小班社会优秀教案《小鱼儿水中游》

小班社会优秀教案《小鱼儿水中游》
【教学目标】
1、情感目标：通过《小鱼儿水中游》的故事，让幼儿感受到
自然美，感受到小动物的可爱之处，激发幼儿对自然的爱和保护自然的责任感。

2、认知目标：通过幼儿观察实物，手工制作小鱼儿，让幼儿
学习小鱼儿的特点，认识其栖息环境和生存需求，加深幼儿对小动物生命的认识。

3、技能目标：通过听故事、观察实物、手工制作等多种方式，培养幼儿的观察能力、动手能力及语言表达能力，提高幼儿的语言表达能力。

【教学重点】
1、通过实物展示和故事情境引导幼儿了解小鱼儿的生存环境
及特点。

2、学习手工制作小鱼儿。

【教学难点】
幼儿如何通过多种方式加深对小动物的认识，并在生活中加以呵护和保护。

【教学准备】
1、故事书《小鱼儿水中游》。

2、手工材料：剪刀、颜色布、彩色纸、胶水、笔、针、线。

3、实物：小鱼儿雕塑、小河流石头、水草等。

【教学过程】
1、引入活动（5分钟）
教师拿出小鱼儿，让幼儿看看这个小小的生命体。

引导幼儿谈一谈小鱼儿的特点、生活环境等。

然后教师问：“我们应该如
何呵护这些小鱼儿呢？”引导幼儿探讨小动物保护的重要性。

2、讲故事（10分钟）
给幼儿讲《小鱼儿水中游》这个故事，让幼儿在情境中感受小鱼儿在水里的欢快游戏，生活环境等。

教师可以加入一些互动环节，如让幼儿配合故事情境做出相关动作。

3、亲身体验（10分钟）
教师带领幼儿参观小水池，让幼儿亲自观察小鱼儿的游动状态、颜色等，并让幼儿在水池边搜集小石头、小水草等小东西，完整了解小鱼儿的栖息生境。

4、手工制作（25分钟）
教师将手工材料分发给每个幼儿，让幼儿自行制作小鱼儿，手工制作的过程中，让幼儿再次加深对小鱼儿的认知，增强爱护小动物的责任感。

5、收尾活动（10分钟）
教师请幼儿将自己制作的小鱼儿挂在教室墙上，并让每个幼儿介绍一下自己制作的小鱼儿的特点，让幼儿互相了解自己的想法和创意。

【教学反思】
本次教学活动针对小班幼儿进行了综合性的、体验性的教学，帮助幼儿感受到自然美，激发幼儿对自然的爱和保护自然的责任感，提高幼儿的观察能力、动手能力及语言表达能力。

但是有的幼儿的动手能力比较弱，制作小鱼儿的过程比较费时间，需要耐心引导。

总体来说，本次教学活动使幼儿对小动物有了更深刻的认识，对自然爱护也有了初步的了解。