河北省保定二十六中八年级生物上学期期中试题(含解析) 冀教版

2014-2015学年河北省保定二十六中八年级（上）
期中生物试卷
一、选择题（每小题1分，共40分．在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题意）1．（2012秋•江津区期末）一粒饱满的种子能够萌发长成一棵高大的植株，这主要在于种子中有（）
A．胚B．胚乳C．胚芽D．子叶2．（2011•济南）菜豆种子和玉米种子都具有的结构是（）
A．种皮和胚B．种皮、胚和胚乳
C．胚和胚乳D．子叶和胚乳
3．（2014秋•曹县校级期末）春天植物播种前要松土，是因为种子萌发需要（）A．一定水分B．适宜温度C．适度的光照D．充足的空气4．（2014秋•新市区校级期中）在保存种子时应提供的条件是（）
A．潮湿、高温B．干燥、高温C．干燥、低温D．潮湿、低温5．（2014秋•新市区校级期中）农民在早春播种时常常蒙上地膜．此项措施的主要作用是（）
A．提高温度B．提供氧气C．增加光照D．防治病虫6．（2011•南通）完整种子胚的结构包括（）
A．种皮、子叶、胚根、胚芽B．子叶、胚芽、胚轴、胚根
C．种皮、胚根、胚芽、胚轴D．种皮、胚乳、子叶、胚轴
7．（2013秋•仙游县期中）植物的芽按将来发育的不同可以分为（）
A．叶芽、花芽和混合芽B．顶芽、花芽和混合芽
C．花芽、叶牙和顶芽D．花芽、侧芽和混合芽
8．（2013秋•石家庄期末）叶芽的生长点的作用是（）
A．长出侧芽B．长出幼叶
C．发育成茎D．使芽轴不断伸长
9．（2013•湖南模拟）炸油条要用到面粉和花生油，它们分别来自（）
A．小麦的子叶花生的子叶B．小麦的胚乳花生的子叶
C．小麦的子叶花生的胚乳D．小麦的胚乳花生的胚乳
10．（2013•双柏县校级模拟）在下列结构中，使根不断向土壤深层推进的是（）
A．根冠和生长点B．分生区和伸长区
C．根冠和伸长区D．伸长区和成熟区
11．（2014•祁阳县校级模拟）移栽植物应尽量在幼苗期，而且要带土移栽，这是为了（）A．减少水分散失B．减少幼根和根毛折断
C．防止营养流失D．防止植物不适应环境
12．（2014秋•新市区校级期中）风雨过后，田野中的小麦倒伏了一大片，这是小麦缺（）A．含氮的无机盐B．含锌的无机盐C．含磷的无机盐D．含钾的无机盐13．（2011•裕华区校级模拟）下列哪一项不是应用顶端优势原理采取的措施？（）A．果树摘心B．葡萄打顶C．绿篱修剪D．去掉部分枝叶14．（2014•汕头）“检验绿叶在光下制造有机物”试验步骤的第一步，是把植物放在黑暗出一昼夜，其主要目的是（）
A．消耗叶片内储存的淀粉B．消耗叶片内的叶绿素
C．储备光合作用的原料D．提高光合作用的效率
15．（2013秋•涉县期末）光合作用的原料是（）
A．叶绿素、水和二氧化碳B．二氧化碳和水
C．淀粉和氧气D．光、叶绿素和水
16．（2008•长春）正确表达呼吸作用过程的反应式是（）
A．水+二氧化碳→有机物+氧+能量
B．有机物+氧→水+二氧化碳+能量
C．有机物+二氧化碳→水+氧+能量
D．水+氧→有机物+二氧化碳+能量
17．（2014秋•新市区校级期中）叶片中制造淀粉较多的部位是（）
A．光照充足的上表皮
B．叶绿体较多的栅栏组织
C．获得二氧化碳较多的海绵组织
D．首先得到水分和无机盐的叶脉
18．（2012•吉安模拟）如果把绿叶比喻为“绿色工厂”，那么它的“车间”和“机器”分别是（）
A．叶肉细胞和叶绿体B．叶绿体和叶肉细胞
C．叶肉细胞和叶绿素D．叶绿素和叶肉细胞
19．（2015•中山校级模拟）光合作用的实质是（）
A．制造有机物，释放氧气，把有机物里的能量释放出来
B．分解有机物，释放氧气，把光能转变成有机物里的能量
C．制造有机物，释放氧气，把光能转变成有机物里的能量
D．分解有机物，释放二氧化碳，把有机物里的能量释放出来
20．（2014秋•定州市期中）植物进行呼吸的主要部位是（）
A．只在叶片的细胞中B．在植物题绿色部分的细胞中
C．只在根系的细胞中D．在所有的活细胞中都能进行
