(精品教案)四年级上册信息技术-第2课 留住网上精彩粤教版(B版)
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在这里，老师有个问题想问一问同学们：如果某个网页上有很多资料我都喜欢，全部想保存下来，但是一个一个地保存又很麻烦，怎么办呢？现在就让我们来完成最后一个任务。
任务四：保存整个网页
参照书本1档”里。
1、保存整个网页的方法，首先单击“文件”选择“另存为”项，接着在文件名处输入文件名，最后单击保存。这样保存整个网页的步骤就结束了。
第2课 留住网上精彩 教学设计
课题
留住网上精彩
单元
二
学科
信息技术
年级
四
学习
目标
1、掌握保存网页中的文字，图片的方法。
2、学会搜索并保存歌曲和保存整个网页的方法。
3、采用“任务驱动”的学习模式，培养学生运用因特网浏览、搜索信息的能力。
4、引导学生进行小组合作学习，增强学生团队意识。
重点
掌握保存网页中的文字
2、现在我们来看一看操作视频：现在我来示范一字上单击鼠标右键选择“复制”，最后打开一个新建的WORD文档，在文档中单击鼠标右键选择“粘贴”，最后把文件保存在“我的文档”里并输入一个有意义的名字，单击保存。这样第一个任务就完成了。
搜索并保存歌曲
保存整个网页
2、看完视频后，现在，同学们用这个方法来完成任务三：搜索并保存歌曲：搜索“喜洋洋与灰太狼”主题曲，把歌曲保存在“我的文档”中。
3、在保存好歌曲后，同学们讨论交流一下：保存图片和保存音乐，它们的保存方法有什么不同之处呢？
4、刚才同学们在网上搜集了很多的资料，但我们在使用时资料时要注意尊重原作者的版权，要做个文明守法的网民。
拓展练习
学生练习：请同学们把本节课收集到的图片美化你的电脑桌面，操作方法参照书本18页中的“长见识”。
课堂小结
同学们，学会了本节课的内容后，现在我们一起来回顾本节课学了哪些内容呢？
1、保存网页中的文字
2、保存网页中的图片
3、搜索并保存歌曲
4、保存整个网页
板书
第2课留住网上精彩
保存网页中的文字
保存网页中的图片
同学们，刚才搜索了很多的图片，现在我们来听一听音乐来放松一下吧。现在老师在网上搜索一首好听的歌曲让同学们听听，并把它保存在“我的文档”里。请同学们注意看清楚老师是如何搜索和保存音乐的。现在我们来看一段视频。
1、首先老师打开一个搜狗搜索引擎，然后输入歌曲名称作为关键字进行搜索，接着单击打开搜到的网页，找到要找的歌曲后，单击歌曲右边的下载图标，打开链接；然后在链接地址上按右键选择“目标另存为”；最后修改歌曲文件名再点击保存。如果想听一听刚才保存的那首音乐的，我们可以打开来欣赏。
同学们，如果从网页复制文字到WORD文档时，文字的格式发生变化怎样办呢？我们可以参照书本13页的“小妙招”中的做法。
第一个任务完成后，接着第二个任务又来了。
保存在“我的文档”里，看谁保存得多，保存方法参考书本14页。
2、现在我来说一说怎样保存网页中的图片，首先在需要的图片上单击鼠标右键选择“图片另存为”保存图片，第二步选择保存图片的位置；第三步输入图片的名字；第四步单击“保存”按钮。这样图片就保存完成了。
2、现在老师打开刚才的保存好的网页，同学们观察一下地址栏中的地址名称与上网浏览时网页的地址有什么不同呢？
1、学生自学教材内容，尝试操作。
2、同桌互相交流。
3、观察、思考、对比、体会操作技巧。
采用“任务驱动”的学习模式，培养学生运用因特网浏览、搜索信息的能力。
把研究任务交给学生，学生通过阅读材料掌握方法。
难点
搜索并保存网页中的歌曲
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
1、播放课件：出示动画片《喜洋洋与灰太郎》的相关图片，文字及音乐。同学们在课件中看到了什么？听到了什么呢？
2、对了，刚才同学们在课件中看到了图片、文字，还听到了一首歌曲，而这些资料是从哪里搜集的呢？那是从网上搜索得来的，今天，我们一起来学习第2课《留住网上精彩》。
学生认真看
并思考
以故事形式导入，激发学生学习兴趣。
讲授新课
任务驱动，学习新知
同学们，要想学会这一课的内容，就要完成几个任务。
任务一：保存网页中的文字1、利用搜索“喜洋洋与灰太狼”的相关网页：
