保时装的废旧物品;每班设计一个结对子游戏，并做好游戏物品的准备。

(5)专业培养孩子们学习cys，总结方法，提前练习
6)材料样品
活动衫
宣传页
条幅
3、由准备活动奖品和礼品。

(奖品可考虑但凡参与孩子均可以不同名义配发奖品，提高孩子参与活动的积极性，还可适当考虑参加家长的奖品准备)
4、准备场地、布置家长到位后的场地安排。

提前做好各项工作。

四、活动内容
(一)活动建议
1、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的"六一"儿童节，建议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度"六一"的节日环境与气氛，共同鼓励幼儿积极参与"六一"节的各项活动。

2、时间：20某某年5月20日至20某某年6月1日。

3、对象：本园全体教师、幼儿和家长。

4、方法：通过在本园的板报向教师、家长发出建议和向每个幼儿的家长发送建议书引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。

(二)系列活动
本次"六一"儿童节活动以"幼儿故事、童话剧、舞蹈表演"、"巧手儿比赛"、"小能人比赛"、"巧嘴儿比赛"、"结对子游园"、识字课展示等系列活动的形式来进行。

1、幼儿故事、童话剧表演、舞蹈表演赛
(1)目的：通过参加幼儿故事、童话剧的表演、舞蹈表演，培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力以及孩子对儿歌故事的动作支配能力。

(2)要求：每班准备一个幼儿故事或童话剧、舞蹈表演，表达人人参与;选材符合本班幼儿水平;表演活泼、大方;服装设计符合剧情需要;根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具;讲述、配乐录音良好。

(3)评奖：
根据表演评出节目表演奖、最正确舞台设计、最正确小演员。

A、节目表演奖：从参赛的12个节目中评出特等奖2个，一等奖3个，二等奖7个;
B、最正确舞台表现奖：从参赛的12个节目中评出最正确舞台表现奖6个。

C、最正确小演员：从所有参赛的演员中评出最正确小演员10人。

2、巧手儿比赛(环保时装设计和制作比赛)
(1)目的：通过举行环保时装设计和制作比赛，培养幼儿的动手制作能力及创新意识;进一步培养幼儿的环保意识。

(2)内容与要求：要求幼儿人人参与，即参与收集废旧物品、参与环保时装的设计和制作;在制作的过程中保持周围环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成(可制作一件上衣或裙子或裤子)。

也可以提前邀请家长一道与孩子们进行服装的制作，互相配合，使家长体验幼儿生活。

(3)比赛形式：以班为单位进行比赛，由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。

同时可举行一场儿童时装秀的节目，将孩子们制作的服装穿在孩子们的身上，进行进一步的展示;同时家长也可以参与到其中，抽取几位配合能力比拟强的家长穿上自己制作的服装与孩子们一道表演，展示家园共育的良好作风，使家长能感受到的潜力所在。

(4)评奖：
根据幼儿和家长的设计和制作情况评出班级奖和最正确作品奖，同时可以评出最优秀家长奖。

A、班级奖：根据幼儿制作的总体情况分别评出特等奖3个，一等奖4个，二等奖5个
B、最正确作品奖：根据幼儿的环保时装作品所表现出的创造性和制作的水平、质量评出最正确作品50件给予奖励。

C、最优秀家长奖：根据家长在整个活动的实施过程中所表现出的配合能力、协助能力、表演能力等等方面选出几位。

幼儿园儿童节活动方案5
一、活动目的
1、通过开展庆祝“六一〞文艺活动，在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一〞儿童节。

2、使家长在参观幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发。

二、活动准备
1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境〔5月x前各班创设庆“六一〞环境，布置户外演出环境，张贴庆“六一〞宣传标语、彩旗、舞台〕。