21．（2014秋•新市区校级期中）造成油菜只开花不结果的原因是（）
A．缺氮B．缺锌C．缺硼D．缺钾
22．（2014秋•新市区校级期中）我们漫步在公园里时，经常发现草坪上有“请勿践踏，爱护我”的爱心提示牌．这是因为经常践踏草坪会造成土壤板结，从而影响草的生长．其中的科学道理是（）
A．土壤中缺少氧气，影响根的呼吸
B．气孔关闭，影响吸收作用
C．植物缺少无机盐，影响生长
D．植物缺少水，影响光合作用
23．（2010秋•营山县期末）养鱼时，把新鲜水草放入鱼缸内的主要目的是（）A．增加鱼缸内的氧B．增加鱼缸内的养料
C．净化鱼的生活环境D．降低鱼缸内的二氧化碳
24．（2010•承德）日常生活中，我们常说的“无土栽培”是指（）
A．把植物直接栽培在人、畜的粪尿中
B．直接将植物栽培在水中的栽培方式
C．不需要给植物施无机盐的栽培方式
D．把植物栽培在植物需要的按比例配制的营养液中
25．（2014秋•新市区校级期中）温带地区冬季寒冷，大部分树木叶片要脱落，落叶的原因是（）
A．减少蒸腾
B．植物体内水分的吸收和运输增强
C．光合作用减弱
D．呼吸作用加强
26．（2013•云南模拟）植物从土壤中吸收的水，大部分（）
A．用于光合作用B．用于呼吸作用C．用于蒸腾作用D．贮存在体内27．（2014秋•新市区校级期中）麦收后，阴雨天农民会把未晒干的小麦拢成堆盖上塑料布，久了把手伸进麦堆会感到烫手，原因是（）
A．呼吸作用放出热量B．蒸腾作用放出热量
C．光合作用放出热量D．空气不流通引起发热
28．（2008秋•济南期末）植物的呼吸作用和光合作用分别在植物细胞的（）中进行．A．叶绿体、细胞核B．液泡、细胞核
C．线粒体、叶绿体D．线粒体、液泡
29．（2014秋•新市区校级期中）根将土壤中的水分吸收到植物体内的顺序是（）
①土壤溶液②导管③根毛细胞④根表皮以内的层层细胞．
A．①→②→③→④B．①→③→④→②
C．①→③→②→④D．①→②→④→③
30．（2014秋•淮南期末）人类生命活动中所利用的能量最终来自（）
A．地球B．植物C．太阳D．食物31．（2014•薛城区校级模拟）绿色植物的蒸腾作用可以（）
A．降低植物叶片表面及其周围环境的温度
B．增加空气的湿度，有利于形成降雨
C．促使水的吸收与运输
D．以上三项都是
32．（2014秋•新市区校级期中）植物一次施肥过量，出现“烧苗”的原因是（）A．土壤溶液的浓度大于细胞液的浓度
B．细胞液的浓度大于土壤溶液的浓度
C．土壤溶液的浓度等于细胞液的浓度
D．土壤溶液的浓度太大，植物吸收水分过多
33．（2014秋•新市区校级期中）如图表示一昼夜中二氧化碳、氧进出植物叶片的情况，发生在夜间的现象是（）
A． B．
C．D．
34．（2014秋•新市区校级期中）呼吸作用是生物的共同特征，其根本原因在于（）A．生物需要消耗有机物
B．呼吸作用产生的水是生命活动所必需的
C．生命活动都需要能量作为动力
D．呼吸作用产生的二氧化碳必须及时排出
35．（2014秋•新市区校级期中）将颗粒饱满的种子分别种在肥沃、贫瘠的土壤里（温度均为25℃），先萌发的是（）
A．肥沃土壤里的种子B．贫瘠土壤里的种子
C．同时萌发D．不确定
36．（2014•仪陇县校级模拟）在甘蔗的茎杆中储藏着大量的糖分，这些糖分是（）A．由根从土壤中吸收来的B．由甘蔗茎内细胞制造
C．由甘蔗的绿叶制造的D．由甘蔗的果实制造的
37．（2009•莆田）种植白菜、菠菜等以生产叶为主的植物需要多施（）A．氮肥B．磷肥C．钾肥D．硼肥38．（2012•乐山二模）花浇水过勤，花土总是含有大量的水分，这样会导致根烂掉，植物死亡，其原因是（）
A．水分过多，根毛无法吸收
B．水分过多，根无法呼吸
C．水分过多，使细菌能大量繁殖，导致根烂掉
D．根吸收的水分过多而死亡
39．（2007•鄄城县）下列关于光合作用的各项说明中，不正确的是（）A．表示式：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气
B．能量转化：光能转化为储存在有机物中的能量