(页的操作方法，把该网页中的“喜洋洋与灰太狼”的故事内容复制到WORD文档中再保存在“我的文档”里。（温馨提示：保存时，别忘了输入一个有意义的文件名，方便查看。）
任务四：保存整个网页
参照书本1档”里。
1、保存整个网页的方法，首先单击“文件”选择“另存为”项，接着在文件名处输入文件名，最后单击保存。这样保存整个网页的步骤就结束了。
第2课 留住网上精彩 教学设计
课题
留住网上精彩
单元
二
学科
信息技术
年级
四
学习
目标
1、掌握保存网页中的文字，图片的方法。
2、学会搜索并保存歌曲和保存整个网页的方法。
3、采用“任务驱动”的学习模式，培养学生运用因特网浏览、搜索信息的能力。
4、引导学生进行小组合作学习，增强学生团队意识。
重点
掌握保存网页中的文字
2、现在我们来看一看操作视频：现在我来示范一字上单击鼠标右键选择“复制”，最后打开一个新建的WORD文档，在文档中单击鼠标右键选择“粘贴”，最后把文件保存在“我的文档”里并输入一个有意义的名字，单击保存。这样第一个任务就完成了。
搜索并保存歌曲
保存整个网页
2、看完视频后，现在，同学们用这个方法来完成任务三：搜索并保存歌曲：搜索“喜洋洋与灰太狼”主题曲，把歌曲保存在“我的文档”中。
3、在保存好歌曲后，同学们讨论交流一下：保存图片和保存音乐，它们的保存方法有什么不同之处呢？
4、刚才同学们在网上搜集了很多的资料，但我们在使用时资料时要注意尊重原作者的版权，要做个文明守法的网民。
拓展练习
学生练习：请同学们把本节课收集到的图片美化你的电脑桌面，操作方法参照书本18页中的“长见识”。
课堂小结
同学们，学会了本节课的内容后，现在我们一起来回顾本节课学了哪些内容呢？
1、保存网页中的文字
2、保存网页中的图片
3、搜索并保存歌曲
4、保存整个网页
板书
第2课留住网上精彩
保存网页中的文字
保存网页中的图片
同学们，刚才搜索了很多的图片，现在我们来听一听音乐来放松一下吧。现在老师在网上搜索一首好听的歌曲让同学们听听，并把它保存在“我的文档”里。请同学们注意看清楚老师是如何搜索和保存音乐的。现在我们来看一段视频。
1、首先老师打开一个搜狗搜索引擎，然后输入歌曲名称作为关键字进行搜索，接着单击打开搜到的网页，找到要找的歌曲后，单击歌曲右边的下载图标，打开链接；然后在链接地址上按右键选择“目标另存为”；最后修改歌曲文件名再点击保存。如果想听一听刚才保存的那首音乐的，我们可以打开来欣赏。
同学们，如果从网页复制文字到WORD文档时，文字的格式发生变化怎样办呢？我们可以参照书本13页的“小妙招”中的做法。
第一个任务完成后，接着第二个任务又来了。
保存在“我的文档”里，看谁保存得多，保存方法参考书本14页。
2、现在我来说一说怎样保存网页中的图片，首先在需要的图片上单击鼠标右键选择“图片另存为”保存图片，第二步选择保存图片的位置；第三步输入图片的名字；第四步单击“保存”按钮。这样图片就保存完成了。
2、现在老师打开刚才的保存好的网页，同学们观察一下地址栏中的地址名称与上网浏览时网页的地址有什么不同呢？
1、学生自学教材内容，尝试操作。
2、同桌互相交流。
3、观察、思考、对比、体会操作技巧。
采用“任务驱动”的学习模式，培养学生运用因特网浏览、搜索信息的能力。
把研究任务交给学生，学生通过阅读材料掌握方法。
难点
搜索并保存网页中的歌曲
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
1、播放课件：出示动画片《喜洋洋与灰太郎》的相关图片，文字及音乐。同学们在课件中看到了什么？听到了什么呢？
2、对了，刚才同学们在课件中看到了图片、文字，还听到了一首歌曲，而这些资料是从哪里搜集的呢？那是从网上搜索得来的，今天，我们一起来学习第2课《留住网上精彩》。
学生认真看
并思考
以故事形式导入，激发学生学习兴趣。
讲授新课
任务驱动，学习新知
同学们，要想学会这一课的内容，就要完成几个任务。
任务一：保存网页中的文字1、利用搜索“喜洋洋与灰太狼”的相关网页：
(页的操作方法，把该网页中的“喜洋洋与灰太狼”的故事内容复制到WORD文档中再保存在“我的文档”里。（温馨提示：保存时，别忘了输入一个有意义的文件名，方便查看。）