2、以班级为单位做好参加活动的准备。

1〕各班排练x—x个节目。

2〕各班做好活动前的环境布置。

3〕各班需提前为幼儿购置好服装。

3、5月上旬每班确定好节目内容，列好节目单，并根据节目内容定好主持稿，由小主持人配好主持词。

4、由幼儿园准备节日礼物。

三、活动内容
1、庆“六一〞文艺表演。

2、幼儿园发送节日礼物。

四、活动方案
〔一〕活动内容
1、活动时间安排：20某某年5月x日前分别进行x次节目彩排。

5月x日下午举行庆“六一〞活动〔初定〕。

2、活动对象：本园每位教职工、幼儿及家长。

3、活动地点：本园大操场。

4、活动内容形式：舞蹈、独唱、歌表演、时装表演等。

〔二〕活动主要流程
1、小主持人开场致词。

2、园长主持讲话。

3、文艺表演活动开始。

4、给各位幼儿分发小礼物。

〔三〕考前须知
1、活动当天，各班教师需提前做好幼儿更换服装及化装准备。

活动开始后需做好提前两个节目之前的准备工作。

2、活动中安排现场负责人负责现场秩序，照看好家长的车辆以及幼儿的平安。

提醒家长：
〔1〕请家长自觉坐在事先安排好的座位观看演出。

〔2〕请家长如需摄影或拍照，不要超越本园所规定的平安线，以免影响后面的观众。

〔3〕请家长维护好现场秩序，不要大声喧哗，并照看好自己的孩子。

〔4〕在接走幼儿后，需与带班老师打招呼。

〔5〕请家长、幼儿注意路上平安。

幼儿园儿童节活动方案6
父母是幼儿的第一任教师是孩子的典范。

每一个小朋友都是看着父母的背影长大的他们在观察着我们向我们学习如何做人与做事。

一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日，小朋友的节日就该小朋友轻松自在的过。

今年我园的“六一〞儿童节将以开展“亲子共制作〞庆祝活动的形式来进行，为了使庆祝活动
顺利进行，特制定此方案。

一、活动目标
通过开展庆祝“六一〞活动，让幼儿和父母一起动手制作，感受到父母的关爱，从而度过一个幸福、难忘的“六一〞儿童节。

家长在参与幼儿的节日庆祝活动中，展示自己的才华树立自己在孩子心中高大自豪的典范。

进一步感悟幼儿教育的观念，学习科学的育儿方法。

了解家园共育的重要性，同时感受体验环保、阅读的意义。

促进孩子身心健康开展。

通过向家长、社会展示幼儿的“六一〞活动，进一步塑造本园的良好形象。

二、活动主题生活处处有精彩
三、活动准备
1.布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园周围环境);张贴宣传标语。

2.以班为单位作好参加活动的准备。

3.由幼儿园准备活动奖品和礼品。

活动内容
(一)活动建议
1.目的:为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一〞儿童节，建议本园全体家长和全体教师积极为幼儿创设欢度“六一〞的节日环境与气氛，鼓励全园家长和教师共同积极参与“六一〞节的各项活动。

2.时间：20某某年5月28日上午7：30—11：00
3.对象：本园全体家长、教师和幼儿。

4、方法：通过向家长、教师发出建议和向每个幼儿的家长发送建议书引起家长的重视，争取全体家长和教师对此次庆祝活动的配合与支持。

(二)“六一〞活动流程1、入场8：30以前完成
各班按指定位置坐好，主持人开场白(穿插“幸福拍手歌)2、园长讲话和家长代表发言8：40—9：003、幼儿节目表演9：00—9：454、亲子活动9：45—10：45
5、发放奖品，幼儿回教室10：45—11：00
6、离园11：00
(三)系列活动
亲子游戏：
1、亲子二人行(组织者：)准备：场地上画好四个走道。

玩法：一位家长和一位幼儿参加活动，幼儿和家长分成四队，幼儿和家长面对面站好，幼儿的脚踩在家长的脚上，准备出发，游戏开始，家长带着幼儿向终点前进，最先到达终点的队为胜。

规那么：幼儿的脚不许离开家长的脚。

2、抛球接球(组织者：)准备：海洋球、框子假设干。

玩法：四家庭为一组，四组同时进行比赛。

宝宝和家长分别站在场地的两端。

游戏开始，幼儿抛球，家长手持框子接球，时间为一分钟，球多获胜。

规那么：掉在地上不能捡起来。

幼儿园六一儿童节幼儿游戏活动筹划
活动目标：
1、引导幼儿利用身体部位创编各种动作，表现洗衣机洗衣服的程序。

2、引导幼儿熟悉乐曲结构，初步学习游戏方法，尝试与同伴合作游戏。

3、鼓励幼儿大胆创编、愉快合作，感受游戏的快乐。

活动准备：
活动过程：
一、幼儿听音乐进场，导入活动。

二、引导幼儿利用身体部位创编各种动作，表现洗衣机洗衣服的程序。

1、引导幼儿自由讲述：洗衣机洗衣服的过程
2、引导幼儿创编衣服放进洗衣机后的动作。

3、引导幼儿用动作表现放在水里的衣服。

教师：洗衣机放水了，衣服会怎样?
4、引导幼儿自由创编洗衣机是如何洗衣服的。

教师：水放好了，洗衣机要开始工作了，它是怎么转动的?
5、引导幼儿用动作表现洗衣机脱水。

教师：洗衣机洗好衣服后，还要做什么工作?它是怎么转动的?
三、引导幼儿熟悉乐曲结构，初步学习游戏方法，尝试与同伴合作游戏。

1、幼儿完整欣赏音乐，熟悉乐曲结构。

师：听了这首乐曲你有什么感觉?这段音乐，你感觉可以分成几段?
2、分段听音乐，引导幼儿表现洗衣机洗衣和脱水的动作
3、全体幼儿和老师听音乐完整表演：衣服放入洗衣机——衣服飘起来——洗衣机转动——洗衣机脱水。

四、全体幼儿合作玩洗衣机的游戏。

1、幼儿围成一个大洗衣机，教师指挥，集体玩游戏。

2、幼儿做洗衣机，老师做衣服，再次表演。

3、引导幼儿分组玩游戏：一组表演洗衣机，一组表演衣服
4、幼儿自由分组、合作游戏，再次感受游戏的快乐。

5、幼儿自由表演衣服晾在衣架上的动作。

师：老师做衣架，小朋友都是衣服，现在请把衣服晾在衣架上吧。

五、出去晒衣服，结束活动。

幼儿园儿童节活动方案7
活动目标：
1、通过活动，让小朋友知道每年6月1日是小朋友的节日，体验节日的快乐。

2、用演出的形式，让每个小朋友都有表现的时机，提高小朋友的表现力和参与集体活动的积极性，大胆地向大家展现自我。

3、增进亲子感情交流，让家长有进一步了解自己孩子的时机，加深家园情、师生情，亲子情。

活动准备：
各游戏道具、奖品，班级布置。

活动内容：
一、幼儿表演
1、歌曲联唱：《》、《》、《》表演者：全班小朋友
2、歌舞：《》表演者：全班小朋友
3、歌表演：《》表演者：全班小朋友
4、舞蹈：《》表演者：全班小朋友
5、舞蹈：《》表演者：全班小朋友。