C．产物利用：只为生物圈中的动物和人提供基本的食物来源
D．意义：维持大气中二氧化碳和氧含量的相对平衡
40．（2009•泉州）下列关于绿色植物对生物圈的作用描述不正确的（）A．促进水循环
B．维持大气中二氧化碳和氧的平衡
C．造成温室效应
D．为其他生物提供食物和能量
二、简答题（每空2分，共60分．请将正确答案填写在题中的横线上或空格内）41．（2014秋•新市区校级期中）如图是某同学在显微镜下观察到的叶横切面图和气孔开闭图．请根据图回答问
题．
（1）图甲中[①]、[②]是，属于保护组织，[④]、[⑤]属于组织．（2）图甲中[③] 是植物蒸腾失水的门户，它的张开和闭合受控制，这种细胞呈半月形，和其他表皮细胞相比，细胞内．
（3）植物吸收的水分绝大部分都通过作用散失掉了．
（4）图乙气孔的开放和关闭图中，箭头表示的进出．
42．（2014秋•新市区校级期中）图是菜豆种子的结构和萌发过程示意图．请回答下列问题．
（1）甲图中①是，对幼嫩的胚有保护作用．
（2）甲图中④是，能发育成乙图中的．（填标号）
（3）甲图中种子萌发时为胚提供营养的是（填标号）．
（4）种子萌发需要的环境条件是、和．43．（2014秋•新市区校级期中）在探究“绿叶在光下制造有机物”时，因受时间和条件的限制，教材为我们提供了实验方案，但实验要在认同实验原理的情况下进行，以下是某小组同学在实验前依次进行的对话，请分析其中蕴含的科学思维和方
法．
（1）乙同学提出的实验方法在科学研究称之为实验，实验的变量是．（2）甲同学提出的检验方法，利用了的特性．
（3）丁同学的观点是消除叶中原有淀粉和对实验结果的影响，体现了实验的科学性．去除叶片中原有淀粉的方法是．
（4）叶片滴加碘液后出现的现象是：遮光部分，不遮光部分．44．（2014秋•新市区校级期中）（1）甲装置可以用来验证光合作用需要，若此装置需要一个对照实验对照实验的水槽中应装有．
（2）乙装置可以用来验证光合作用是否有的产生，此装置必须放在环境中．（3）丙装置可以用来验证．此装置中试管内盛有．（4）丁装置可以用来验证，但此装置有一个错误，应修改为．
2014-2015学年河北省保定二十六中八年级（上）
期中生物试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（每小题1分，共40分．在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题意）1．（2012秋•江津区期末）一粒饱满的种子能够萌发长成一棵高大的植株，这主要在于种子中有（）
A．胚B．胚乳C．胚芽D．子叶
考点：种子萌发的条件和过程；种子的结构和成分．
分析：本题考查种子的结构和及萌发的过程等知识．种子萌发需要适宜的温度、适量的水分和充足的空气，此外，还需要具有完整的胚以及供胚发育所需的充足的营养物质．
解答：解：种子的结构包括种皮和胚，胚包括胚根、胚芽、胚轴、子叶四部分．当种子萌发时，吸水膨胀，种皮变软，呼吸作用逐渐增强，将储存在子叶或是胚乳中的营养物质逐步分解，转化为可以被细胞吸收利用的物质，输送到胚的胚轴、胚根和胚芽．在种子萌发初期，胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根．随后胚轴伸长，胚芽突破种皮背地生长，发育成茎和叶，通过这个过程，种子的胚就发育成了幼苗，幼苗逐渐长成一棵高大的植株．
故选：A
点评：种子的结构以及萌发的过程是考查的重点，多以选择题或是实验题的形式出现，难度一般．
2．（2011•济南）菜豆种子和玉米种子都具有的结构是（）
A．种皮和胚B．种皮、胚和胚乳
C．胚和胚乳D．子叶和胚乳
考点：菜豆种子和玉米种子结构的异同．
分析：菜豆种子和玉米种子都包括种皮和胚，胚是种子的重要部分．玉米种子和菜豆种子的主要区别在于有无胚乳和子叶的数目．据此解答．
解答：解：菜豆种子的结构包括胚和种皮；玉米种子的结构包括种皮、胚和胚乳．它们胚都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，不过菜豆种子的子叶2片，肥厚，贮存着丰富的营养物质；玉米种子的子叶1片，营养物质贮存在胚乳里．可见，菜豆种子和玉米种子都具有的结构是种皮和胚．
