做鞭炮小班美工活动教案

做鞭炮小班美工活动教案
一、教学内容
本节课选自《幼儿园小班美工活动教材》第四章“节日手工制作”，详细内容为“做鞭炮”。

通过本节课的学习，让幼儿了解鞭炮
的来历、意义以及制作方法，培养幼儿对手工制作的兴趣和动手能力。

二、教学目标
1. 了解鞭炮的来历和意义，知道鞭炮在我国传统节日中的重要性。

2. 学会制作简单有趣的鞭炮，提高幼儿的动手操作能力和创造力。

3. 培养幼儿合作意识，增进同伴间的友谊。

三、教学难点与重点
难点：鞭炮的制作方法，如何将各部分组合在一起。

重点：学习鞭炮的来历和意义，掌握基本的制作技巧。

四、教具与学具准备
教具：鞭炮样品、剪刀、胶水、红色彩纸、黄色彩纸、绳子、小
竹签等。

学具：每组一份鞭炮样品、剪刀、胶水、红色彩纸、黄色彩纸、
绳子、小竹签等。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
2. 制作鞭炮（10分钟）
（1）教师示范鞭炮的制作过程，边讲解边操作。

（2）幼儿分组，每组按照教师示范的方法，共同完成一个鞭炮。

（3）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。

3. 例题讲解（10分钟）
（1）教师选取一个典型的鞭炮作品，分析其制作方法和技巧。

（2）引导幼儿观察作品中各部分的组合，学习如何将各部分巧妙地连接在一起。

4. 随堂练习（10分钟）
（1）幼儿独立完成一个鞭炮作品。

（2）教师巡回指导，及时纠正幼儿在制作过程中出现的问题。

5. 作品展示与评价（10分钟）
（1）每组展示自己的作品，其他组给予评价。

六、板书设计
1. 鞭炮的来历与意义
2. 鞭炮制作步骤：
a. 准备材料
b. 制作鞭炮筒
c. 制作鞭炮绳
d. 组合鞭炮
七、作业设计
1. 作业题目：制作一个鞭炮作品，主题为“欢庆春节”。

八、课后反思及拓展延伸
1. 除了鞭炮，你还知道哪些传统节日的习俗？
2. 你还能用其他材料制作出有趣的鞭炮吗？
通过拓展延伸，让幼儿更加深入地了解我国传统文化，激发幼儿对手工制作的兴趣。

重点和难点解析
1. 教学难点与重点的确定。

2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。

3. 作业设计及课后反思与拓展延伸。

一、教学难点与重点的确定
1. 鞭炮制作方法：这是本节课的难点，需要教师通过详细的示范和讲解，使幼儿掌握鞭炮的制作技巧。

补充说明：在讲解鞭炮制作方法时，教师应将步骤细化，如：
a. 鞭炮筒的制作：如何将红色彩纸卷成圆筒状，并用胶水固定。

b. 鞭炮绳的制作：如何将黄色彩纸剪成长条状，并卷在小竹签上。

c. 组合鞭炮：如何将鞭炮筒和鞭炮绳巧妙地连接在一起。

2. 鞭炮的来历和意义：这是本节课的重点，需要让幼儿了解鞭炮在我国传统节日中的重要性。

补充说明：在讲解鞭炮的来历和意义时，教师可以使用生动形象的语言，结合图片和实物展示，让幼儿更好地理解。

二、教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习
1. 实践情景引入：通过展示鞭炮样品，激发幼儿兴趣，为新课的学习打下基础。

补充说明：教师应选择具有代表性的鞭炮样品，让幼儿观察和触摸，提高他们的学习兴趣。

2. 例题讲解：通过分析优秀作品，让幼儿掌握鞭炮的制作方法和技巧。

a. 分析作品的结构和组成部分。

b. 讲解制作过程中的注意事项。

c. 引导幼儿观察作品中的细节，如颜色搭配、连接方式等。

3. 随堂练习：让幼儿独立完成一个鞭炮作品，巩固所学知识。

a. 巡回指导，及时解答幼儿在制作过程中遇到的问题。

b. 鼓励幼儿发挥创意，制作出具有个性的作品。

c. 对幼儿的作品给予及时评价，增强他们的自信心。

三、作业设计及课后反思与拓展延伸
1. 作业设计：以“欢庆春节”为主题，让幼儿制作一个鞭炮作品。

a. 与课堂教学内容紧密联系，巩固所学知识。

b. 有一定的开放性，让幼儿有足够的空间发挥创意。

c. 作业难度适中，确保幼儿能够独立完成。

2. 课后反思与拓展延伸：引导幼儿思考与鞭炮相关的传统文化和
制作方法。

b. 引导幼儿探索其他传统节日的习俗，提高他们对传统文化
的兴趣。

c. 鼓励幼儿尝试使用其他材料和方法制作鞭炮，培养他们的
创新精神。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 使用生动、形象的语言，吸引幼儿的注意力。

2. 语调抑扬顿挫，富有趣味性，使幼儿更容易理解和接受。

二、时间分配
1. 实践情景引入：5分钟，确保引起幼儿兴趣，为新课学习打下
基础。

2. 制作鞭炮：10分钟，教师示范与幼儿操作相结合，保证充足的时间完成作品。

3. 例题讲解：10分钟，详细讲解制作方法和技巧，帮助幼儿掌握重点。

4. 随堂练习：10分钟，让幼儿独立操作，巩固所学知识。

5. 作品展示与评价：10分钟，鼓励幼儿展示自己的作品，提高自信心。

三、课堂提问
1. 提问方式要简洁明了，便于幼儿理解。

2. 针对不同难度的问题，给予幼儿适当的思考时间。

3. 鼓励幼儿积极回答问题，给予肯定和鼓励。

四、情景导入
1. 利用实物、图片等教具，创设生动、有趣的情景，激发幼儿学习兴趣。

2. 结合幼儿的生活经验，引导他们关注鞭炮在传统节日中的重要性。

教案反思
1. 教学内容方面：本节课是否涵盖了鞭炮的来历、意义以及制作方法，是否有助于培养幼儿的动手能力和创造力。

2. 教学方法方面：是否运用了生动、形象的语言和丰富的教学手段，提高幼儿的学习兴趣。

3. 课堂互动方面：是否给予幼儿充分的参与机会，鼓励他们积极回答问题和展示作品。

4. 时间分配方面：是否合理安排各环节时间，保证教学过程的顺利进行。

5. 教学效果方面：幼儿在课堂上的表现如何，是否达到了教学目标。

通过反思，针对存在的问题进行改进，不断提高教学水平，为幼儿提供更优质的教育。