故选：A
点评：明确菜豆种子和玉米种子的结构和两者在结构上的不同是解题的关键．
3．（2014秋•曹县校级期末）春天植物播种前要松土，是因为种子萌发需要（）A．一定水分B．适宜温度C．适度的光照D．充足的空气
考点：探究种子萌发的条件．
分析：种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质．
解答：解：松土可以增加土壤中的空气，春天植物播种前要松土，是因为种子萌发需要充足的空气．
故选：D．
点评：解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件．
4．（2014秋•新市区校级期中）在保存种子时应提供的条件是（）
A．潮湿、高温B．干燥、高温C．干燥、低温D．潮湿、低温
考点：种子的知识在农业生产上的应用．
分析：延长种子寿命，就要想方设法抑制种子的呼吸作用．因为只有抑制了它的呼吸作用，才能使种子中的有机营养物质被分解的慢，从而能长时间保存足够供胚发育的营养物质．解答：解：抑制种子的呼吸作用就要为种子提供干燥、低温、通风的环境，因为只有在这样的环境中种子的呼吸作用才能受到抑制，同时又不会发霉变质．所以在保存种子时应提供的条件是干燥、低温、通风的条件，可避免种子萌发，可延长种子寿命．
故选：C．
点评：植物的呼吸作用原理在人类生产生活上的应用．
5．（2014秋•新市区校级期中）农民在早春播种时常常蒙上地膜．此项措施的主要作用是（）
A．提高温度B．提供氧气C．增加光照D．防治病虫
考点：探究种子萌发的条件．
分析：种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质．
解答：解：农民在早春播种时常常蒙上地膜．此项措施的主要作用是提高温度，有利于种子萌发．
故选：A
点评：解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件．
6．（2011•南通）完整种子胚的结构包括（）
A．种皮、子叶、胚根、胚芽B．子叶、胚芽、胚轴、胚根
C．种皮、胚根、胚芽、胚轴D．种皮、胚乳、子叶、胚轴
考点：种子的结构和成分．
分析：此题考查种子的结构和成分，胚是种子的主要结构，它包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，可以看做是新的植物体．
解答：解：双子叶植物种子包括种皮和胚两部分，胚包括胚芽、胚轴、胚根和两片子叶．并且胚的结构都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶．营养物质储存在子叶中；单子叶植物种子包括种皮、胚和胚乳三部分，胚包括胚芽、胚轴、胚根和一片子叶，营养物质储存在胚乳中，可见胚的结构都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶．
故选：B
点评：单子叶植物种子和双子植物叶种子都包括胚，胚是种子的重要部分，都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分．二者最主要的不同是子叶的数目、营养物质的贮存结构、有无胚乳等．
7．（2013秋•仙游县期中）植物的芽按将来发育的不同可以分为（）
A．叶芽、花芽和混合芽B．顶芽、花芽和混合芽
C．花芽、叶牙和顶芽D．花芽、侧芽和混合芽
考点：叶（枝）芽的结构和发育．
分析：本题考查叶芽的结构和分类．本知识点多结合叶芽的结构图与生活经验进行对比记忆．
解答：解：对于芽的分类，1．按芽将来发育情况的不同可以分为叶芽、花芽、混合芽．叶芽发育为茎和叶（枝条）；花芽发育为花；混合芽发育为花和叶．2．按芽的着生位置分可以分为顶芽和侧芽．着生在枝条或主干顶端的芽是顶芽，着生在枝条侧面或侧枝侧面的芽是侧芽．可以从芽的“肥大”“瘦尖”分花芽与叶芽，较“肥大”的是花芽或混合芽，较“瘦尖”的是叶芽．
故选：A．
点评：枝芽（叶芽）发育为茎和叶（枝条）；花芽发育为花；混合芽发育为花和叶．芽的名称与功能相似．
8．（2013秋•石家庄期末）叶芽的生长点的作用是（）
A．长出侧芽B．长出幼叶
C．发育成茎D．使芽轴不断伸长
考点：叶（枝）芽的结构和发育．
分析：此题可以从叶芽的结构和发育方面来分析解答．
解答：解：叶芽（枝芽）的结构和作用如图所示：
由图可知：叶芽生长点可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽．可见选项D符合题意．
故选D
点评：解答此类题目的关键是理解掌握叶芽的结构和发育．
9．（2013•湖南模拟）炸油条要用到面粉和花生油，它们分别来自（）
A．小麦的子叶花生的子叶B．小麦的胚乳花生的子叶
C．小麦的子叶花生的胚乳D．小麦的胚乳花生的胚乳
考点：菜豆种子和玉米种子结构的异同．
分析：回答此题的关键是要明确种子的结构和各部分功能．
解答：解：面粉是由小麦加工而来，小麦属于单子叶植物，其种子的结构包括：种皮、胚乳和胚．种皮起保护作用；胚乳里贮存着营养物质，面粉就是小麦的胚乳加工来的；胚包括胚根、胚芽、胚轴和子叶，胚根将来发育成根，胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎和根的部位，子叶将胚乳里的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴．
花生油是由花生加工而来，花生是双子叶植物，其种子的结构包括：种皮和胚．种皮起保护作用；胚包括胚根、胚芽、胚轴和子叶，胚根将来发育成根，胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎和根的部位，子叶肥厚，贮存营养物质．花生油就是由花生子叶加工而成的．
故选：B
点评：要明确单、双子叶植物种子的结构不同和各部分的功能．
10．（2013•双柏县校级模拟）在下列结构中，使根不断向土壤深层推进的是（）A．根冠和生长点B．分生区和伸长区
C．根冠和伸长区D．伸长区和成熟区
考点：幼根的生长．
分析：此题考查的知识点是根的生长．解答时可以从分生区和伸长区的特点功能方面来切入．
解答：解：分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区．伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方．是根不断向土壤深层推进的动力．因此根的生长主要是由于分生区的不断分裂和伸长区的不断长长的缘故．
故选：B．
点评：解答此类题目的关键是理解根的生长原因．
11．（2014•祁阳县校级模拟）移栽植物应尽量在幼苗期，而且要带土移栽，这是为了（）A．减少水分散失B．减少幼根和根毛折断
C．防止营养流失D．防止植物不适应环境
考点：根毛的分布位置和功能．
分析：此题考查的知识点是移栽植物应尽量在幼苗期，而且要带土移栽的目的．解答时可以从根毛的位置和功能，幼苗期的根系特点，带土移栽的目的方面来切入．
解答：解：植物吸收水和无机盐的主要器官是根．根适于吸水的特点是根尖成熟区有大量的根毛，大大增加了根与土壤中水接触的面积，有利于吸水．而且根尖成熟区及其上根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐．因此根吸水的主要部位是成熟区的根毛．移栽植物应尽量在幼苗期，幼苗期植物的根系较小，有利于带土移栽，这是为了保护幼根和根毛，减少根和根毛折断．提高根的吸水能力，从而提高根的成活率．
故选：B．
点评：解答此类题目的关键是理解移栽植物应尽量在幼苗期，而且要带土移栽的目的．12．（2014秋•新市区校级期中）风雨过后，田野中的小麦倒伏了一大片，这是小麦缺（）A．含氮的无机盐B．含锌的无机盐C．含磷的无机盐D．含钾的无机盐
考点：氮、磷、钾对植物生活的意义．
分析：植物的生长需要无机盐，需要量较多的无机盐是含氮的无机盐、含磷的无机盐和含钾的无机盐．
解答：解：含氮的无机盐促进细胞的分裂和生长，使枝叶长得繁茂，缺乏时植株矮小瘦弱，叶片发黄，严重时叶脉呈淡棕色；含磷的无机盐促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子的成熟提早，缺乏时植株特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色；含钾的无机盐使茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输，缺乏时茎秆软弱，容易倒伏，叶片的边缘和尖端呈褐色，并逐渐焦枯．风雨过后，田野中的小麦倒伏了一大片，这是小麦缺含钾的无机盐．
故选：D
点评：此题考查了含氮的、含钾的、含磷的无机盐对植物生活的作用，难度一般．13．（2011•裕华区校级模拟）下列哪一项不是应用顶端优势原理采取的措施？（）A．果树摘心B．葡萄打顶C．绿篱修剪D．去掉部分枝叶
考点：顶端优势．
分析：本题考查的是顶端优势的应用，顶端优势是指一个枝条上，顶芽优先生长而侧芽受抑制的现象．它的应用有两个方面，一是保护好顶芽，维持顶端优势，如用材林；一是打破顶端优势，如果树．
解答：解：顶端优势是指一个枝条上，顶芽优先生长而侧芽受抑制的现象．对于用材林，我们要保护好顶芽，及时去除部分侧枝，让树木长得又高又直．对于果树等，我们要及时去掉顶芽，促使侧芽发育成枝条，从而多开花，多结果实．果树摘心、葡萄打顶、绿篱修剪项，都是打破顶端优势，从而多生侧枝，多开花结果或维持好的形态．而去掉部分枝叶对于果树目的是合理控制营养生长，促进果树内部通风见光，促进生殖生长．不是应用顶端优势的原理．
故选D．
点评：关注顶端优势原理在生活中的应用，灵活解答．
14．（2014•汕头）“检验绿叶在光下制造有机物”试验步骤的第一步，是把植物放在黑暗出一昼夜，其主要目的是（）
A．消耗叶片内储存的淀粉B．消耗叶片内的叶绿素
C．储备光合作用的原料D．提高光合作用的效率
考点：绿叶在光下制造有机物．
分析：由我们所学的知识可以知道：（1）植物在光下可以制造淀粉，说明植物在实验前叶子中含有淀粉．
（2）在黑暗处植物无法进行光合作用，但可以进行呼吸作用消耗植物的淀粉，以便知道实验前植物的叶子里面没有淀粉．
据此可以解答本题．
解答：答：A：植物在黑暗处植物无法进行光合作用，可以进行呼吸作用消耗植物的淀粉，所以暗处理的目的是耗尽叶片中的淀粉，为正确项．
B：如果叶绿素在无光的条件下变成了其他的色素，植物就无法进行光合作用了为错误项．C：光合作用的原料是二氧化碳和水，暗处理的目的是消耗叶片内储存的淀粉，为错误项．D：光合作用的效率与光照和二氧化碳的浓度等有关，为错误项．
故选A
点评：关键知道暗处理的目的是使植物进行呼吸作用消耗原有的淀粉．
15．（2013秋•涉县期末）光合作用的原料是（）
A．叶绿素、水和二氧化碳B．二氧化碳和水
C．淀粉和氧气D．光、叶绿素和水
考点：光合作用过程中的物质转化和能量转化．
分析：绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；光合作用的实质是物质转化和能量转化：物质转化是指将无机物转化为有机物，并且释放出氧气的过程，能量转化是指将光能转化为储存在有机物里的化学能的过程．
解答：解：光合作用可用如图所示的表达式来表示：即光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，条件是光，场所是叶绿体．
故选：B
点评：此题是关于光合作用的一个基础题，考查的是光合作用的原料：二氧化碳和水．记住光合作用的概念和光合作用的表达式对解决此类题很有帮助．
16．（2008•长春）正确表达呼吸作用过程的反应式是（）
A．水+二氧化碳→有机物+氧+能量
B．有机物+氧→水+二氧化碳+能量
C．有机物+二氧化碳→水+氧+能量
D．水+氧→有机物+二氧化碳+能量
考点：呼吸作用过程中有机物的分解能量的释放．。